8.3 摩擦力强化训练—2020-2021学年人教版八年级物理下册同步（含答案）
文档属性
| 名称 | 8.3 摩擦力强化训练—2020-2021学年人教版八年级物理下册同步（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 637.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-23 07:21:01 | ||
图片预览
文档简介
人教版八年级同步强化训练——第八章 运动和力
第3节 摩擦力
填空题
1、如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是
。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作 运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
2、杂技演员沿硬杆匀速向上爬升，杂技演员受到的竖直向上的作用力为 ，受到竖直向下的作用力为 。
3、如图所示，在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，将米压紧，加入少量的水浸泡一段时间，然后手提竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态。已知玻璃杯与米的总质量是0.6kg，则玻璃杯与米受到的总重力是______N；玻璃杯没有掉下来是受到_________力的作用；加水后摩擦力增大的原因是_____________________________
_______________________________________________________。（g=10N/kg）
4、如果人体和其他物体之间不存在摩擦，对人的衣、食、行将会产生怎样的影响？试举两例：
例：人将拿不住筷子
（1）_____________________________ (2)________________________________
5、拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而___________，而地面上的沙子能_________________从而减小摩擦。
6、在光滑的冰面上，空手行走往往比挑适量担子的人行走滑的厉害，这是由于挑担后，对地面的_______ 增大，从而使 ____增大的缘故。
7、如图所示，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0．5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向向________，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为_______N。
8、明明用6N的水平拉力，使30N的木块在水平桌面上匀速运动，则木块受到桌面的摩擦力为______；若该物体以1m/s的速度在光滑冰面上匀速运动，则它受的摩擦力是_____。
9、张老师的质量大约为60 ，他用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，此时小车受到的摩擦力为当 N；他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 1N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
10、如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这是木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N。
11、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为________N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N。
12、装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为
N，要减小箱与地面的摩擦力，可以 （填一种可操作方法）
13、如图，放在水平地面上的一个物体，受到20N水平向西拉力时，物体恰能做匀速直线
运动，当物体拉力变为18N时，在物体运动时，所受摩擦力是_____N，方向向_____；
物体所受合力是______N，方向向_______；当物体最终静止时，物体所受摩擦力是
______，方向向______
14、用一个弹簧测力计拉一个物体，使物体沿水平方向向东做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是10N，则物体所受到的摩擦力的大小为 ，方向是 ，拉力和摩擦力的合力为 ；如果把拉力的大小增加到15N，则物体所受合力的大小为 ，方向 ；如果把拉力撤掉，在物体停下来以前，合力为 。
15、在光滑的水平面上，一个重为50N的物体以0.8m/s的速度做匀速直线运动，则该物体受到____ 对平衡力作用，它们是 ；若对该物体施加10N的水平推力，则受到的力有 ，合力为____ N。
16、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于________状态；受到的摩擦力为_______；t=3s时，物体受到的摩擦力为_______；当 t=5s时，物体处于________状态，物体受到的摩擦力为_______ 。
17、如图所示，质量为3kg的物体被200N的水平力压在竖直墙壁上静止不动，则此时物体受到的
摩擦力大小为 N，方向是 ；若将水平压力减小为100N，此时物体刚好匀速下滑，
则物体受到摩擦力大小为 N，方向是 。（g取10N/kg）
18、静止在水平地面上15kg的桌子，当用10N的力水平推时，桌子仍然静止，则桌子受到的摩擦力为 ；当推力增大到20N时，桌子仍然静止，则此时桌子受到的摩擦力为 ；当推力增大到30N时，桌子开始运动，之后推力变为25N桌子在地面上做匀速直线运动，此时桌子受到的摩擦力为 。（g取10N/kg）
19、手里握住一个啤酒瓶，使瓶口向上在竖直方向上静止，当手的握力增大时，瓶子受到的摩擦力将 ；当不断向瓶子里加水时，为了使瓶子保持静止，手的握力要 ，瓶子受到的摩擦力将 。（选填“增大”、“不变”、“减小”）
二、选择题
1、用图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 （ ）
B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同
2、下列说法中错误的是 （ ）
A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢。 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行
C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向。 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止
3、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是 （ ）
A．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦
