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2021中考语文二轮专题复习
13.4.3
古诗词曲鉴赏重点篇目分册真题精练（八上）
(十三)野望
1．请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
颔联融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
2．诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了什么样的景象？
描绘了傍晚牧人驱赶着牛群回家，猎人带着收获的猎物归来的田园景象。
3．下列对诗歌的理解与赏析有误的一项是(C)
A．开篇以“东皋”“薄暮”“望”点明诗人野望的地点和时间，时值昏暗傍晚，野外一片荒凉。
B．“树树皆秋色，山山唯落晖。”这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度。
C．从全诗看，诗人在傍晚时分看见的野外景色，是一幅山林秋晚图，美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉，因此他十分乐于隐居，整首诗歌弥漫着愉悦的基调。
D．“牧人驱犊返，猎马带禽归”着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注入一股跳动的情致和欣然的意趣。
【解析】C.诗人并没有从田园中找到慰藉，全诗闲逸的情调中，带有几分彷徨和苦闷。
(十四)黄鹤楼
崔 颢
1．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了寂寞孤独(失落惆怅、岁月流逝等)之感。
2．诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”字有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”字有“空空的，空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心产生的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。
3．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
晴空万里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上芳草长得极其茂盛。描绘了一幅空明、悠远的画面。
4．诗歌的首联、颔联和尾联表达的思想感情有什么不同？
首联和颔联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之情。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。
B．前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。
C.诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。
D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。
【解析】C.这些画面为引发乡愁做了铺垫，并不是激发了诗人对家乡的热爱之情。
(十五)使至塞上
1．诗中以“征蓬”和“归雁”喻诗人(自己)，传达出幽微难言的内心情感。
2．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(D)
A．首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了诗人孤寂的心境。
B．颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。
C．整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；颈联采用对偶的手法，韵律和谐。
D．尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。
【解析】D.此处并没有表达诗人的不满，而是表达诗人对将士们的崇敬。
(十六)渡荆门送别
1．本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。
【示例】远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，浩浩荡荡的江水在广阔无垠的原野上流淌。
2．请从修辞手法的角度赏析尾联。
尾联采用拟人的修辞手法。故乡水万里迢迢送“我”，依依不舍，从反面体现了“我”浓浓的思乡怀亲之情。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)
A．首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门山外，将到楚地游览。
B．颔联以移动的视角来描写景物的变化，由蜀地到楚地，两岸的地势由平原过渡到山地。
C．尾联采用拟人的修辞手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水对自己情深义重，恋恋不舍。
D．这首诗明丽流畅，写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达了对故乡的依依惜别之情。
【解析】B.颔联描写了两岸的地势由山地过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色，而不是由平原过渡到山地。
4．简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。
颈联描绘了两幅图画：第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。
(十七)钱塘湖春行
白居易
1．这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
2．诗歌中哪些景物体现了早春的特点？
水面初平、早莺、暖树、新燕、乱花、浅草。
3．(2020·黄冈中考改编)颔联描写早春的诗句中有两个动词用得极妙，请找出来并做简要赏析。
“争”“啄”二字运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写出燕子忙碌而兴奋的神情，把小燕子的活泼可爱表现得淋漓尽致。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
4．诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”和“浅”的妙处。
“乱”字形象地描绘出春天百花齐放，争奇斗艳的景象。“浅”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。
5．(2020·湘西)这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处？任选一处进行赏析。
【示例一】运用拟人的修辞手法，一个“争”字突出了早莺的生机与活力，突出了诗人对自然的喜爱之情。【示例二】运用寓情于景的手法，生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。【示例三】运用动静结合的手法，有对莺燕动态化的描写，也有对脚下植物静态化的描写，体现出春天动植物的生命活力与情感色彩。
6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。
B．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春盛景。
D．全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然。
【解析】C.诗歌写的是早春景色，而非暮春景色。
(十八)饮酒(其五)
陶渊明
1．(2020·西宁城区)这首诗中“心远地自偏”一句回答了诗人身处“人境”，却并不感到“车马喧”的原因。
2．(2020·西宁城区)请赏析“采菊东篱下，悠然见南山”一句中“见”字的妙处。
“见”有“不经意”的意思，此句写出了诗人看山不是有意为之，而是无意间山映入眼帘，表现了诗人沉醉自然、物我合一、悠然自得的心境。
3．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
【示例】太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)
A．三、四句是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以觉得居所也是偏僻安静的。
B．“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时，未留心、不经意间与南山美景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。
C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分，山上的气象愈发美好，在这从容的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。
