人教统编版四年级语文下册 名校精选精练 第三单元 测试卷（含答案）

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人教统编版四年级语文下册
名校精选精练
第三单元
测试卷
时间：90分钟
满分：100分
班级：
姓名：
得分：
.
一、看拼音，写词语。（8分）
fán
xīnɡ
tú
mǒ
yōnɡ
jǐ
ménɡ
lónɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
zhāo
xiá
jiāo
chā
xiāo
sǎ
jì
jìnɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
二、选择题。（12分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（
）
A.波涛（tāo）
花穗（suì）
朝晖（huī）
炫耀（xuàn）
B.膝盖（xī）
指挥（huī）
徜徉（chánɡ）
白桦（huà）
C.躲避（duǒ）
曝晒（pù）
绽放（zhàn）
胆怯（qiè）
D.水瓶（pínɡ）
绣花（xiù）
藤萝（luó）
晕皱（yūn）
2.下列词语搭配不正确的一组是（
）
A.胆怯的小白菊
涂银霜
B.徜徉的白桦
绽花穗
C.毛茸茸的枝头
披雪花
D.银色的光华
洗尘垢
3.右图表示的汉字是（
）
A.减
B.灭
C.涛
D.憾
4.下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（
）
A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B.这场风雨来势迅猛，要作好防洪准备。
C.这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。
D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
5.下列作者与其作品搭配不正确的一项是（
）
A.艾青——《绿》
B.冰心——《繁星》
C.韩愈——《过故人庄》
D.辛弃疾——《清平乐·村居》
6.下列对现代诗歌表述不正确的一项是（
）
A.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求。
C.读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句，我体会到诗歌中充满着真挚的情感。
D.从“阳光也是绿的”“溪水在温风中晕皱”这些诗句中，我感受到诗歌语言的表达很独特。
三、读句子，写出下列句子的修辞手法。（7分）
1.天上的星星再多，也没有我的朋友多。
（
）
2.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被银丝般的细雨淋醒。
（
）（
）
3.金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
（
）（
）
4.风儿微笑着，在树上荡秋千，在草原上赛跑，在院子里拿树叶儿玩飞镖。（
）（
）
四、句子练习。（8分）
1.小白菊抬起了头。（扩句，至少扩两处）
____________________________________________________________________________
2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）
____________________________________________________________________________
3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（仿写比喻句）
____________________________________________________________________________
4.仿写句子。（从以下事物中选择一样，将其颜色描写得更生动）
漓江的水
天边的红霞
雨后的天空
例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
____________________________________________________________________________
五、品读诗歌片段，注意画“____”的部分，再仿照着写一写。（4分）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
这些事——
________________________：
________________________，
________________________，
________________________。
六、日积月累。（6分）
1.学习了本单元，我们了解了现代诗的特点，也喜欢上了诗歌。诗人艾青说：“诗是人类向未来________________，诗给人类______________________。”英国诗人华兹华斯说：“诗是______________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，________________。”
2.我最喜欢本单元课文中的这句诗——________________________________________________________________________________________________________________。我喜欢的理由是：________________________________________________________________________________________________________________
