专题复习提升训练卷（8.3摩擦力）—2020-2021学年苏科版八年级物理下册（word版有答案）
文档属性
| 名称 | 专题复习提升训练卷（8.3摩擦力）—2020-2021学年苏科版八年级物理下册（word版有答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 916.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-21 11:17:24 | ||
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文档简介
专题复习提升训练卷（8.3摩擦力）-20-21苏科版八年级物理下册
一、选择题
1、下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）
A．相互接触挤压的粗糙物体之间一定有摩擦力
B．运动的物体也可以受到静摩擦力
C．滑动摩擦力阻碍的是物体的相对运动，所以滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反
D．两个物体的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
2、下列属于有害摩擦的是( )
A. 雪地里汽车轮上的防滑链与地面间的摩擦 B. 火车启动时，车轮与钢轨间的摩擦
C. 自行车运动时，车轴与滚珠间的摩擦 D. 自行车刹车时，闸皮与车轮间的摩擦
3、自行车是人类的一项伟大发明．一百多年来，经过技术人员的不断改进，现代的自行车骑起来已十分方便．请问，自行车上需要减小摩擦的部位是（ ）
A．轴承 B．车闸 C．轮胎 D．脚蹬
4、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，
以下分析正确的是( )
A．脚踏板凹凸不平是通过使接触面粗糙来增大摩擦的
B．车轮上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦的
D．在车轮处滴加润滑油是通过改变滑动为滚动来减小摩擦的
5、下列实例中增大摩擦的是（ ）
A．给自行车轴加润滑油 B．行李箱安装滚动轮子
C．拧瓶盖时垫上毛巾 D．磁悬浮列车悬浮行驶
6、如图所示，小海用水平推力推着箱子在水平面地上滑动，
下列操作肯定能减小箱子所受滑动摩擦力的是( )
A．减小推箱子的力 B．减小箱子与地面的接触面积
C．取出箱内的物品 D．增大箱子运动的速度
7、下列做法中，属于减小摩擦的是（ ）
A．鞋底和轮胎表面制有凹凸不平的花纹
B．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上
C．在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油
D．冬天马路上结冰，可在冰上撒些细沙，行车就更安全
8、如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( )
A．刹车时用力捏闸 B．自行车的车把上刻有条纹
C．汽车轮胎上安装防滑链 D．轴承中装有滚珠
9、下图是目前流行的一种玩具“指尖陀螺”，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动。下列分析正确的是（ ）
A．轴承内装有滚珠是为了增大摩擦力
B．飞叶转速减小是因为受到的摩擦力增大
C．飞叶用密度大的金属是通过增大质量来增大惯性
D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
10、如图，从斜面底端被弹簧弹出的木块，在沿光滑斜面上滑出的过程中受到的作用力有（ ）
A．重力、支持力、推力 B．重力、摩擦力、推力
C．重力、支持力 D．重力、摩擦力、推力、支持力
11、把一块重6N的木块用10N的力垂直压在竖直墙壁上，木块静止不动，则木块受到的摩擦力的情况为（ ）
A．6N，方向为竖直向上 B．10N，方向为竖直向上
C．4N，方向为竖直向下 D．16N，方向为竖直向下
12、小明用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作中正确的是( )
A. 在木块上加放砝码 B. 保持接触面粗糙程度不变
C. 使木块侧放减小接触面积 D. 沿水平方向匀速拉动木块
13、用5 N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10 N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是 ( )
A. 大于5 N，小于10 N B. 10 N C. 5 N D. 无法判断
14、如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（ ）
A. 实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点
B. 在木块上加放钩码。可探究压力对滑动摩擦力大小的影响
C. 木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小
D. 实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化
15、如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30 N的物块在AB段受F＝10 N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动， 到C处静止．下列说法正确的是( )
A. 在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10 N
B. 在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20 N
C. 在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10 N
D. 在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30 N
16、小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力( )
A. a图中木块受到的滑动摩擦力最大 B. b图中木块受到的滑动摩擦力最大
C. c图中木块受到的滑动摩擦力最大 D. b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等
二、填空题
17、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是通过 的方法来 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是通过 的方法来 摩擦。
18、一个箱子重为100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为________N。当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为_________N。
19、在物理课上，老师用黑板擦擦掉黑板上的板书，此时黑板擦与黑板之间的摩擦力属于_____摩擦力；
轻轻擦没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过_____________________的方法来增大黑板擦与字之间的摩擦力。
20、图是小雪制作的“抓鱼手套”．她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的______________，从而增大了________，使人更容易把鱼抓牢。
21、如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向____（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用_________的方法来增大摩擦的。人在行走时的摩擦力是______（填“动力”或“阻力”）。
22、如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，推力F
将___________．（填“变大”、“不变”或“变小”）
