8.3 《摩擦力》练习题精选（word版含答案）—2020-2021学年人教版八年级物理下册

《摩擦力》练习题精选
一、单选题（本大题共8小题，共16.0分）
下列体育用品的设计中能减小摩擦的是(????)
A. 乒乓球拍上的胶粒 B. 登山鞋底的花纹
C. 旱冰鞋底的轮子 D. 赛车把手上的皮套
在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是(????)
A. 工件受摩擦力，方向水平向右
B. 工件受摩擦力，方向水平向左
C. 工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
D. 工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
如图所示，各物体不受摩擦力的是(????)
A. B.
C. D.
“低碳生活，绿色出行”，如今自行车成为了人们在短距离出行时更加青睐的交通工具。如图给出的选项中，能够减小摩擦的是(????)
A. 给自行车轴加润滑油
B. 自行车脚踏板表面粗糙不平
C. 轮胎上有凸起的条纹
D. 刹车时用力捏紧车闸
在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是(????)
A. F1>F2>F3 B. F1F2=F3
如图所示，物块A的重力GA=20N，物块B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B匀速下滑，在推力F保持不变时，将B取走，在A的下方施加一个力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则F1的大小为(????)
A. 20N B. 30N C. 40N D. 50N
校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶.如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则(????)
A. f1竖直向上，f2竖直向上，f1>f2
B. f1竖直向上，f2竖直向上，f1=f2
C. f1竖直向上，f2竖直向下，f1>f2
D. f1竖直向上，f2竖直向下，f1=f2
如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是(????)
A. A和B之间摩擦力为0
B. 地面对B的摩擦力为0
C. 地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左
D. 地面对B的摩擦力为2N，方向水平向右
二、填空题
如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，手与水杯之间摩擦力的大小为______N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力______(选填“大于”、“等于”或“小于”)6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为______N。
如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。0～2秒，物体没有推动，此时的摩擦力______推力；2～4秒物体受到的摩擦力是______N；若6秒时，撤去推力，物体由于______还将继续往前滑行，此时受到的摩擦力为______N。
三、作图题
如图所示，物体随传送带向上匀速运动，画出该物体的受力示意图。
如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动。请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图(力的作用点图中已标出)。
16770351658620(1)如图所示，物体A静止在粗糙的斜面上，在图甲中画出物体A所受重力G、支持力F及摩擦力f的示意图。
(2)如图所示物体A、B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A、B一起向右做匀速直线运动，在图乙中分别画出B的受力分析示意图。
四、实验探究题
为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容。
(1)实验过程中，弹簧测力计______(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数；
(2)在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是______(选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)实验；
(3)比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；比较______(选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
(4)比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是______(选填“正确”或“错误”)的；
(5)实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明______(选填“一定”、“不一定”或“一定不”)要匀速拉动长木板。
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A.与接触面的压力大小有关
B.与接触面积大小有关
C.与运动的快慢有关
D.与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图1所示的实验，
实验数据如下表所示：
序号
实验条件
测力计示数/N
长方形木块的放置
表面情况
压力/N
1
平放
木板
8
1.6
2
平放
木板
12
2.4
3
平放
木板
16
3.2
4
侧放
木板
16
3.2
5
竖放
木板
16
3.2
6
平放
木板上铺棉布
8
2.4
7
平放
木板上铺毛巾
8
4.0
为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块。此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了______知识；
(2)由序号1，2，3的三次实验，可验证猜想______(填字母)；
(3)要验证猜想B，应选取序号为______的三次实验；
(4)根据表中信息，能否验证猜想D？______(填“能”或“不能”)；
(5)由实验可得出的结论是：______；
(6)实验探究中，小慧采用的实验探究方法是______；
A.类比法????????????B.科学推理法???????????C.控制变量法
(7)同组的小慧同学采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是______；
(8)某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。
写出装置改进以后的好处：______。
参考答案
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. A 5. A 6. D 7. B
8. B
9. 1.5；不变??
10. 等于；10。??
11. 等于? 2? 惯性? 2??
12. ??
13. 解：
以A为研究对象，受向左的拉力和向右的摩擦力；A受到支持力方向竖直向上，分别沿支持力和摩擦力的方向画一条有向线段，分别用N和f表示，如图所示：
??
14. (1)
(2)??
15. (1)必须；等于；(2)丁；(3)压力；乙、丙；(4)错误；(5)不一定。??
16. (1)匀速；二力平衡；
(2)A；
(3)3、4、5；
(4)能；
(5)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与接触面的面积无关；
(6)C；
(7)木块没有保持匀速直线运动；
(8)改进后，不论木板是否匀速运动，测力计示数都等于摩擦力的大小，便于操作和读数。