(共19张PPT)
口语交际—该不该实行班干部轮流制
部编版
三年级下
语文
三年级下册
口语交际—
该不该实行班干部轮流制
同学们，这学期，我们的班委会已经确定了，回忆一下，我们是如何选举的？
该不该实行班干部轮流制
自我报名
竞职演讲
投票选举
该不该实行班干部轮流制
本次交际内容是该不该实行班干部轮流行。刘杰浩所在的三年级（2班），班干部是由同们轮流担任的。有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。
该不该实行班干部轮流制
上半学期班干部
班长：李伟
学习委员：刘晓敏
卫生委员：杜莹莹
文体委员：张振凯
……
下半学期班干部
班长：陈佳
学习委员：马晓艺
卫生委员：刘杰浩
文体委员：肖瀚飞
……
该不该实行班干部轮流制
本次交际内容是该不该实行班干部轮流行。
该不该实行班干部轮流制
交际内容
(1)议一议。根据刘杰浩所在的三年级（2）班的班干部轮流值班，了解班干部轮流制度，想一想班干部轮流制有怎样的优点和弊端。
(2)说一说。在讨论后，每个小组再推荐代表在班上发言。发言的时候要先表明你的观点，再说清楚理由。
交际要求
该不该实行班干部轮流制
(3)听一听。一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，要尊重大家的不同想法。
(4)别人说话的时候，要耐心倾听，不随意打断他们。
(5)文明讨论，礼貌发言。当别人的内容和自己不一样时，不能争吵。
交际要求
该不该实行班干部轮流制
小组内讨论交流吧！交流时一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。
展示交流
该不该实行班干部轮流制
我们组赞成实行班干部轮流制。如果轮流担任班干部，每位同学都能有锻炼和提高的机会；可以使每个人的组织管理能力和人际沟通能力等有所提高；同时每一个同学也能够通过班干部的体验，增强主人翁意识，积极做好班级的每一项工作。
示范一
该不该实行班干部轮流制
我们组不同意这种说法。因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。如果处理不好，也会影响同学间的关系。
示范二
该不该实行班干部轮流制
我们小组也不同意实行班干部轮流制。班干部总是换，多不稳定啊！再说，有些同学并不想当班干部，这样赶鸭子上架，反而会起反作用。
示范三
该不该实行班干部轮流制
根据小组交流讨论情况，每组选出一个代表，统一整理组里的意见到班里交流。
表演环节
该不该实行班干部轮流制
评议评价，提升能力
该不该实行班干部轮流制
发音
普通话标准，吐字清晰，声音洪亮。
语速
表达流畅，语速适中，不快也不慢。
内容
语句连续，表达有序。
语气
语气抑扬顿挫，具有一定的吸引力。
神情
表情丰富，自然大方。
班干部是一个班的灵魂和核心，班干部团队直接影响到班级的成长与发展。希望班干部同学真正起到带头和榜样的作用，发挥好桥梁和纽带的作用，让我们的班级一步一个台阶，越来越辉煌！
该不该实行班干部轮流制
快乐语文
多彩课堂
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第一单元口语交际
该不该实行班干部轮流制
教案
教学版块（课题）
该不该实行班干部轮流制
课时
40分钟
教学目标
激发积极上进争当班干部的热情。鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法，学会倾听别人的意见和想法。
教学内容
指导学生围绕“该不该实行班干部轮流制”这个主题，鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法，学会倾听别人的意见和想法。在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能耐心倾听别人说话，懂得不随意打断别人说话。
教学重难点
鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法，学会倾听别人的意见和想法。
学具准备
制作教学PPT。
教学过程
一、引入课题同学们，这学期，我们的班委会已经确定了，回忆一下，我们是如何选举的？（自我报名，竞职演讲，投票选举）在此次选举中，我们听到了两种声音：一种赞成班干部轮流制，一种认为由合适的同学长期担任班干部比较稳定。今天，我们就来讨论这个话题。二、确定主题，指导讨论本次交际内容是该不该实行班干部轮流行。刘杰浩所在的三年级（2班），班干部是由同们轮流担任的。有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。交际要求：(1)议一议。根据刘杰浩所在的三年级（2）班的班干部轮流值班，了解班干部轮流制度，想一想班干部轮流制有怎样的优点和弊端。(2)说一说。在讨论后，每个小组再推荐代表在班上发言。发言的时候要先表明你的观点，再说清楚理由。(3)听一听。一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，要尊重大家的不同想法。(4)别人说话的时候，要耐心倾听，不随意打断他们。(5)文明讨论，礼貌发言。当别人的内容和自己不一样时，不能争吵。三、表演展示交流示范一：我们组赞成实行班干部轮流制。如果轮流担任班干部，每位同学都能有锻炼和提高的机会；可以使每个人的组织管理能力和人际沟通能力等有所提高；同时每一个同学也能够通过班干部的体验，增强主人翁意识，积极做好班级的每一项工作。示范二：我们组不同意这种说法。因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。如果处理不好，也会影响同学间的关系。示范三：我们小组也不同意实行班干部轮流制。班干部总是换，多不稳定啊！再说，有些同学并不想当班干部，这样赶鸭子上架，反而会起反作用。小组交流讨论，每个小组推荐一名同学到全班交流。选出最佳。四、班干部是一个班的灵魂和核心，班干部团队直接影响到班级的成长与发展。希望班干部同学真正起到带头和榜样的作用，发挥好桥梁和纽带的作用，让我们的班级一步一个台阶，越来越辉煌！
作业
回家给父母演讲你今天的观点。
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精品试卷·第
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