9 枫树上的喜鹊（含第8课生字复习） 课件（53张ppt）

9 枫树上的喜鹊（含第8课生字复习）
二年级 语文
喜鹊
9 枫树上的喜鹊
学习提示：
借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子，难读的字多读几遍，
标出课文的自然段。
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dù yīn bì chēng pīn
mǔ gāng dǒng àn
渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案
dù yīn bì chēng pīn
mǔ gāng dǒng àn
渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案
度 安
dù yīn bì chēng pīn
mǔ gāng dǒng àn
渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案
加一加
dù yīn bì chēng pīn
mǔ gāng dǒng àn
渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案
减一减
每 钢
dù yīn bì chēng pīn
mǔ gāng dǒng àn
渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案
动作识记
撑杆跳高
拼装
形声字
懂 荫 蔽
生活场景
渡口
渡口旁

渡船
渡口对岸
伞
姨
弟
便
教
游
戏
母
我会写
我会写

我会写

便
我会写
我会写
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学习提示：
默读1~4自然段，用“ ”画出
含有“我喜欢”的句子。
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喜欢枫树
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直
打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
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喜欢枫树
喜欢喜鹊窝
喜欢喜鹊阿姨
喜欢喜鹊弟弟
学习提示：
默读5~12自然段，想一想“我”看到了哪些情景？
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫
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教唱歌
教做游戏
教拼音字母
看日出
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
捉虫子，认识蓝天、白云，和小喜鹊一起欣赏美丽的风景……
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊， 鹊……”

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊， 鹊……”

今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是:“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
　　“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
　　我知道，这便是a、o、e。
　　喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
　　今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
　　我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
　　喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
　　我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
　　我真高兴啊！
看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是 ：“ ”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，
鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“ ”
妈妈，妈妈！我要吃虫子！
乖孩子，别急！吃完了妈妈再去找！
我真高兴啊！
8 彩色的梦

梦
我会写
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我有一大把彩色的梦。
彩色铅笔画出的彩色梦境。
我有一大把彩色的梦,?
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,?
一打开,就在白纸上跳蹦。
我有一大把彩色的梦,?
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,?
一打开,就在白纸上跳蹦。
我有一大把彩色的梦,?
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,?
一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方,?
大块的草坪,绿了;?
大朵的野花,红了;?
大片的天空,蓝了，
蓝 得 透 明!
脚尖滑过的地方,?
大块的草坪,绿了;?
大朵的野花,红了;?
大片的天空,蓝了，
蓝 得 透 明!
评 苹
脚尖滑过的地方,?
大块的草坪,绿了;?
大朵的野花,红了;?
大片的天空,蓝了，
蓝 得 透 明!
在葱郁的森林里,?
雪松们拉着手，?
请小鸟留下歌声。?
小屋的烟囱上，?
结一个苹果般的太阳,?
又大——又红!?
葱郁的森林
小屋的烟囱
在葱郁的森林里,?
雪松们拉着手，?
请小鸟留下歌声。?
小屋的烟囱上，?
结一个苹果般的太阳,?
又大——又红!?
我会写
你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第二小节或第三小节，把想画的内容用几句话写下来。
我会写
你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第二小节或第三小节，把想画的内容用几句话写下来。
脚尖划过的地方，
大串的葡萄，紫了；
大朵的鲜花，红了；
大片的树叶，绿了，
绿 得 耀 眼！
我会写

森
我会写

拉
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,?
有水果香,有季节风，
还有紫葡萄的? ，
在溪水里流动......
叮咛
精灵
我会写

我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,?
有水果香,有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动......
1.再读课文第8课《彩色的梦》，第9课
《枫树上的喜鹊》。
2.预习课文第10课《沙滩上的童话》，第11课《我是一只小虫子》。
作业
同学们，再见！