23、如图所示，小明用100N的水平推力，推着重500N的木箱在水平地面上向前匀速运动，则木块所受的摩擦力为 N；小明推动中改为80N推力还能继续向前运动，木块所受的摩擦力为 N。
24、如图，在光滑的水平面上叠放着A、B两个木块，A木块用一根细绳拴在左边固定的整块直板上，现在用力F＝5N拉木块B，此时两个木块处于静止状态。则A木块所受到的摩擦力大小为 N。
25、叠放在一起的A、B两物体置于水平地面上，现用水平向右、大小为10N的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动（如图甲），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N，受到物体B的摩擦力为_____N。改用大小为20N的水平外力F2作用在物体B上，使它们一起向右运动（如图乙），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N。
26、如图所示，完全相同的A、B个两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_____N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则地面对物块A的摩擦力为_____N。
27、如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。第二次木块的速度_____第一次木块的速度：第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_____3N，则第二次木块受到的拉力_____3N．（均选填“大于”、“小于”、“等于”）
28、如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重25N的物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知，物体受到的滑动摩擦力是 N。
三、解答题
29、在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
(1)将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动A物体，使其做______________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)小东的实验如图所示。
①通过实验能得到的结论是________________________。
②小明在铺有粗糙毛巾的长木板上也做了同样的实验，记录实验数据在图丙中描点作出图线。对比分析两人图线你的发现是：________________________。
(3)实验前，小东练习使用弹簧测力计测量物体的重力，老师强调：“只有当物体静止或做匀速直线运动时才能读数”，请你解释其中的原因_________。
30、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验话动中，同学们提出了以下情想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面积大小有关
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关
他们选择的器材有长方体木块，弹簧测力计，两个相同砝码、木板、毛巾等，实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平面做______运动，使摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，收集的实验数据如下：
接触面种类 木板 毛巾
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
压力 木块 木块+1砝码 木块+2砝码 木块 木块+1砝码 木块+2砝码
接触面积 平放 平放 侧放 竖放 平放 平放 平放 平放 侧放 竖放
测力计示数/N 1.2 1.8 1.8 1.8 2.2 2.0 2.8 3.2 3.2 3.2
①分析表中______组实验数据，可以验证猜想B。
②分析2、3、4或8、9、10组实验数据，可得到的结论是：在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。
③综合分析表中数据可得出：滑动摩擦力大小只与______有关
31、科技的进步也为测摩擦力的大小提供了先进的手段，如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0—t1时间内木块保持静止状态，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态计算机对数据处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：
(1)为了测量木块的滑动摩擦力，应该让它在水平面上做__________运动，由__________知识可知，此时木块所受的摩擦力等于拉力传感器的拉力；
(2)在0—t1时间内，当用F=5.1N时，木块处于__________状态，此时木块所受摩擦力大小为_______N；t2时间后若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为__________N；
(3)为了研究两个物体间的滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关,则实验中的木块应选择______；
A．各个面粗糙程度相同的正方体
B．各个面粗糙程度不同的正方体
C．各个面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体
D．各个面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体
(4)如图丙所示，为研究滑动摩擦力F滑大小与接触面受到压力F压大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动实验测量数据如下：
木块对水平面压力F压(牛) 17 18 19 20 21
水平拉力F(牛) 5.1 5.4 5.7 6.0 6.3
根据表格数据，得出滑动摩擦力F滑大小与接触面受到压力F压大小的关系式为__________。
32、小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小 B．接触面的粗糙程度 C．物体运动的速度
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动；
（2）要验证猜想B，需按照 两个图（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 ；
（4）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动，这是因为滑动摩擦力的大小与 无关，进一步分析可知木板受到木块对它的水平向 （选填“左”或“右”）的摩擦力。
专题复习提升训练卷（8.3摩擦力）-20-21苏科版八年级物理下册（答案）
一、选择题
1、下列关于摩擦力的说法正确的是（ B ）
A．相互接触挤压的粗糙物体之间一定有摩擦力
B．运动的物体也可以受到静摩擦力
C．滑动摩擦力阻碍的是物体的相对运动，所以滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反
D．两个物体的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
2、下列属于有害摩擦的是( C )
A. 雪地里汽车轮上的防滑链与地面间的摩擦 B. 火车启动时，车轮与钢轨间的摩擦
C. 自行车运动时，车轴与滚珠间的摩擦 D. 自行车刹车时，闸皮与车轮间的摩擦
3、自行车是人类的一项伟大发明．一百多年来，经过技术人员的不断改进，现代的自行车骑起来已十分方便．请问，自行车上需要减小摩擦的部位是（ A ）
A．轴承 B．车闸 C．轮胎 D．脚蹬
4、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，
以下分析正确的是( AC )
A．脚踏板凹凸不平是通过使接触面粗糙来增大摩擦的
B．车轮上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦的
D．在车轮处滴加润滑油是通过改变滑动为滚动来减小摩擦的
