第四章电流电压电阻 基础练习（含解析）

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八下
第四章
电流电压电阻基础练习
一．选择题（共18小题）
1．下列关于电荷的知识判断中正确的是（　　）
A．摩擦起电的本质是创造了电子
B．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中没有电荷
C．冬季外衣容易吸附灰尘是因为衣服在摩擦起电后能吸引轻小物体
D．丝绸摩擦过的玻璃棒因得到电子而带负电
2．疫情期间，为了保护师生安全，在校园入口设立了红外人脸识别测温系统。若人脸识别通过，则会闭合开关S1；若红外测温数值在正常范围内，则会闭合S2。只有当人脸识别通过、体温正常时，系统才会打开闸门。下列电路设计符合要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
3．小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（　　）
A．电池电压过低
B．开关短路
C．开关接触不良
D．小灯泡灯丝断了
4．小明发现爸爸开车时，安全带系好时，相当于闭合开关，汽车上的安全带指示灯不亮，安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光。图中符合要求的电路图是（　　）
A．
B．
C．
D．
5．用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是（　　）
A．0.9A
0.4A
B．0.5A
0.4A
C．0.9A
0.4A
D．0.9A
1.3A
6．如图所示，粗心的小强把电流表并联接在了L2的两端。如果闭合开关，可能会发生（　　）
A．L1发光，L2不发光
B．L1不发光，L2发光
C．L1、L2都要发光
D．L1、L2都不发光
7．对如图所示电路，分析正确的是（　　）
A．两灯并联
B．电压表测L1两端电压
C．电压表测L2两端电压
D．电流表不能测出通过L2的电流
8．在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。试着用电压表测量这个自制电池的电压，如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．锌片是电池的正极
B．该电池的电压是2.5V
C．这个电池工作时把电能转化为化学能
D．两个相同电池串联后可提供更高电压
9．在图所示的电路中，甲、乙是两个电表。当开关S闭合后，下列说法中正确的是（　　）
A．若甲是电流表，乙是电流表，则电阻
R1、R2并联
B．若甲是电流表，乙是电压表，则电阻
R1、R2并联
C．若甲是电压表，乙是电压表，则电阻
R1、R2串联
D．若甲是电压表，乙是电流表，则电阻
R1、R2串联
10．如图所示的电路，电源电压为6V，当闭合开关S时，电压表的示数为2.4V，则（　　）
A．灯L1两端电压为2.4V
B．灯L2两端电压为2.4V
C．灯L2两端电压为3.6V
D．灯L1和灯L2两端电压之和为8.4V
11．下列各电路图中，电压表能测L1灯两端电压的是（　　）
A．
B．
C．
D．
12．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。下列说法正确的是（　　）
A．实验中必须选择两个相同的灯泡
B．电路连接好后，可直接闭合开关进行实验
C．测完L1两端的电压后，可将电压表接A的导线直接改接到C上测L2两端的电压
D．当实验中电压表示数如图乙所示时，应对调“﹣”和“3”两个接线柱的接线
13．如图电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则R1、R2两端电压分别为（　　）
A．1.5V、7.5V
B．6V、1.5V
C．3V、7.5V
D．7.5V、6V
14．两个小灯泡同时连接在同一电路中，下列可以确认两灯是串联的是（　　）
A．两灯的亮度不同
B．两灯的电压不同
C．两灯可同亮同灭
D．两灯的电流相同
15．下列关于电阻的说法错误的是（　　）
A．导体的电阻都随温度的升高而增大
B．当导体中的电流为零时，导体的电阻不为零
C．架设输电线用铝线而不用铁线，是因为长度相同、横截面积相同的铝线比铁线电阻小
D．一段导体无论是否有电流通过，它的电阻总是存在的
16．小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大．关于此实验，下列说法正确的是（　　）
A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大
