7.1 力—2020-2021学年人教版八年级物理下册同步分层训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 7.1 力—2020-2021学年人教版八年级物理下册同步分层训练（含答案） |
|
|
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 577.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-22 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
第七章 力
第1节 力
知识点1 力、力的作用效果
1、力：力是物体对物体的________．
2、力的单位：________，简称牛，符号是________．
3、力的作用效果
力对物体的作用效果有两个：
(1)使物体发生______________；
(2)改变物体的_________________．物体运动状态的改变包括________的改变和________的改变；物体形状的改变主要是指被拉伸、被压缩、被弯曲等．
知识点2 力的三要素
4、力的三要素：力的________、________、________叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果．
知识点3 力的示意图
5、力的示意图：在物理学中，通常用一根带箭头的线段形象地表示力；在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的________；用线段的起点或终点表示力的________；在箭头的旁边标出力的________，这种表示力的方法叫力的示意图．
知识点4 力的作用是相互的
6、力的作用是相互的：一个物体对别的物体施力的同时，一定受到别的物体施加的力的作用，这说明物体间力的作用是________的．
一、选择题
1．关于力的概念，下列说法错误的是( )
A．力不会离开物体而单独存在 B．施力物体同时也是受力物体
C．两个不直接接触的物体之间也可能产生力的作用 D．力是物体本身具有的特性
2．下列有关力的说法中，正确的是( )
A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
3、(十堰中考)下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( )
A．将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B．撑竿跳高运动员将撑竿压弯
C．穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D．将弹簧拉力器拉开
4、(雅安中考)以下是我们生活中常见到的几种现象：
①篮球撞击在篮板上被弹回； ②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小球，球变瘪了； ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
5、下列哪个物体被托起时所用的力最接近1 N( )
A．一头小牛 B．两个鸡蛋 C．物理课本 D．两枚1元硬币
6、下列关于力的说法，错误的是( )
A．一个物体不能发生力的作用 B．施力物体同时一定是受力物体
C．力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状 D．物体的运动方向与受力情况无关
7、下列现象说明力可以改变物体运动状态的是( )
A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的 B．大虾煮熟后变得更弯曲
C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来 D．撑竿跳高时运动员把竿压弯
8、(宜昌)在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是( )
A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B．松手后，弓的弹力把箭射出
C．飞行中，重力让箭划出一道弧线 D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动
9、用绳子系住水桶，手抓住绳子从井中提水，手会受到竖直向下的拉力，这拉力的施力物体是( )
A．地球 B．水桶 C．绳子 D．水
10、乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球”(如图)，乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是( )
A．只改变了运动快慢
B．只改变了运动方向
C．运动快慢和运动方向都发生了变化
D．运动快慢和运动方向都不发生变化
11、(岳阳)下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是( )
A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B．跳水运动员压弯跳板
C．篮球碰到篮板改变运动方向 D．百米短跑运动员加速冲过终点
12、如图所示实验，表示力的作用效果与( )
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都有关
13、(广西)“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是( )
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球
14、(桂林)“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门．”该现象说明( )
A．力的作用是相互的 B．力可以改变物体的形状
C．力可以改变物体的运动状态 D．以上说都不对
15、如图所示的两个力，下面说法中正确的是( )
A．F1>F2 B．F1＝F2 C．F116、质量为3 kg的物体放在水平地面上，人用与水平地面成60°角、大小为30 N的力F拉物体，如图所示．四个同学分别画出了拉力的图示，其中正确的是( )
17、用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒．这说明力的作用效果与( )
A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关
二、填空与作图题
1、如图所示，使一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生图A、B、C、D所示的形变，如果F1＝F3＝F4>F2，那么：
(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的是图_____和_____.
(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的是图______和______.
(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图______和_______.
2、观察图中的情况，可以明显说明力能改变物体运动状态的三个图是______，明显说明力能使物体发生形变的三个图是_____.
3、如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是______．此现象说明力可以改变物体的______．
4、如图所示的水平冰面上有一雪橇，受到方向与水平面成30°角的拉力为20 N．请在图中画出雪橇所受拉力的示意图．
第4题图 第5题图
5、请在图中画出细线对小球的拉力F.