5、下列实例中增大摩擦的是（C ）
A．给自行车轴加润滑油 B．行李箱安装滚动轮子
C．拧瓶盖时垫上毛巾 D．磁悬浮列车悬浮行驶
6、如图所示，小海用水平推力推着箱子在水平面地上滑动，
下列操作肯定能减小箱子所受滑动摩擦力的是( C )
A．减小推箱子的力 B．减小箱子与地面的接触面积
C．取出箱内的物品 D．增大箱子运动的速度
7、下列做法中，属于减小摩擦的是（ C ）
A．鞋底和轮胎表面制有凹凸不平的花纹
B．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上
C．在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油
D．冬天马路上结冰，可在冰上撒些细沙，行车就更安全
8、如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( C )
A．刹车时用力捏闸 B．自行车的车把上刻有条纹
C．汽车轮胎上安装防滑链 D．轴承中装有滚珠
9、下图是目前流行的一种玩具“指尖陀螺”，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动。下列分析正确的是（C ）
A．轴承内装有滚珠是为了增大摩擦力
B．飞叶转速减小是因为受到的摩擦力增大
C．飞叶用密度大的金属是通过增大质量来增大惯性
D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
10、如图，从斜面底端被弹簧弹出的木块，在沿光滑斜面上滑出的过程中受到的作用力有（ C）
A．重力、支持力、推力 B．重力、摩擦力、推力
C．重力、支持力 D．重力、摩擦力、推力、支持力
11、把一块重6N的木块用10N的力垂直压在竖直墙壁上，木块静止不动，则木块受到的摩擦力的情况为（ ）
A．6N，方向为竖直向上 B．10N，方向为竖直向上
C．4N，方向为竖直向下 D．16N，方向为竖直向下
解：用10N的压力把一块重为6N木块紧压在墙壁上静止不动，则木块处于静止状态，受平衡力作用，即木块在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上摩擦力的作用，故摩擦力f＝G＝6N，方向竖直向上。
故选：A。
12、小明用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作中正确的是( D )
A. 在木块上加放砝码 B. 保持接触面粗糙程度不变
C. 使木块侧放减小接触面积 D. 沿水平方向匀速拉动木块
13、用5 N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10 N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是 ( C )
A. 大于5 N，小于10 N B. 10 N C. 5 N D. 无法判断
14、如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（ D ）
A. 实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点
B. 在木块上加放钩码。可探究压力对滑动摩擦力大小的影响
C. 木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小
D. 实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化
15、如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30 N的物块在AB段受F＝10 N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动， 到C处静止．下列说法正确的是( C )
A. 在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10 N
B. 在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20 N
C. 在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10 N
D. 在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30 N
16、小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力( A )
A. a图中木块受到的滑动摩擦力最大 B. b图中木块受到的滑动摩擦力最大
C. c图中木块受到的滑动摩擦力最大 D. b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等
二、填空题
17、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是通过 的方法来 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是通过 的方法来 摩擦。
解：体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是通过减小压力的方法来减小摩擦。
故答案为：增大接触面粗糙程度；增大；减小压力；减小
18、一个箱子重为100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为________N。当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为_________N。
【答案】6 10
19、在物理课上，老师用黑板擦擦掉黑板上的板书，此时黑板擦与黑板之间的摩擦力属于_____摩擦力；
轻轻擦没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过_____________________的方法来增大黑板擦与字之间的摩擦力。
【答案】滑动； 增大压力。
20、图是小雪制作的“抓鱼手套”．她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的______________，从而增大了________，使人更容易把鱼抓牢。
【答案】粗糙程度 摩擦力（或摩擦）
21、如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向____（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用_________的方法来增大摩擦的。人在行走时的摩擦力是______（填“动力”或“阻力”）。
【答案】前； 增大接触面粗糙程度； 动力。
22、如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，推力F
将____不变 _______．（填“变大”、“不变”或“变小”）
23、如图所示，小明用100N的水平推力，推着重500N的木箱在水平地面上向前匀速运动，则木块所受的摩擦力为 N；小明推动中改为80N推力还能继续向前运动，木块所受的摩擦力为 N。
解：当用100N的水平推力匀速推动木箱时，木箱在水平方向上受到的摩擦力和推力是一对平衡力，所以摩擦力f＝F＝100N；
由于木箱对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，那么小明推动中改为80N推力还能继续向前运动，木块所受的摩擦力不变，还是100N。
故答案为：100；100。
24、如图，在光滑的水平面上叠放着A、B两个木块，A木块用一根细绳拴在左边固定的整块直板上，现在用力F＝5N拉木块B，此时两个木块处于静止状态。则A木块所受到的摩擦力大小为 N。
解：木块B处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和A对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，B木块受到A的摩擦力为5牛，方向水平向左。
如图所示，木块A静止，木块A处于平衡状态，所以A受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与B对其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小为5N。
故答案为：5。