B．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
C．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表
17．一根导线的电阻为R，要使这根导线接入电路的电阻变小，可采用的方法是（　　）
A．减小导线两端的电压
B．增大通过导线的电流
C．将导线拉长后接入电路
D．将导线对折后接入电路
18．在如图的各个电路图中，符合如图实物连接的是（　　）
A．
B．
C．
D．
二．填空题（共10小题）
19．在干燥的天气里用塑料梳子梳头时，头发随梳子飘起来，这是因为头发和梳子带上了　
　种电荷，头发会越梳越蓬松，这是因为头发带上了　
　种电荷而相互　
　。
20．如图甲所示，当开关S1断开，S2、S3闭合时，能够发光的小灯泡有　
　；当开关S1、S2闭合，S3断开时，两个电流表的指针位置均如图乙所示，则通过灯L1的电流是　
　A。
21．在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。
（1）连接电路时，开关S应该处于　
　状态。
（2）她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是　
　支路某根导线断路。
（3）她排除故障后，继续进行实验，为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该　
　（选填“同时观察两个”、“只观察S1所在”或“只观察S2所在”）支路上的灯泡。
22．在如图所示的电路中，闭合开关后将出现　
　（选填“通路”“断路”或“短路”）。要使电路中两灯串联，只要拆除3号导线；要使电路中两灯并联，只要将　
　号导线从　
　接线柱换到　
　接线柱上。
23．如图所示，ab为一根铅笔芯，闭合开关后，小灯泡发光，当夹子左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化。导致铅笔芯接入电路的电阻发生变化的主要因素是导体的　
　；将夹子在铅笔芯上向左移动时，观察到小灯泡变　
　（选填“亮”或“暗”）。
24．一节干电池的电压是　
　V。如果某个用电器的工作电压是6V，那么需要把　
　节干电池　
　联起来使用。
25．如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置：乙是电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动，若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，则需将　
　（选填“a和b”“b和c”或“a和c”）接线柱接入电路，这是通过改变电阻丝连入电路中的　
　来改变电阻的。
26．如图所示，如果闭合开关，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变暗，则M和N的接法正确的是　
　（选填“M接A，N接D”“M接A，N接B”或“M接B，N接C”）。
27．如图所示是某恐怖组织设置的定时爆炸装置，其工作原理是在“设定时间”控制电路的状态，从而触发爆炸装置工作。反恐小组的拆弹专家为使爆炸装置在电路状态改变时无法起爆，应剪断　
　（选填“a”或“b”）线。拆除前，“起爆器”上　
　（选填“有”或“无”）电流通过。
28．夏天是雷电高发季节，为避免高大建筑受到雷击而破坏，常在建筑物的顶端安装避雷针，并用粗金属导体与大地相连。当一大片带负电的云接近建筑物时，云层中的电荷通过避雷针金属线导入大地。则此时金属导体中的电流方向是从　
　（选填“云层流向大地”或“大地流向云层”），在金属导体中定向移动的是　
　（选填“原子”、“电子”或“云层中产生的电荷”）。
三．作图题（共2小题）
29．如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。
要求：①电压表测灯泡L1两端电压；
②闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片，灯泡变亮。
30．如图，《双手驾驶提醒装置》的电路元件示意图，驾驶员双手脱离方向盘时发出警报。R为保护电阻，当驾驶员坐在座椅上时开关S1闭合，离开座椅时开关S1断开；当手握方向盘正常驾驶时开关S2闭合，双手脱离方向盘时开关S2断开；当驾驶员坐在座椅上时，手握方向盘正常驾驶指示灯L不亮、电铃不响，双手脱离方向盘，指示灯L亮、电铃响（指示灯L与电铃并联）。请按上述要求，连接正确的电路图。
四．实验探究题（共2小题）
