(共16张PPT)
角
你认识这个角吗？
边
边
角是由什么组成的呢？
判断直角
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
分一分
2、想一想，这些角可以分成
几类？
3、分好后，小组里说说为什
么这样分？
操作要求：
1、小组合作
比较
直角
锐角
钝角
排排队
？
比较
直角
锐角
钝角
＜
＜
直角
锐角
钝角
＞
＞
＜
＞
从小到大：
从大到小：
用小棒搭角
操作要求
1、用两根小棒叉开出一个锐角、一个直角和一个钝角。
2、感受角的大小在叉开过程中是如何变化的？
（1）
（2）
比一比，哪个角大？
将两个角的顶点及一条边重合，看另一条边。
角的大小和两条边叉开程度有关，
叉开越大，角就越大。
选择
①钝角
②直角
③锐角
①锐角
②钝角
③直角
①直角
②钝角
③锐角
选择
角的大小和角两边（
）有关。
①叉开的大小
②长短
③叉开的大小和长短
①
想一想
当（
）的时候，钟面上的分针和时针所夹的角是钝角。
①10:00
②15:00
③20:00
③
今天你学会了什么？(共15张PPT)
你能在下面的图中发现角吗？
Question
关于角你知道什么？
01
角
要求
同桌合作
01
拿出小纸片
02
比一比，找出最大的角
03
哪个角最大？
2号角
VS
8号角
比较角的大小，
比的是两条边所夹的部分。
思考
边的长度会不会影响角的大小？
01
是什么在影响角的大小？
02
怎么影响？
03
不会
两边开合的程度
开合程度越大，角越大；
开合程度越小，角越小。
请同学们打开你们的双手，把你们的手当做角的两条边，听口令
做游戏
操作
用刚才的比较方法，
再试一试，
找一找在所有的角中到底哪个角是最大的角
最大的角是6号角
分类
请你们给这些角分分类
01
你是怎么分类的？
02
和直角比；
比直角大、比直角小
分类
锐角
比直角小的角
直角
钝角
比直角大的角
1
4
8
9
7
3
2
5
6
锐角
直角
钝角
<
<
再找一找，有哪些角？它们是什么角？
操作
在一根红色小棒上，
再填上一根绿色的小棒，你能创造出怎样的角？
你有什么收获？
THANKS(共12张PPT)
角
角
●
顶点
边
边
生活中的角
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
分分类
用三角尺量一量,下面的角哪些是直角?哪些是锐角?
直角：
锐角：
钝角：
②
①
④
⑥
③
⑤
⑦
?
?
?
?
?
?
?
哪些是钝角？
探究：
下面两个角哪个角大？
（1）
（2）
一样大
角的大小与两条边的长短无关。
课内练习
一、眼力大比拼：你能准确说出下面各角的名称吗？
锐角
直角
钝角
钝角
直角
锐角
钝角
直角
判断：
1、钝角一定大于直角。（
）
√
2、两个锐角拼成的角一定是锐角。（
）
×
两个锐角组成的角可能是钝角，也可能是直角或锐角。
钝角
直角
锐角
3、将一个角的两条边延长，这个角就会变大。
（
）
×
选择：
1、黑板上的直角与三角尺上的直角相比
（
）
A、黑板上的直角大
B、三角尺上的直角大
C、一样大
D、无法确定
C
所有的直角都一样大
选择：
2、下面时刻，时针和分针所夹的角是
A、10:00
B、15:00
C、21:30
C
钝角的是（
）
·
·
·
右图中有(
)个锐角
(
)个钝角
(
)个直角
一共有(
)个角
1
2
3
4
1
1
6
数一数
谢谢大家！
