8.2 二力平衡 强化训练—2020-2021学年人教版八年级物理下册同步（word版含答案）

人教版八年级同步强化训练——第八章 运动和力
第2节 二力平衡
选择题
1、人站在匀速上升的电梯上,下列的几对力中是平衡力的是 （ ）
A.人的重力与电梯对人的支持力 B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力
C.电梯的重力与电梯对人的支持力 D.电梯的重力与电梯对地球的吸引力
2、一个重20N的物体，受到20N竖直向上的拉力时，该物体 （ ）
A．一定处于静止状态 B.一定处于匀速上升状态
C.一定处于匀速下降状态 D.以上三种情况都有可能
3、用300N的竖直向上的力提重物，若物体受到的合力大小是100N，则物体受的重力是 ( )
A．100N B．400N C．200N D．200N或400N
4、如图所示，一个小球停靠在水平地面的墙角处，则小球受到 （　 ）
A．重力和地面的支持力，但它们不是一对平衡力
B．重力、地面的支持力和墙的压力
C．重力、地面的支持力和对墙的压力
D．重力和地面的支持力，且它们是一对平衡力
5、物体A只受到同一直线上的两个力F1与F2的作用，对于F1、F2的合力F的大小以及物体A运动状态的判断，
正确的是 （? ）
A．若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A一定保持静止状态
B．若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态一定改变
C．若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A保持匀速直线运动状态
D．若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态保持不变
6、用吊车匀速提起重物，若重物所受重力为G，吊车对钢索的拉力为F，钢索对重物的拉力为T，重物对钢索的拉力为T′，则下列各对力中属于平衡力的是 ( )
A．F与G B．F与T C．T与T′ D．T与G
7、下列关于平衡力和物体运动的说法正确的是 ( )
A.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态???
B.物体运动状态没有改变，物体一定没有受到力的作用
C.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
D.两个力的大小相等、方向相反、作用在一个 点上，两个力一定是平衡力。
8、如图所示，人沿水平方向拉牛，但没拉动。正确的是 ( )
A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C.人拉绳的力小于牛拉绳的力
D.人拉绳的力小于绳拉人的力
9、下列说法中正确的是 （ ）A.人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力B.在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用C.物体受平衡力的作用，一定保持静止状态D.运动的物体有惯性，静止的物体无惯性10、如图所示，M是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左
盘中放重为G的砝码、右盘中放重为2G的砝码时，物体M恰好以速度υ向右做匀
速直线运动；如果右盘中砝码不变，物体M在水平桌面上以速度2υ向左匀速直线运
动，则左盘中砝码重应为（吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦不计） （ ）
A.3G B.2G C.G D.4G
11、载重气球在空中匀速上升时受到1000N的浮力。若在载物篮中再加100N的物体，这个气球就能匀速下降。
设气球上升或下降时所受浮力和阻力的大小不变，则下列说法正确的是 （ ）
A.气球在上升的过程中受到的重力是950N B.气球在下降的过程中运动状态一直在改变
C.气球上升和下降时受到阻力的大小均为100N D.气球上升时受到的合力比下降时所受合力大
12、雨滴自高空由静止开始落下，已知雨滴在下落过程中所受的空气阻力随其运动速度增大而增大，在整个下落
过程中，雨滴的运动情况是 （ ）
A.先加速下落，后减速下落 B.先加速下落，后匀速下落
C.先加速下落，中间匀速下落，最后减速下落 D.开始下落后立即匀速运动，最后加速下落
13、物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素都相同，那么这两个力( )
A. 一定不是平衡力 B. 一定是平衡力 C．可能是平衡力 D.条件不足，无法判断
14、为了使一个正在光滑的水平面上作匀速直线运动的物体保持状态不变，需要给它施加的力是( )
A. 100N B. ON C. 50N D.大于100N
15、下列说法中，属于一对平衡力的是 ( )
A．人推墙的力和墙对人的推力 B．人推墙的力和墙受到的推力
C．站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力
D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力
16、用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是 ( )
A．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力 B．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
C．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力 D．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力
17、如图所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是 ( )
A．“奔马”受到的重力与手指 对它的支持力是一对平衡力
B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力
C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力
D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力
18、如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则 ( )
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对相互作用力
B．桌子受到的压力、重力、支持力的合力为零
C．桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面对闹钟的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
19、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小
车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的
关系图象， 如图所示。根据图象可以判断 ( )
A．0—5s内，小车的平均速度是0.4m/s B．0—7s内，小车的平均速度是1.5m/s
C．2s—5s内，小车受到的合力不为零 D．5s—7s内，小车受到的合力不为零
20、妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是 （　 　）
A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了
B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
二、填空题
1、有一个人从井中向上提水,水和桶共重300N,绳重忽略不计,这人匀速向上提时,所用的力大小______ 300N
(选择大于、等于、小于)。如果这人把水桶匀速放回井中,所用力的大小________(选择大于、等于、小于)300N,
所用力的方向是______________。
2、物体保持静止状态或匀速直线运动状态的条件是_________________或_____________。
3、有人用100N的水平推力,推着一辆重500N的小车,在水平路面上作匀速直线运动,小车在水平方向上受到的合
力为_________N 。
4、质量为1.5t的直升机停在机场上时，对地面的压力是　　 　　N；当它悬停在空中时，旋翼要提供的向上
托力至少应为　　　　N。
5、小英同学在超市购物时，用5 N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是____N。突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为______N。
6、在光滑的水平面上，一个重为50N的物体以0.8m/s的速度做匀速直线运动，则该物体受到____ 对平衡力作用，它们是 ；若对该物体施加10N的水平推力，则受到的力有 ，合力为____ N。
7、在水平路面上有一辆小车，质量为500kg，运动时受到的阻力是车重的0.05倍，当用200N的水平力拉小车时，小车静止不动，此时小车受到的阻力为 N；合力为 N；当小车作匀速直线运动时，水平拉力为
N。（g取10N/kg）
8、如图所示，重物所受到的重力和塑料板对它的支持力是一对 ；当塑料板上
压的重物越重，塑料板的弯曲程度 ，重物所受到的支持力 。
9、如图所示，水平地面上有甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为10N的水平向左的拉力F作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态。已知甲物体的质量为4kg，乙物体的质量为6kg，则物体甲受到的水平作用力为 N；如果当拉力F增大到20N时，物体甲和乙均以相同的速度沿地面向左做匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为 N。
三、作图、实验探究
1、图中物体重20N，在10N水平拉力作用下沿地面向右做匀速直线运动，画出物体受力示意图。
1题 2题 3题 4题
2、A物体都静止，画出图中A所受力的示意图。
3、画出小球A所受力的示意图
4、请画出图中小球所受力的示意图．
5、如图是静止在水平地面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图。

