2021年中考命题趋势分析与英语备考复习策略课件（52张PPT）

(共52张PPT)
中考命题趋势分析
与备考复习策略
I
II
考试形式及试卷结构
III
考纲分析
各题型考点分析
命题趋势
目录
V
IV
复习建议
考纲分析
考试性质：
初中英语学业水平考试是依据《义务教育英语课程标准（2011年版）》进行的初中学生英语学习的水平考试，属于义务教育阶段英语学科的终结性考试。它是检测初中学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，也是反应初中英语教学效果、学校办学质量的重要指标之一。考试的成绩既是衡量学生是否达到毕业要求的主要依据，也是高一级学校招生的重要依据之一。
命题依据：
《英语课程标准》、《云南省初中学业水平标准与考试说明》
及九年义务教育七年级至九年级所使用的教材。
命题原则
导向性
公平性
发展性
基本性
科学性
命题应体现义务教育的性质，面向全体学生，关注每个学生的不同发展；体现《英语课程标准》的理念，落实《英语课程标准》所设立的课程目标，促进师生在教学方式、学习方式上的转变，促进教学质量的提升。
试题素材、背景应符合学生所能理解的生活现实，考虑城乡学生认知的差异性,避免出现偏题、怪题。
试卷的命制应严格按照命题的程序和要求进行，有效发挥各种题型的功能，保持测量目标与行为目标一致，避免出现知识性、技术性、科学性错误。
命题应突出基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的考查，注重对问题解决的考查，注重考查学生对其中所蕴含的学科本质的理解，关注学生学习过程与结果的考查。
命题应突出对学生思考能力、解决问题能力和英语学科素养的发展性评价，重视反映思维方法、探究活动的过程性评价，注重对学生的应用意识和创新意识的考查，提倡评价标准多样化，促进学生的个性化发展．
考试形式与试卷结构
总分
时间
形式
满分：120分
易：70%
中：20%
难：10%
整卷难度值：
0.7左右
120分钟
闭卷
考试形式
试卷结构
选择题：8个（24分）
填空题：6个（18分）
简答题：9个（58分）
填空题：6个（18分）
选择题：8个（32分）
简答题：9个（70分）
填空题：6个（18分）
选择题：8个（32分）
简答题：9个（70分）
试题结构
内容和题型
题量
分值
所占
比值
满分
第一部分
听力（共四节）
听句子，选出与所听句子内容相关的图画。
5题
7.5分
30%
120分
听句子，选出与句子内容相符的正确答语。
5题
7.5分
听对话，回答问题。
5题
7.5分
听两段对话或独白，回答问题。
5题
7.5分
第二部分
英语知识运
用（共二节）
单项填空。
15题
15分
30%
完形填空。
10题
15分
第三部分
阅读理解（共三节）
阅读理解(1篇判断型+2篇选择
型+1篇七选五)。
20题
35分
35%
第四部分
写作（共三节）
用所给词适当形式填空。
5题
5分
25%
将下列句子中的汉语部分译成英语。
5题
5分
书面表达。
1题
15分
各题型考点分析
根据新课标对听力能力的要求如下：
1.能根据语调和重音理解说话者的意图。
2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。
3.能借助语境克服生词障碍，理解大意。
4.能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解其中的情节和因果关系。
5.能在听的过程中按指令要求做出相应的反应。
6.能针对所听语段的内容记录简单信息。
第一部分听力
中考听力试题涵盖了下列四大题型:
第一节
听句子选图片。
听关键词就可以得到答案。（特别关注名词和动词）
本题主要考查学生捕捉句子中关键信息的能力。句子以口语化的语句为主，涉及的面很广，考查的主要信息包括：
1.名词：食物、服装、人物、动物、建筑物、交通工具、生活用品、天气、职业等。
2020年省考第一、三题（文具、地点）
2.动词（短语）：各种活动、运动等
2020年省考第二、四题（动作、做家务）
3.标识、禁令：常见的交通标识、数字、禁令等。如：
2019年昆明第一题
（交通标志）
备考建议：
重视基础词汇的记忆。尤其是涉及到食物、服装、人物、动物、建筑物、交通工具、生活用品、天气、职业、爱好、活动及运动的名词和动词及动词短语。
2.
