第1课 隋朝的统一和灭亡 教学设计

隋朝的统一和灭亡 教学设计
教学目标
知识与能力：掌握隋朝的建立与统一；掌握大运河的开通及意义；掌握科举制的创立过程和影响；从隋朝灭亡的原因中得到启示。
过程与方法：讲述课文知识，让学生了解隋朝建立的基本概况；仔细地讲解大运河的基础知识，要求学生会识图看图；探讨隋朝的灭亡，培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力。
情感态度与价值观：隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用，显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染增强民族自豪感，激发复兴中华的情愫。
教学重点 教学重点：大运河的开通；科举制的兴起及影响。
教学难点 教学难点：通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。
教学辅助方式课堂准备 查阅隋朝相关历史文献、大运河的历史地理地图、古今地名变化、古诗词等，制作PPT课件
教学方法和学习方法
应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
教学流程：
设疑激趣
温故知新
时空观念
文史迁移 诗文证史
导入：
一支《玉树后庭花》，成了一个没落政权的亡国之音；一首《泊秦淮》，感慨一段历史兴替的变幻无常； 一株琼花，深院绽放，演绎一个淫逸暴君的穷奢传奇；一条古运河，流淌千年，见证一个繁盛帝国的短暂兴亡…… 大家猜一猜：淫逸暴君、古运河、繁盛帝国，三个关键词，说的是我国历史上哪一王朝呢？
今天我们共同学习七年级下历史
第一课：隋朝的统一和灭亡
一、 隋朝统一
1. 隋朝的建立
2. 隋朝的统一
出示隋文帝画像和隋朝疆域图，胭脂井等图片，结合“花开花落不长久，落红满地归寂中!” 的亡国之音，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”
对比隋文帝的励精图治勤俭节约和陈后主奢靡生活，陈亡隋兴与统治者的关系。
3.隋统一后的措施 ：
经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度
政治：加强中央集权，提高行政效率，突出隋朝改革选官制度：开创科举取士制度
4.开创科举取士制
（1）开创科举取士制的背景
（结合九品中正制的选官标准和弊端分析）
材料：由于魏晋时充当中正者一般是门阀世族，中正官按照家世、品德、才干等定品，而在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。
（2）科举制的正式确立标志：隋炀帝创立进士科 （3）科举考试的影响：

结合著名经学家孔颖达，唐初名相房玄龄脱颖而出，以及学生熟悉的郑板桥、施耐庵、林则徐、李鸿章等历史名人、江南贡院图片、九品中正制和科举制对比，分析科举考试社会、文化教育发展及个人前途的影响：历代王朝能够选出真才实学的国家有用之人，皇帝的选官权和用人权力加强，推动了教育和文化的发展。
下列材料说明了什么？
材料一：（隋文帝末年）计天下储积，得供五六十年.
——《贞观政要》 材料二： 隋之富，汉唐之盛未之逮（不及，没有达到）也。 ——（清）王夫之 材料三：古今称国计之富者莫如隋。 ——马端临《文献通考》
反应了隋朝经济繁荣,国力强盛。
结合历史数据分析表格和含嘉仓相关史事，分析隋朝经济繁荣的表现?
隋朝国力强盛还体现在哪些方面呢？
二、开通大运河 1.隋炀帝、605年起 2.开通大运河的条件：
1）、隋的繁盛，隋炀帝利用已有的经济实力。 2）、国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。 3）、以天然河道和古运河为基础。
3.隋朝的大运河示意图
请同学们根据教材大运河地图、完成大运河示意图：三个中心，四段、五大水系填图任务：

“烟花三月下扬州、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”。感受古今地名的历史变迁和诗歌等文学作品中大运河的文化底蕴和人文情怀。
4.隋炀帝开通大运河的目的：
加强南北交通， 巩固隋王朝对全国的统治
材料一：(南朝时）江南之为国盛……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，衣覆天下。——《宋书》 材料二：（开皇十年）陈之故境，大抵皆反，大者有众数万，小者数千，共相影响，执县令，或抽其肠，或脔其肉食之……” ——司马光《资治通鉴》卷177《隋纪一》
随统一前后历史地图、隋炀帝乘龙舟下江南、赏琼花及《资治通鉴》材料，分析大运河开通的经济、政治、军事、个人等目的，以及地理因素的制约、漕运在古代的重要性等方面。综合分析开通大运河的真实目的。
5.隋朝大运河地位：是古代世界最长的运河！ 是我国古代劳动人民勤
劳和智慧的结晶！2014年入选世界文化遗产名录
学生计算隋朝大运河、苏伊士运河、巴拿马运河长度比值，归纳大运河的地位及人文精神，增强民族自豪感，激发复兴中华的情愫。
6.大运河开通的影响：
材料一：古人评论大运河说 “天下转漕，仰此一渠。” 材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！
影响1：加强了南北交通和南北地区的政治经济和文化交流
大运河历史和现实的作用：从“南粮北运”到今天的 “北煤南运” “南水北调” 工程
材料三：炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万，开通济渠，……四年，发河北诸郡百余万，开永济渠。男丁不够，以妇人从役。
材料四：隋炀帝三次乘龙舟到江都，随行船只几千搜，绵延200多里，沿途州县，都必须供应食物。
影响2：开凿大运河过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。
大运河小结：它曾是国家的生命线，维系着封建王朝的兴盛;
文史迁移
它更是中国水利工程史上的一座丰碑，展现着古人的聪明才智; 它又是一条血泪之河，浸透着无数黎民百姓的苦难。
白居易《长相思》
①汴水：源于河南，东南流入安徽宿县、泗县，与泗水合流，入淮河。 ②泗水：源于山东省泗水县，经徐州后，与汴水合流入淮河。 ③瓜州：在今江苏省扬州市南面。
三、 隋朝的灭亡
唐朝游诗人写道：尽道隋亡为此河……亡隋波浪九天来,大运河的开通导致了隋朝的灭亡？
材料：“自隋季政乱，徵役繁多，人不聊生，又自折生体，称为福手福足，以避征戍。” ——《唐会要·议刑轻重》 材料：《旧唐书·李密传》中隋末社会状况：“父母不保其赤子,夫妻相弃于匡床,万户则城郭空虚,千里则烟火断灭。”
1.隋亡原因：隋炀帝的暴政，导致了隋末农民起义，统治瓦解。
2.隋朝灭亡：618年，隋炀帝被部下在江都杀死
课堂延伸
结合历史材料和诗词名句，联系隋炀帝的暴政的表现及只有数亩田大的陵墓，是对他生前好大喜功、奢侈无度的巨大讽刺，繁华过后，死后如此凄凉的下场，引导学生感悟：纵览古今无论治国还是治家，成由勤俭破由奢，体察民情 ，爱惜民力。
课堂小结：
隋朝是一个短暂而辉煌的朝代，一统中华。开凿大运河，成为中国南北交通的大动脉，促进了南北经济文化的交流和发展，对维护和加强国家政治的统一，都有重要的作用。大运河是隋代劳动人民对中国历史的伟大贡献。科举制从隋朝创立，唐朝完善，明清衰落，到1905年废除，共1300多年的历史。隋唐的科举制是今天考试制度的起源，它的创立目的是为了选官。今天的考试，有的仍是为了选官，比如公务员考试；有的是为了选拔人才，如“高考”“中考”；更主要的是演化成为一种评价我们知识能力态度的手段，时时刻刻在发挥作用。