1、“长征三号乙”运载火箭一级残骸落到湖南绥宁县砸坏了民宅．这引起了某校科技小组的关注：竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大小与哪些因素有关呢？某同学猜想与物体的质量、开始下落时离地面的高度有关．
(1)你猜想还与________________有关．
(2)该同学为验证他的猜想，设计了如下实验方案：在水平地面上平铺一些报纸，将涂满红色颜料的同一篮球从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不同的圆形红色印迹；通过比较印迹的大小即可比较篮球对地面作用力的大小．该方案所用到的实验方法有________________．
(3)另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图所示电子测力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当篮球恰好将________覆盖时，此时测力计示数即为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小．
2、力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(钩码规格相同)，通过钢片受力而发生形变来研究问题．如图所示是小华设计的实验的主要步骤．
(1)通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关．
(2)通过比较______和_____中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关．
(3)在本实验中，小华采用的方法叫________________法．
3、(温州)飞机在空中飞行时都有一定的迎角(机翼轴线与水平气流的夹角)。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型，按图甲方式进行如下实验。
①闭合电风扇的开关，调节挡位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值。
②改变迎角大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①。
③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
(1)本实验得出的结论是_______________________________________________________________________。
(2)小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？__________________________________________________________________。
(3)资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以500km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为θ1，而以800km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为θ2(θ1、θ2均小于15°)。请比较θ1、θ2的大小关系：_________。
第七章 力
第1节 力
1．作用
2.牛顿 N
3.形变 运动状态 运动速度 运动方向
4.大小 方向 作用点
5.方向 作用点 大小
6.相互
一、选择题
1、D 2、A 3、C 4、B 5、B 6、D 7、A 8、A 9、C 10、C
11、B 12、B 13、C 14、C 15、D 16、D 17、C
二、填空与作图题
1、(1) A；B (2) A；C (3) A；D
2、BEF ；ACD
3、运动员；形状
4、 5、
1、(1) 物体的体积 (2) 控制变量法 (3) 红色印迹
2、(1) 大小 (2) 甲、乙 (3) 控制变量
3、(1) 飞机以一定的速度飞行时，迎角从0°到20°，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，15°附近时达到最大
(2) 改变电风扇的挡位来改变风速大小(或改变电风扇与飞机模型的距离)
(3) θ1>θ2
第1节 力
知识点1 力、力的作用效果
1、力：力是物体对物体的________．
2、力的单位：________，简称牛，符号是________．
3、力的作用效果
力对物体的作用效果有两个：
(1)使物体发生______________；
(2)改变物体的_________________．物体运动状态的改变包括________的改变和________的改变；物体形状的改变主要是指被拉伸、被压缩、被弯曲等．
知识点2 力的三要素
4、力的三要素：力的________、________、________叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果．
知识点3 力的示意图
5、力的示意图：在物理学中，通常用一根带箭头的线段形象地表示力；在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的________；用线段的起点或终点表示力的________；在箭头的旁边标出力的________，这种表示力的方法叫力的示意图．
知识点4 力的作用是相互的
6、力的作用是相互的：一个物体对别的物体施力的同时，一定受到别的物体施加的力的作用，这说明物体间力的作用是________的．
一、选择题
1．关于力的概念，下列说法错误的是( )
A．力不会离开物体而单独存在 B．施力物体同时也是受力物体
C．两个不直接接触的物体之间也可能产生力的作用 D．力是物体本身具有的特性
2．下列有关力的说法中，正确的是( )
A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
3、(十堰中考)下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( )
A．将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B．撑竿跳高运动员将撑竿压弯
C．穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D．将弹簧拉力器拉开
4、(雅安中考)以下是我们生活中常见到的几种现象：
①篮球撞击在篮板上被弹回； ②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小球，球变瘪了； ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
5、下列哪个物体被托起时所用的力最接近1 N( )
A．一头小牛 B．两个鸡蛋 C．物理课本 D．两枚1元硬币
6、下列关于力的说法，错误的是( )
A．一个物体不能发生力的作用 B．施力物体同时一定是受力物体
C．力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状 D．物体的运动方向与受力情况无关
7、下列现象说明力可以改变物体运动状态的是( )
A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的 B．大虾煮熟后变得更弯曲
C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来 D．撑竿跳高时运动员把竿压弯
8、(宜昌)在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是( )
A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B．松手后，弓的弹力把箭射出
