1　祖国啊，我亲爱的祖国 习题课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
1　祖国啊，我亲爱的祖国
《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。
这是一首深情的爱国之歌，诗中将个体的自我放在祖国的大形象里，并承担起使祖国繁荣富强的重任，表达了强烈的爱国之情和深沉的历史责任感。
这首诗是以第一人称写的，诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？
《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写成，以“我”向“你”
(祖国)的倾诉，表达了主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我是你……”或“我是……”句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。
祖国啊，我亲爱的祖国
历史转折时期的祖国―→人民的痛苦与希望
回溯历史贫困落后―→献身祖国的热望
1．下列加点字注音有误的一项是
(　　)
A．迷惘(mǎnɡ)　　　　
富饶(ráo)　　
　　勒进(lēi)
B．绯红(fēi)
簇新(cù)
挣脱(zhèng)
C．淤滩(yū)
熏黑(xūn)
纤绳(qiàn)
D．稻穗(suì)
隧洞(suì)
干瘪(biě)
A
【解析】A项，“惘”应读“wǎng”。
2．下列词语中没有错别字的一项是
(　　)
A．胚芽　　
窝行　
　
伤痕
B．悲哀　
　
疲备　
　
驳船
C．沸腾　　
蛛网　
　
摸索
D．喷博　　
黎明　　
笑涡
【解析】A项，“蜗行”；B项，“疲惫”；D项，“喷薄”。
C
3．下列句子没有语病的一项是
(　　)
A．有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。
B．《国家宝藏》节目中的配乐意境优美，婉转悠扬，观众深受好评。
C．通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
D．上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
【解析】B项，语序不当，改为“深受观众好评”；C项，缺少主语，将“通过”去掉；D项，成分残缺，在“我市”后加“举办的”。
A
4．下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是
(　　)
一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。老师说：“________，________，创业酌用兵家之权变，________，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成贤者。”
①治事应持法家之严明
　
②待人应守儒家之诚信
③读书当如墨家之兼爱
A．①②③　　　　B．②①③　　　C．③①②　　　D．②③①
【解析】按照“做人做事做学问”的顺序排列。
B
5．下列说法有误的一项是
(　　)
A．本诗表达了诗人对祖国的热爱、依恋和赞颂之情。
B．本诗第一节所创设的一系列意象，表达了诗人的自豪之情。
C．这首诗的前两节都是写祖国的历史，第一节重写实，第二节重写意。
D．舒婷是朦胧诗派的代表诗人之一，她的诗多采用浪漫主义的艺术手法。
【解析】第一节表达诗人难以言状的悲哀之情。
B
6．下列对诗文赏析有误的一项是
(
)
A．特殊的历史时期赋予诗篇特殊的历史意义，诗中的意象真实地反映出祖国在艰难曲折中前进的轨迹。
B．统观诗篇的情调，先抑后扬，体现出“舒缓—急促、低沉—高亢”的情感历程。接近尾声时，诗情沸腾了，诗人献身祖国的愿望喷吐而出。
D
C．通篇以“你”来呼唤祖国，拉近了儿女同祖国的距离，既便于诗人“面对面”地表露心迹，也易使读者感受到“祖国”并非虚幻的词语，而是存在面前的实体。
D．诗人对意象的选择和塑造，富有创造性。老水车、矿灯、路基、驳船、起跑线等事物，极不常见，诗人却从它们身上发现了美，入诗后更富有特殊的审美情趣。
【解析】D.“极不常见”，说法欠妥，因为这些都是日常生活中常见的事物。
7．你所在的班级开展了以“我心中的大丈夫”为主题的综合实践活动，请你参加并完成以下环节。
(1)【观点论述】活动中，同学们纷纷表达自己的理解：“2020年注定是不平凡的一年，是在武汉发生新型冠状病毒后，中华儿女表现大丈夫气概的一年。”“责任感是大丈夫气概的精华。”请你接着发表议论，表明自己对“大丈夫”的理解。(80字以内)
为
祖
国
分
忧
，
为
人
民
解
难
的
人
都
称
得
上
“
大
丈
夫
”
。
他
们
在
国
家
和
人
民
遭
遇
危
难
之
际
，
毫
无
惧
色、
不
辞
艰
险
，
为
人
不
辞
民
利
益
而
英
勇
奋
斗
。
这
种
无
私
忘
我
的
行
为
就
是
浩
然
正
气
的
大
丈
夫
。
(2)【故事链接】“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。下图画的是我国古代一位大义凛然，视死如归的大丈夫。请根据图中提示，简要叙述他的英雄事迹。(60字以内)
文
天
祥
在
南
宋
投
降
元
军
后
，
仍
主
张
抗
金
，
后
兵
败
被
俘
，
宁
死
不
降，
写
下
了
“
人
生
自
古
谁
无
死
？
留
取
丹
心
照
汗
青
”
的
著
名
诗
句
，
慷
慨
就
义
。
(3)【对联补写】请你将下列对联补写完整。
上联：言必行，顶天立地男子汉
下联：
信
必
守
，
一
诺
千
金
大
丈
夫
恪尽职守
崇祯①末，流贼张献忠②出没蕲、黄、潜、桐间，史公③以凤庐道④奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师⑤也。”
【注释】①崇祯：明思宗朱由检的年号。②张献忠：明末农民起义领袖，与李自成齐名。③史公：史可法，明末抗清英雄。④凤庐道：管理凤阳府、庐州府的官。⑤吾师：史可法的老师左光斗。
8．解释下列句子中加点的词语。
(1)辄数月不就寝
　　
辄：_____
(2)吾上恐负朝廷
恐：________
就
担心
9．把文中画线句子翻译成现代汉语。
择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之。
选择十几个健壮的士兵，让两个人蹲着，自己靠着他们的背。
10．史可法是一个什么样的人？
史可法是一个严于治军、忠于职守的人。
谢谢欣赏