第四部分 专题五 口语交际 课件——2021年中考语文系统复习（19张PPT）

第四部分 微写作
专题五 口语交际
考点一 讲述、复述与转述
【例1】在2020年的“全民抗疫之战”中，你看到了哪些令你感动的画面？请在班会上讲述最令你感动、难忘的一幕，向英雄致敬。150字左右。（5分）
（讲述：教材八上P19；复述与转述：教材八上P121）
解题思路
1.审题，明确讲述要求。讲述“抗疫之战”中最令你 的一幕，向英雄致敬。
2.搜索典型事例。结合抗“疫”背景，选取最能体现 等精神的典型事例，如钟南山高铁上的神情、医护人员脸上的汗水与勒痕、请战书上的手印等。
3.斟酌讲述技巧。可以借鉴悬念法先讲述令人感动或震撼的画面，再点明画面背后的原因或彰显精神之处。
4.组织语言，生动讲述。描述细节要生动，表达敬意要简明。
感动、难忘
勇敢逆行、舍己为人
答案示例：同学们，让我难忘的一幕来自两个无法看清面容的医生。在隔离病房的走廊上，身着防护服的徐小奇发现对面同事的身形非常熟悉，但厚厚的防护服、严实的面罩使她不敢相认。她只能小心地问：“你是陈炳吗？”陈炳听到妻子熟悉的声音，转过头，才认出彼此。这对医生兼战友的夫妻深情地拥抱并互相鼓励，随即又马上分开继续工作。5天来的第一次相遇仅有26秒，一切尽在不言中。他们的爱令人感动，但他们对患者的大爱、对事业的忠诚更令人肃然起敬！
评分标准：选取典型事例清楚地讲述并表达敬意3分，有一定的讲述技巧1分，语言流畅生动1分。共5分。
方法总结
针对训练
1.因为学校临时要开会，原来约定的周六家访改在下周二晚上，小欣同学的班主任让小欣捎个口信给她爸妈。 （3分）
小欣说：_________________________________________________________________
评分标准：转述信息要点准确、完整2分，表述得体1分，共3分。
解析：转述就是把别人说的话转达出来。此题将班主任老师不能来的原因，改后的时间表述清楚即可，注意使用礼貌用语。
答案示例：爸爸妈妈，我们班主任老师说本周六的家访他来不了，因为学校要开会。他准备下周二的晚上来家访，请您们到时在家等候哦。
考点二 应对与即席讲话
【例2】阅读下面的材料，完成相关任务。
【材料一】什么是劳动？劳动就是将种子育出丰收，是将沙漠栽成绿洲，是把蚕丝纺作锦绣，是把谷物酿成美酒。 劳动就是兵马俑身上的异彩流芳，劳动就是华山石阶上的凿痕尽现，劳动就是“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的豪情，劳动就是“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的壮举。劳动就是我们生活的一部分，是文明前进的工具。
【材料二】劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福长眠。 （达·芬奇）
劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 （高尔基）
人们，因为劳动而幸福，因为幸福而劳动，劳动是人类的天职，劳动是人类的本源，劳动创造了人类和世界。
（应对：教材八下P25；即席讲话：教材八下P113）
【材料三】怎样培养我们的劳动能力呢？可以从帮爸爸妈妈分担一点简单的家务开始，具体要注意以下几点：1.耐心观察爸爸妈妈的做法，学会劳动程序，正确的劳动程序不但可以提高劳动效率，而且可以提高劳动的热情和兴趣。2.先易后难，循序渐进。做家务，要根据自己的年龄特点，先学做有兴趣又力所能及的事情，逐步提高难度。如果一开始就做不能胜任的事，会因完成不佳而丧失信心，进而会厌恶家务劳动。3.注意安全，培养毅力。
班级举行“让青春在劳动中闪光”主题班会，你收集并整理了以上材料。班会的讨论环节中，同学们畅所欲言：有的同学对日常劳动中的脏和累感到厌恶；有的同学不排斥劳动，却苦于不会劳动。针对以上两种现象，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。 （10分）
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④150字左右。
解题思路
1.审题，明确讲话的目的与要求。
①对厌恶劳动的同学进行劝诫引导。
②为想要劳动的同学提供方法。
2.针对两种现象筛选信息。
①劝诫引导：明确劳动的意义，正确认识劳动（材料一、材料二）。
②劳动方法：学会劳动程序；先易后难；注意安全等（材料三）。
3.合理组织答案。
①紧扣“ ”的班会主题。
②先劝诫引导，后给方法帮助，适当增补过渡语。
③可用反问句、感叹句等句式增强讲话的感染力。
让青春在劳动中闪光