31．在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；小亮的猜想是：②电阻可能与导体的长度有关；小敏的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关；三位同学为上述探究活动准备了四条材料、长度、粗细如图甲所示的电阻线，他们已经完成了乙图的部分实物连接（接点A、B待接入电阻线）。
（1）该实验是通过观察　
　来比较接入A、B间的电阻大小；
（2）选用a、b两条电阻线进行对比实验，是为了探究猜想　
　是否正确；（只填序号）
（3）要探究猜想②应该选用　
　两条电阻线（填电阻线的代号字母分别接入A、B进行对比，实验时，发现灯泡亮度变化不明显，原因可能是　
　；
（4）经讨论同学们对以上实验电路提出了两种改进方案，甲：把灯泡更换为电流表，乙：在原电路中串联接入电流表，你认为　
　种方案的改进更好一些，理由是　
　。
32．小季在探究影响导体电阻大小的因素的活动后，想到盐水也能导电，他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关。于是设计了如下实验：他连接了如图所示的电路，他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中，并将金属板连入电路。请你帮助他完成下列探究过程。
（1）小季在实验探究前先提出了多种猜想，他根据同学们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有：
（a）两金属板间距离；
（b）盐水的温度；
（c）盐水的浓度；
请你也提出一个猜想：（d）　
　。
（2）小季决定设计实验来探究以上猜想。
（a）影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是　
　。在研究　
　中我们也使用了这种方法。
（b）实验中，为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来，具体的做法是　
　。
参考答案与试题解析
一．选择题（共18小题）
1．下列关于电荷的知识判断中正确的是（　　）
A．摩擦起电的本质是创造了电子
B．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中没有电荷
C．冬季外衣容易吸附灰尘是因为衣服在摩擦起电后能吸引轻小物体
D．丝绸摩擦过的玻璃棒因得到电子而带负电
【解答】解：A、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，没有创造电荷；故A错误；
B、缘体不容易导电，是因为绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷；故B错误；
C、冬季外衣容易吸附灰尘是因为衣服在摩擦起电后能吸引轻小物体；故C正确；
D、丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒夺得电子的本领弱，失去电子带正电；丝绸夺得电子的本领强，得到电子带负电；故D错误。
故选：C。
2．疫情期间，为了保护师生安全，在校园入口设立了红外人脸识别测温系统。若人脸识别通过，则会闭合开关S1；若红外测温数值在正常范围内，则会闭合S2。只有当人脸识别通过、体温正常时，系统才会打开闸门。下列电路设计符合要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：由题意可知，只有当人脸识别通过、体温正常时，系统才会打开闸门，即S1和S2都闭合时，电动机才能工作，因此S1和S2和电动机应该串联，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
3．小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（　　）
A．电池电压过低
B．开关短路
C．开关接触不良
D．小灯泡灯丝断了
【解答】解：
A、电池电压过低，灯的实际功率过小，达不到发光的亮度，灯不亮，故A可能；
B、开关处出现短路，电路一直接通，开关失去了控制作用，灯会一直发光，故B不可能；
CD、小灯泡灯丝断、小灯泡接触不良，属于电路开路，电路中无电流，灯不能亮，故CD可能。
故选：B。
4．小明发现爸爸开车时，安全带系好时，相当于闭合开关，汽车上的安全带指示灯不亮，安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光。图中符合要求的电路图是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：
由题意知，闭合开关，指示灯不亮；断开开关，指示灯发光，所以指示灯与S并联，但电路不会出现短路，即电路中必须串联一个电阻保护电路；结合选项可知A符合题意。
