四年级下册数学课件-5.4 小数的近似数西师大版（18张ppt）
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学课件-5.4 小数的近似数西师大版（18张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-22 14:15:55 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
四年级下册第五单元
小数的近似数
第1课时
课堂引入
省略下面各数万位后面的尾数，并求出近似数。
786534≈
万
31200≈
万
1295047≈
万
课堂引入
省略下面各数万位后面的尾数，并求出近似数。
78┊6534≈
万
3┊1200≈
万
129┊5047≈
万
79
3
130
课堂引入
省略下面各数亿位后面的尾数，并求出近似数。
1837005000≈
亿
579267898≈
亿
978504837≈
亿
课堂引入
省略下面各数亿位后面的尾数，并求出近似数。
18┊3700┊5000≈
亿
5┊7926┊7898≈
亿
9┊7850┊4837≈
亿
18
6
10
课堂引入
1.先看清楚是省略万位或者亿位后面的尾数
2.再看万位或亿位的后一位上的数
3.最后根据“四舍五入”法决定是“舍掉“还是向前一位”进一“，并用”万”或“亿”作单位。
求整数的近似数的方法是什么？
课堂探索
2010年第六次全国人口普查，全国总人口数为13┊7053┊6875人。写成用“亿”作单位的数是13.70536875亿人，通常说成13.7亿人，13.7亿就是一个近似数。
课堂探索
这头鲸大约重多少吨？
1
课堂探索
这头鲸大约重多少吨？
1
课堂探索
100.9465吨≈
吨（保留两位小数）
100.9465吨≈
吨（保留一位小数）
100.9465吨≈
吨（保留整数）
100.95
100.9
101
课堂探索
求小数的近似数的方法：
1.先看清保留到哪一位
2.再看保留位数的后一位上的数
3.最后根据“四舍五入”法决定是“舍掉“还是向前一位”进一“
课堂探索
42.078≈（
）（保留两位小数）
42.078≈（
）（保留一位小数）
42.078≈（
）
（保留整数）
42.08
42.1
按要求写出小数的近似数
42
课堂探索
1.396≈（
）（保留两位小数）
1.396≈（
）（保留一位小数）
1.40
1.4
想一想：保留两位小数时，近似数1.40
末尾的“0”能去掉吗？为什么？
1.396保留两位小数、一位小数，它的近似数各是多少？
2
课堂探索
近似数1.40末尾的0不能去掉，为什么？
1.不符合题目的要求
2.小数的计数单位不同，表示的意义也不同
3.小数的精确度发生了变化
课堂练习
先在下图中表示0.08，0.14，0.26，再分别写出这3个数保留一位数后的近似数。
0.08≈
0.14≈
0.26≈
课堂练习
先在下图中表示0.08，0.14，0.26，再分别写出这3个数保留一位数后的近似数。
0.08
0.14
0.26
0.08≈
0.14≈
0.26≈
0.1
0.1
0.3
课堂练习
3.
数学医院。
保留两位小数
3.785≈3.78（
）
改正：
4.956≈4.6（
）
改正：
保留整数
352.306≈350（
）
改正:
43.84≈43（
）
改正：
×
3.785≈3.79
×
4.956
≈4.96
×
352.306
≈352
×
43.84
≈44
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结
四年级下册第五单元
小数的近似数
第1课时
课堂引入
省略下面各数万位后面的尾数，并求出近似数。
786534≈
万
31200≈
万
1295047≈
万
课堂引入
省略下面各数万位后面的尾数，并求出近似数。
78┊6534≈
万
3┊1200≈
万
129┊5047≈
万
79
3
130
课堂引入
省略下面各数亿位后面的尾数，并求出近似数。
1837005000≈
亿
579267898≈
亿
978504837≈
亿
课堂引入
省略下面各数亿位后面的尾数，并求出近似数。
18┊3700┊5000≈
亿
5┊7926┊7898≈
亿
9┊7850┊4837≈
亿
18
6
10
课堂引入
1.先看清楚是省略万位或者亿位后面的尾数
2.再看万位或亿位的后一位上的数
3.最后根据“四舍五入”法决定是“舍掉“还是向前一位”进一“，并用”万”或“亿”作单位。
求整数的近似数的方法是什么？
课堂探索
2010年第六次全国人口普查，全国总人口数为13┊7053┊6875人。写成用“亿”作单位的数是13.70536875亿人，通常说成13.7亿人，13.7亿就是一个近似数。
课堂探索
这头鲸大约重多少吨？
1
课堂探索
这头鲸大约重多少吨？
1
课堂探索
100.9465吨≈
吨（保留两位小数）
100.9465吨≈
吨（保留一位小数）
100.9465吨≈
吨（保留整数）
100.95
100.9
101
课堂探索
求小数的近似数的方法：
1.先看清保留到哪一位
2.再看保留位数的后一位上的数
3.最后根据“四舍五入”法决定是“舍掉“还是向前一位”进一“
课堂探索
42.078≈（
）（保留两位小数）
42.078≈（
）（保留一位小数）
42.078≈（
）
（保留整数）
42.08
42.1
按要求写出小数的近似数
42
课堂探索
1.396≈（
）（保留两位小数）
1.396≈（
）（保留一位小数）
1.40
1.4
想一想：保留两位小数时，近似数1.40
末尾的“0”能去掉吗？为什么？
1.396保留两位小数、一位小数，它的近似数各是多少？
2
课堂探索
近似数1.40末尾的0不能去掉，为什么？
1.不符合题目的要求
2.小数的计数单位不同，表示的意义也不同
3.小数的精确度发生了变化
课堂练习
先在下图中表示0.08，0.14，0.26，再分别写出这3个数保留一位数后的近似数。
0.08≈
0.14≈
0.26≈
课堂练习
先在下图中表示0.08，0.14，0.26，再分别写出这3个数保留一位数后的近似数。
0.08
0.14
0.26
0.08≈
0.14≈
0.26≈
0.1
0.1
0.3
课堂练习
3.
数学医院。
保留两位小数
3.785≈3.78（
）
改正：
4.956≈4.6（
）
改正：
保留整数
352.306≈350（
）
改正:
43.84≈43（
）
改正：
×
3.785≈3.79
×
4.956
≈4.96
×
352.306
≈352
×
43.84
≈44
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结