9 短诗三首 (含第10课生字)
四年级 语文
——
大自然
母爱
童真
人生的感悟、思考
繁星 藤萝 膝上
波涛 漫灭 思潮
xī
màn
tāo
—
繁
漫
灭
藤
萝
膝
涛
躲
漫
膝
涛
躲
上下
结构
左右
结构
萝
繁
灭
藤
“每”横折钩变成了横折,不要超出竖折。
繁星(七一)
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
排比
繁星(一三一)
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
排 比
反 问
繁星(一三一)
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
guāng
xiāng
xiǎng
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
有节奏感
朗朗上口
悦耳动听
繁星(七一)
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
繁星(一三一)
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
繁星(七一)
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
繁星(七一)
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
漫灭:磨灭,模糊不清。
繁星(七一)
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
漫灭:磨灭,模糊不清。
永不漫灭是指记忆清晰,不会忘记。
请同学们想一想,诗人和母亲会做些什么呢?
月明的园中,她们曾经……
藤萝的叶下,她们曾经……
母亲的膝上,她们……
繁星(一三一)
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
“我的童年是在海边度过的。我特别喜欢大海,所以,在我的早期作品中经常有关海的描写。”——《冰心自传》
“每次拿起笔来,头一件事忆起的就是海。”——《往事》
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
狂风暴雨等恶劣天气。
现实生活中遇到的困难、挫折、痛苦。
繁星(一三一)
大海啊!
哪一 没有光?
哪一 没有香?
哪一次
没有 ?
繁星(一五九)
母亲啊!
风雨来了,
躲到 ;
风雨来了,
躲到 。
繁星(一三一)
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
繁星(一三一)
大海 !
星 ?
花 ?
思潮里
?
繁星(一五九)
母亲 !
风雨 ,
鸟儿 巢里;
风雨 ,
我 怀里。
10 绿
倒翻 墨绿 嫩绿 集中
交叉 教练 指挥 整齐
节拍
倒翻 墨绿 嫩绿 集中
交叉 教练 指挥 整齐
节拍
dǎo
横撇和捺的交叉点位于这个字长度的二分之一处。
诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。
作业:
1.抄写《短诗三首》和《绿》两课中要求会写的字。
2.背诵课文。收集并抄写自己喜欢的现代诗。
3.预习《白桦》和《在天晴了的时候》。
同学们,再见!