2020-2021学年人教版八年级生物下册7.2.2 基因在亲子代间的传递 课件（24张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版八年级生物下册7.2.2 基因在亲子代间的传递 课件（24张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 651.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-24 05:22:26 | ||
图片预览
文档简介
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传与变异
第二节 基因在亲子代间的传递
目录
课前预习
02
学习目标
01
精巧点拨
03
课堂演练
04
素养提升
05
学习目标
1. 描述染色体、DNA和基因之间的关系。
2. 描述生殖过程中染色体的变化。
3. 说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
知识点1 基因、DNA和染色体
1. 下图中［_______］是染色体，由［_______］蛋白质和［______］__________组成。_______________是主要遗传物质，其上有遗传效应的片段叫_______________。
课前预习
①
②
③
DNA
DNA
基因
2. 1条染色体上有__________个DNA分子，1个DNA分子上有_________个基因。
3. 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是_____________的。在体细胞中，染色体是____________存在的，_____________和_______________也是成对存在的。
1
无数
一定
成对
DNA
基因
知识点2 基因经精子或卵细胞的传递
3. 体细胞在形成精子或者卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少___________。所以在精子或卵细胞中染色体和基因都是___________存在的。
4. 基因控制生物的性状，性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把______________遗传给子代。在有性生殖过程中，____________和_______________就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
一半
成单
基因
精子
卵细胞
精巧点拨
1. 染色体、DNA、基因这三者之间的相互关系从大到小排序为：染色体＞DNA＞基因，而三者之间的数量关系是：染色体＝DNA＜基因。
2. 分裂形成生殖细胞和体细胞分裂是不同的，体细胞在细胞分裂前后细胞中的染色体数量不变，而形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，细胞中的染色体都要减少一半。
课堂演练
一、选择题
知识点1 基因、DNA和染色体
1. 下列图中能正确表示细胞核、染色体、DNA和基因相互关系的是（ ）
B
2. 下图是染色体和 DNA 的关系示意图。下列叙述正确的是
（ ）
A. 每条染色体上只有一个基因
B. 人体所有细胞中染色体都是成对存在的
C. 染色体是由②和①组成的
D. 图中这条染色体一半来自父方，一半来自母方
C
3. 下列是与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是
（ ）
A. ②是由③和④组成的
B. ④是具有特定的遗传效应的②片段
C. 主要的遗传物质是②
D. 图中结构从大到小排序为①＞②＞③＞④
D
4. 下列各项中，与下图相符的是（ ）
A. ②是DNA，④是染色体
B. ①是细胞核，②是染色体
C. 基因是②上有遗传效应的片段
D. 控制③的基因在精子中成对存在
B
知识点2 基因经精子或卵细胞的传递
5. “玉兔二号”月球车搭载着棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母和果蝇6种生物在月球背面进行生物科普试验。果蝇是实验常用材料，它的体细胞中有4对染色体，精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别为（ ）
A. 4条、4条、4条 B. 2条、2条、4对
C. 4对、4对、4对 D. 4条、4条、4对
D
6. 下列各组中，染色体数目相同的是（ ）
A. 精子和受精卵 B. 卵细胞和体细胞
C. 体细胞和受精卵 D. 精子和体细胞
C
7. 把一只没有怀孕的雌性大鼠暴露在X射线下，只有它的细胞中的遗传物质发生变异，才会对后代产生影响。（ ）
A. 体 B. 肝
C. 生殖 D. 神经
C
8. 如图所示基因组成中，最可能是生殖细胞的是（ ）
D
二、非选择题
9. （读图理解）动物或植物细胞的细胞核中含有一定数量的染色体，下图表示染色体的结构和组成成分。请分析回答下列问题。
