第10课《阿长与<山海经>》课时练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第10课《阿长与<山海经>》课时练习
1.
根据拼音写出相应的词语。
（1）我似乎遇着了一个
pī
lì（?
?
?
?
），全体都震悚起来。
（2）队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民
pān
tán（?
?
?
?
）起来。
（3）传来的话说，前面又有一段路在
qiào
bì（?
?
?
?
）上，马爬不上去。
（4）你一泻千里，hào
hào
dàng
dàng（?
?
?
?
），向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
2.
解释下面画线的词语在句子中的意思。
（1）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。（?
?
?
?
）
（2）我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。（?
?
?
?
）
（3）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。（?
?
?
?
）
（4）她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”（?
?
?
?
）?
3.
请从所给三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）这种敬意，虽然也逐渐________(淡薄?
冷淡?
冷漠)起来，但完全________(消亡?
消失?
消灭)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地________(询问?
审问?
诘问)，而且当面叫她阿长。
（2）这________(也?
又?
就)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她________(却?
也?
还)能够做成功。她确有伟大的神力。
4.
文学常识填空。
本文选自散文集《________
》，作者鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《________
》《________》等。
5.
改正下列各句中的错别字。
我知道她并非学者，说了也无意。________
从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则。________
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。________?
6.
指出下列各句分别运用了什么描写方法。
①她生得黄胖而矮。________
②最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。________
③她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”________
?
7.
将下列句子正确排序（_________）
①我平时叫她
“阿妈”，连“长”字也不带
②我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思
③但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长
④只有祖母叫她阿长
⑤长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆
?
8.
本文塑造“阿长”这一人物形象时，采用了欲扬先抑的手法，请你也运用这种手法描写一个你熟悉的人物。
【课文片段在线】
我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。……
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系……一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大字……
这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
?
9.
阅读下面文本，完成下列各题。
阿长与《山海经》（节选）
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（1）阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？
（2）阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来。
（3）“她确有伟大的神力”表现在哪里？
（4）在你的童年生活中有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？
?
10.
阅读下面文本，完成下列各题。
因为笨，所以成功