D．结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不可言传。
【解析】B.“悠然见南山”一句表现出诗人闲适、淡泊、恬静、悠然、愉悦的心境，不是苦闷、寂寞的心境。
(十九)春望
杜 甫
1．“国破山河在，城春草木深”描写了怎样的景象？对于全诗有什么作用？
这两句描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，春天来临却荒草满目。诗人借助这种反差强烈的景物描写，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。
2．结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
作者以“花”“鸟”为“感”“恨”的主体，移情于物，写“花”“鸟”的落泪惊心，表达了作者感时伤事(忧伤国事)的深沉感情。
3．“烽火连三月，家书抵万金”中的“连三月”写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了作者对家乡和亲人的思念之情。
4．诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？(从人物描写的角度赏析)
这两句诗通过外貌和动作描写，写出了诗人的内心世界。用“白头”“搔”“不胜簪”等词语，刻画了伤时忧国、思念家人的忧愁苍老的诗人形象。
5．(2020·鄂州)下列各项中对本首诗歌赏析有误的一项是(A)
A．首联写望中所见，国都在沦陷后已变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临长安城，然而眼前却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。
B．颔联将人的情感赋予花和鸟。生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。
C．颔联“三月”表明战乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对家人的强烈思念。
D．全诗所写意象甚多，从远景的山河城郭，到中景的荒草残木，再到近景的春花飞鸟，一直到自身的白发，步步推进，镜头越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。
【解析】A.“表达了诗人念家悲己的感情”表述有误，首联抒发的是诗人忧国伤时的情感。
(二十)雁门太守行
1．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句诗，从听觉和视觉两方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然、凝重的悲壮气氛。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了作者誓死报效祖国、杀敌立功的愿望。
2．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作简要赏析。
【示例一】意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。【示例二】巧用修辞。运用比喻和夸张的修辞手法渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。【示例三】感情浓郁。歌颂了守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
3．(2020·达州)李贺作诗。工于设色，陆游就说过他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》全诗中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。
【示例】敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。
4．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？
运用战国时期燕昭王放置千金在黄金台上来招纳贤才的典故，表达了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．首联既是写景，也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
C．颈联中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。
D．尾联引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
【解析】C.“不起”指的是鼓因霜重而声音低沉，而战士们依然斗志昂扬。
(二十一)赤壁
1．本诗属于咏史诗(诗歌类别)，该类诗歌的特点是借史实抒情。诗中“东风”指的是火烧赤壁一事。
2．你认为“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句广为流传的原因是什么？
诗人反说历史，以二乔的命运代表东吴的命运，以小见大，蕴含机遇造人的哲理，含蓄地表达出作者生不逢时，怀才不遇的抑郁不平之气。
3．本诗抒发了诗人怎样的情怀？
诗人即物感兴，托物咏史，慨叹历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。
4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)
A．“折戟沉沙铁未销”意思是断折的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀，“未销”是因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用二乔的命运来折射东吴的命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了诗人的历史兴亡之感。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着诗人忧国忧民的情怀。
【解析】A.结合诗歌下文可知该兵器是赤壁之战留下的，年代久远。
(二十二)渔家傲
1．试用生动的语言描绘上阕一、二两句所展现的画面。
【示例】清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般，而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
2．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”该句表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
3．赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。
运用了比喻(用典)的修辞手法，词人自喻为《逍遥游》中的大鹏鸟，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她轻快的小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。表达了词人的大鹏高飞之志、对现实的不满以及对自由生活的向往。
4．下列对诗歌赏析有误的一项是(A)
A．李清照的词以婉约细腻为主，《渔家傲》是其婉约词的代表之作。
B．词中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。
C．“我报路长嗟日幕，学诗谩有惊人句”表达了词人空有才华、终遭逢不幸的深沉慨叹。
D．本词通过记梦，表现了词人对理想生活的向往和追求，传达出积极进取的力量。
【解析】A.《渔家傲》是豪放词。
(二十三)浣溪沙
1．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”运用的写作手法是对比。
2．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。
“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着消逝的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。
3．这首诗多处用到对比的手法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
【示例】“新”和“旧”的对比，将旧的亭台和新的词对比，突出了物是人非的惆怅之感。(或“去”和“来”的对比，“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，表达对时光流逝的惋惜之情。)
4．请具体分析后三句中词人的情感变化。
“花落去”表达了词人对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情，而归来的燕子似乎给词人带来了一丝喜悦，但物是人非，词人独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。