C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
4、下列实例中，为了增大摩擦的是 （ ）
A．拉杆旅行箱底部装有轮子 B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油 D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
5、下列有关摩擦力的说法中正确的是 ( )
A.要产生摩擦力，两个物体必须相互接触 B.摩擦力的方向总是和运动方向相反
C.摩擦力总是一种阻力 D.只有放在水平面上，才会产生摩擦力
6、在下列事例中,属于增大摩擦的是 ( )
A.在机器的转动部分安装轴承 B.拖拉机犁地用的犁刀要保持光滑
C.自行车刹车时要用力捏闸 D.生锈的锁加些润滑油就容易打开
7、王勇的手里握着一瓶自贡特产-----太源井晒醋,当醋瓶竖直静止时,如果王勇增大手对醋瓶的握力,则醋瓶受到的 ( )
A.重力增大 B.摩擦力增大 C.重力和摩擦力不变 D.以上说法都不对
8、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧，这是因为
A.手上涂镁粉、手握单杠不能太紧都是为了减小摩擦 ( )
B.手上涂镁粉、手握单杠不能太紧都是为了增大摩擦
C.手上涂镁粉是为了增大摩擦，手握单杠不能太紧是为了减小摩擦
D.手上涂镁粉是为了减小摩擦，手握单杠不能太紧是为了增大摩擦
9、下列做法中，属于增大摩擦的是 （ ）
A．锁生锈不好开时，可将少量食油注入锁孔就易打开。
B．拉链不好拉时，可在拉链上抹一点石蜡，就好拉了
C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木就容易搬动
D．冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全
10、中央电视台转播围棋赛时，讲解人员所用的棋盘有的是有磁性的，而棋子就是一些小铁片，棋子放在棋盘上不掉下去的原因是 （ ）
A．棋盘对棋子的吸引力 B．棋子对棋盘有吸引力C．棋子受到棋盘的摩擦力 D．以上说法都正确
11、仔细观察木匠师傅用的锯，锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为（ ）
Ａ．这样使锯齿更锋利 Ｂ．这样使锯齿更耐受撞击
Ｃ．锯用的太久，齿被撞歪 Ｄ．可以使齿口更宽，减少锯和材料间的摩擦
12、以下各种现象，没有利用摩擦力的是： （ ）
Ａ．汽车的启动或刹车 Ｂ．用铅笔刀削铅笔
Ｃ．系鞋带或打绳结 Ｄ．将零件放在水平运行的传动带上，零件随传送带匀速运动的过程
13、下列各种摩擦力：①走路时鞋与地面之间的摩擦力；②骑车时车轮与轴之间的摩擦力；③自行车刹车橡皮与钢圈之间的摩擦力；④汽车行驶时，空气与汽车之间的摩擦力。其中对我们有益的一组是：（ ）
Ａ．①③ Ｂ．②④ C. ①④ D. ②③
14、一个物体放在水平桌面上，用5N的力推它不动，则摩擦力为 （ ）
A.0 B.5N C.大于5N D.小于5N
15、一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为 ( )
A.100N B.200N C.300N D.600N
16、如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动。以下叙
述中的两个力属于一对平衡力的 （ ）
A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
D．物体对桌面的压力与物体所受的重力
17、某人用水平力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，原因是 （ ）
A．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C．人推桌子的力小于桌子的重力 D．人推桌子的力等于桌子的重力
18、如图所示，一个重为100N的物体放在水平面上，当物体在水平方向受向左
的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用时，物体处于静止状态．若F1＝
4N，F2＝10N，则 （? ）
A．f＝6N，方向向左 B．F1与f合力的大小是4N，方向向左
C．F2与f合力的大小是2N，方向向左
D．在物体上叠放一个重100N的物体，拉力不变，物体仍静止时，f将增大
19、如图所示，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排
在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为3Ｎ和1
Ｎ．以下说法不正确的是 （ ）
Ａ．用这组实验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小
Ｂ．用这组实验研究摩擦力时要用到二力平衡的知识
Ｃ．由这组实验可以得出接触面越光滑，滑动摩擦力越小的结论
Ｄ．由这组实验可以得出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小分别为3Ｎ和1Ｎ
20、用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止，如图， 下列说法中正确的是（ ）
A．水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力
B．水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力
C．若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大
D．木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力
21、如图所示，把质量为m的半球体沿竖直方向切成质量相等的A、B两部分后．它们在水平力F
的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，则物块B受到的摩擦力大小等于 ( )
A．F B．0 C．1/2mg D．mg
墙壁对A的摩擦力为 ( )
22、如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重。如果比赛时甲组最终获
胜，下列说法正确的是 （ ）
A．比赛时，甲组的拉力较大 B．比赛时，乙组的拉力较大
C．比赛时，甲组的拉力等于乙组的拉力 D．无法判断
23、如上题图所示是甲、乙两组拔河比赛的场景,不计绳重,下列说法错误的是 （ ）
A.比赛时，选体重大的运动员能增大对地面的压力
B.比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心
C.比赛时，拉力较大的一组最终获胜
D.比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
三、作图题
1、请分析图中随传送带一起匀速向上运动的物体的受力情况。
1题 2题 3题 4题
2、重为30N的物体沿斜面下滑，受到的摩擦力为20N，如图所示．试画出物体所受重力、摩擦力的示意图．
3、试画出在地面上滚动的足球受力的示意图
4、试画出随水平传送带一起运动的物体受力的示意图。
5、水平力F将物体A和B压紧在竖直墙上，A、B两物体保持静止，如图所示。试画出物体B在竖直方向的受力示意图，并写出这些力之间的关系式。
5题 6题
6、画出图中A所受力的示意图。