25、叠放在一起的A、B两物体置于水平地面上，现用水平向右、大小为10N的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动（如图甲），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N，受到物体B的摩擦力为_____N。改用大小为20N的水平外力F2作用在物体B上，使它们一起向右运动（如图乙），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N。
【答案】10 0 10
26、如图所示，完全相同的A、B个两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_____N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则地面对物块A的摩擦力为_____N。
【答案】30 30
27、如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。第二次木块的速度_____第一次木块的速度：第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_____3N，则第二次木块受到的拉力_____3N．（均选填“大于”、“小于”、“等于”）
【答案】大于 等于 等于
28、如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重25N的物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知，物体受到的滑动摩擦力是 N。
解：由图乙可知，物体在6s～9s内做匀速直线运动，此过程中受到的拉力是6N，因物体处于平衡状态，
所以，物体受到的滑动摩擦力f＝F＝6N；
故答案为：6。
三、解答题
29、在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
(1)将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动A物体，使其做______________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)小东的实验如图所示。
①通过实验能得到的结论是________________________。
②小明在铺有粗糙毛巾的长木板上也做了同样的实验，记录实验数据在图丙中描点作出图线。对比分析两人图线你的发现是：________________________。
(3)实验前，小东练习使用弹簧测力计测量物体的重力，老师强调：“只有当物体静止或做匀速直线运动时才能读数”，请你解释其中的原因_________。
【答案】匀速直线 接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与接触面受到压力的成正比 略
30、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验话动中，同学们提出了以下情想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面积大小有关
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关
他们选择的器材有长方体木块，弹簧测力计，两个相同砝码、木板、毛巾等，实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平面做______运动，使摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，收集的实验数据如下：
接触面种类 木板 毛巾
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
压力 木块 木块+1砝码 木块+2砝码 木块 木块+1砝码 木块+2砝码
接触面积 平放 平放 侧放 竖放 平放 平放 平放 平放 侧放 竖放
测力计示数/N 1.2 1.8 1.8 1.8 2.2 2.0 2.8 3.2 3.2 3.2
①分析表中______组实验数据，可以验证猜想B。
②分析2、3、4或8、9、10组实验数据，可得到的结论是：在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。
③综合分析表中数据可得出：滑动摩擦力大小只与______有关
答案：(1). 匀速直线； (2). 1、6（或2、7，5、8）；
(3). 无关； (4). 压力大小和接触面的粗糙程度
31、科技的进步也为测摩擦力的大小提供了先进的手段，如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0—t1时间内木块保持静止状态，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态计算机对数据处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：
(1)为了测量木块的滑动摩擦力，应该让它在水平面上做__________运动，由__________知识可知，此时木块所受的摩擦力等于拉力传感器的拉力；
(2)在0—t1时间内，当用F=5.1N时，木块处于__________状态，此时木块所受摩擦力大小为_______N；t2时间后若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为__________N；
(3)为了研究两个物体间的滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关,则实验中的木块应选择______；
A．各个面粗糙程度相同的正方体
B．各个面粗糙程度不同的正方体
C．各个面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体
D．各个面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体
(4)如图丙所示，为研究滑动摩擦力F滑大小与接触面受到压力F压大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动实验测量数据如下：
木块对水平面压力F压(牛) 17 18 19 20 21
水平拉力F(牛) 5.1 5.4 5.7 6.0 6.3
根据表格数据，得出滑动摩擦力F滑大小与接触面受到压力F压大小的关系式为__________。
【答案】匀速直线 二力平衡 静止 5.1 5.1 C F滑 = 0.3F压
32、小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小 B．接触面的粗糙程度 C．物体运动的速度
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动；
（2）要验证猜想B，需按照 两个图（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 ；
（4）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动，这是因为滑动摩擦力的大小与 无关，进一步分析可知木板受到木块对它的水平向 （选填“左”或“右”）的摩擦力。
解：（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小；
（2）要验证猜想B，即滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同和速度大小相同，改变接触面的粗糙程度，需按照甲、丙两个图进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计的示数大，乙受到的滑动摩擦力也大，故实验结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）如图丁所示，改进后长木板不一定要做匀速直线运动（影响滑动摩擦力的两个因素：压力大小和接触面粗糙程度不变），这是因为滑动摩擦力的大小与速度无关；
木块相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与木板施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，而测力计施加的拉力方向水平向左，故木块受到的木板施加的摩擦力方向水平向右，由力的作用是相互的，木板受到木块对它的水平向左的摩擦力。