多读单词及对话。
2021年命题趋势：以简单句为主，也可能加入一些简单的复合句。
第二节
根据所听句子内容选出相符的正确答语。
（主要关注疑问词或助动词,通过这个词来判断句子的类型、问句的类型以及判断句子的时态。）
主要考查学生对日常交际用语的理解和应答能力。
考查的内容包括：赞美、感谢、问路、建议、
劝告、祝愿、请求许可、提供帮助、请求帮助、
打算、邀请等。
题目设计分为两类：1.提问型；2.非提问型
2020年省考
6.
A.
He’s
hard-working.
B.
He’s
from
Germany.
C.
He’s
14
years
old.
（提问型）
7.
A.
No,
I
don’t.
B.
Yes.
Here
it
is.
C.
That
sounds
great.
（提问型）
8.
A.
Thanks
a
lot.
B.
I’lI
try
my
best.
C.
Oh,
what
a
shame!
（非提问型）
9.
A.
At
about
7:00
a.
m.
B.
For
three
years.
C.
Twice
a
month.
（提问型）
10.
A.
OK.
I
will.
B.
Don’t
mention
it.
C.
How
careless
you
are!
（非提问型）
提问型
一般疑问句
特殊疑问句
选择疑问句
反义疑问句
非提问型
陈述句
祈使句
2021年命题趋势：还是保持一致，但会涉及一些干扰项。
备考建议：
1.
熟悉各种提问的方式及应答。
2.
对交际用语进行概括。（新课标中列出的交际项目很多都已经给出了答语）
3.
进行小组对话练习。同学之间可以用一问一答的方式进行练习。
4.
熟能生巧才能避免母语思维方式的干扰。
第三节
听对话，选答语。
（云南省的这一题是听对话回答问题，问题已经给出）
题目设置了五段对话和五个小题。这一题的问题设计都比较直接，基本上答案都可以直接获取。但也有个别的题目会涉及到推理和计算。
题目设计
这一题主要是考查具体事实和信息。话题内容结合学生的学习、生活实际。
问题多为特殊疑问句。
内容多涉及：时间（频率、次数、先后）、
地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等,有时还要对听到的信息做加工处理,如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等，也可能需要根据所听内容推测谈话背景，判断人物身份等。
培养学生通过观察所给题目的问题和选项内容，尽可能地去了解或猜测对话中可能涉及的内容，从而加强对听力的理解。
会涉及到：
1.数字的计算。谈论时间、金钱、路程等。
2.地点的推测。
3.职业背景的推测。
4.人物关系的推测。
5.人物所持观点的判断等。
备考建议：
2021年的命题趋势
1.
仍然会紧扣新课标和考试说明。
2.
仍然会以直接命题为主。
（适当增加干扰项）
3.
会适当增加一些需要判断和推测的
题目。
第四节听对话或独白，选择最佳答案。
题型的特点：语篇长、内容多、速度快。学
生不容易抓住所有的细节。
复习方法：1.
读教材的听力原文。
2.
熟悉各种话题。
3.
边听边记关键信息：时间、地点、
数字、人物关系和谈论主题。
主要考查学生在所听语篇中捕捉主要信息和细节理解的能力。内容涉及到人物、地点、时间、事件、起因、过程、结果等方面。需要学生具备综合理解和推理判断能力。
第二部分
英语知识运用
（单项填空和完形填空）
单项填空是初中英语学业水平考试中一个重要的题型。题目灵活，知识覆盖面广，既注重考查基础知识，又侧重考查运用英语的能力。这种题型能较准确的考查学生的语言知识水平。这几年考试命题向着“试题情景化，语言交际化”发展。试题兼顾语法、交际用语和词汇运用。
通过对近三年来的云南省中考题进行分析，不难看出考查重点依然是情景交际、名词、动词、形容词和宾语从句等。其它常见中考考点也均有涉及。考查多样，考点全面。
单项填空题考查的范围主要有：
1.
