北师大版三年级数学下册 第六单元《 数学好玩 》第3课时　有趣的推理 教案

第3课时　有趣的推理
教学目标
1.通过解决实际问题，经历对某些不确定现象进行推理、判断的过程。2.在推理过程中领悟出相应的方法，从而对现象进行逻辑推理，判断出结果。3.将自己的推理过程和结果与同伴交流，培养合作学习的意识。
重点难点
重点：对生活中的不确定性现象进行推理判断。难点：借助列表整理信息，按照一定的方法进行推理。
教学准备
　　多媒体课件、表格等。
教学步骤
教学内容
一、情境导入
讲述：我们的老朋友淘气、笑笑和奇思来咱们班做客了，他们还给我们带来了一个新问题，让我们一起去看看吧！1.小伙伴们，你们好！这个学期，我们学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组。真是太棒了！根据自己的爱好，我们三人分别参加了其中的一项。笑笑：我不喜欢踢足球。淘气：我不是电脑小组的。奇思：我喜欢航模。2.提问：同学们，你能猜出我们分别在哪个兴趣小组吗？
二、分别在哪个兴趣小组
1.交流。师：同学们先自己想一想，然后再把你的想法与同桌说一说。2.反馈。师：你是怎样想的？你愿意跟大家交流吗？还有别的想法吗？教师根据学生的汇报适时板书：奇思喜欢航模→航模小组笑笑不喜欢踢足球→电脑小组淘气不是电脑小组的→足球小组3.提问。师：你觉得这三句话中，哪一句最重要？为什么？4.共识。“奇思喜欢航模”这句话最重要，因为通过它可以知道奇思是航模小组的，还能帮助我们判断其他两个人是什么小组的。5.师：除了用阅读分析的方法思考外，你还能想出其他方法吗？6.画表格。足球航模电脑淘气笑笑奇思
(1)观察：横着的三行表示什么？竖着的三列呢？是怎样记录信息的呢？(2)交流：用什么符号来表示？你是怎样想的？足球航模电脑淘气?笑笑?奇思?√?注意：思路可以不同，既可以横向思考，也可以纵向思考。7.评价：用画表的方法思考问题有什么好处？
二、分别在哪个兴趣小组(续)
8.概述：像刚才这样，我们从一句或者几句话中，得出另外一个新的认识，这个过程就叫作推理。板书课题：有趣的推理9.联想：生活中有哪些地方需要推理？10.整理。推理时一般先找到一句最重要的话，往往能直接得到一个结论，还能帮助我们进行下面的推理。推理的方法有很多，阅读、画表格都是推理常用的好方法。
三、飞机模型分别放在了柜子的什么位置
1.出示问题：航模小组有6个飞机模型：淘气号、奇思号、妙想号、笑笑号、乐乐号和教练号，放在柜子里。请你根据下面的信息，找到它们的位置。(1)淘气号和乐乐号都放在柜子的左侧，淘气号在乐乐号的上面。(2)教练号在最上面一排左侧。(3)妙想号不在最上面，也不在最下面。(4)奇思号没有放在教练号的旁边。2.交流：淘气号在哪个位置？(同桌交流，教师指名学生回答，其他学生评议)
生1：淘气号放在柜子的左侧，它可能在①，②，③的位置。生2：淘气号在乐乐号的上面，它可能在①，②的位置。生3：教练号在最上面一排左侧，那么淘气号在②的位置。3.交流：妙想号在哪个位置？(同伴交流，教师指名学生汇报)
生1：妙想号不在最上面，也不在最下面，只能在②，⑤的位置。生2：淘气号在②的位置，妙想号只能在⑤的位置。4.进一步交流：还有哪些模型没有确定位置？如何确定？与同伴进行交流。生1：淘气号和乐乐号都放在柜子的左面，淘气号在乐乐号的上面，乐乐号在③的位置生2：教练号在最上面一排左侧，教练号在①的位置。生3：奇思号没有放在教练号的旁边，那么奇思号在⑥的位置，④的位置只可能是笑笑号。
四、课堂小结
1.指导看书：今天这节课你学习了什么内容？有哪些收获？2.情感交流：今天这节课，我们又认识了许多好朋友。
　第3课时　有趣的的推理奇思喜欢航模→航模小组笑笑不喜欢踢足球→电脑小组淘气不是电脑小组的→足球小组