故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、丙；
（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）不一定；速度；左。
一、选择题
1、下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）
A．相互接触挤压的粗糙物体之间一定有摩擦力
B．运动的物体也可以受到静摩擦力
C．滑动摩擦力阻碍的是物体的相对运动，所以滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反
D．两个物体的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
2、下列属于有害摩擦的是( )
A. 雪地里汽车轮上的防滑链与地面间的摩擦 B. 火车启动时，车轮与钢轨间的摩擦
C. 自行车运动时，车轴与滚珠间的摩擦 D. 自行车刹车时，闸皮与车轮间的摩擦
3、自行车是人类的一项伟大发明．一百多年来，经过技术人员的不断改进，现代的自行车骑起来已十分方便．请问，自行车上需要减小摩擦的部位是（ ）
A．轴承 B．车闸 C．轮胎 D．脚蹬
4、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，
以下分析正确的是( )
A．脚踏板凹凸不平是通过使接触面粗糙来增大摩擦的
B．车轮上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦的
D．在车轮处滴加润滑油是通过改变滑动为滚动来减小摩擦的
5、下列实例中增大摩擦的是（ ）
A．给自行车轴加润滑油 B．行李箱安装滚动轮子
C．拧瓶盖时垫上毛巾 D．磁悬浮列车悬浮行驶
6、如图所示，小海用水平推力推着箱子在水平面地上滑动，
下列操作肯定能减小箱子所受滑动摩擦力的是( )
A．减小推箱子的力 B．减小箱子与地面的接触面积
C．取出箱内的物品 D．增大箱子运动的速度
7、下列做法中，属于减小摩擦的是（ ）
A．鞋底和轮胎表面制有凹凸不平的花纹
B．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上
C．在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油
D．冬天马路上结冰，可在冰上撒些细沙，行车就更安全
8、如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( )
A．刹车时用力捏闸 B．自行车的车把上刻有条纹
C．汽车轮胎上安装防滑链 D．轴承中装有滚珠
9、下图是目前流行的一种玩具“指尖陀螺”，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动。下列分析正确的是（ ）
A．轴承内装有滚珠是为了增大摩擦力
B．飞叶转速减小是因为受到的摩擦力增大
C．飞叶用密度大的金属是通过增大质量来增大惯性
D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
10、如图，从斜面底端被弹簧弹出的木块，在沿光滑斜面上滑出的过程中受到的作用力有（ ）
A．重力、支持力、推力 B．重力、摩擦力、推力
C．重力、支持力 D．重力、摩擦力、推力、支持力
11、把一块重6N的木块用10N的力垂直压在竖直墙壁上，木块静止不动，则木块受到的摩擦力的情况为（ ）
A．6N，方向为竖直向上 B．10N，方向为竖直向上
C．4N，方向为竖直向下 D．16N，方向为竖直向下
12、小明用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作中正确的是( )
A. 在木块上加放砝码 B. 保持接触面粗糙程度不变
C. 使木块侧放减小接触面积 D. 沿水平方向匀速拉动木块
13、用5 N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10 N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是 ( )
A. 大于5 N，小于10 N B. 10 N C. 5 N D. 无法判断
14、如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（ ）
A. 实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点
B. 在木块上加放钩码。可探究压力对滑动摩擦力大小的影响
C. 木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小
D. 实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化
15、如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30 N的物块在AB段受F＝10 N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动， 到C处静止．下列说法正确的是( )
A. 在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10 N
B. 在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20 N
C. 在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10 N
D. 在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30 N
16、小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力( )
A. a图中木块受到的滑动摩擦力最大 B. b图中木块受到的滑动摩擦力最大
C. c图中木块受到的滑动摩擦力最大 D. b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等
二、填空题
17、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是通过 的方法来 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是通过 的方法来 摩擦。
18、一个箱子重为100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为________N。当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为_________N。
19、在物理课上，老师用黑板擦擦掉黑板上的板书，此时黑板擦与黑板之间的摩擦力属于_____摩擦力；
轻轻擦没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过_____________________的方法来增大黑板擦与字之间的摩擦力。
20、图是小雪制作的“抓鱼手套”．她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的______________，从而增大了________，使人更容易把鱼抓牢。
21、如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向____（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用_________的方法来增大摩擦的。人在行走时的摩擦力是______（填“动力”或“阻力”）。
22、如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，推力F
将___________．（填“变大”、“不变”或“变小”）
23、如图所示，小明用100N的水平推力，推着重500N的木箱在水平地面上向前匀速运动，则木块所受的摩擦力为 N；小明推动中改为80N推力还能继续向前运动，木块所受的摩擦力为 N。
24、如图，在光滑的水平面上叠放着A、B两个木块，A木块用一根细绳拴在左边固定的整块直板上，现在用力F＝5N拉木块B，此时两个木块处于静止状态。则A木块所受到的摩擦力大小为 N。