5题 6题 7题 8题
6、如图，商场的电梯匀速斜向上运动，画出站在电梯上相对电梯静止的人受力示意图．
7、如图所示，为乒乓球的重心，请在图中分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图（乒乓球在运动过程中均受空气阻力的作用）。
8、一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触，作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图．
9、如图所示，一箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上，请画出箱子受力的示意图．
9题
四、实验与探究
1、在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细
线绕过滑轮，并挂上钩码．
⑴实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；
探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的
差距．你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）．
2、在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实
验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加
合理，其原因是：???????? ????????????????????????????????。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整????????
?????????????????????????????来改变F1和F2的大小．
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到右图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？???????? ?????????????????????????????????。
3、在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设 计了如下图所示的
探究方案。在该方案中他分别把栓有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在
小木块的两端。
（1）该探究方案中的研究对象是???????? ?，对两侧放置砝码的小盘的要
是????????????????
（2）探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内，这是用于探究两个力的????????? 和方向对物
体平衡的影响。他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在????? ????????上的两个力对物体
平衡的影响；
（3）接着，他在右边小盘内又加入一个10 g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是：???????? ????? 。
请写出一个改进该探究方案的措施：?????????????????????????? ?????????????????????????????。
4、小宇在做“探究二力平衡条件”的实验.如图甲所示，将木块放在水平桌面上，两边分别用线系住，并跨过支架的左右滑轮，可以认为两边的砝码盘所放砝码相同时，对木块的拉力大小相同，否则拉力大小不同.要探究二力平衡的两个力的大小是否相等时，应该选择图中的甲和?????? 对比；要探究二力平衡的两个力是否作用在一条直线上时，应该选择图中的????? 和?????? 对比；

实验次数 钩码的运动状态 弹簧测力计读数（N）
① 匀速向上运动 2.0
② 匀速向下运动 2.0
③ 加速向上运动 3.5
④ 加速向下运动 1.4
⑤ 减速向上运动 1.6
⑥ 减速向下运动 2.8
甲 乙 丙

参考答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A D C D B D D B B A A B A B D C A B A D
二、填空题
1、等于；等于；竖直向上。 2、物体不受力；受平衡力作用。 3、0。 4、1.47 ；1.47 。 5、5N；15N。 6、一；重力和支持力；重力、支持力、推力；10N。 7、200；0；250。 8、平衡力；越大；越大。 9、0；0。
三、作图题（略）
四、实验与探究
1、不考虑；旋转；测力计未校零或滑轮处有摩擦、读数误差。
2、小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；砝码质量；作用在同一条直线上。
3、（1）小木块；质量相等? （2）大小；同一直线；（3）木块与水平面间存在较大摩擦；把木块换成装有轮子的小车或把木块换成轻质纸板等。
4、乙；甲、丙。