5.2.1数轴 课后练习-2020-2021学年沪教版（上海）六年级数学下册（Word版 含答案）

5.2(1) 数轴 课后练习
练习A
1.读出下面数轴上A，B ，C，D ，E各点表示的有理数.
2.把和下列有理数对应的点画在数轴上：2 ，-1 ， false ，0 ， false ，3.5.
3.读出下面数轴上点A，B ，C，D ，E ，F表示的有理数，并把这些有理数按从小到大的顺序用不等号连接起来：
4.把和下列有理数对应的点画在数轴上，并把这些有理数按从小到大的顺序用不等号连接起来：-2 ，false ，4 ， 0，false，1.5 ，－5 ，false．
练习B
1. 规定了 、 和 的直线叫做数轴.
2. 数轴上，原点及原点右边的点表示的数是 .
3. 从数轴上观察大于-3且小于2的整数是 .
4. 数轴上，表示数-4的点位于原点 侧，距原点 个单位长度.
5. 如图，写出数轴上点A、B、C、D、E表示的数

6. 画出数轴，并在数轴上表示下列有理数：3，-0.25，-5，92

答案：
1. 原点、正方向、单位长度
2. 非负数
3. -2，-1，0，1，2
4. 左，4
5. 点A表示的数：-1 点D表示的数：4
点B表示的数： 72 点E表示的数：0
点C表示的数：114
6.
练习C
1. 判断下列各图中的直线是否是数轴，并说明理由．
28384502222545720050800 （1）（6）

400050194310 （2）

41910012065 （3）

4572003175 （4）

4381508255（5）

2. 在数轴上点A表示数－4，若把点A向左移动1个单位长度，则移动后的点表示数是 ；若把点A向右移动3.5个单位长度，则移动后的点表示数 .
3. 点A在数轴上距原点3个单位长度，且位于原点左侧，若将点A先向右移动4个单位长度，再向左移动2个单位长度，此时点A表示的数是
4. 小明写作业时不慎将墨水滴在已画好的数轴上.试根据图中数据，确定被墨迹遮盖住的整数共有几个？并写出分别是哪些整数

5. 数轴上表示数a和数b的点如图所示：
（1）a是一个______数，b是一个______数；
（2）如果a表示的数是1，那么b表示的数可能是（ ）
（A）0.5 （B）－0.6 （C）2 （D）－1.5
6. 数轴上A，B两点分别在原点的两旁，并且与原点距离相等，若点A表示的数是－10，则点B表示的数是 .
7. 数轴上，与原点距离5个单位长度的点表示的数是
8. 若点A表示－3，从点A出发沿数轴移动4个单位长度到达B点，则点B表示的数是 .
答案
1（1）图中的直线，确定了向右为正方向，确定了单位长度，但没有标原点，根据数轴的定义，这不是数轴.
（2）图中的直线，有原点，确定了单位长度，但没有确定正方向，根据数轴的定义，这不是数轴.
（3）图中的直线，有原点，向右为正方向，确定了单位长度，但单位长度的标数出错了，根据数轴的定义，这不是数轴.
（4）图中的直线有原点，向右为正方向，但是单位长度不一致，根据数轴的定义，它不是数轴；
（5）图中的直线有原点，确定了正方向和单位长度，根据数轴的定义，这是数轴.
（6）图中的直线，竖直摆放，有原点，向上为正方向，确定了单位长度，根据数轴的定义，这是数轴.
2. -5 ；-0.5
3. -1
4. 共有17个整数，分别是-12，-11，-10，-9，-8，-7，0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10
5. （1）a是一个_正__数，b是一个___负_数； （2）B
6. 10
7. 5，-5
8. 1或 -7