25、叠放在一起的A、B两物体置于水平地面上，现用水平向右、大小为10N的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动（如图甲），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N，受到物体B的摩擦力为_____N。改用大小为20N的水平外力F2作用在物体B上，使它们一起向右运动（如图乙），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N。
26、如图所示，完全相同的A、B个两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_____N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则地面对物块A的摩擦力为_____N。
27、如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。第二次木块的速度_____第一次木块的速度：第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_____3N，则第二次木块受到的拉力_____3N．（均选填“大于”、“小于”、“等于”）
28、如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重25N的物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知，物体受到的滑动摩擦力是 N。
三、解答题
29、在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
(1)将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动A物体，使其做______________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)小东的实验如图所示。
①通过实验能得到的结论是________________________。
②小明在铺有粗糙毛巾的长木板上也做了同样的实验，记录实验数据在图丙中描点作出图线。对比分析两人图线你的发现是：________________________。
(3)实验前，小东练习使用弹簧测力计测量物体的重力，老师强调：“只有当物体静止或做匀速直线运动时才能读数”，请你解释其中的原因_________。
30、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验话动中，同学们提出了以下情想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面积大小有关
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关
他们选择的器材有长方体木块，弹簧测力计，两个相同砝码、木板、毛巾等，实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平面做______运动，使摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，收集的实验数据如下：
接触面种类 木板 毛巾
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
压力 木块 木块+1砝码 木块+2砝码 木块 木块+1砝码 木块+2砝码
接触面积 平放 平放 侧放 竖放 平放 平放 平放 平放 侧放 竖放
测力计示数/N 1.2 1.8 1.8 1.8 2.2 2.0 2.8 3.2 3.2 3.2
①分析表中______组实验数据，可以验证猜想B。
②分析2、3、4或8、9、10组实验数据，可得到的结论是：在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。
③综合分析表中数据可得出：滑动摩擦力大小只与______有关
31、科技的进步也为测摩擦力的大小提供了先进的手段，如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0—t1时间内木块保持静止状态，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态计算机对数据处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：
(1)为了测量木块的滑动摩擦力，应该让它在水平面上做__________运动，由__________知识可知，此时木块所受的摩擦力等于拉力传感器的拉力；
(2)在0—t1时间内，当用F=5.1N时，木块处于__________状态，此时木块所受摩擦力大小为_______N；t2时间后若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为__________N；
(3)为了研究两个物体间的滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关,则实验中的木块应选择______；
A．各个面粗糙程度相同的正方体
B．各个面粗糙程度不同的正方体
C．各个面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体
D．各个面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体
(4)如图丙所示，为研究滑动摩擦力F滑大小与接触面受到压力F压大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动实验测量数据如下：
木块对水平面压力F压(牛) 17 18 19 20 21
水平拉力F(牛) 5.1 5.4 5.7 6.0 6.3
根据表格数据，得出滑动摩擦力F滑大小与接触面受到压力F压大小的关系式为__________。
32、小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小 B．接触面的粗糙程度 C．物体运动的速度
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动；
（2）要验证猜想B，需按照 两个图（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 ；
（4）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动，这是因为滑动摩擦力的大小与 无关，进一步分析可知木板受到木块对它的水平向 （选填“左”或“右”）的摩擦力。
专题复习提升训练卷（8.3摩擦力）-20-21苏科版八年级物理下册（答案）
一、选择题
1、下列关于摩擦力的说法正确的是（ B ）
A．相互接触挤压的粗糙物体之间一定有摩擦力
B．运动的物体也可以受到静摩擦力
C．滑动摩擦力阻碍的是物体的相对运动，所以滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反
D．两个物体的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
2、下列属于有害摩擦的是( C )
A. 雪地里汽车轮上的防滑链与地面间的摩擦 B. 火车启动时，车轮与钢轨间的摩擦
C. 自行车运动时，车轴与滚珠间的摩擦 D. 自行车刹车时，闸皮与车轮间的摩擦
3、自行车是人类的一项伟大发明．一百多年来，经过技术人员的不断改进，现代的自行车骑起来已十分方便．请问，自行车上需要减小摩擦的部位是（ A ）
A．轴承 B．车闸 C．轮胎 D．脚蹬
4、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，
以下分析正确的是( AC )
A．脚踏板凹凸不平是通过使接触面粗糙来增大摩擦的
B．车轮上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦的
D．在车轮处滴加润滑油是通过改变滑动为滚动来减小摩擦的
5、下列实例中增大摩擦的是（C ）
A．给自行车轴加润滑油 B．行李箱安装滚动轮子
C．拧瓶盖时垫上毛巾 D．磁悬浮列车悬浮行驶
6、如图所示，小海用水平推力推着箱子在水平面地上滑动，
下列操作肯定能减小箱子所受滑动摩擦力的是( C )
A．减小推箱子的力 B．减小箱子与地面的接触面积
C．取出箱内的物品 D．增大箱子运动的速度