故选：A。
5．用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是（　　）
A．0.9A
0.4A
B．0.5A
0.4A
C．0.9A
0.4A
D．0.9A
1.3A
【解答】解：
由图可知，灯泡L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测L2支路的电流；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则A1的示数应大于A2的示数，而图中电流表A1的指针偏转角度比A2的小，所以电流表A1选择的是大量程（即0～3A），分度值为0.1A，其示数为1.3A，即干路电流为1.3A；
电流表A2选择的是小量程（即0～0.6A），分度值为0.02A，其示数为0.4A，即通过灯泡L2的电流为0.4A；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯泡L1的电流为I1＝I﹣I2＝1.3A﹣0.4A＝0.9A。
综上分析可知，A正确。
故选：A。
6．如图所示，粗心的小强把电流表并联接在了L2的两端。如果闭合开关，可能会发生（　　）
A．L1发光，L2不发光
B．L1不发光，L2发光
C．L1、L2都要发光
D．L1、L2都不发光
【解答】解：如图所示，电流表并联在电灯L2两端，将电灯L2短路，L2不会发光；
电流表与灯L1串联接入电路，电源不会短路，灯L1发光。
故选：A。
7．对如图所示电路，分析正确的是（　　）
A．两灯并联
B．电压表测L1两端电压
C．电压表测L2两端电压
D．电流表不能测出通过L2的电流
【解答】解：如图所示，开关闭合后，两灯泡逐个顺次连接，是串联接入电路；电流表测电路中电流，即电流表能测量通过L2的电流；电压表与灯L1并联，测L1两端电压；故B正确，ACD错误。
故选：B。
8．在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。试着用电压表测量这个自制电池的电压，如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．锌片是电池的正极
B．该电池的电压是2.5V
C．这个电池工作时把电能转化为化学能
D．两个相同电池串联后可提供更高电压
【解答】解：由图可知，电压表的选量程为0～3V，分度值是0.1V，电池的电压为0.5V；因为与电压表正接线柱相连的为电池的正极，所以铜片是电池的正极；盐水电池在工作时，化学能转化为电能，两个相同电池串联后，电源电压等于电池的电压之和，可提供更高电压；综上所述，故ABC错误，D正确。
故选：D。
9．在图所示的电路中，甲、乙是两个电表。当开关S闭合后，下列说法中正确的是（　　）
A．若甲是电流表，乙是电流表，则电阻
R1、R2并联
B．若甲是电流表，乙是电压表，则电阻
R1、R2并联
C．若甲是电压表，乙是电压表，则电阻
R1、R2串联
D．若甲是电压表，乙是电流表，则电阻
R1、R2串联
【解答】解：
A、若甲是电流表，乙是电流表，开关闭合后，电源的两端被导线相连，电源短路，故A错误；
B、若甲是电流表，乙是电压表，电流的路径有两条，电阻
R1、R2并联，故B正确；
C、若甲是电压表，乙是电压表，则电阻
R1的两端被导线相连，被短路，只有R2接入电路中，故C错误；
D、若甲是电压表，乙是电流表，则电阻
R1的两端被导线相连，被短路，只有R2接入电路中，故D错误。
故选：B。
10．如图所示的电路，电源电压为6V，当闭合开关S时，电压表的示数为2.4V，则（　　）
A．灯L1两端电压为2.4V
B．灯L2两端电压为2.4V
C．灯L2两端电压为3.6V
D．灯L1和灯L2两端电压之和为8.4V
【解答】解：
ABC、由图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，当闭合开关S时，电压表的示数为2.4V，即L2两端的电压U2＝2.4V，
已知电源电压为6V，由串联电路电压特点可知L1两端电压为：U1＝U﹣U2＝6V﹣2.4V＝3.6V，故A、C错误，B正确；
D、灯L1和灯L2两端电压之和为电源电压6V，故D错误；
故选：B。
11．下列各电路图中，电压表能测L1灯两端电压的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：A、两个灯泡串联，电压测的是L2两端的电压，故A错误；
B、电压表并联在开关两端，测的是开关两端电压，是一种错误的连接，故B错误；
C、两个灯泡串联，电压表与L1并联，测的是L1两端的电压，故C正确；
D、两个灯泡串联，电压表与L2并联，测的是L2两端的电压，故D错误。
故选：C。
