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统编版四年级语文下册课时练习
17.记金华的双龙洞
一、读拼音写词语
dù
juān
yí
dònɡ
zhú
sǔn
qián
duān
yuán
tóu
sēn
yù
（
）（
）（
）（
）（
）（
）
二、下列加点字读音全部正确的一组是(
)
A.浙江(zhé)
宽窄(zhǎi)
蜿蜒(wǎn)
合适(shì)
B.臀部(tún)
杜鹃(jiān)
突兀(wù)
稍微(shāo)
C.石笋(sǔn)
移动(yí)
葱郁(yù)
过程(chénɡ)
三、给下面的字加上偏旁变成新字再组词。
原 ( )
击 ( )
客 ( )
多 ( )
殿 ( ) 月 ( )
四、给加点词选择正确的解释。(填序号)
【精神】①活跃，有生气；②表现出来的活力；③英俊，相貌、身材好。
1.山上开满了映山红，比盆栽的杜鹃显得有精神。
( )
2.这孩子大大的眼睛，挺精神的。
( )
3.瞧这小伙儿长得多精神！
( )
五、照样子，写句子。
例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
怎样粗的大树呢？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题
游庐山瀑布
①李白有诗句赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
②迈入庐山风景名胜区，你便会觉得空气无比(清晰 清新)，猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。
先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花(1)，落到水面上时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一条长长的白绸带正从崖壁上源源不断地飘下来，让你忍不住(惊叹 惊恐)！
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花(2)。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩虹桥上凝神(赞赏 观赏)庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人了。
⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！(有改动)
1.用“√”在文章中的括号内选择恰当的词。
2.把下列短语分别还原到文中(1)(2)两处。
A.像赛车在大道上疾驰
B.像一个个顽皮的孩子
3.用“ ”画出第②段中描写庐山瀑布的声音的句子。用“ ”画出第③段中描写庐山瀑布的样子的句子。
4.第④段写了( )，第⑤段写了( )。
A.彩虹下的瀑布
B.急雨中的瀑布
5.第⑥段中的“一颗耀眼的明珠”是指______________。
6.请你用一句话介绍一下庐山瀑布。
_____________________________________________________________
参考答案：
一、杜鹃
移动
竹笋
前端
源头
森郁
二、
C
三、原源(源头)
击陆(陆地)
客额(额头)
多移(移动)
殿臀(臀部) 月肥(肥料)
四、1.②
2.①
3.③
五、示例：四个人合抱都抱不过来，是这样粗的大树。
六、1.清新
惊叹
观赏
2.（1）B
（2）A
3.
先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
抬头望去，一条长长的白绸带正从崖壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！
4.B
A
5.庐山瀑布
6.示例：庐山瀑布飞流直下，如白练从天而降。
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统编版四年级语文下册同步导学案
17.记金华的双龙洞
【学习目标】
1.会认本课6个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。
2.理清游览顺序，理解课文内容。
3.了解双龙洞的美丽景色，激发对祖国大好河山的热爱之情。
4.学习作者按游览的顺序描写景物，并围绕一个事物将其写具体的方法。
【走近作者】
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、教育家、出版家，现代童话创作的重要奠基人。主要作品：《稻草人》《倪焕之》等。
【自主预习】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
窄
（
）
臀
（
）
额
（
）
乳
（
）
笋
（
）
源
（
）
（2）给多音字注音组词。
（
）
曲
（
）
（3）在文中找出下列词语，圈起来，读两遍。
浙江
罗店
杜鹃
狭窄
森郁
肩背
臀部
移动
额角
登陆
石笋
源头
气势
聚集
拥挤
心情
脚跟
昏暗
挤压
宽广
观赏
石钟乳
变化多端
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
突兀森郁：
蜿蜒：
明艳：
时而：
变化多端：
盘曲而上：
进：
2.再读课文，概括文章主要内容。
课文按_______的先后顺序，记叙了作者去______________所看到的景象，表达了作者对__________________，以及对_______________。
3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）脉络梳理
①本文的作者是 。这篇文章是一篇游记，是按 的
顺序描写景物的。
②结合图片连线，并补全作者的游览路线。
外洞
狭小
路上
很宽敞，像个大会堂
内洞
一片明艳
洞口
像桥洞似的，很宽
孔隙
漆黑、神奇、大
游览路线：
路上→( )→( )→( )→( )→出洞
（2）过孔隙
理解句子，选择正确的答案。
①怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。( )
A.这里运用了设问的修辞，说明了小船的小，间接地写出了孔隙的狭小。
B.“仰卧”一词说明了过孔隙的方法，作者认为这种方法很不合理。
②没有一处不贴着船底了。( )
A.“贴”字可以换成“挨”字，因为它们的意思相近。
B.“贴”字比“挨”字更能形象地表达出作者是紧紧地挨着船底的，反映出孔隙的狭小。
③我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
这句话写出了作者
时的真实感受，“稍微”“一点儿”说明孔隙 的特点。
（3）游内洞
判断，对的打“√”，错的打“×”。
①内洞的特点是黑、奇、大。
(
)
②“在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。”这句话运用了打比方的方法写出了内洞大的特点。
(
)
把句子补充完整，并完成练习。
③这些石钟乳和石笋，形状 ，再加上 ，即使不比作什么，也很值得观赏。对此句理解正确的一项是( )
A.石钟乳和石笋的形状和颜色都太奇异了，作者不知道该把它们比作什么。
B.石钟乳和石笋本身已经足够吸引人，无须再比作什么。
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
5.读课文，回答问题。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
（1）“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母(
);用部首查字法应查(
)部，再查(
)画。
（2）在文中找出下列词语的近义词。
观看--(
)
黑暗--(
)
（3）用“——”画出写内洞很黑的句子。
（4）用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。
（5）结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗?
【相关链接】
描写美景的句子：
1.春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭印月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听的琴声，那是多么让人陶醉呀！
2.远处的桥，隐隐约约；近处的亭，扑朔迷离；一切的景，弯弯曲曲，像画一般卷了起来，流进了我的记忆深处。
【参考答案】
1.（1）
窄zhǎi（宽窄）
臀tún（臀部）
额é（额头）
乳rǔ（乳汁）
笋sǔn（春笋）
源yuán（源头）
（2）给多音字注音组词。
qǔ（曲折）
曲
qū（弯曲）
（3）略
（4）突兀森郁：形容山势高峻，树木茂盛。
蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
明艳：本课指明亮鲜艳的色彩。
时而：副词。重复使用，表示不同的现象或事情在一定时间内交替发生。
变化多端：变化多种多样。
盘曲而上：环绕弯曲向上。
进：课文中作量词。平房一宅内分成前后几排，每排成为一进。课文说内洞有十来进房子那么大，即有十来排房子那么大。
2.
游览
金华的双龙洞
祖国山川的热爱
大自然的热爱
3.（1）①叶圣陶
游览
②外洞
狭小
路上
很宽敞，像个大会堂
内洞
一片明艳
洞口
像桥洞似的，很宽
孔隙
漆黑、神奇、大
游览路线：
路上→(洞口)→(外洞)→(孔隙)→(内洞)→出洞
（2）
①A
②B
③乘船通过孔隙
狭小
（3）①√
②
×
③变化多端
颜色各异
B
4.（略）
5.
（1）
S
竹字头
4
（2）观赏
漆黑
（3）内洞一团漆黑，什么都看不见。
（4）“工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。”“洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。”
（5）因为洞顶有两条龙，所以叫双龙洞。
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