四、实验探究题
1、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）三次实验情况分别如上图甲、乙、丙所示。实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做__
_________________运动，这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数——即拉力F的大小。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用上图甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？答:__
___________。理由是：_______________________________________________________________。
（3）请你根据小明以上的三次实验情况，设计一个对应的实验数据记录表格。
（4）比较甲、丙两个测力计示数大小，得出的结论是：_________________________________________。
（5）如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，他应控制___________、__________一样，改变接触面积的大小。
（6）在采用右图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。某同学对实验进行了改进用如图乙所示的实验装置进行实验，让木块静止，拖动下面的木板，也可以测出木块所受的滑动摩擦力。在图甲中画出木块所受到的摩擦力示意图；从实验操作方面考虑，应选择____图的实验，理由是 __________________________________________。从实验误差方面考虑，应选择____图的实验，理由是 __________
___________________________________________ 。
2、为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学的操作步骤如图1，这样的操作的错误是______________________，在老师的指导下纠正错误做了一系列实验，以下是部分实验（实验中保持长木板水平且固定）。
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙）记下相应的示数；
第3次：把两块相同的木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数。
实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1
4.0
2
4.0
3
8.0
（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据。
（2）比较_________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
（3）比较第1，3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_____________________________________。；
3、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲所示）
步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图乙所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙所示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小。
（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数。为什么？
（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？_________
（3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（ ）
A、大于0.5N B、大于零但小于0.5N
C、等于0.5N D、等于零
4、某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验时，提出了以下几
种猜想：
A.与压力的大小有关 B.与接触面积的大小有关 C.与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，该小组利用上图所示装置进行实验，实验数据如表：
（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持 状态；
（2）由序号1、2、3的实验，可验证猜想 （填字母）。要验证猜想C，应选择序号是 的三组实验；
（3）根据表格数据判断，图中a图线表示滑动摩擦力f的大小随 变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随 变化的关系。
5、如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0~t1时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块在t2时间后处于匀速直线运动状态。计算机对数据处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化的图线，回答下列问题：
（1）当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 N；若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 N。
（2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff的大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块做匀速直线运动，实验测量数据如下表：
根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为 。
6、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体的重力大小有关 B．与物体运动的速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。
小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示。实验数据如下表所示：
次数 木块放置方式 木块运动快慢 弹簧测力计示数
1 平放 很慢 1.2N
2 平放 慢 1.2N
3 平放 较快 1.2N
次数 木块放置方式 木块运动快慢 弹簧测力计示数
1 平放 很慢 1.2N
2 平放 慢 1.2N
3 平放 较快 1.2N
(1)表中数据可以验证猜想 (填序号)的正确或者错误。
(2)实验中要匀速拉动木块的原因是： 。
(3)就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想 (填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：
.