5．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．词人精心选择了夕阳、落花、归燕等景物，以白描手法描绘了一组优美的画面。
B．全词语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
C．“几时回”三字道出了今昔的迥异，吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。
D．词牌名，即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令，《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。
【解析】C.“几时回”折射出的是一种企盼其返，却又情知难返的矛盾心态。
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2021中考语文二轮专题复习
13.4.3
重点篇目分册真题精练（八上）
2021中考语文二轮专题复习
13.4.3
古诗词曲鉴赏重点篇目分册真题精练（八上）
(十三)野望
1．请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
颔联融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
2．诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了什么样的景象？
描绘了傍晚牧人驱赶着牛群回家，猎人带着收获的猎物归来的田园景象。
3．下列对诗歌的理解与赏析有误的一项是(C)
A．开篇以“东皋”“薄暮”“望”点明诗人野望的地点和时间，时值昏暗傍晚，野外一片荒凉。
B．“树树皆秋色，山山唯落晖。”这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度。
C．从全诗看，诗人在傍晚时分看见的野外景色，是一幅山林秋晚图，美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉，因此他十分乐于隐居，整首诗歌弥漫着愉悦的基调。
D．“牧人驱犊返，猎马带禽归”着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注入一股跳动的情致和欣然的意趣。
【解析】C.诗人并没有从田园中找到慰藉，全诗闲逸的情调中，带有几分彷徨和苦闷。
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(十四)黄鹤楼
崔 颢
1．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了寂寞孤独(失落惆怅、岁月流逝等)之感。
2．诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”字有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”字有“空空的，空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心产生的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。
(十四)黄鹤楼
崔 颢
1．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了寂寞孤独(失落惆怅、岁月流逝等)之感。
2．诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”字有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”字有“空空的，空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心产生的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。
3．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
晴空万里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上芳草长得极其茂盛。描绘了一幅空明、悠远的画面。
4．诗歌的首联、颔联和尾联表达的思想感情有什么不同？
首联和颔联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之情。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。
B．前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。
C.诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。
D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。
【解析】C.这些画面为引发乡愁做了铺垫，并不是激发了诗人对家乡的热爱之情。
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(十五)使至塞上
1．诗中以“征蓬”和“归雁”喻诗人(自己)，传达出幽微难言的内心情感。
2．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(D)
A．首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了诗人孤寂的心境。
B．颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。
C．整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；颈联采用对偶的手法，韵律和谐。
D．尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。
【解析】D.此处并没有表达诗人的不满，而是表达诗人对将士们的崇敬。
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(十五)使至塞上
1．诗中以“征蓬”和“归雁”喻诗人(自己)，传达出幽微难言的内心情感。
2．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(D)
A．首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了诗人孤寂的心境。
B．颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。
C．整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；颈联采用对偶的手法，韵律和谐。
D．尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。
【解析】D.此处并没有表达诗人的不满，而是表达诗人对将士们的崇敬。
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(十六)渡荆门送别
1．本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。
【示例】远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，浩浩荡荡的江水在广阔无垠的原野上流淌。
2．请从修辞手法的角度赏析尾联。
尾联采用拟人的修辞手法。故乡水万里迢迢送“我”，依依不舍，从反面体现了“我”浓浓的思乡怀亲之情。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)
A．首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门山外，将到楚地游览。
B．颔联以移动的视角来描写景物的变化，由蜀地到楚地，两岸的地势由平原过渡到山地。
C．尾联采用拟人的修辞手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水对自己情深义重，恋恋不舍。
D．这首诗明丽流畅，写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达了对故乡的依依惜别之情。
【解析】B.颔联描写了两岸的地势由山地过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色，而不是由平原过渡到山地。
4．简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。
颈联描绘了两幅图画：第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。
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(十七)钱塘湖春行
白居易