答案示例：同学们，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。日常劳动固然会脏和累，但因此而好逸恶劳，我们不仅会失去收获的欢乐，也会失去克服困难、历练自我的大好机会。劳动何尝不是在汗水中收获幸福？其实，只要热爱劳动，学会劳动并不难，可以从帮爸爸妈妈分担一点简单的家务开始，耐心观察，学会正确的劳动程序，勤于实践，循序渐进，注意安全。这样，你的青春会在劳动中熠熠生辉！
评分标准：讲话紧扣主题，针对性强3分，筛选、使用信息合理4分，语言简明、切合语境、有一定感染力3分，共10分。
方法总结
应对和即席讲话虽然常常需要智慧，但对中学生而言，重要的是审视情境后明确表达的目的，依据目的自然表达，不必刻意寻求智慧的方式，以免弄巧成拙。
2. 校运会400米比赛中，晓敏一直紧随的第一名选手在最后的冲刺中不慎摔倒，晓敏最终夺冠。赛后，摔倒的同学当众对晓敏说：“恭喜你，你只不过是全靠运气！”如果你是晓敏，将如何应对？请将你要说的话写下来。50字左右。 （5分）
针对训练
答案示例：同学你好，我最终夺冠是有运气的成分，但绝不是全靠运气。平常努力练就的能力、良好心态下的稳定发挥是更重要的原因。其实你的能力很强，要是心态和发挥再好一些，运气也会伴你左右！
评分标准：应对时针对性强、方法技巧合理 3 分，语言简明得体 2 分，共 5 分。
解析：对手当众否认晓敏的能力而出言不逊，足见其心态欠佳，所以从心态角度针锋相对反驳是较好的应对技巧。但毕竟是同学，不宜以牙还牙，讲明夺冠根本原因，晓之以理方为上策，用语宜温和含蓄。
考点三 开场白、结束语、祝福语
【例3】2020年新冠病毒肆虐，医者担当勇为，福佑千家万户。2月24日，一张2岁男孩与护士互相鞠躬的照片，在网络热传——治愈出院的小患者泽泽彬彬有礼，用传统的鞠躬礼对护士表达谢意，并说了一声“感谢护士妈妈”。（如右图）
　　有感于此，九年级（2）班班委策划了以“感恩”为主题的教育活动，请你以主持人的身份准备一段开场白。80 字左右。 （5分）
解题思路
1.审题。
①情境与主题：有感于_______________的画面，举办主题为“感恩”的教育活动。
②要求：写一段开场白。
2.组织语言。
①称呼要亲切得体；
②内容紧扣主题；
③语言要简洁，富有感染力。
幼童鞠躬感谢护士
答案示例：亲爱的同学们，今天我们活动的主题是“感恩”。2岁男孩以鞠躬礼感恩护士的悉心照料，此情此景令人动容。感恩，是一种对恩惠心存感激的情感。让我们心存感恩，将他人的付出永铭于心；让我们学会感恩，自觉予人相助。让我们从现在做起，让感恩成为一种自觉、一种习惯！
评分标准：合乎情境1分，紧扣主题、内容充实2分，语言有感染力2分，共5分。
方法总结
针对训练
3.跑图是一种新的跑步路径，并最终用这些路线组成一幅图画。某中学校委在地图上设计创作了一幅旗帜跑图，一个长方形，加一竖，并以此图为路线举办迷你马拉松活动，给中考的孩子们加油。请你作为主持人为此次马拉松活动撰写结束语。（80字左右） （5分）
评分标准：称呼1分，活动主题明确2分，语言简明而有感染力2分，共5分。
解析：旗帜代表胜利，以旗帜为路线跑步，为中考学生加油，含义丰富。答题时，从向着胜利奔跑主题入手撰写结束语即可。
答案示例：同学们，今天，你们沿着胜利的路线跑出了一幅完美的旗帜，汗水与使命铸就了你们的成绩。这幅经过拼搏诠释的旗帜画面闪闪发光，见证着你们每一个人的努力。希望在未来的路途中，你们能不改初心，一往无前，向着既定的目标奔跑！努力吧，同学们！
针对训练
4.2020年7月31日，习近平总书记向世界郑重宣布，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。这一刻，北斗全球服务信号在无形时空传播开来。寰宇苍穹，星罗棋布，全球真正有了“中国北斗”的陪伴。中国北斗，在21世纪、在全球融为一体、世界互联互通的历史发展过程中，又一次为世界贡献了中国智慧。“26年来，参与北斗系统研制建设的全体人员迎难而上，敢打硬仗、持续奋斗，发扬‘两弹一星’精神，培育了新时代北斗精神，要传承好，弘扬好。”展望未来，北斗必将以更强的功能、更优的性能，服务全球，造福人类。
　　北斗三号全球卫星导航系统正式开通，举国振奋，举世瞩目，人们纷纷在评论区点赞祝福，请你也来参与，写一段热情的祝福语。80字左右。 （5分）
答案示例：天上的星星参北斗，中国导航通全球。为中国科技点赞！为中国北斗人点赞！为迎难而上、勇于创新的新时代北斗精神点赞！祝福我们伟大的祖国再接再厉，不断创新，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦！
解析：此题考查针对热点写祝福语。先了解热点并结合题干材料点名祝福原因，即热点事件、相关人物和其中精神，然后表明真诚的愿望，用语宜真诚优美而热情洋溢。
评分标准：点明祝福原因并表达真诚的愿望3分，语言简明而有感染力2分，共5分。