参考答案
一、填空题
1、拉力不在水平方向；匀速直线；变大。 2、静摩擦力；重力。 3、6；静摩擦力；米膨胀后对筷子的压力增大，同时米的表面发涩。 4、人不能走路；人无法骑自行车等。 5、增大摩擦；变滑动为滚动。 6、压力；摩擦。 7、右；零。 8、6N；零。 9、kg；1；等于。 10、0.5；0.6。 11、0；12。 12、50；减小沙子重或在木箱下面垫几根圆木变滑动为滚动。 13、20；东；2；东；18；东。 14、10N；水平向西；0；5N；水平向东；10N。 15、一；重力和支持力；重力、支持力、推力；10N。 16、静止；1N；2N；匀速直线运动；2N。 17、30N；竖直向上；30N；竖直向上。 18、10N；20N；25N。 19、不变；增大；增大。 二、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B C B A C C C D C D D A B B B B A C D
21 22 23
CD C C
三、作图题（略）
四、
实验次数 接触面情况 压力情况 摩擦力f/N
1 木板面 一个木块 3.6
2 毛巾面 一个木块加一个砝码 7.2
3 毛巾面 一个木块 5.4
1、（1）匀速直线；（2）不对，没有控制接触面的粗糙程度相同；（3）表格：
（4）当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。
（5）接触面越粗糙程度，压力。（6）乙；甲图中很难使木块做匀速直线运动，乙图中木板可以不做匀速直线运动，便于操作；乙；甲图中弹簧测力计是运动的，不易读数，乙图中测力计静止，示数稳定便于读数。
2、木块不在水平面上运动；（1）略（2）1，2（3）粗糙相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
3、（1）因为弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，所以大小相等。 （2）猜想B（3）D （
4、（1）匀速直线运动；（2）A；1、6、7；（3）压力大小；接触面积
5、（1）5.3；5.1； （2）Ff=0.3FN
6、 B ；使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数 3）C；长方体木块分别平放、侧放在木板上，匀速拉动木块，分别测出的摩擦力的大小，如果摩擦力相等，猜想C是错误的；如果摩擦力不相等，猜想C是正确的。
第3节 摩擦力
填空题
1、如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是
。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作 运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
2、杂技演员沿硬杆匀速向上爬升，杂技演员受到的竖直向上的作用力为 ，受到竖直向下的作用力为 。
3、如图所示，在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，将米压紧，加入少量的水浸泡一段时间，然后手提竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态。已知玻璃杯与米的总质量是0.6kg，则玻璃杯与米受到的总重力是______N；玻璃杯没有掉下来是受到_________力的作用；加水后摩擦力增大的原因是_____________________________
_______________________________________________________。（g=10N/kg）
4、如果人体和其他物体之间不存在摩擦，对人的衣、食、行将会产生怎样的影响？试举两例：
例：人将拿不住筷子
（1）_____________________________ (2)________________________________
5、拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而___________，而地面上的沙子能_________________从而减小摩擦。
6、在光滑的冰面上，空手行走往往比挑适量担子的人行走滑的厉害，这是由于挑担后，对地面的_______ 增大，从而使 ____增大的缘故。
7、如图所示，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0．5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向向________，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为_______N。
8、明明用6N的水平拉力，使30N的木块在水平桌面上匀速运动，则木块受到桌面的摩擦力为______；若该物体以1m/s的速度在光滑冰面上匀速运动，则它受的摩擦力是_____。
9、张老师的质量大约为60 ，他用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，此时小车受到的摩擦力为当 N；他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 1N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
10、如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这是木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N。