1．这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
2．诗歌中哪些景物体现了早春的特点？
水面初平、早莺、暖树、新燕、乱花、浅草。
(十七)钱塘湖春行
白居易
1．这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
2．诗歌中哪些景物体现了早春的特点？
水面初平、早莺、暖树、新燕、乱花、浅草。
3．(2020·黄冈中考改编)颔联描写早春的诗句中有两个动词用得极妙，请找出来并做简要赏析。
“争”“啄”二字运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写出燕子忙碌而兴奋的神情，把小燕子的活泼可爱表现得淋漓尽致。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
4．诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”和“浅”的妙处。
“乱”字形象地描绘出春天百花齐放，争奇斗艳的景象。“浅”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。
5．(2020·湘西)这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处？任选一处进行赏析。
【示例一】运用拟人的修辞手法，一个“争”字突出了早莺的生机与活力，突出了诗人对自然的喜爱之情。【示例二】运用寓情于景的手法，生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。【示例三】运用动静结合的手法，有对莺燕动态化的描写，也有对脚下植物静态化的描写，体现出春天动植物的生命活力与情感色彩。
6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。
B．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春盛景。
D．全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然。
【解析】C.诗歌写的是早春景色，而非暮春景色。
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(十八)饮酒(其五)
陶渊明
1．(2020·西宁城区)这首诗中“心远地自偏”一句回答了诗人身处“人境”，却并不感到“车马喧”的原因。
2．(2020·西宁城区)请赏析“采菊东篱下，悠然见南山”一句中“见”字的妙处。
“见”有“不经意”的意思，此句写出了诗人看山不是有意为之，而是无意间山映入眼帘，表现了诗人沉醉自然、物我合一、悠然自得的心境。
(十八)饮酒(其五)
陶渊明
1．(2020·西宁城区)这首诗中“心远地自偏”一句回答了诗人身处“人境”，却并不感到“车马喧”的原因。
2．(2020·西宁城区)请赏析“采菊东篱下，悠然见南山”一句中“见”字的妙处。
“见”有“不经意”的意思，此句写出了诗人看山不是有意为之，而是无意间山映入眼帘，表现了诗人沉醉自然、物我合一、悠然自得的心境。
3．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
【示例】太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)
A．三、四句是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以觉得居所也是偏僻安静的。
B．“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时，未留心、不经意间与南山美景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。
C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分，山上的气象愈发美好，在这从容的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。
D．结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不可言传。
【解析】B.“悠然见南山”一句表现出诗人闲适、淡泊、恬静、悠然、愉悦的心境，不是苦闷、寂寞的心境。
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(十九)春望
杜 甫
1．“国破山河在，城春草木深”描写了怎样的景象？对于全诗有什么作用？
这两句描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，春天来临却荒草满目。诗人借助这种反差强烈的景物描写，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。
2．结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
作者以“花”“鸟”为“感”“恨”的主体，移情于物，写“花”“鸟”的落泪惊心，表达了作者感时伤事(忧伤国事)的深沉感情。
3．“烽火连三月，家书抵万金”中的“连三月”写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了作者对家乡和亲人的思念之情。
2．结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
作者以“花”“鸟”为“感”“恨”的主体，移情于物，写“花”“鸟”的落泪惊心，表达了作者感时伤事(忧伤国事)的深沉感情。
3．“烽火连三月，家书抵万金”中的“连三月”写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了作者对家乡和亲人的思念之情。
4．诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？(从人物描写的角度赏析)
这两句诗通过外貌和动作描写，写出了诗人的内心世界。用“白头”“搔”“不胜簪”等词语，刻画了伤时忧国、思念家人的忧愁苍老的诗人形象。
5．(2020·鄂州)下列各项中对本首诗歌赏析有误的一项是(A)
A．首联写望中所见，国都在沦陷后已变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临长安城，然而眼前却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。
B．颔联将人的情感赋予花和鸟。生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。
C．颔联“三月”表明战乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对家人的强烈思念。
D．全诗所写意象甚多，从远景的山河城郭，到中景的荒草残木，再到近景的春花飞鸟，一直到自身的白发，步步推进，镜头越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。
【解析】A.“表达了诗人念家悲己的感情”表述有误，首联抒发的是诗人忧国伤时的情感。
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(二十)雁门太守行
1．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句诗，从听觉和视觉两方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然、凝重的悲壮气氛。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了作者誓死报效祖国、杀敌立功的愿望。
2．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作简要赏析。
【示例一】意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。【示例二】巧用修辞。运用比喻和夸张的修辞手法渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。【示例三】感情浓郁。歌颂了守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
(二十)雁门太守行
1．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句诗，从听觉和视觉两方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然、凝重的悲壮气氛。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了作者誓死报效祖国、杀敌立功的愿望。
2．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作简要赏析。
【示例一】意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。【示例二】巧用修辞。运用比喻和夸张的修辞手法渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。【示例三】感情浓郁。歌颂了守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
