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高中历史人教版选择性必修3第十二课近代战争与西方文化的扩张练习题
一、单选题
下列关于拉丁美洲的政治文化特征,说法正确的是()
A.
印第安人是拉丁美洲独立运动的主要领导者
B.
各国独立后建立共和政体,但保留了奴隶制
C.
消除了对黑人和印第安人的种族压迫与歧视
D.
民主政治发展不完善,依然存在独裁专制
有研究认为,美国独立后不到半个世纪,拉丁美洲经过独立战争,推翻了殖民统治,但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道,而是发展停滞,究其原因,殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲()
A.
奴役掠夺土著居民
B.
建立的殖民统治最早
C.
进行了大量的移民
D.
移植了本国生产方式
关于美国文化中的清教因素,下列说法正确的是()
①是德意志宗教改革的产物?
②反映了上升时期资产阶级的意识形态
③是美国主要宗教派别之一
④是美国对外扩张的内在动力之一
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
纽约的“自由女神像”建成于1886年,自由女神右手高举象征自由的火炬,左手捧着刻有“1776年7月4日”的《独立宣言》,脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。该雕像()
①鼓舞了美国人民的独立斗争?
②标志着美国的独立
③是美国文化的重要符号之一?
④象征对自由的追求
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
1899年,英国诗人吉卜林创作诗歌《担负起白人的责任》:“担负起白人的责任/将你们培育的最好的东西传播开来/让你们的子孙离家远去/去满足你们的俘虏的需要”。该诗歌()
A.
鼓吹殖民扩张
B.
歌颂勤劳精神
C.
倡导民主政治
D.
热衷宗教传播
1835年,印度总督本丁克决定:“英语政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲文艺和科学,所拨出的一切教育经费最好完全用在英语教育上。”这表明英国当力图()
A.
将英语教育融入印度本士教育
B.
以行政手段促进印度基督教化
C.
在印度大力推行西方文化
D.
推动英语文化与印度文化结合
19世纪末20世纪初,英国一军官认为:我们之所以统治了印度,并非因为我们比印度当地人聪明,比他们多长了脑袋或更大的头颅,而是因为我们在道德上比他们优越。我们的优越感并非出于敏锐的智力,而出于我们在人种进化中已经达到了的更高的道德天性。这表明欧洲殖民者殖民扩张的借口是()
A.
种族优越论
B.
天赋人权理论
C.
文明优越论
D.
推广智力教育
在现代术语中,殖民主义不仅仅指派遣殖民者在新土地上定居,也指建立一个能够使帝国主义列强控制殖民地的政治、经济和文化的结构。他们控制殖民地的手段包括()
①控制殖民地的内政外交?
??②将殖民地的经济融入资本主义全球体系?
③在殖民地推广欧洲文化
???④引进欧洲的商业技术
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
①②③④
马克思曾说:“当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候,资产阶级文明的极端伪善和它的野蛮本性就赤裸裸地呈现在我们面前,因为它在故乡还装出一副很有体面的样子,而一到殖民地它就丝毫不加掩饰了。”这反映了()
A.
殖民掠夺是西方文明的一部分
B.
欧洲殖民者创造了近代文明
C.
资产阶级文明进程伴随殖民掠夺
D.
资产阶级生存离不开殖民地
“500年前,非洲人手里拿着象牙,欧洲人手里拿着《圣经》;500年后,欧洲人手里拿着象牙,非洲人手里拿着《圣经》。”这句话突出了近代以来世界殖民体系形成过程中的()
A.
经济的冲突和文化的冲突
B.
经济的融合和文化的冲突
C.
经济的融合和文化的融合
D.
经济的冲突和文化的融合
“他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。”恩格斯做出这样的评价,是因为拿破仑()
A.
发动军事政变开启了拿破仑时代
B.
加冕称帝建立法兰西第一帝国
C.
推行《法国民法典》,动摇了欧洲封建秩序
D.
击退了反法联军的多次进攻
在独立战争前,美国文化逐渐形成了多元特征,其根源在于()
A.
十三个殖民地的主流文化不同
B.
北美不同人种之间的文化融合
C.
白人对有色人种的文化优越感
D.
英国已经成为“日不落帝国”
二、材料解析题
阅读材料,回答问题。
材料?
当1812年的拿破仑入侵俄国时,作为贵族,这些年轻人(指十二月党人)或尚处于青春年少,或者有权不去服役,但他们却一致选择了参军,在战斗中英勇顽强,许多人立下了赫赫战功。在1812年卫国战争(即俄国打败拿破仑入侵的战争)之后,大批青年军官进入革命之都巴黎,他们返回俄国的同时,也带回了平等、民主和自由等观念,大大推动了俄国社会思想的进步……然而,胜利并没能改变农奴的悲惨处境,这更加深了年青人对体制的反感和对人民的同情。
——李小桃《十二月党人——俄国第一批知识分子》
依据上述材料并结合所学,比较拿破仑战争期间德意志和俄罗斯社会变化的不同点,并指出这些不同对十二月党人起义进程的影响。
阅读材料,回答问题。
材料一
?在法国革命战争和拿破仑战争期间,三大德意志思想家赫尔德、费希特和黑格尔形成了德意志民族主义思想并予以广泛宣扬。它的基本内涵是崇奉本民族文化,追求本民族统一和争取本民族国家权势……法国的民族征服更激发了弘扬德意志民族精神和建立德意志民族国家的强烈意愿。
——时殷弘《法国大革命、拿破仑和国际政治的变更》
材料二(
1807年普鲁士)被拿破仑一举击溃后,在拿破仑的压力下,普鲁士以《十月敕令》为标志开始的资产阶级改革运动,给这个地区带来了深刻变化。这便是施太因和哈登堡改革。这个改革通过颁布的法令先后废除了贵族的某些特权,禁止了农奴制;各城市获得了自治权;改善了国家最高行政管理机构。1811年继任普首相的哈登堡发布《调整敕令》,继续进行改革,进一步解除了农民对地主的负担和劳役。
——刘书林《拿破仑战争在欧洲的进步作用》
(1)依据材料一、二,分析拿破仑战争对德意志地区的影响。
材料三?