12．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。下列说法正确的是（　　）
A．实验中必须选择两个相同的灯泡
B．电路连接好后，可直接闭合开关进行实验
C．测完L1两端的电压后，可将电压表接A的导线直接改接到C上测L2两端的电压
D．当实验中电压表示数如图乙所示时，应对调“﹣”和“3”两个接线柱的接线
【解答】解：A、为得出普遍性的结论，实验中必须选择两个不相同的灯泡，A错误；
B、电路连接好后，经检查无误后再闭合开关进行实验，B错误；
C、已测量出L1的电压，则与B相连的为电压表的正接线柱，与A相连的为电压表的负接线柱，若将电压表接A的导线直接改接到C上测L2两端的电压，会导致电流从电压表的负接线柱流入，C错误；
D、当实验中电压表示数如图乙所示时，说明电压表的正负接线柱接反了，故应对调“﹣”和“3”两个接线柱的接线，D正确。
故选：D。
13．如图电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则R1、R2两端电压分别为（　　）
A．1.5V、7.5V
B．6V、1.5V
C．3V、7.5V
D．7.5V、6V
【解答】解：
（1）由电路图可知：R1、R2串联，电压表V2测电源电压，电压表V1测R2两端的电压；
（2）两个电压表的指针位置相同，因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电压表V2的示数应大于V1的示数；
则电压表V2的量程是0～15V，分度值为0.5V，示数UV2＝7.5V；
电压表V1的量程是0～3V，分度值为0.1V，示数UV1＝1.5V；
（3）电压表V1测R2两端的电压，所以R2两端的电压U1＝UV2＝1.5V；
由串联电路的特点可知，R1两端的电压U2＝UV2﹣UV1＝7.5V﹣1.5V＝6V，故B正确。
故选：B。
14．两个小灯泡同时连接在同一电路中，下列可以确认两灯是串联的是（　　）
A．两灯的亮度不同
B．两灯的电压不同
C．两灯可同亮同灭
D．两灯的电流相同
【解答】解：A、灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，两灯亮度不同，只能是实际功率不同，不能说明灯泡的串并联方式，故A错误；
B、并联电路两灯两端的电压一定相等，电压不相等，说明灯泡一定是串联的，故B正确；
C、两盏灯可以同时亮，同时灭，两灯可能串联，也可能并联，此时开关接在干路中，故C错误；
D、串联电路电流一定相等，灯泡的规格相同时，并联时，电流也是相同的，故D错误。
故选：B。
15．下列关于电阻的说法错误的是（　　）
A．导体的电阻都随温度的升高而增大
B．当导体中的电流为零时，导体的电阻不为零
C．架设输电线用铝线而不用铁线，是因为长度相同、横截面积相同的铝线比铁线电阻小
D．一段导体无论是否有电流通过，它的电阻总是存在的
【解答】解：本题是找出错误的选项：
A、导体电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，还与温度有关，多数导体的电阻随温度升高而增大，少数导体的电阻随温度升高而减小，故A错误；
B、导体的电阻是导体本身的性质，导体电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，还与温度有关，与导体中电流的有无没有关系，当导体中的电流为零时，导体的电阻不为零，故B正确；
C、架设输电线用铝线而不用铁线，是因为长度相同、横截面积相同的铝线比铁线电阻小，故C正确；
D、导体的电阻是导体本身的性质，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关，与是否通电无关，故D正确。
故选：A。
16．小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大．关于此实验，下列说法正确的是（　　）
A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大
B．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
C．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表
【解答】解：
A、小灯泡越亮，说明电路中的电流越大，表示接入的合金丝电阻越小，故A错误；
BC、利用此装置中的一根电阻丝，用移动夹子来改变接入电阻丝的长度，也可以探究导体电阻大小和长度的关系；已知a、b为长度一样的镍铬合金丝，b
比a的横截面积大，所以利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积的关系，故B正确，C错误；