3．(2020·达州)李贺作诗。工于设色，陆游就说过他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》全诗中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。
【示例】敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。
4．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？
运用战国时期燕昭王放置千金在黄金台上来招纳贤才的典故，表达了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．首联既是写景，也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
C．颈联中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。
D．尾联引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
【解析】C.“不起”指的是鼓因霜重而声音低沉，而战士们依然斗志昂扬。
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(二十一)赤壁
1．本诗属于咏史诗(诗歌类别)，该类诗歌的特点是借史实抒情。诗中“东风”指的是火烧赤壁一事。
2．你认为“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句广为流传的原因是什么？
诗人反说历史，以二乔的命运代表东吴的命运，以小见大，蕴含机遇造人的哲理，含蓄地表达出作者生不逢时，怀才不遇的抑郁不平之气。
(二十一)赤壁
1．本诗属于咏史诗(诗歌类别)，该类诗歌的特点是借史实抒情。诗中“东风”指的是火烧赤壁一事。
2．你认为“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句广为流传的原因是什么？
诗人反说历史，以二乔的命运代表东吴的命运，以小见大，蕴含机遇造人的哲理，含蓄地表达出作者生不逢时，怀才不遇的抑郁不平之气。
3．本诗抒发了诗人怎样的情怀？
诗人即物感兴，托物咏史，慨叹历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。
4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)
A．“折戟沉沙铁未销”意思是断折的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀，“未销”是因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用二乔的命运来折射东吴的命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了诗人的历史兴亡之感。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着诗人忧国忧民的情怀。
【解析】A.结合诗歌下文可知该兵器是赤壁之战留下的，年代久远。
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(二十二)渔家傲
1．试用生动的语言描绘上阕一、二两句所展现的画面。
【示例】清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般，而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
2．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”该句表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
3．赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。
运用了比喻(用典)的修辞手法，词人自喻为《逍遥游》中的大鹏鸟，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她轻快的小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。表达了词人的大鹏高飞之志、对现实的不满以及对自由生活的向往。
4．下列对诗歌赏析有误的一项是(A)
A．李清照的词以婉约细腻为主，《渔家傲》是其婉约词的代表之作。
B．词中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。
C．“我报路长嗟日幕，学诗谩有惊人句”表达了词人空有才华、终遭逢不幸的深沉慨叹。
D．本词通过记梦，表现了词人对理想生活的向往和追求，传达出积极进取的力量。
【解析】A.《渔家傲》是豪放词。
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(二十三)浣溪沙
1．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”运用的写作手法是对比。
2．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。
“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着消逝的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。
(二十三)浣溪沙
1．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”运用的写作手法是对比。
2．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。
“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着消逝的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。
3．这首诗多处用到对比的手法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
【示例】“新”和“旧”的对比，将旧的亭台和新的词对比，突出了物是人非的惆怅之感。(或“去”和“来”的对比，“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，表达对时光流逝的惋惜之情。)
4．请具体分析后三句中词人的情感变化。
“花落去”表达了词人对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情，而归来的燕子似乎给词人带来了一丝喜悦，但物是人非，词人独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。
5．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．词人精心选择了夕阳、落花、归燕等景物，以白描手法描绘了一组优美的画面。
B．全词语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
C．“几时回”三字道出了今昔的迥异，吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。
D．词牌名，即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令，《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。
【解析】C.“几时回”折射出的是一种企盼其返，却又情知难返的矛盾心态。
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2021中考语文二轮专题复习
13.4.3
古诗词曲鉴赏重点篇目分册真题精练（八上）
(十三)野望
1．请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
颔联融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
2．诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了什么样的景象？
描绘了傍晚牧人驱赶着牛群回家，猎人带着收获的猎物归来的田园景象。
3．下列对诗歌的理解与赏析有误的一项是(C)
A．开篇以“东皋”“薄暮”“望”点明诗人野望的地点和时间，时值昏暗傍晚，野外一片荒凉。
B．“树树皆秋色，山山唯落晖。”这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度。
C．从全诗看，诗人在傍晚时分看见的野外景色，是一幅山林秋晚图，美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉，因此他十分乐于隐居，整首诗歌弥漫着愉悦的基调。
