花城粤教版一年级音乐下册 第15课《歌曲 《好孩子要诚实》》教学设计

《好孩子要诚实》教案
教材分析：《好孩子要诚实》这首歌的歌词充满了儿童情趣，第一段结束用小花猫的叫声“喵、喵、喵”表示“怎么办？怎么办？”，第二段结束的“妙”字是“喵”的同音字，但却表示“对！对！”，是赞美孩子的诚实态度。这里没有说教、没有责备，使学生易于接受，在儿童的心灵中留下难忘的印象。
教学目标：通过学唱歌曲《好孩子要诚实》，教育学生说话要诚实，有错就改。指导学生用自然圆润的声音歌唱。
教学重点：学唱歌曲《好孩子要诚实》。
教学难点：用自制乐器为歌曲伴奏。
教学用具：多媒体课件 打击乐
教学过程：
一、组织教学??初感音乐
1、?听音乐进教室。
（听《好孩子要诚实》的伴奏音乐，轻松愉快的拍手走进教室，找到自己的座位。）
2、师生问好!
二、游戏吸引 故事导入????创设情境
师：师生一起玩《我说你做》的游戏（出示游戏规则课件） ：老师做发令员，学生按照发令员的指令作出相应的动作。“1”表示出右手、“2”表示出左手、“3”表示出右脚、“4”表示左脚，逐步增加难度：1+4表示同时出右手和左脚。
师：刚才游戏过程中有没有同学全部做对的呢？（学生回答），这个游戏是有点难度的，其实这是心理学家们用来检验一个人是否诚实的小游戏，这也是老师今天和同学们共同学习的话题：诚实。
师：今天老师给同学讲一个“猫和小明”的故事。
师：听完第一段故事提出问题：你觉得小明会怎么做？（指名学生回答）
师：我们也来学小花猫夸夸小明(妙、妙、妙)
师：小明真是个诚实的好孩子，今天老师带同学们一起来学习一首新的歌曲《好孩子要诚实》（出示标题课件）
三、新课教授
1,、感受音乐
教师范唱（配上动作）
2,、学习歌曲
①学生跟着教师轻声哼唱
②学生大胆学唱
③师生接龙唱
④学生男女对唱
⑤游戏接唱：红牌：停，不要唱，绿牌：唱
⑥集体表演唱：配上动作唱（师生共同参与）
四、自由创作，拓展延伸
师：你是怎样用自制的乐器发出好听的声音？（小组讨论、指名学生展示）
你用怎么样的声音为歌曲伴奏最好听?(小组讨论、小组演示)
师：我们一起拿好自己的乐器为歌曲伴奏
五、课堂小结
告诫学生要做一个诚实的孩子，并跟着音乐让孩子们带着“诚实”走出课堂。
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