基础语法知识：
冠词、数词、动词（包括情态动词、时态、
被动语态、非谓语动词）、代词、
介词、连
词、形容词、副词、名词、句子的种类（感叹
句、祈使句）、复合句
（宾语从句、定语从
句、状语从句）等。（建议老师们可以整理一下
近三年单选部分涉及到的考点）
2.日常交际用语：
历年的单项填空题中都较注重交际用语的考
查，一般都会出现3-5分的题。
3.
关注社会热点和热点新闻。
2020年省考题中涉及到的热点话题和新闻
2.
His
father
is
a
great
________
in
Leishenshan
Hospital
in
Wuhan.
He
is
so
busy
that
he
hasn’t
had
a
good
rest
for
several
months.
A.
actor
B.
singer
C.
violinist
D.
doctor
5.
In
the
last
few
months,
the
teachers
have
given
lessons
________
the
Internet
as
webcasts（主播）.
A.
for
B.
at
C.
in
D.
on
10.
It’s
necessary
________
masks（口罩）in
public
places
during
the
COVID-19
period.
A.
for
us
to
wear
B.
for
us
wearing
C.
of
us
wearing
D.
of
us
to
wear
备考建议：
1.
对于每一年的必考考点，精讲多练。（名词、动词、形容词、代词、介词、连词等）
2.
对于轮流出现的考点，也需要掌握。（祈使句、感叹句等）
3.
针对不同的话题，梳理交际用语的用法。
完形填空主要测试学生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想、推理判断、词语辨析、习惯用法、固定搭配等方面的能力要求，及对所学英语的综合运用能力、快速阅读理解能力及逻辑推理判断能力等。
但主要考查文章理解能力，而不是单纯考查语法结构。
题材包括：幽默故事、激励、励志、关爱、亲情和具有教育意义的、哲理性的小故事等。文体多为记叙文或夹叙夹议类的短文。
完形填空题型分析
完形填空题要求填入的词主要有：构成各种时态和用法区别的动词及短语动词；名词和介词；根据上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词；同义词、近义词等易混词。考查以实词为主，兼顾虚词和语法结构。难点主要集中在根据上下文作正确判断的词的用法上。
备考建议：
教会学生解题思路：
（1）平时要训练学生通读全文、把握大意的能力。
（2）养成正确的阅读习惯，结合选项，深入句意。
（3）放眼全文，综合语法结构和词语搭配等规则，
对选项进行分析、比较和筛选，初步选定答
案。
（4）将答案带入文中逐一验证。
（5）做好限时练习，训练做题速度。
阅读理解
题型分析
中考英语阅读理解题主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力。包括：
1）理解主旨和大意的能力；
2）把握文章的事实和细节的能力；
3）根据上下文猜测生词的含义的能力；
4）依据短文内容和考生应有的常识进行推理判
断的能力；
5）理清指代关系的能力；
6）推断作者的意图和态度的能力；
7）理解文章的脉络结构的能力。　　
阅读理解的题目设计：
(1)细节理解题；
(2)推理判断题；
(3)数据推算题；
(4)归纳总结题；
(5)主旨大意题；
(6)词义猜测题；
(7)词句理解题
(8)
判断正误题
试题中所选的阅读文章题材多样化，涉及政治经济、社会文化、历史地理、科学技术、风土人情、人物传记、寓言故事等各个方面。体裁多样化，包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等各种文体。
（9）关注
七选五
备考建议：
用不同的方法处理不同的题型。
读全文，抓主旨。
主题句，很关键。
带问题，找细节。
上下文，猜词义。
多核对，排干扰。
主旨大意题
细节理解题
词义猜测题
推理判断题
2.
除了注意训练时的题材的多样性外、还要注意体裁的多样性：
记叙文、应用文（如广告）、说明文、议论文。
2021年的命题趋势：
1.
题材多样化、体裁更丰富。
2.
题型设计会保持一致。
第四部分写作
第一节
用所给词的适当形式填空
这一部分是考查学生对名词、动词、代词、形容词、副词和数词在特定语言环境中的具体运用。
2021年的命题趋势：
应该不会有太大的变化。
备考建议：
1.
掌握词语词形的相互转换。如：
名词
形容词
2.