C．飞行中，重力让箭划出一道弧线 D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动
9、用绳子系住水桶，手抓住绳子从井中提水，手会受到竖直向下的拉力，这拉力的施力物体是( )
A．地球 B．水桶 C．绳子 D．水
10、乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球”(如图)，乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是( )
A．只改变了运动快慢
B．只改变了运动方向
C．运动快慢和运动方向都发生了变化
D．运动快慢和运动方向都不发生变化
11、(岳阳)下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是( )
A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B．跳水运动员压弯跳板
C．篮球碰到篮板改变运动方向 D．百米短跑运动员加速冲过终点
12、如图所示实验，表示力的作用效果与( )
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都有关
13、(广西)“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是( )
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球
14、(桂林)“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门．”该现象说明( )
A．力的作用是相互的 B．力可以改变物体的形状
C．力可以改变物体的运动状态 D．以上说都不对
15、如图所示的两个力，下面说法中正确的是( )
A．F1>F2 B．F1＝F2 C．F1
17、用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒．这说明力的作用效果与( )
A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关
二、填空与作图题
1、如图所示，使一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生图A、B、C、D所示的形变，如果F1＝F3＝F4>F2，那么：
(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的是图_____和_____.
(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的是图______和______.
(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图______和_______.
2、观察图中的情况，可以明显说明力能改变物体运动状态的三个图是______，明显说明力能使物体发生形变的三个图是_____.
3、如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是______．此现象说明力可以改变物体的______．
4、如图所示的水平冰面上有一雪橇，受到方向与水平面成30°角的拉力为20 N．请在图中画出雪橇所受拉力的示意图．
第4题图 第5题图
5、请在图中画出细线对小球的拉力F.
1、“长征三号乙”运载火箭一级残骸落到湖南绥宁县砸坏了民宅．这引起了某校科技小组的关注：竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大小与哪些因素有关呢？某同学猜想与物体的质量、开始下落时离地面的高度有关．
(1)你猜想还与________________有关．
(2)该同学为验证他的猜想，设计了如下实验方案：在水平地面上平铺一些报纸，将涂满红色颜料的同一篮球从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不同的圆形红色印迹；通过比较印迹的大小即可比较篮球对地面作用力的大小．该方案所用到的实验方法有________________．
(3)另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图所示电子测力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当篮球恰好将________覆盖时，此时测力计示数即为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小．
2、力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(钩码规格相同)，通过钢片受力而发生形变来研究问题．如图所示是小华设计的实验的主要步骤．
(1)通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关．
(2)通过比较______和_____中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关．
(3)在本实验中，小华采用的方法叫________________法．
3、(温州)飞机在空中飞行时都有一定的迎角(机翼轴线与水平气流的夹角)。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型，按图甲方式进行如下实验。
①闭合电风扇的开关，调节挡位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值。
②改变迎角大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①。
③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
(1)本实验得出的结论是_______________________________________________________________________。
(2)小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？__________________________________________________________________。
(3)资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以500km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为θ1，而以800km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为θ2(θ1、θ2均小于15°)。请比较θ1、θ2的大小关系：_________。
第七章 力
第1节 力
1．作用
2.牛顿 N
3.形变 运动状态 运动速度 运动方向
4.大小 方向 作用点
5.方向 作用点 大小
6.相互
一、选择题
1、D 2、A 3、C 4、B 5、B 6、D 7、A 8、A 9、C 10、C
11、B 12、B 13、C 14、C 15、D 16、D 17、C
二、填空与作图题
1、(1) A；B (2) A；C (3) A；D
2、BEF ；ACD
3、运动员；形状
4、 5、
1、(1) 物体的体积 (2) 控制变量法 (3) 红色印迹
2、(1) 大小 (2) 甲、乙 (3) 控制变量
3、(1) 飞机以一定的速度飞行时，迎角从0°到20°，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，15°附近时达到最大
(2) 改变电风扇的挡位来改变风速大小(或改变电风扇与飞机模型的距离)
(3) θ1>θ2