D、为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表，根据电流的大小来判断电阻的大小，电压表应并联在电路中，故D错误。
故选：B。
17．一根导线的电阻为R，要使这根导线接入电路的电阻变小，可采用的方法是（　　）
A．减小导线两端的电压
B．增大通过导线的电流
C．将导线拉长后接入电路
D．将导线对折后接入电路
【解答】解：
AB、导体的电阻是导体阻碍电流的性质，与导体两端的电压和通过的电流无关；故AB错误；
C、将这根导线拉长，长度变长、横截面积变小，电阻变大，可以使连入电路的导线电阻变大，故C错误。
D、将导线对折后接入电路，长度变小、横截面积变大，导体的电阻变小，故D正确；
故选：D。
18．在如图的各个电路图中，符合如图实物连接的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：A、电源正极出来经过干路开关S2，分别流入两个灯泡后，一起经过干路开关S1，回到负极，故A符合；
B、从图中可以看出，电源正极出来，上面一支经过开关和灯泡，下面一支经过开关和灯泡，汇合后，回到负极，开关在支路上，故B不符合；
C、从图中可以看出，两灯泡并联，开关S1在灯泡L1的支路上，故C不符合；
D、从图中可以看出，两灯泡并联，开关S2在灯泡L2的支路上，故D不符合。
故选：A。
二．填空题（共10小题）
19．在干燥的天气里用塑料梳子梳头时，头发随梳子飘起来，这是因为头发和梳子带上了　异　种电荷，头发会越梳越蓬松，这是因为头发带上了　同　种电荷而相互　排斥　。
【解答】解：头发随梳子飘起来，这是因为头发和梳子带上了异种电荷，相互吸引。头发会越梳越蓬松，这是因为头发带上了同种电荷，相互排斥导致。
故答案为：异；同；排斥。
20．如图甲所示，当开关S1断开，S2、S3闭合时，能够发光的小灯泡有　L2　；当开关S1、S2闭合，S3断开时，两个电流表的指针位置均如图乙所示，则通过灯L1的电流是　0.8　A。
【解答】解：
（1）当开关S1断开，S2、S3闭合时，如图所示：
灯泡L1被短路，所以只有灯泡L2发光。
（2）当开关S1、S2闭合，S3断开时，如图所示：
L1、L2并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L2的电流，而两个电流表的指针位置均如图乙所示，所以电流表A1使用0﹣3A量程，示数为1A，即干路电流I＝1A；电流表A2使用0﹣0.6A量程，示数为0.2A，即通过灯L1的电流I1＝0.2A；
通过灯L1的电流：
I1＝I﹣I2＝1A﹣0.2A＝0.8A。
故答案为：L2；0.8。
21．在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。
（1）连接电路时，开关S应该处于　断开　状态。
（2）她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是　S1　支路某根导线断路。
（3）她排除故障后，继续进行实验，为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该　同时观察两个　（选填“同时观察两个”、“只观察S1所在”或“只观察S2所在”）支路上的灯泡。
【解答】解：
（1）连接电路时，为了安全，开关S应该处于断开状态。
（2）所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮、S2支路的灯发光，说明干路和干路开关S没有故障，故障发生在S1支路，出现导线断路或灯泡灯丝断了；交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明灯泡灯丝是完好的，S1支路某根导线断路。
（3）为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该同时观察两个支路上的灯泡。
故答案为：（1）断开；（2）S1；（3）同时观察两个。
22．在如图所示的电路中，闭合开关后将出现　短路　（选填“通路”“断路”或“短路”）。要使电路中两灯串联，只要拆除3号导线；要使电路中两灯并联，只要将　2（5）　号导线从　d（c）　接线柱换到　b（a）　接线柱上。
【解答】解：如图所示的电路中，闭合开关，电流直接沿导线流回电源的负极，所以引起电源短路，会损坏电源；
要使电路中的两灯并联，电流应分别流入两个灯泡，可以将2导线的d位置改接到b位置，也可以将5导线的c位置改接到a位置。
故答案为：短路；2；d；b（5；c；a）。