7、下列做法中，属于减小摩擦的是（ C ）
A．鞋底和轮胎表面制有凹凸不平的花纹
B．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上
C．在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油
D．冬天马路上结冰，可在冰上撒些细沙，行车就更安全
8、如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( C )
A．刹车时用力捏闸 B．自行车的车把上刻有条纹
C．汽车轮胎上安装防滑链 D．轴承中装有滚珠
9、下图是目前流行的一种玩具“指尖陀螺”，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动。下列分析正确的是（C ）
A．轴承内装有滚珠是为了增大摩擦力
B．飞叶转速减小是因为受到的摩擦力增大
C．飞叶用密度大的金属是通过增大质量来增大惯性
D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
10、如图，从斜面底端被弹簧弹出的木块，在沿光滑斜面上滑出的过程中受到的作用力有（ C）
A．重力、支持力、推力 B．重力、摩擦力、推力
C．重力、支持力 D．重力、摩擦力、推力、支持力
11、把一块重6N的木块用10N的力垂直压在竖直墙壁上，木块静止不动，则木块受到的摩擦力的情况为（ ）
A．6N，方向为竖直向上 B．10N，方向为竖直向上
C．4N，方向为竖直向下 D．16N，方向为竖直向下
解：用10N的压力把一块重为6N木块紧压在墙壁上静止不动，则木块处于静止状态，受平衡力作用，即木块在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上摩擦力的作用，故摩擦力f＝G＝6N，方向竖直向上。
故选：A。
12、小明用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作中正确的是( D )
A. 在木块上加放砝码 B. 保持接触面粗糙程度不变
C. 使木块侧放减小接触面积 D. 沿水平方向匀速拉动木块
13、用5 N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10 N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是 ( C )
A. 大于5 N，小于10 N B. 10 N C. 5 N D. 无法判断
14、如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（ D ）
A. 实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点
B. 在木块上加放钩码。可探究压力对滑动摩擦力大小的影响
C. 木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小
D. 实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化
15、如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30 N的物块在AB段受F＝10 N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动， 到C处静止．下列说法正确的是( C )
A. 在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10 N
B. 在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20 N
C. 在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10 N
D. 在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30 N
16、小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力( A )
A. a图中木块受到的滑动摩擦力最大 B. b图中木块受到的滑动摩擦力最大
C. c图中木块受到的滑动摩擦力最大 D. b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等
二、填空题
17、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是通过 的方法来 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是通过 的方法来 摩擦。
解：体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是通过减小压力的方法来减小摩擦。
故答案为：增大接触面粗糙程度；增大；减小压力；减小
18、一个箱子重为100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为________N。当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为_________N。
【答案】6 10
19、在物理课上，老师用黑板擦擦掉黑板上的板书，此时黑板擦与黑板之间的摩擦力属于_____摩擦力；
轻轻擦没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过_____________________的方法来增大黑板擦与字之间的摩擦力。
【答案】滑动； 增大压力。
20、图是小雪制作的“抓鱼手套”．她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的______________，从而增大了________，使人更容易把鱼抓牢。
【答案】粗糙程度 摩擦力（或摩擦）
21、如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向____（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用_________的方法来增大摩擦的。人在行走时的摩擦力是______（填“动力”或“阻力”）。
【答案】前； 增大接触面粗糙程度； 动力。
22、如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，推力F
将____不变 _______．（填“变大”、“不变”或“变小”）
23、如图所示，小明用100N的水平推力，推着重500N的木箱在水平地面上向前匀速运动，则木块所受的摩擦力为 N；小明推动中改为80N推力还能继续向前运动，木块所受的摩擦力为 N。
解：当用100N的水平推力匀速推动木箱时，木箱在水平方向上受到的摩擦力和推力是一对平衡力，所以摩擦力f＝F＝100N；
由于木箱对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，那么小明推动中改为80N推力还能继续向前运动，木块所受的摩擦力不变，还是100N。
故答案为：100；100。
24、如图，在光滑的水平面上叠放着A、B两个木块，A木块用一根细绳拴在左边固定的整块直板上，现在用力F＝5N拉木块B，此时两个木块处于静止状态。则A木块所受到的摩擦力大小为 N。
解：木块B处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和A对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，B木块受到A的摩擦力为5牛，方向水平向左。
如图所示，木块A静止，木块A处于平衡状态，所以A受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与B对其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小为5N。
故答案为：5。
25、叠放在一起的A、B两物体置于水平地面上，现用水平向右、大小为10N的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动（如图甲），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N，受到物体B的摩擦力为_____N。改用大小为20N的水平外力F2作用在物体B上，使它们一起向右运动（如图乙），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N。