11、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为________N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N。
12、装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为
N，要减小箱与地面的摩擦力，可以 （填一种可操作方法）
13、如图，放在水平地面上的一个物体，受到20N水平向西拉力时，物体恰能做匀速直线
运动，当物体拉力变为18N时，在物体运动时，所受摩擦力是_____N，方向向_____；
物体所受合力是______N，方向向_______；当物体最终静止时，物体所受摩擦力是
______，方向向______
14、用一个弹簧测力计拉一个物体，使物体沿水平方向向东做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是10N，则物体所受到的摩擦力的大小为 ，方向是 ，拉力和摩擦力的合力为 ；如果把拉力的大小增加到15N，则物体所受合力的大小为 ，方向 ；如果把拉力撤掉，在物体停下来以前，合力为 。
15、在光滑的水平面上，一个重为50N的物体以0.8m/s的速度做匀速直线运动，则该物体受到____ 对平衡力作用，它们是 ；若对该物体施加10N的水平推力，则受到的力有 ，合力为____ N。
16、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于________状态；受到的摩擦力为_______；t=3s时，物体受到的摩擦力为_______；当 t=5s时，物体处于________状态，物体受到的摩擦力为_______ 。
17、如图所示，质量为3kg的物体被200N的水平力压在竖直墙壁上静止不动，则此时物体受到的
摩擦力大小为 N，方向是 ；若将水平压力减小为100N，此时物体刚好匀速下滑，
则物体受到摩擦力大小为 N，方向是 。（g取10N/kg）
18、静止在水平地面上15kg的桌子，当用10N的力水平推时，桌子仍然静止，则桌子受到的摩擦力为 ；当推力增大到20N时，桌子仍然静止，则此时桌子受到的摩擦力为 ；当推力增大到30N时，桌子开始运动，之后推力变为25N桌子在地面上做匀速直线运动，此时桌子受到的摩擦力为 。（g取10N/kg）
19、手里握住一个啤酒瓶，使瓶口向上在竖直方向上静止，当手的握力增大时，瓶子受到的摩擦力将 ；当不断向瓶子里加水时，为了使瓶子保持静止，手的握力要 ，瓶子受到的摩擦力将 。（选填“增大”、“不变”、“减小”）
二、选择题
1、用图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 （ ）
B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同
2、下列说法中错误的是 （ ）
A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢。 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行
C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向。 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止
3、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是 （ ）
A．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦
C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
4、下列实例中，为了增大摩擦的是 （ ）
A．拉杆旅行箱底部装有轮子 B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油 D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
5、下列有关摩擦力的说法中正确的是 ( )
A.要产生摩擦力，两个物体必须相互接触 B.摩擦力的方向总是和运动方向相反
C.摩擦力总是一种阻力 D.只有放在水平面上，才会产生摩擦力
6、在下列事例中,属于增大摩擦的是 ( )
A.在机器的转动部分安装轴承 B.拖拉机犁地用的犁刀要保持光滑
C.自行车刹车时要用力捏闸 D.生锈的锁加些润滑油就容易打开
7、王勇的手里握着一瓶自贡特产-----太源井晒醋,当醋瓶竖直静止时,如果王勇增大手对醋瓶的握力,则醋瓶受到的 ( )
A.重力增大 B.摩擦力增大 C.重力和摩擦力不变 D.以上说法都不对
8、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧，这是因为
A.手上涂镁粉、手握单杠不能太紧都是为了减小摩擦 ( )
B.手上涂镁粉、手握单杠不能太紧都是为了增大摩擦
C.手上涂镁粉是为了增大摩擦，手握单杠不能太紧是为了减小摩擦
D.手上涂镁粉是为了减小摩擦，手握单杠不能太紧是为了增大摩擦
9、下列做法中，属于增大摩擦的是 （ ）
A．锁生锈不好开时，可将少量食油注入锁孔就易打开。
B．拉链不好拉时，可在拉链上抹一点石蜡，就好拉了
C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木就容易搬动
D．冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全
10、中央电视台转播围棋赛时，讲解人员所用的棋盘有的是有磁性的，而棋子就是一些小铁片，棋子放在棋盘上不掉下去的原因是 （ ）
A．棋盘对棋子的吸引力 B．棋子对棋盘有吸引力C．棋子受到棋盘的摩擦力 D．以上说法都正确