D．“牧人驱犊返，猎马带禽归”着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注入一股跳动的情致和欣然的意趣。
【解析】C.诗人并没有从田园中找到慰藉，全诗闲逸的情调中，带有几分彷徨和苦闷。
(十四)黄鹤楼
崔 颢
1．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了寂寞孤独(失落惆怅、岁月流逝等)之感。
2．诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”字有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”字有“空空的，空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心产生的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。
3．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
晴空万里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上芳草长得极其茂盛。描绘了一幅空明、悠远的画面。
4．诗歌的首联、颔联和尾联表达的思想感情有什么不同？
首联和颔联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之情。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。
B．前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。
C.诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。
D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。
【解析】C.这些画面为引发乡愁做了铺垫，并不是激发了诗人对家乡的热爱之情。
(十五)使至塞上
1．诗中以“征蓬”和“归雁”喻诗人(自己)，传达出幽微难言的内心情感。
2．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(D)
A．首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了诗人孤寂的心境。
B．颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。
C．整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；颈联采用对偶的手法，韵律和谐。
D．尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。
【解析】D.此处并没有表达诗人的不满，而是表达诗人对将士们的崇敬。
(十六)渡荆门送别
1．本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。
【示例】远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，浩浩荡荡的江水在广阔无垠的原野上流淌。
2．请从修辞手法的角度赏析尾联。
尾联采用拟人的修辞手法。故乡水万里迢迢送“我”，依依不舍，从反面体现了“我”浓浓的思乡怀亲之情。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)
A．首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门山外，将到楚地游览。
B．颔联以移动的视角来描写景物的变化，由蜀地到楚地，两岸的地势由平原过渡到山地。
C．尾联采用拟人的修辞手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水对自己情深义重，恋恋不舍。
D．这首诗明丽流畅，写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达了对故乡的依依惜别之情。
【解析】B.颔联描写了两岸的地势由山地过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色，而不是由平原过渡到山地。
4．简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。
颈联描绘了两幅图画：第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。
(十七)钱塘湖春行
白居易
1．这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
2．诗歌中哪些景物体现了早春的特点？
水面初平、早莺、暖树、新燕、乱花、浅草。
3．(2020·黄冈中考改编)颔联描写早春的诗句中有两个动词用得极妙，请找出来并做简要赏析。
“争”“啄”二字运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写出燕子忙碌而兴奋的神情，把小燕子的活泼可爱表现得淋漓尽致。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
4．诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”和“浅”的妙处。
“乱”字形象地描绘出春天百花齐放，争奇斗艳的景象。“浅”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。
5．(2020·湘西)这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处？任选一处进行赏析。
【示例一】运用拟人的修辞手法，一个“争”字突出了早莺的生机与活力，突出了诗人对自然的喜爱之情。【示例二】运用寓情于景的手法，生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。【示例三】运用动静结合的手法，有对莺燕动态化的描写，也有对脚下植物静态化的描写，体现出春天动植物的生命活力与情感色彩。
6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。
B．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春盛景。
D．全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然。
【解析】C.诗歌写的是早春景色，而非暮春景色。
(十八)饮酒(其五)
陶渊明
1．(2020·西宁城区)这首诗中“心远地自偏”一句回答了诗人身处“人境”，却并不感到“车马喧”的原因。
2．(2020·西宁城区)请赏析“采菊东篱下，悠然见南山”一句中“见”字的妙处。
“见”有“不经意”的意思，此句写出了诗人看山不是有意为之，而是无意间山映入眼帘，表现了诗人沉醉自然、物我合一、悠然自得的心境。
3．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
【示例】太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)
A．三、四句是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以觉得居所也是偏僻安静的。
B．“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时，未留心、不经意间与南山美景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。
C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分，山上的气象愈发美好，在这从容的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。
D．结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不可言传。
【解析】B.“悠然见南山”一句表现出诗人闲适、淡泊、恬静、悠然、愉悦的心境，不是苦闷、寂寞的心境。
(十九)春望
杜 甫
1．“国破山河在，城春草木深”描写了怎样的景象？对于全诗有什么作用？
这两句描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，春天来临却荒草满目。诗人借助这种反差强烈的景物描写，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。
2．结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
作者以“花”“鸟”为“感”“恨”的主体，移情于物，写“花”“鸟”的落泪惊心，表达了作者感时伤事(忧伤国事)的深沉感情。
3．“烽火连三月，家书抵万金”中的“连三月”写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了作者对家乡和亲人的思念之情。