前缀后缀的使用。如：
un-
,dis-,
-tion,
-ness…
第二节
将句子中汉语部分译成英语
考试要求：主要考查英语短语或词组在句子中的活用能力。
考查内容：1）动词词组
2)
名词词组
3）介词短语
4）形容词词组
备考建议
2021年的命题趋势：
1.
考查教材中出现过的动词词组、名词词组、介词词组和形容词词组。
2.
新词组。（用学过的单词组合而成的新词组）
1.
复习整理固定词组搭配。
2.
让学生用所学过的单词组词。
第三节
书面表达
书面表达主要考查学生对英语知识的综合运用能力。对单词，句型，语法的实际操作能力。
云南省的省考题：命题作文。
2021年的命题趋势：
依旧会是一个命题作文。
话题：写人记事或说明某个东西或事情。
字数：不少于60词。
时态：一般现在时和一般过去时。
备考建议：
1.
教会学生怎样审题。
2.
训练时也可以只写片段，话题可以涉及到写人记事，
理想计划，经历体验等。
3.
注意收集素材。如：好词、好句。恰当使用好词、美句或可以显示个人功底的句子能增添文章的色彩。
书面表达写作技巧
审
列
加
连
美
语言准确：
结构清晰：
内容完整：
内容详实，表达丰富。立意较高，具有正能量，能较好反映中学生的人生观、价值观趋向。
文章结构清晰，层次分明，前后逻辑关系恰当。能运用适当的连接词使文段通畅，过渡衔接自然。
语言表达符合英文习惯，语法运用正确。能使用少量较为高级的句式，能正确运用复合句。
书面表达
总体命题趋势
稳中求变、求新、求活。试题更加注重基础性、应用性、综合性，更加注重与社会实际和学生生活之间的联系。
命题严格遵循《英语课程标准》的要求，重视考查学生对英语基础知识与基本技能的掌握情况和在具体情境中运用英语分析和解决问题的能力。
试题结构也会和2020年保持一致。难度系数0.7左右，易、中、难试题的比例为
7:2:1。
试题要求：对经典试题的改编、原创、对课本习题的改编，力求稳中有变，变中求新，知识点的考查范围变化不大。
2021年省考总体命题趋势：
复习建议
第一轮
?复习教材?
中考各轮复习建议
主要任务：地毯式复习，扫盲点。
1.以课本为基础，对基本的知识点、考点进行梳理；加强对词汇的记忆、加强对英语话题的听、说训练。课堂教学要做到对基础知识点、中考热点和中考难点的“三点”渗透；
。
2.
字词句篇的基本功训练，查缺补漏。
3.把握课堂节奏，应做到快慢适中，让每个层次的学生受益，树立学生的自信心及成就感。
第二轮
?专项训练重点强化阶段
中考各轮复习建议
1.语法专项与题型专项训练相结合。
2.题型专项训练要注意方法指导和策略训练。明确各题型具体的答题技巧。
3.词汇记忆贯彻始终（让学生分类记忆、自己制作话题词汇思维导图，制作自己的小词典）。
4.重视课堂活动设计，提高课堂实效性。课前布置好复习任务，让学生做到心中有数。
第三轮
?模拟题、真题实战
中考各轮复习建议
考前训练模拟套题和历年中考真题。也可用样卷及精选的测试卷进行模拟训练，并认真评析，强化答题技巧，查缺补漏，调整心态。
紧扣考纲、细过教材、适当拓展、
循序渐进、全面系统、阶段侧重、
精讲巧练、听、说、读、写、译
五技并举。
中考复习原则
复习五忌：
1.脱离教材，复习随意。
（复习应该有计划，有重点，有针对性）。
2.
偏重难题，放弃基础。
选择材料时，难度应该和近几年的中考
题难度一致。
3.
复习方法单一。
不同的题型，要采用不同的复习方法。
复习五忌：
4.
滥用套题，备课粗糙。
要根据学生的情况，自行组题训练。
5.
忽略学生的实际学习情况。（复习不只是知识的总结和操练，应体现对学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。）不同的学生，复习重点可能不同。
成功=详尽的计划+强大的执行力
适量英语阅读输入和写作输出
扎实的语法架构
听力输入不间断操练
中考词汇
静等花开
Thanks
for
listening!