冀少版七年级下册第5单元《地道战 电影《地道战》插曲》教学设计

《地道战》识谱教学设计
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教学目标：
1、通过学习歌曲培养学生对祖国的热爱之情，了解相关的历史背景，从而激发学生在高昂的情绪下学习科学文化知识，为祖国的发展而不断努力。
2、通过渗透式进行识谱教学，使学生能够初步掌握旋律的音准。
3、引导学生在熟练旋律的基础上能够完整的演绎整首歌曲，能够感受到歌曲高昂、雄壮、充满信心的音乐情绪。
教学重点：
1.在相互的合作学习、以点带面的进行识谱教学。
2.情感的熏陶和培养。学生要在学习歌曲中感受到我们今天的幸福生活来之不宜，是由无数革命先烈和广大劳动人民用鲜血和智慧努力争取的。
教学难点：
1.哼唱旋律的准确性。
2.歌曲中的十六分音符、切分音及附点音符的掌握。
3.气息的合理分配。
教材分析：
???这是一首民族羽调式，四二拍子的歌曲。歌曲选自电影《地道战》，整首歌曲快速、雄壮并且充满信心。节奏感比较强，充分体现了抗日军民的高昂斗志。
??整首歌曲音域范围在2、5、6三个音进行，相对来说适合于本阶段的学生演唱。
??歌曲大多运用了切分音和后十六音符节奏，更能体现歌曲的节奏。使歌曲更加形象生动。
学生分析：
??现在的七年级学生都是00后，对我们国家以往的抗日战争历史都知之甚少，所以我们要通过社会、学校、家庭多一点给孩子们进行教育、讲解，让孩子们多接触了解一些相关的电影、书籍、影视作品。本首歌曲节奏感强，歌词内容诙谐激昂，音乐旋律简单，对学生学习、掌握该歌曲会有促进。
??该歌难度一般，所以通过教师的激发能达到一个良好的效果。
教学过程：
1、导入新课：同学们，70年前，我们的先辈、先烈，用热血和生命，换来了8年抗日战争的宝贵胜利——公元1945年8月15日，日本帝国主义宣布无条件投降，先辈们用实际行动证明了中国人在军事上不屈不挠。岁月的脚步匆匆走过60年。黄河边上的硝烟已随风飘散，历史仿佛已经远去。但是，从卢沟桥头卷起的那场战争留下的教训却是刻骨铭心。对于中华民族来说，那是永远的国殇，永远的奋争，也是永远的追思。
2、历史背景：通过短片来了解本首歌曲的创作背景。
地道战是在抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。经过不断的发展，从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房连房、街连街、村连村的地道网，形成了内外联防，互相配合，打击敌人。1941年秋，冀中平原的抗日斗争进入困难阶段，日伪军“扫荡”日益残酷。冀中人民抗日武装为了保存自己的力量，长期坚持平原游击战争，开始挖掘和利用地道对日伪军进行斗争。
通过师生互动引导学生大概的了解战争年代的历史小知识，培养学习本首歌曲的兴趣。
3、听多媒体初步感知音乐。通过首次欣赏音乐让学生初步感知歌曲的旋律。
4、通过师生互动掌握本首歌曲旋律的重难点。（教师找出旋律的重难点，在引导学生演唱重难点旋律的同时，潜移默化的让学生记住旋律的音高，进行渗透式的识谱教学）
教师范唱。引导学生分组唱出旋律（分组时把学过乐器能够简单识谱的同学分到每个组，起到初步指导和引领作用。）
5、学生互练。由于学生还没有学会歌曲，可以让学生在休息时同桌或前后相互帮助练习，发现对方的不足，从而使学生共同进步。
6、重新教练。主要是为引导加深对旋律音高的记忆，使学生能把歌曲旋律演唱出来。
7、齐唱。通过齐唱，教师注意聆听，发现学生在唱中的错误之处，及时给学生与纠正。并在熟练旋律的基础上填上歌词。
8、听多媒体音乐。通过几遍的学习学生基本能唱下来歌曲，但也存在着大量的不足，通过欣赏多媒体音乐使学生纠正自己的不足。同时在音乐的带动下，学生也可以放开声音去练习。
9、思想道德教育。
　　回顾历史我们不禁看到，只有强大的祖国才有我们美好的幸福生活．我们曾有过辉煌的历史，也曾遭受过屈辱的昨天，而今天我们正一步步由弱到强，逐步成为世界强国的行列．这需要每个中华儿女的共同努力才能实现的，我们大家从今天就开始珍惜时间，努力学习，发展综合素质，为伟大祖国的明天而战！
学生活动与探究：
1.课余时间通过多媒体或身边的亲人来发现我们周边地区在战争时期所发生过的战争示例。
2.引导学生完成教材里面“老钟叔敲钟”的情景剧。。
教学反思：
?? 1、?通过渗透式的识谱教学的过程中，发现百分之九十的同学对于音高没有概念，只有少数学过乐器的同学对于音高能有记忆性。在以后的教学中要充分的利用好有乐器特长的的同学，起到以点带面的作用。
2、在演唱歌曲的时候发现学生乐句之间的衔接不是太好，气息的掌握不是很科学。例如“全民参战，把侵略者”这句总是衔接不好。再就是“侵略者他敢来，打得他魂飞胆也颤，”和后面的“侵略者他敢来，打得他人仰马也翻”这两句一高一低，不能唱一样了。但是整体效果还是较好，学生学习兴趣较高。在情感的培养上，学生能被引导对祖国有一份爱国之情，对侵略我们的敌人，更好的认清了他们的丑恶嘴脸。让我们在以后的学习中更加努力、更加的刻苦、为我们来之不易的美好生活添砖加瓦。