4．诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？(从人物描写的角度赏析)
这两句诗通过外貌和动作描写，写出了诗人的内心世界。用“白头”“搔”“不胜簪”等词语，刻画了伤时忧国、思念家人的忧愁苍老的诗人形象。
5．(2020·鄂州)下列各项中对本首诗歌赏析有误的一项是(A)
A．首联写望中所见，国都在沦陷后已变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临长安城，然而眼前却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。
B．颔联将人的情感赋予花和鸟。生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。
C．颔联“三月”表明战乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对家人的强烈思念。
D．全诗所写意象甚多，从远景的山河城郭，到中景的荒草残木，再到近景的春花飞鸟，一直到自身的白发，步步推进，镜头越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。
【解析】A.“表达了诗人念家悲己的感情”表述有误，首联抒发的是诗人忧国伤时的情感。
(二十)雁门太守行
1．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句诗，从听觉和视觉两方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然、凝重的悲壮气氛。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了作者誓死报效祖国、杀敌立功的愿望。
2．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作简要赏析。
【示例一】意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。【示例二】巧用修辞。运用比喻和夸张的修辞手法渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。【示例三】感情浓郁。歌颂了守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
3．(2020·达州)李贺作诗。工于设色，陆游就说过他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》全诗中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。
【示例】敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。
4．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？
运用战国时期燕昭王放置千金在黄金台上来招纳贤才的典故，表达了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．首联既是写景，也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
C．颈联中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。
D．尾联引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
【解析】C.“不起”指的是鼓因霜重而声音低沉，而战士们依然斗志昂扬。
(二十一)赤壁
1．本诗属于咏史诗(诗歌类别)，该类诗歌的特点是借史实抒情。诗中“东风”指的是火烧赤壁一事。
2．你认为“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句广为流传的原因是什么？
诗人反说历史，以二乔的命运代表东吴的命运，以小见大，蕴含机遇造人的哲理，含蓄地表达出作者生不逢时，怀才不遇的抑郁不平之气。
3．本诗抒发了诗人怎样的情怀？
诗人即物感兴，托物咏史，慨叹历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。
4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)
A．“折戟沉沙铁未销”意思是断折的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀，“未销”是因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用二乔的命运来折射东吴的命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了诗人的历史兴亡之感。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着诗人忧国忧民的情怀。
【解析】A.结合诗歌下文可知该兵器是赤壁之战留下的，年代久远。
(二十二)渔家傲
1．试用生动的语言描绘上阕一、二两句所展现的画面。
【示例】清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般，而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
2．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”该句表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
3．赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。
运用了比喻(用典)的修辞手法，词人自喻为《逍遥游》中的大鹏鸟，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她轻快的小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。表达了词人的大鹏高飞之志、对现实的不满以及对自由生活的向往。
4．下列对诗歌赏析有误的一项是(A)
A．李清照的词以婉约细腻为主，《渔家傲》是其婉约词的代表之作。
B．词中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。
C．“我报路长嗟日幕，学诗谩有惊人句”表达了词人空有才华、终遭逢不幸的深沉慨叹。
D．本词通过记梦，表现了词人对理想生活的向往和追求，传达出积极进取的力量。
【解析】A.《渔家傲》是豪放词。
(二十三)浣溪沙
1．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”运用的写作手法是对比。
2．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。
“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着消逝的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。
3．这首诗多处用到对比的手法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
【示例】“新”和“旧”的对比，将旧的亭台和新的词对比，突出了物是人非的惆怅之感。(或“去”和“来”的对比，“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，表达对时光流逝的惋惜之情。)
4．请具体分析后三句中词人的情感变化。
“花落去”表达了词人对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情，而归来的燕子似乎给词人带来了一丝喜悦，但物是人非，词人独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。
5．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．词人精心选择了夕阳、落花、归燕等景物，以白描手法描绘了一组优美的画面。
B．全词语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
C．“几时回”三字道出了今昔的迥异，吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。
D．词牌名，即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令，《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。
【解析】C.“几时回”折射出的是一种企盼其返，却又情知难返的矛盾心态。
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精品试卷·第
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