《法国》教学案
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文档简介
《法国》教学案
教学目标：
1．在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。
2．根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。
3．根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。
教学重点：
1．法国的地理位置。
2．法国的地形和气候特征。
3．法国的经济和文化特征。
教学难点：
法国发展农业的有利条件。
教学方法：
讨论法、小组合作、读图析图法。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
方案①：出示埃菲尔铁塔图片，设问：“这是哪个国家的著名建筑？”取一瓶法国造葡萄酒，让学生看法语商标，猜测：“这瓶葡萄酒是在哪个国家酿造的？”创设情景，让学生对法国有感性认识。
方案②：逐步提示，设计抢答题，提示信息要注意由抽象逐渐过渡到具体。如：下列文字描述的是哪一个国家？a．它位于欧洲；b．它的轮廓呈六边形，三面临海，三面临陆；d．它境内某盆地小麦产量很高，工业也集中发达；e．它的发电量以核电为主；f．它艺术景观众多，吸引世界各地的游客；g．埃菲尔铁塔是其首都的象征；h．它的首都是巴黎。
二、自主学习，合作探究
学习任务（一）优越的自然条件
1、自主学习：
（1）结合图3-27找出法国所濒临的海、海湾和海峡，以及陆上的邻国。
（2）找出法国的主要地形区，归纳法国地势的基本特征。
（3）找出塞纳河，说出其大致流向，最后注入何处。
（4）法国的主要气候类型及特点
（5）法国的主要矿产
2、小组交流
四人一组，交流以上问题，并提出疑难
3、合作探究：
【探究问题】法国优越的自然条件有哪些
教师精讲点拨
（1）比较欧洲西部英国、法国、德国的面积大小。（法国面积最大）
（2）法国的海陆位置——西面：大西洋；东南面：地中海。
法国的海陆位置决定了它的气候特点：
大西洋沿岸——温带海洋性气候
地中海沿岸——地中海气候
内陆——大陆性气候
展示 图片“法国地势图”。
东南部高、西北部低的地势特点，平原丘陵占全国面积的4/5。
探究结论：平原丘陵为主的地形，土壤肥沃，地势平坦；温和湿润的气候条件，
学习任务（二）发达的工农业
1、自主学习：
（1）法国主要的农作物以及分布
（2）法国的主要工业部门
2、小组交流
四人一组，交流以上问题，并提出疑难
3、合作探究：
【探究问题】法国气候对农业的影响有哪些
教师精讲点拨
自行设计 “法国小麦种植区和葡萄种植区分布图”，
归纳 小麦主要分布在巴黎盆地和卢瓦尔平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地区。
小麦和葡萄种植所需要的气候条件：巴黎盆地土地肥沃，地势平坦，冬季气候温和，适宜种植小麦；而降水适中，日照充足，在具有温暖、干燥或炎热漫长的夏季及温凉冬季的地区，最适宜葡萄的种植。
【探究结论】
大西洋沿岸的温带海洋气候，气温变化小，全年降水分配比较均匀，基本没有旱涝等气象灾害，对发展农业生产比较有利。地中海沿岸地区，夏季气温高降水少，光照充足，适合葡萄生长。
学习任务（三）文化与旅游
1、自主学习阅读教材P．82材料“艺术之都——巴黎”，
（1）上述资料，从哪些方面说明法国是一个文化大国和旅游大国？
（2）作为工业产品的香水、葡萄酒、时装在法国具有显著的文化特色，为什么也成为吸引游客的重要内容？
2、小组交流
四人一组，交流以上问题，并提出疑难
3、合作探究：
教师精讲点拨
课件展示 法国时装图片。
法国的文化与旅游：如埃菲尔铁塔、凯旋门、凡尔赛宫、圣母院、卢浮宫等等
三、学以致用，拓展延伸：
我国发展旅业可借鉴法国的哪些成功做法？
四、总结梳理，归纳方法
这节课我们主要学习了法国的自然地理概况和它的工农业概况，知道了法国是欧洲的经济大国，同时法国拥有着悠久的历史和灿烂的文化，是一个文化和旅游大国，以它保存完好的文物古迹，景色秀丽的自然风光，浪漫多情的民风民俗，高雅的艺术，新潮的时装……吸引着天下的游人。巴黎是世界上数一数二的艺术之都。
五、巩固练习，达标检测
能力训练P99基础巩固1-15，综合运用13、14题
六、板书设计
第四节 法国
一、欧洲的经济大国
1.地理概况
2.农业
3.工业
二、文化与旅游
教后反思
学后反思：我学习后的总体评价（很好、较好、一般）: 。
