7.2《弹力》 练习题精选（word版含答案） —2020-2021学年人教版八年级物理下册

人教版八年级物理同步练习设计—7.2《弹力》
一、单选题
关于弹力，下列叙述正确的是(????)
A. 两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力
B. 两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力
C. 两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变
D. 只有弹簧才能产生弹力
如图所示的四个力中，不属于弹力的是(????)
A. 手对弹簧的拉力
B. ?人对跳板的压力
C. ?手对弓的拉力
D. 磁铁对小铁球的吸引力
如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是(? ? ?)
①木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变；
②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变；
③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变；
④铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变．
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲右端，用大小为F的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则(????)
A. L甲=L乙>L丙=L丁 B. L甲=L乙C. L甲=L丙>L乙=L丁 D. L甲=L丁 二、填空题
如图1所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用200N的拉力拉弹簧测力计B，则A测力计示数为FA=______N；若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计(如图2所示)，则此时B测力计的示数FB=______N(均不计弹簧测力计和绳的重)
弹簧测力计是一种常用的测量______的大小的仪器，如图所示，弹簧测力计的分度值是______，手的拉力为______?N．
该装置是一种显示微小形变的装置，它可以把微小形变“放大”到直接看出来，方法是这样的：在一张桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两面镜子反射，最后射到一个刻度尺P上，形成一个光点，如果当在箭头所指处用力向下压桌面，使桌面发生形变时，M上的入射角______(选填“变大”、“变小”或“不变”)，光点这会在刻度尺上出现明显的移动，在图中，刻度尺上光点将会向______(选填“上”或“下”)移动，我们在以前的实验中也用到了此法，如______(举出一例即可)．
三、实验探究题
在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考后的猜想如下(见框图).究竟是谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
橡皮筋伸长的长度一般用符号△L表示，它等于挂上钩码后皮筋的总长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L.之差，即△L=L?L．
(1)要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必需的一种器材是______________
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
?1
拉力(钩码总重)F/N
?0
0.5
?1.0
1.5
2.0
?2.5
?2
橡皮筋的总长度L/cm
?4.5
?5.1
?5.7
6.3
6.9
?7.5
?3
橡皮筋伸长的长度△L/cm
?0
?0.6
?1.2
2.4
?3.0
①? 没有挂钩码时，橡皮筋的长度L.=_________cm；
②? 请将表格中第3行的数据应为______；
③? 要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的_________两行数据进行分析比较？(选填序号)
④? 分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：_________________________________________________________________________________________________________．
如图所示，为探究弹簧伸长量与哪些因素有关，小明分别利用弹簧测力计拉伸不同的弹簧，测量并记录数据如下表所示。已知实验所用的弹簧材料相同。
(1)由实验1、2、3得出的结论是：在弹簧粗细和原长相同的情况下，所用拉力越大，______；
(2)分析实验______(填实验序号)，可研究弹簧伸长量与原长的关系；
(3)小明通过实验1、6、7来研究弹簧伸长量与弹簧粗细的关系，则实验7中拉力大小应为______N；
(4)通过对数据的分析，为提高某弹簧测力计的精确度，应选用哪类的弹簧？______。
A.粗、短B.粗、长
C.细、短D.细、长
实验序号
弹簧原长
(cm)
弹簧粗细
(横截面积)
拉力大小
(N)
弹簧伸长量
(cm)
1
10
S0
5
3
2
10
S0
10
6
3
10
S0
15
9
4
20
S0
10
12
5
30
S0
10
18
6
10
2S0
5
1.5
7
10
3S0
1
某物理兴趣小组在探究“弹簧的伸长量与力的关系”的实验中，将弹簧竖直悬挂让其自然下垂(如图甲所示)，在其下端竖直向下施加力F，并记录力F的大小与弹簧的长度x，作出的F?x图线如图乙所示。
(1)由图乙可知，在弹簧的弹性限度内，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的长度增加______cm；弹簧不挂物体时，弹簧的长度是______cm。
(2)图乙中图线不过原点的原因是______。
(3)该弹簧测力计的测量范围是______。
小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量
小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2．
②固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′.
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．
(1)该实验方案研究的是猜想______(填写序号)．
(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是______．
(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与______有关．
(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是弹簧伸长量和______．
参考答案
1. B 2. D 3. A 4. C
5. 200? 200??
6. 力；0.2N；1.6??
7. 变小；下；将乒乓球靠近正在发声的音叉，乒乓球弹起??
8. (1)刻度尺? ?(2)4.5? 1.8?1.2? ?(3)小明的猜想正确，判断的依据是分析1、3两行数据，拉力变成原来的几倍，橡皮筋伸长的长度也变成原来的几倍??
9. 弹簧的伸长量越长? 2、4、5? 5? D??
10. 2.0? 2.0? 弹簧原长不为零? 0～3.0N??
11. (1)②；?(2)控制两弹簧的材料和粗细一样；?(3)拉力；?(4)弹簧的原长