七、综合性学习。（8分）
班上要举办一次诗歌交流会，同学们仿佛走进了诗的世界。
1.请说一说你阅读了哪些诗歌。（至少写三首）（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.假如你收集了许多关于春天的诗歌，并制作成了一本小诗集，你会给这本小诗集取什么名呢？（1分）
____________________________________________________________________________
3.写一写你最喜欢的一首诗，或自己创作一首短诗。（4分）
__________
________________
________________
________________
________________
八、非连续性文本阅读。（7分）
【材料一】
《经典咏流传》节目开播以来，广受好评，其评分更是创造了文化节目的新高。节目将传统诗词经典与现代流行相融合，让经典具有新时代属性。节目总导演田梅介绍说，节目强烈的文化属性和对经典诗词传承的社会责任，吸引近百位经典传唱人加盟，《将进酒》《陋室铭》《梁祝》《苔》等耳熟能详的经典诗文被创新性传唱。
《经典咏流传》契合了优秀传统文化在创新中发展的时代性要求，成为最直接落实十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”精神的电视文化节目。
【材料二】
《经典咏流传》第二季第一期节目单
经典曲目
经典传唱人
经典出处
《声律启蒙》
快乐·罗杰斯、小蜜蜂·罗杰斯
［清］车万育《声律启蒙》
《山高路远》
谭维维
汪国真《山高路远》
《乡愁》
齐豫、赵照
余光中《乡愁》
《长歌行》
王源
［汉］汉乐府《长歌行》
《登鹳雀楼》
清华大学上海校友会艺术团
［唐］王之涣《登鹳雀楼》
1.阅读材料一，说说《经典咏流传》节目大火的原因是什么。（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.根据节目单，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
（1）现代诗《山高路远》的作者是余光中。
（
）
（2）《声律启蒙》的作者是清代车万育。
（
）
（3）《经典咏流传》的曲目中都是古典诗词。
（
）
（4）齐豫和谭维维一起演唱了经典曲目《乡愁》。
（
）
（5）《登鹳雀楼》的传唱人是清华大学上海校友会艺术团。
（
）
九、阅读诗歌，完成练习。（10分）
岛上的孩子
曾是苇丛中，
嬉水的鸭子；
曾是草滩上，
蹦跳的小绵羊。
（
）一只只贝壳，
能编出五彩的童话。
（
）一片苇叶，
能吹出美妙的乐曲。
（
）一捧苇絮，
温暖了大家的双脚。
（
）一桶螃蟹，
乐坏了可爱的小邻居。
（
）一袋野花，
熏香了奶奶那软软的枕头。
（
）一筐红果，
浸红了爷爷那陈年的米酒。
哦，江中岛上的孩子，
驾一叶扁舟，
划出生活五彩的波纹，
划出未来美好的憧憬。
1.作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动物？（2分）
_________________________________________________
2.请将下列动词填入诗中的括号内。（3分）
采
拾
割
捉
摘
含
3.诗歌表现了江中岛上孩子们________、________、________的特点。（3分）
4.读了这首诗，你有什么感受？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、习作表达。（30分）
童年像是阳光下的水晶，总是折射出缤纷的光彩。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。让我们把童年生活中这些难以忘怀的事情写出来，和同学分享，请以“难忘的童年”为题，写一篇作文。要求把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。可以用诗的形式表达，注意书写工整、格式正确。
第三单元测试卷参考答案
二、1.D
2.B
3.C
4.A
5.C
6.B
三、1.夸张
2.拟人
比喻
3.比喻
排比
4.拟人
排比
四、1.不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头。
2.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
3.春天的风如丝绸，温柔地拂过我的脸颊。
4.示例：天边的红霞：夕阳西下，天边仿佛燃起大火，血红中透着金黄，令人惊叹！
五、是永存脑海的记忆
归巢的鸟儿
月下的田野
散步的人们
六、1.寄发的信息
以朝向理想的勇气
强烈感情的自然流露
生命全在节奏
2.示例：在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔
示例：这正是我体验过的，雨过天晴的时候在泥泞小路上行走的感觉。
七、1.示例：朱自清的《细雨》、戴望舒的《雨巷》、余光中的《春天，遂想起》等。
2.示例：《春天小舞曲》
3.细雨
东风里，
掠过我脸边，
星呀星的细雨，
是春天的绒毛呢！
八、1.节目将传统诗词经典与现代流行相融合，契合了优秀传统文化在创新中发展的时代性要求。
2.（1）×
（2）√
（3）×
（4）×
（5）√
九、1.鸭子、小绵羊。
2.拾
含
割
捉
摘
采
3.淘气
快乐
有爱心
4.这首诗主要写了岛上孩子的日常生活，从这些平凡小事中，我体会到了孩子们生活得非常快乐和自由，我也喜欢这样的生活
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