23．如图所示，ab为一根铅笔芯，闭合开关后，小灯泡发光，当夹子左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化。导致铅笔芯接入电路的电阻发生变化的主要因素是导体的　长度　；将夹子在铅笔芯上向左移动时，观察到小灯泡变　亮　（选填“亮”或“暗”）。
【解答】解：
当夹子左右移动时，铅笔芯接入电路中的长度会发生变化，铅笔芯接入电路的电阻发生变化，根据I＝知，电路中电流发生变化，小灯泡的亮度就会发生变化；
夹子向左移动，则接入铅笔芯的长度变短，即接入电路的电阻变小，那么电路中的电流变大，所以小灯泡变亮。
故答案为：长度；亮。
24．一节干电池的电压是　1.5　V。如果某个用电器的工作电压是6V，那么需要把　4　节干电池　串　联起来使用。
【解答】解：一节干电池的电压1.5V；
每节干电池的电压值是1.5V，要想得到6V的电压，应该将4节干电池串联。
故答案为：1.5；4；串。
25．如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置：乙是电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动，若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，则需将　b和c　（选填“a和b”“b和c”或“a和c”）接线柱接入电路，这是通过改变电阻丝连入电路中的　长度　来改变电阻的。
【解答】解：
灯泡亮度变亮时，说明电路中的电流变大，由I＝可知，电源的电压一定时，电路的总电阻应变小，电位器接入电路中的电阻应变小，由图可知，将b和c接线柱接入电路后，顺时针旋转旋钮时，电阻丝连入电路中的长度变短，其阻值变小，电路中的电流变大，灯泡变亮。
故答案为：b和c；长度。
26．如图所示，如果闭合开关，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变暗，则M和N的接法正确的是　M接B，N接C　（选填“M接A，N接D”“M接A，N接B”或“M接B，N接C”）。
【解答】解：滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变暗，表明通过灯泡的电流变小，即变阻器接入的电阻增大，则滑片右侧的电阻丝应接入电路（即一定要接B接线柱），滑动变阻器采用“一上一下”的接法，故M接B，N接C。
故答案为：M接B，N接C。
27．如图所示是某恐怖组织设置的定时爆炸装置，其工作原理是在“设定时间”控制电路的状态，从而触发爆炸装置工作。反恐小组的拆弹专家为使爆炸装置在电路状态改变时无法起爆，应剪断　a　（选填“a”或“b”）线。拆除前，“起爆器”上　无　（选填“有”或“无”）电流通过。
【解答】解：由图可知，起爆前定时开关处于闭合状态，确保起爆器中没有电流通过；如果剪断线a，则电路处于断路状态，爆炸装置不工作；拆除前，起爆器被导线b短路，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作。
故答案为：a；无。
28．夏天是雷电高发季节，为避免高大建筑受到雷击而破坏，常在建筑物的顶端安装避雷针，并用粗金属导体与大地相连。当一大片带负电的云接近建筑物时，云层中的电荷通过避雷针金属线导入大地。则此时金属导体中的电流方向是从　大地流向云层　（选填“云层流向大地”或“大地流向云层”），在金属导体中定向移动的是　电子　（选填“原子”、“电子”或“云层中产生的电荷”）。
【解答】解：（1）物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，所以负电荷移动的方向与电流方向相反。由于负电荷是从云层流向大地，所以金属导体中的电流方向是从大地流向云层；
（2）金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反。
故答案为：大地流向云层；电子。
三．作图题（共2小题）
29．如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。
要求：①电压表测灯泡L1两端电压；
②闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片，灯泡变亮。
【解答】解：电压表测灯泡L1两端电压，则电压表并联在灯泡L1两端；闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片，灯泡变亮，说明滑动变阻器接入电路的电阻变小，即将滑动变阻器的右下接线柱接入电路，如图所示：
30．如图，《双手驾驶提醒装置》的电路元件示意图，驾驶员双手脱离方向盘时发出警报。R为保护电阻，当驾驶员坐在座椅上时开关S1闭合，离开座椅时开关S1断开；当手握方向盘正常驾驶时开关S2闭合，双手脱离方向盘时开关S2断开；当驾驶员坐在座椅上时，手握方向盘正常驾驶指示灯L不亮、电铃不响，双手脱离方向盘，指示灯L亮、电铃响（指示灯L与电铃并联）。请按上述要求，连接正确的电路图。
