湘美版 六年级下册美术 第1课：形色协奏曲 课件（20张PPT）

具象

吴冠中《水乡》
具象：一看就知道画的是什么，外形十分相似，“有具体的形象”就叫做具象。
意象：对客观形象有所取舍，加入人的主观情感到画面里就是意象。
抽象：脱离外在形象，把形象统统抛弃，只留下人为认识的几何形态或者精神理解就是抽象。
抽象

意象

形色协奏曲—抽象画
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蒙娜丽莎 达.芬奇
日出.印象 莫奈
大碗岛星期天的下午 乔治.修拉
选一种自己喜欢的水果提炼形和色。
小练习
小结：
抽象派绘画并不是无中生有，而是通过对具体实物的概括和提炼使轮廓和细节消失，甚至彻底摆脱具体形象，由形状、颜色构成的象征性的画面。

向阳花开 （中国画） 现代 卢禹舜
画面给你怎样的感觉？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}色彩
块面
明净恬淡
错落有致
这样的颜色还能表达明净恬淡的意境吗？
江南早春 （油画) 现代 阎振铎
1、这幅画中你看到了什么？带给你什么感觉？
2、画面中运用了哪些形和色？
3、作品表达了怎样的情绪意境？
小组合作
·色彩—江南的房屋（黑瓦、白墙、灰色石板地、 棕色木门窗）
—春天柳树（浅绿）相一致
·形状—较规则的方形或多边形，与方形的房屋、门窗、石板相吻合。
·画中的颜色和形状折射了江南早春的特征。
江南早春
阎振铎
作业要求：
运用形和色描绘一幅画，注意把握色块的变化和物体主要的特征。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
想一想，数一数，你可以从这张风景照片中抽取出几种表现景物特征的形状和色彩呢？
色彩
形状
从现实到抽象可遵循下列几个步骤：
1.忽略所有的细节。
2.用个性化的线条构成简化外形。
3.用非现实的色彩改变其固有的色彩。
4.只保留主要的线条和外形。
.创造一个有个性的、与众不同的非、自然的构图。
作业要求：
运用形和色描绘一幅画，注意把握色块的变化和物体主要的特征。
选择抽象，
选择自由，
选择你自己。
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