（1）从图中可以看出，构成染色体的主要成分是__________和_____________。一般来说，一条染色体上含有___________个DNA分子，一个DNA分子上含有____________个基因。
（2）人的体细胞中含有__________对染色体，这些成对的染色体中，一条来自父方，一条来自母方。
DNA
蛋白质
1
多
23
（3）一个精子与一个卵细胞结合形成的受精卵，若在发育初期分裂成两个胚胎，进而发育成两个个体，就会产生同卵双生的双胞胎，这样的双胞胎性别相同，长得几乎一模一样，主要原因是_________________________________________________________。
由同一受精卵分裂而来，所含遗传物质完全相同
10. （资料分析）认真阅读以下材料并进行分析，回答下列问题。
材料一：通过对生物在传种接代中的细胞学分析，染色体的数量在生物的生殖与发育过程中的变化如下图。
材料二：通过对染色体化学成分分析，发现染色体主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA的含量稳定，而蛋白质的含量不稳定。
材料三：病毒只有核酸和蛋白质外壳两种物质组成，用病毒侵染细菌发现，病毒的蛋白质外壳都没有进入被侵染的细胞，只有核酸被注入受侵染的细胞内，被侵染的细胞最后裂解，释放出很多新的病毒。
材料四：研究发现，人类、动物、植物、原核生物的遗传物质是 DNA，病毒中有的种类的遗传物质是DNA，有的种类的遗传物质是RNA。
（1）从遗传学的角度分析材料一，可以看出染色体在生物的体细胞中是_________存在的，其精子中DNA的含量为体细胞的__________。
（2）从遗传物质应该具有的特点看，根据材料二，你认为________应该是遗传物质。
（3）通过分析材料三，你认为在病毒中起遗传作用的物质应该是____________。
（4）从材料四中，你可以归纳出的结论是：_______________是主要的遗传物质。
成对
一半
DNA
核酸
DNA
素养提升
核酸是什么？
核酸是由许多核苷酸聚合成的生物大分子化合物，为生命的最基本物质之一。核酸广泛存在于所有动植物细胞、微生物体内。根据化学组成不同，核酸可分为核糖核酸（简称RNA）和脱氧核糖核酸（简称DNA）。核酸不仅是基本的遗传物质，而且在蛋白质的合成上也占重要位置，因而在生长、遗传、变异等一系列重大生命现象中起决定性的作用。
近2 000种遗传性疾病都和DNA的结构有关。70年代以来兴起的遗传工程，使人们可用人工方法改组DNA，从而有可能创造出新型的生物品种。如应用遗传工程方法已能使大肠杆菌产生胰岛素、干扰素等珍贵的生化药物。
问题：核酸的种类及其作用是什么？
示范答案：核酸可分为核糖核酸（简称RNA）和脱氧核糖核酸（简称DNA）。核酸不仅是基本的遗传物质，而且在蛋白质的合成上也占重要位置，因而在生长、遗传、变异等一系列重大生命现象中起决定性的作用。
第二章 生物的遗传与变异
第二节 基因在亲子代间的传递
目录
课前预习
02
学习目标
01
精巧点拨
03
课堂演练
04
素养提升
05
学习目标
1. 描述染色体、DNA和基因之间的关系。
2. 描述生殖过程中染色体的变化。
3. 说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
知识点1 基因、DNA和染色体
1. 下图中［_______］是染色体，由［_______］蛋白质和［______］__________组成。_______________是主要遗传物质，其上有遗传效应的片段叫_______________。
课前预习
①
②
③
DNA
DNA
基因
2. 1条染色体上有__________个DNA分子，1个DNA分子上有_________个基因。
3. 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是_____________的。在体细胞中，染色体是____________存在的，_____________和_______________也是成对存在的。
1
无数
一定
成对
DNA
基因
知识点2 基因经精子或卵细胞的传递
3. 体细胞在形成精子或者卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少___________。所以在精子或卵细胞中染色体和基因都是___________存在的。
4. 基因控制生物的性状，性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把______________遗传给子代。在有性生殖过程中，____________和_______________就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
一半
成单
基因
精子
卵细胞
精巧点拨
1. 染色体、DNA、基因这三者之间的相互关系从大到小排序为：染色体＞DNA＞基因，而三者之间的数量关系是：染色体＝DNA＜基因。