【解答】解：由题知，指示灯L与电铃并联，当S1、S2闭合时指示灯L不亮、电铃不响；S1闭合，S2断开时，指示灯L亮、电铃响。
说明开关S2闭合时，将指示灯L和电铃短路了，R是保护电阻，所以应串联在电路中，如图所示：
四．实验探究题（共2小题）
31．在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；小亮的猜想是：②电阻可能与导体的长度有关；小敏的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关；三位同学为上述探究活动准备了四条材料、长度、粗细如图甲所示的电阻线，他们已经完成了乙图的部分实物连接（接点A、B待接入电阻线）。
（1）该实验是通过观察　灯泡的亮度　来比较接入A、B间的电阻大小；
（2）选用a、b两条电阻线进行对比实验，是为了探究猜想　③　是否正确；（只填序号）
（3）要探究猜想②应该选用　a、c　两条电阻线（填电阻线的代号字母分别接入A、B进行对比，实验时，发现灯泡亮度变化不明显，原因可能是　电阻丝的阻值相差太小　；
（4）经讨论同学们对以上实验电路提出了两种改进方案，甲：把灯泡更换为电流表，乙：在原电路中串联接入电流表，你认为　乙　种方案的改进更好一些，理由是　乙的方法除了可以精确反映电阻值大小外，小灯泡可以起到保护电路的作用　。
【解答】解：
（1）不同的电阻丝电阻不同，将电阻丝分别接入A、B间时，电路电流不同、灯泡的亮度不同，可观察灯泡的亮暗来比较电阻丝电阻的大小，这是转换法的应用；
（2）选用a、b两条电阻线进行对比实验，a、b的材料、长度相同，横截面积不同，是为了探究猜想③是否正确；
（3）要探究猜想②，应选取材料相同、横截面积相等、长度不同的电阻线，所以可用a、c电阻线，用到了控制变量法；电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，根据P＝可知，灯泡的功率变化较小，则灯泡亮度变化不明显；
（4）将灯泡换为电流表，A、B间的电阻决定电路中的电流，因此，当A、B间电阻过小时，电流会过大，电流表可能会被烧坏；
在原电路中串联一个电流表，可以精确反映电阻值大小外，小灯泡可以起到保护电路的作用，因此乙同学的方案更好。
故答案为：（1）灯泡的亮度；（2）③；（3）a、c；电阻丝的阻值相差太小；（4）乙；乙的方法除了可以精确反映电阻值大小外，小灯泡可以起到保护电路的作用。
32．小季在探究影响导体电阻大小的因素的活动后，想到盐水也能导电，他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关。于是设计了如下实验：他连接了如图所示的电路，他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中，并将金属板连入电路。请你帮助他完成下列探究过程。
（1）小季在实验探究前先提出了多种猜想，他根据同学们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有：
（a）两金属板间距离；
（b）盐水的温度；
（c）盐水的浓度；
请你也提出一个猜想：（d）　两金属板的面积　。
（2）小季决定设计实验来探究以上猜想。
（a）影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是　控制变量法　。在研究　电流与电压和电阻的关系　中我们也使用了这种方法。
（b）实验中，为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来，具体的做法是　保持电压一定，根据电流强弱判断导电能力的强弱　。
【解答】解：（1）影响盐水导电能力的强弱的因素可能有：两金属板的面积。
（2）（a）对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，这种方法叫控制变量法；在研究电流与电压和电阻的关系中我们也使用了这种方法。
（b）根据转换的方法，在电压一定的情况下，盐水导电能力的强弱可以决定电路中电流的大小，即利用图中电流表的所示的电流大小来反映盐水导电能力的强弱。具体做法是：保持电压一定，根据电流强弱判断导电能力的强弱。
故答案：（1）两金属板的面积；（2）（a）控制变量法；电流与电压和电阻的关系；（b）保持电压一定，根据电流强弱判断导电能力的强弱。
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精品试卷·第
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