【答案】10 0 10
26、如图所示，完全相同的A、B个两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_____N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则地面对物块A的摩擦力为_____N。
【答案】30 30
27、如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。第二次木块的速度_____第一次木块的速度：第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_____3N，则第二次木块受到的拉力_____3N．（均选填“大于”、“小于”、“等于”）
【答案】大于 等于 等于
28、如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重25N的物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知，物体受到的滑动摩擦力是 N。
解：由图乙可知，物体在6s～9s内做匀速直线运动，此过程中受到的拉力是6N，因物体处于平衡状态，
所以，物体受到的滑动摩擦力f＝F＝6N；
故答案为：6。
三、解答题
29、在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
(1)将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动A物体，使其做______________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)小东的实验如图所示。
①通过实验能得到的结论是________________________。
②小明在铺有粗糙毛巾的长木板上也做了同样的实验，记录实验数据在图丙中描点作出图线。对比分析两人图线你的发现是：________________________。
(3)实验前，小东练习使用弹簧测力计测量物体的重力，老师强调：“只有当物体静止或做匀速直线运动时才能读数”，请你解释其中的原因_________。
【答案】匀速直线 接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与接触面受到压力的成正比 略
30、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验话动中，同学们提出了以下情想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面积大小有关
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关
他们选择的器材有长方体木块，弹簧测力计，两个相同砝码、木板、毛巾等，实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平面做______运动，使摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，收集的实验数据如下：
接触面种类 木板 毛巾
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
压力 木块 木块+1砝码 木块+2砝码 木块 木块+1砝码 木块+2砝码
接触面积 平放 平放 侧放 竖放 平放 平放 平放 平放 侧放 竖放
测力计示数/N 1.2 1.8 1.8 1.8 2.2 2.0 2.8 3.2 3.2 3.2
①分析表中______组实验数据，可以验证猜想B。
②分析2、3、4或8、9、10组实验数据，可得到的结论是：在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。
③综合分析表中数据可得出：滑动摩擦力大小只与______有关
答案：(1). 匀速直线； (2). 1、6（或2、7，5、8）；
(3). 无关； (4). 压力大小和接触面的粗糙程度
31、科技的进步也为测摩擦力的大小提供了先进的手段，如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0—t1时间内木块保持静止状态，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态计算机对数据处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：
(1)为了测量木块的滑动摩擦力，应该让它在水平面上做__________运动，由__________知识可知，此时木块所受的摩擦力等于拉力传感器的拉力；
(2)在0—t1时间内，当用F=5.1N时，木块处于__________状态，此时木块所受摩擦力大小为_______N；t2时间后若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为__________N；
(3)为了研究两个物体间的滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关,则实验中的木块应选择______；
A．各个面粗糙程度相同的正方体
B．各个面粗糙程度不同的正方体
C．各个面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体
D．各个面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体
(4)如图丙所示，为研究滑动摩擦力F滑大小与接触面受到压力F压大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动实验测量数据如下：
木块对水平面压力F压(牛) 17 18 19 20 21
水平拉力F(牛) 5.1 5.4 5.7 6.0 6.3
根据表格数据，得出滑动摩擦力F滑大小与接触面受到压力F压大小的关系式为__________。
【答案】匀速直线 二力平衡 静止 5.1 5.1 C F滑 = 0.3F压
32、小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小 B．接触面的粗糙程度 C．物体运动的速度
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动；
（2）要验证猜想B，需按照 两个图（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 ；
（4）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动，这是因为滑动摩擦力的大小与 无关，进一步分析可知木板受到木块对它的水平向 （选填“左”或“右”）的摩擦力。
解：（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小；
（2）要验证猜想B，即滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同和速度大小相同，改变接触面的粗糙程度，需按照甲、丙两个图进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计的示数大，乙受到的滑动摩擦力也大，故实验结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）如图丁所示，改进后长木板不一定要做匀速直线运动（影响滑动摩擦力的两个因素：压力大小和接触面粗糙程度不变），这是因为滑动摩擦力的大小与速度无关；
木块相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与木板施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，而测力计施加的拉力方向水平向左，故木块受到的木板施加的摩擦力方向水平向右，由力的作用是相互的，木板受到木块对它的水平向左的摩擦力。
故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、丙；
（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）不一定；速度；左。