2. 分裂形成生殖细胞和体细胞分裂是不同的，体细胞在细胞分裂前后细胞中的染色体数量不变，而形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，细胞中的染色体都要减少一半。
课堂演练
一、选择题
知识点1 基因、DNA和染色体
1. 下列图中能正确表示细胞核、染色体、DNA和基因相互关系的是（ ）
B
2. 下图是染色体和 DNA 的关系示意图。下列叙述正确的是
（ ）
A. 每条染色体上只有一个基因
B. 人体所有细胞中染色体都是成对存在的
C. 染色体是由②和①组成的
D. 图中这条染色体一半来自父方，一半来自母方
C
3. 下列是与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是
（ ）
A. ②是由③和④组成的
B. ④是具有特定的遗传效应的②片段
C. 主要的遗传物质是②
D. 图中结构从大到小排序为①＞②＞③＞④
D
4. 下列各项中，与下图相符的是（ ）
A. ②是DNA，④是染色体
B. ①是细胞核，②是染色体
C. 基因是②上有遗传效应的片段
D. 控制③的基因在精子中成对存在
B
知识点2 基因经精子或卵细胞的传递
5. “玉兔二号”月球车搭载着棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母和果蝇6种生物在月球背面进行生物科普试验。果蝇是实验常用材料，它的体细胞中有4对染色体，精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别为（ ）
A. 4条、4条、4条 B. 2条、2条、4对
C. 4对、4对、4对 D. 4条、4条、4对
D
6. 下列各组中，染色体数目相同的是（ ）
A. 精子和受精卵 B. 卵细胞和体细胞
C. 体细胞和受精卵 D. 精子和体细胞
C
7. 把一只没有怀孕的雌性大鼠暴露在X射线下，只有它的细胞中的遗传物质发生变异，才会对后代产生影响。（ ）
A. 体 B. 肝
C. 生殖 D. 神经
C
8. 如图所示基因组成中，最可能是生殖细胞的是（ ）
D
二、非选择题
9. （读图理解）动物或植物细胞的细胞核中含有一定数量的染色体，下图表示染色体的结构和组成成分。请分析回答下列问题。
（1）从图中可以看出，构成染色体的主要成分是__________和_____________。一般来说，一条染色体上含有___________个DNA分子，一个DNA分子上含有____________个基因。
（2）人的体细胞中含有__________对染色体，这些成对的染色体中，一条来自父方，一条来自母方。
DNA
蛋白质
1
多
23
（3）一个精子与一个卵细胞结合形成的受精卵，若在发育初期分裂成两个胚胎，进而发育成两个个体，就会产生同卵双生的双胞胎，这样的双胞胎性别相同，长得几乎一模一样，主要原因是_________________________________________________________。
由同一受精卵分裂而来，所含遗传物质完全相同
10. （资料分析）认真阅读以下材料并进行分析，回答下列问题。
材料一：通过对生物在传种接代中的细胞学分析，染色体的数量在生物的生殖与发育过程中的变化如下图。
材料二：通过对染色体化学成分分析，发现染色体主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA的含量稳定，而蛋白质的含量不稳定。
材料三：病毒只有核酸和蛋白质外壳两种物质组成，用病毒侵染细菌发现，病毒的蛋白质外壳都没有进入被侵染的细胞，只有核酸被注入受侵染的细胞内，被侵染的细胞最后裂解，释放出很多新的病毒。
材料四：研究发现，人类、动物、植物、原核生物的遗传物质是 DNA，病毒中有的种类的遗传物质是DNA，有的种类的遗传物质是RNA。
（1）从遗传学的角度分析材料一，可以看出染色体在生物的体细胞中是_________存在的，其精子中DNA的含量为体细胞的__________。
（2）从遗传物质应该具有的特点看，根据材料二，你认为________应该是遗传物质。
（3）通过分析材料三，你认为在病毒中起遗传作用的物质应该是____________。
（4）从材料四中，你可以归纳出的结论是：_______________是主要的遗传物质。
成对
一半
DNA
核酸
DNA
素养提升
核酸是什么？
核酸是由许多核苷酸聚合成的生物大分子化合物，为生命的最基本物质之一。核酸广泛存在于所有动植物细胞、微生物体内。根据化学组成不同，核酸可分为核糖核酸（简称RNA）和脱氧核糖核酸（简称DNA）。核酸不仅是基本的遗传物质，而且在蛋白质的合成上也占重要位置，因而在生长、遗传、变异等一系列重大生命现象中起决定性的作用。
近2 000种遗传性疾病都和DNA的结构有关。70年代以来兴起的遗传工程，使人们可用人工方法改组DNA，从而有可能创造出新型的生物品种。如应用遗传工程方法已能使大肠杆菌产生胰岛素、干扰素等珍贵的生化药物。
问题：核酸的种类及其作用是什么？
示范答案：核酸可分为核糖核酸（简称RNA）和脱氧核糖核酸（简称DNA）。核酸不仅是基本的遗传物质，而且在蛋白质的合成上也占重要位置，因而在生长、遗传、变异等一系列重大生命现象中起决定性的作用。