我学到的知识与技能： 。
我学会的主要方法： 。
我的疑难问题是： 。
教后反思：
教学目标：
1．在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。
2．根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。
3．根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。
教学重点：
1．法国的地理位置。
2．法国的地形和气候特征。
3．法国的经济和文化特征。
教学难点：
法国发展农业的有利条件。
教学方法：
讨论法、小组合作、读图析图法。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
方案①：出示埃菲尔铁塔图片，设问：“这是哪个国家的著名建筑？”取一瓶法国造葡萄酒，让学生看法语商标，猜测：“这瓶葡萄酒是在哪个国家酿造的？”创设情景，让学生对法国有感性认识。
方案②：逐步提示，设计抢答题，提示信息要注意由抽象逐渐过渡到具体。如：下列文字描述的是哪一个国家？a．它位于欧洲；b．它的轮廓呈六边形，三面临海，三面临陆；d．它境内某盆地小麦产量很高，工业也集中发达；e．它的发电量以核电为主；f．它艺术景观众多，吸引世界各地的游客；g．埃菲尔铁塔是其首都的象征；h．它的首都是巴黎。
二、自主学习，合作探究
学习任务（一）优越的自然条件
1、自主学习：
（1）结合图3-27找出法国所濒临的海、海湾和海峡，以及陆上的邻国。
（2）找出法国的主要地形区，归纳法国地势的基本特征。
（3）找出塞纳河，说出其大致流向，最后注入何处。
（4）法国的主要气候类型及特点
（5）法国的主要矿产
2、小组交流
四人一组，交流以上问题，并提出疑难
3、合作探究：
【探究问题】法国优越的自然条件有哪些
教师精讲点拨
（1）比较欧洲西部英国、法国、德国的面积大小。（法国面积最大）
（2）法国的海陆位置——西面：大西洋；东南面：地中海。
法国的海陆位置决定了它的气候特点：
大西洋沿岸——温带海洋性气候
地中海沿岸——地中海气候
内陆——大陆性气候
展示 图片“法国地势图”。
东南部高、西北部低的地势特点，平原丘陵占全国面积的4/5。
探究结论：平原丘陵为主的地形，土壤肥沃，地势平坦；温和湿润的气候条件，
学习任务（二）发达的工农业
1、自主学习：
（1）法国主要的农作物以及分布
（2）法国的主要工业部门
2、小组交流
四人一组，交流以上问题，并提出疑难
3、合作探究：
【探究问题】法国气候对农业的影响有哪些
教师精讲点拨
自行设计 “法国小麦种植区和葡萄种植区分布图”，
归纳 小麦主要分布在巴黎盆地和卢瓦尔平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地区。
小麦和葡萄种植所需要的气候条件：巴黎盆地土地肥沃，地势平坦，冬季气候温和，适宜种植小麦；而降水适中，日照充足，在具有温暖、干燥或炎热漫长的夏季及温凉冬季的地区，最适宜葡萄的种植。
【探究结论】
大西洋沿岸的温带海洋气候，气温变化小，全年降水分配比较均匀，基本没有旱涝等气象灾害，对发展农业生产比较有利。地中海沿岸地区，夏季气温高降水少，光照充足，适合葡萄生长。
学习任务（三）文化与旅游
1、自主学习阅读教材P．82材料“艺术之都——巴黎”，
（1）上述资料，从哪些方面说明法国是一个文化大国和旅游大国？
（2）作为工业产品的香水、葡萄酒、时装在法国具有显著的文化特色，为什么也成为吸引游客的重要内容？
2、小组交流
四人一组，交流以上问题，并提出疑难
3、合作探究：
教师精讲点拨
课件展示 法国时装图片。
法国的文化与旅游：如埃菲尔铁塔、凯旋门、凡尔赛宫、圣母院、卢浮宫等等
三、学以致用，拓展延伸：
我国发展旅业可借鉴法国的哪些成功做法？
四、总结梳理，归纳方法
这节课我们主要学习了法国的自然地理概况和它的工农业概况，知道了法国是欧洲的经济大国，同时法国拥有着悠久的历史和灿烂的文化，是一个文化和旅游大国，以它保存完好的文物古迹，景色秀丽的自然风光，浪漫多情的民风民俗，高雅的艺术，新潮的时装……吸引着天下的游人。巴黎是世界上数一数二的艺术之都。
五、巩固练习，达标检测
能力训练P99基础巩固1-15，综合运用13、14题
六、板书设计
第四节 法国
一、欧洲的经济大国
1.地理概况
2.农业
3.工业
二、文化与旅游
教后反思
学后反思：我学习后的总体评价（很好、较好、一般）: 。
我学到的知识与技能： 。
我学会的主要方法： 。
我的疑难问题是： 。
教后反思：