当1812年的拿破仑入侵俄国时,作为贵族,这些年轻人(指十二月党人)或尚处于青春年少,或者有权不去服役,但他们却一致选择了参军,在战斗中英勇顽强,许多人立下了赫赫战功。在1812年卫国战争(即俄国打败拿破仑入侵的战争)之后,大批青年军官进入革命之都巴黎,他们返回俄国的同时,也带回了平等、民主和自由等观念,大大推动了俄国社会思想的进步……然而,胜利并没能改变农奴的悲惨处境,这更加深了年青人对体制的反感和对人民的同情。
——李小桃《十二月党人——俄国第一批知识分子》
(2)依据上述三则材料并结合所学,比较拿破仑战争期间德意志和俄罗斯社会变化的不同点,并指出这些不同对十二月党人起义进程的影响。
阅读下列材料回答问题。
材料:有人曾经将欧洲大国开拓疆土的目的总结为“上帝、黄金和荣誉”,或者如地理学家、传教士和探险家戴维·利文斯通说的“基督教、通商和文明”……1500年,欧洲大国只控制了全球大约7%的土地;到1800年,它们控制了35%;而在1914年,这个数字增长到了84%。1871年到1900年间,大英帝国包括了世界上四分之一的土地面积和人口,扩张到拥有66万人口和450万平方英里土地。法国的国土面积增加到350万平方英里,德国、比利时和意大利都增加到100万平方英里左右。西班牙曾经的帝国遗产本就所剩无几,1898年还被美国夺取了菲律宾和古巴,让西班牙人无比震惊。
——(美)约翰·梅里曼《欧洲现代史:从文艺复兴到现在》
根据材料概括欧洲大国开疆拓土的目的,并简要分析其影响。
答案和解析
1.【答案】D
2.【答案】D
【解答】
A.当时英国、西班牙等宗主国都奴役掠夺土著居民,A项不是主要原因,故不选A。
B.拉美并不是最早被殖民的地区,故不选B。
C.当时宗主国都进行了大量移民,C项不是主要原因,故不选C。
D.近代北美沦为英国的殖民地,英国将先进的资本主义生产方式移植到北美,促使美国进入现代化的快车道;而拉丁美洲沦为西班牙、葡萄牙的殖民地,当时西班牙和葡萄牙均为封建君主制国家,其将封建的生产方式移植到拉美,从而导致拉美不如美国先进,故D正确。
故选D。
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】D
9.【答案】C
【解答】
A.本项与题干主旨不符,故排除A。
B.题干强调的是殖民者的罪恶,故排除B。
C.题干内容是马克思在论述资产阶级的文明在其故乡是“体面的样子”,而在殖民地“丝毫不加掩饰”,反映了资本主义殖民扩张中的残酷掠夺和血腥压榨,故C正确。
D.题干“资产阶级生存离不开殖民地”说法绝对,故D错误。
故选C。
10.【答案】D
【解答】
D.根据题干“500年后,欧洲人手里拿着象牙”可知欧洲对非洲进行了殖民掠夺,这反映了经济方面的冲突;根据题干“非洲人手里拿着《圣经》”可知非洲一定程度上接受了欧洲的文化,反映了文化的融合。故D项正确。
ABC.这三项在表述上部分错误,故排除ABC项。
???????故选D。
11.【答案】C
12.【答案】B
13.【答案】不同:拿破仑战争推动德意志广泛的民族觉醒,但在俄罗斯仅仅是一些青年军官的觉悟被唤醒;战败的普鲁士被迫实行改革,封建制度被削弱,但俄国专制制度和农奴制度未受到冲击。影响:封建势力依然强大,十二月党人的力量弱小,且没有发动民众,起义很快失败。
14.【答案】(1)德意志地区一度被拿破仑控制。法国的征服激发了德意志的民族精神,追求民族独立与统一。在拿破仑的压力下,普鲁士被迫进行改革,封建制度收到冲击,有利于资本主义的发展。
(2)不同:拿破仑战争推动德意志广泛的民族觉醒,但在俄罗斯仅仅是一些青年军官的觉悟被唤醒;战败的普鲁士被迫实行改革,封建制度被削弱,但俄国专制制度和农奴制度未受到冲击。影响:封建势力依然强大,十二月党人的力量弱小,且没有发动民众,起义很快失败。
15.【答案】目的:经济方面,获取原料和商品市场;文化方面:传播基督教;政治上:扩大势力范围。影响:19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系形成,世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中,世界更加紧密地连为一体;殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来深重灾难,形成人类历史上少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态;殖民地和半殖民地民族争取民族解放的斗争不断高涨。
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