人教版 八下 7.2.4 人的性别遗传 课件（13张PPT）

(共13张PPT)
第四节
人的性别遗传
复习上节
1、通过上节的学习,我们知道了,生物体所表现出的任何一种性状都是由一个基因组来控制的。这个基因组有显性基因组和隐性基因组之分，而且显性基因组控制显性性状，隐性基因组控制隐性性状。这些秘密都是由奥地利人孟德尔通过豌豆杂交实验发现的，所以他被称为现代遗传学的奠基者。
2、在一个基因组中大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，任何两个相同字母（不区分大小写）的组合，就表示一个基因组；其组合只有三种形式，以字母A为例分别为AA、Aa、aa。
3、如果某一生物的某种性状由基因组Ff控制，则它表现出的性状是显性性状。
复习上节
4、假定用一匹纯种的白马和一匹纯种的黑马杂交后产生的后代为黑色，那么那种黑色为这两匹马的显性性状，而白色为隐性性状。
5、遗传病有显性遗传病和隐性遗传病之分，其中隐性遗传病由显性基因组控制，而这个人本身的表现出是健康的。
6、我国婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲之间
禁止结婚。原因是他们如果结婚会增加遗传病出现的机会。
7、在孟德尔豌豆杂交实验中，由子一代繁殖出的子二代
即有高株的又有矮株的，那么你认为其中的高株占所有植
株的
75
%
第四节
人的性别遗传
她未来的小孩是男孩还是女孩呢?
问题：在正常情况下这们母亲
能否决定她孩子的性别？
不能
问题：孩子的性别是由什么决定的？
性染色体
是与性别有关的染色体
第四节
人的性别遗传
一、认识性染色体
1、性染色体的发现史
麦克郎
威尔逊
斯特蒂文特
发现者
命名者
男性
女性
性染色体
X染色体
Y染色体
X染色体
问题：是否决定男性性别的性染色体有两个，而女性只有一个？
不是，决定女性性别的染色体也有两个，不过这两个性染色体们是一样的。
第四节
人的性别遗传
一、认识性染色体
2、男女染色体的差别
（完成观察与思考）
未经整理的男性、女性染色体图
经过
整理
后的
男、
女染
色体
成对
排序
图
第四节
人的性别遗传
一、认识性染色体
2、男女染色体的差别
（完成观察与思考）
讨论1：图中那一对染色体被称为性染色体？
最后一对
第四节
人的性别遗传
一、认识性染色体
2、男女染色体的差别
（完成观察与思考）
讨论2：图中那一幅是男性的染色体，那幅是女性的染色体？
男性
女性
依据是男性的一对性染色体不一样的，其形态差别较大。
而女性的一对性染色体是一样的。
第四节
人的性别遗传
一、认识性染色体
2、男女染色体的差别
（完成观察与思考）
讨论3：图中那条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？
在形态上Y染色体要比X染色体小。
Y
X
第四节
人的性别遗传
一、认识性染色体
2、男女染色体的差别
（完成观察与思考）
讨论4：想一想，就性染色体来说，在男性精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
XY
男性
X
Y
精子
X
卵细胞
X
XX
女性
问题：在正常体细胞内的染色体都是成对存在的，而在生殖细胞中染色体都是单个存在的。
1
2
1
第四节
人的性别遗传
一、认识性染色体
二、了解生男孩女孩性染色体的组合情况
产生精子
产生
卵细胞
X
Y
X
X
XY
XY
XX
XX
XY
XX
第四节
人的性别遗传
一、认识性染色体
产生精子
产生
卵细胞
X
Y
X
X
XY
XY
XX
XX
XY
XX
结论：男性含X染色体的精子和含Y染色体的精子与女性卵细胞结合的机会是均等的，各为二分之一；且男性含X染色体的精子与女性卵细胞结合就会生女孩，而含Y染色体的精子与女性卵细胞结合就会生男孩。
三、生男生女机会均等
第四节
人的性别遗传
一、认识性染色体
三、生男生女机会均等
（理论）
原因是因为男性含X及Y染色体的精子与女性卵细胞的结合在现实中是随机的，机率各50
%。
问题：通过本节的学习我们是否可以认为生男生女完全是由性染色体决定的而与基因无关？
人的男女性别之分在生物学上也是一个相对性状，而
我们已知性状是由基因控制的，所以生男还是生女从
本质上说也是由性染色体上的相关基因决定的。