他刚开始学戏的时候经常挨打。其实，旧时候学艺的人哪个没挨过打？压腿、踢腿、倒立……尤其是学武生在练功的时候。可是，他挨的打就特别多，家常便饭似的。他挨打的主要原因就是笨。笨得根本就不是学戏的料，可他偏偏执意去学戏。
他笨的主要表现之一就是他的念白，他学念白的时候，总是“一嘟噜一块”。他的念白之所以这样，是因为他口齿不清，是个“大舌头”。口齿不清的“大舌头”念白时特别可笑，他一念白，周围就有人忍不住想笑。科班的师傅对他也极度失望，有一个师傅听着他的念白，又好气又好笑，对他说：“就你这材料，哪天能吃上蹦虾仁啊！祖师爷不赏你这碗饭，你还是卷铺盖走人吧！”
他的笨还表现在他的记性上。一段戏文，师傅说一遍两遍，别人就能记个大概了，可他不行，他记不住，这样师傅就得再说一遍又一遍，于是师傅心中有气，就打他。可越打他越怕，越怕他越学得慢。好了，口齿不清“大舌头”，记性不好学戏慢。他还需要再怎么个笨法？就这两条，对一个想登台演戏的人来说，不已经是致命大伤了吗？可他偏偏喜欢登台演戏。为了摆脱“大舌头”的毛病，他有他的“绝招”：整天拿着一个大粗瓷坛子，用嘴对着坛子口，大段大段地练念白，因为坛子可以拢音，把他的念白清晰地反射到耳朵里，以辨瑕瑜，同时又不影响别人。想熟记戏文没“秘诀”，他只好夜里不睡觉背戏文，无论角色大小，他都会把这本戏里所有的剧目“默演”一遍又一遍，所以说，一本戏，别人唱过10遍，他已经至少唱过50遍了。
因为笨，科班根本就没有把他当角儿来培养，可他把自己当角儿来要求。虽然他常常只能演些家院、门子等小角色。但为了“扮戏”漂亮，他总是提前把行头的护领、水袖拆下来。洗得白白净净的。把髯口用热水泡上。使之又软又飘，再用铁刷子反复梳理。把靴底用大白刷刷得又净又白，站在台上显得格外精神。
最笨的一次，他发现自己的眉毛总出岔儿，这样用眉笔画眉毛时就不美观。笨得可爱的他竟然让刹头师傅把他的眉毛剃光了。管箱的师傅看他这样笨，就讥笑他说：“得了吧。多大个角儿，费这么大劲你以为台下观众能看见你？”
“台下观众看不见，可我自己能看得见！”他回答说。
他是笨，以他的先天条件，根本就不是演戏的料，可是，同他一起进“喜连成”科班学戏的师兄师弟师姐师妹们，虽然个个天资都比他好，但只有他一人红遍了中国。他承认自己学戏比别人笨，但是，他说，正是因为自己笨，他才苦学勤练；正是因为笨，他才能成功。
人们形容他的演唱：流利、舒畅，雄浑中见俏丽，深沉中显潇洒，奔放而不失精巧，粗豪又不乏细腻。不错，这个“笨人”就是马连良，马连良以他独特的风格，为京剧开创一代新声。他的演唱艺术世称“马派”，是当代最有影响的老生流派之一。
（1）本文记述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。
（2）“就这两条，对一个想登台演戏的人来说，不已经是致命大伤了吗？可他偏偏喜欢登台演戏”这句中，“偏偏”一词表现了马连良怎样的性格特征？
（3）文章一直到最后才交代主人公的名字，这是为什么？
（4）文章标题“因为笨，所以成功”有什么深刻含义？
参考答案
1.
【答案】
（1）霹雳
（2）攀谈
（3）峭壁
（4）浩浩荡荡
2.
【答案】
（1）懒散而不惯受拘束。
（2）惊慌急迫。
（3）非常思慕。
（4）顺当。
3.
【答案】
（1）淡薄?
消失?
诘问
（2）又?
却
4.
【答案】
朝花夕拾,呐喊,彷徨
5.
【答案】
益,测,顽
6.
【答案】
肖像描写；动作描写；语言描写
7.
【答案】
⑤③④①③
8.
【答案】
【例文】一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅。吴帅，无帅也，名副其实嘛！”同学们先是一愣，继而哄堂大笑。瞧，倒挺会为自己打圆场。“我希望能和大家成为好朋友，今后能天天这样快乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位幽默风趣的老师了。
9.
【答案】
（1）因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。
（2）一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
（3）她的“神力”在于她愿意做别人不肯做或不能做的事；在于她愿意做使“我”开心的事；在于她对“我”的关爱。
（4）示例：在我的记忆中，童年时的一位卖糖葫芦的老人，占有重要地位。他个子不高，面容黑瘦，衣服陈旧却是干净的。记得那一年过春节，大年初一，他又扛着一杆子红红的糖葫芦出来了。小朋友纷纷回家要钱买糖葫芦，我回家不但没要着钱，反而遭到家长的斥责。小朋友都举着红红的糖葫芦回家了，我望着渐少的糖葫芦杆子，眼泪掉了下来。这时，那位卖糖葫芦的老人走到我跟前，拔下一支递给我，转身吆喝着走了。他很普通，但在我心里是伟大的。
10.
【答案】
（1）记述了马连良从一个口齿不清、记性不好的“笨人”，成长为京剧艺术大师的故事。
（2）与命运抗争，执着顽强。
（3）这是作者给读者设置的一个悬念，目的是引起读者的阅读兴趣，吸引读者的目光。
（4）马连良正是因为知道自己天资差，所以才加倍努力补偿，最终取得了成功。他用切身经历告诉我们，一个人天赋再高，没有勤奋，也不可能走向成功；相反，一个人天赋并不高，但知拙而勤奋，便可抵达成功的彼岸。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)