11、仔细观察木匠师傅用的锯，锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为（ ）
Ａ．这样使锯齿更锋利 Ｂ．这样使锯齿更耐受撞击
Ｃ．锯用的太久，齿被撞歪 Ｄ．可以使齿口更宽，减少锯和材料间的摩擦
12、以下各种现象，没有利用摩擦力的是： （ ）
Ａ．汽车的启动或刹车 Ｂ．用铅笔刀削铅笔
Ｃ．系鞋带或打绳结 Ｄ．将零件放在水平运行的传动带上，零件随传送带匀速运动的过程
13、下列各种摩擦力：①走路时鞋与地面之间的摩擦力；②骑车时车轮与轴之间的摩擦力；③自行车刹车橡皮与钢圈之间的摩擦力；④汽车行驶时，空气与汽车之间的摩擦力。其中对我们有益的一组是：（ ）
Ａ．①③ Ｂ．②④ C. ①④ D. ②③
14、一个物体放在水平桌面上，用5N的力推它不动，则摩擦力为 （ ）
A.0 B.5N C.大于5N D.小于5N
15、一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为 ( )
A.100N B.200N C.300N D.600N
16、如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动。以下叙
述中的两个力属于一对平衡力的 （ ）
A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
D．物体对桌面的压力与物体所受的重力
17、某人用水平力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，原因是 （ ）
A．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C．人推桌子的力小于桌子的重力 D．人推桌子的力等于桌子的重力
18、如图所示，一个重为100N的物体放在水平面上，当物体在水平方向受向左
的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用时，物体处于静止状态．若F1＝
4N，F2＝10N，则 （? ）
A．f＝6N，方向向左 B．F1与f合力的大小是4N，方向向左
C．F2与f合力的大小是2N，方向向左
D．在物体上叠放一个重100N的物体，拉力不变，物体仍静止时，f将增大
19、如图所示，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排
在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为3Ｎ和1
Ｎ．以下说法不正确的是 （ ）
Ａ．用这组实验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小
Ｂ．用这组实验研究摩擦力时要用到二力平衡的知识
Ｃ．由这组实验可以得出接触面越光滑，滑动摩擦力越小的结论
Ｄ．由这组实验可以得出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小分别为3Ｎ和1Ｎ
20、用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止，如图， 下列说法中正确的是（ ）
A．水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力
B．水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力
C．若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大
D．木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力
21、如图所示，把质量为m的半球体沿竖直方向切成质量相等的A、B两部分后．它们在水平力F
的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，则物块B受到的摩擦力大小等于 ( )
A．F B．0 C．1/2mg D．mg
墙壁对A的摩擦力为 ( )
22、如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重。如果比赛时甲组最终获
胜，下列说法正确的是 （ ）
A．比赛时，甲组的拉力较大 B．比赛时，乙组的拉力较大
C．比赛时，甲组的拉力等于乙组的拉力 D．无法判断
23、如上题图所示是甲、乙两组拔河比赛的场景,不计绳重,下列说法错误的是 （ ）
A.比赛时，选体重大的运动员能增大对地面的压力
B.比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心
C.比赛时，拉力较大的一组最终获胜
D.比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
三、作图题
1、请分析图中随传送带一起匀速向上运动的物体的受力情况。
1题 2题 3题 4题
2、重为30N的物体沿斜面下滑，受到的摩擦力为20N，如图所示．试画出物体所受重力、摩擦力的示意图．
3、试画出在地面上滚动的足球受力的示意图
4、试画出随水平传送带一起运动的物体受力的示意图。
5、水平力F将物体A和B压紧在竖直墙上，A、B两物体保持静止，如图所示。试画出物体B在竖直方向的受力示意图，并写出这些力之间的关系式。
5题 6题
6、画出图中A所受力的示意图。
四、实验探究题
1、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）三次实验情况分别如上图甲、乙、丙所示。实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做__
_________________运动，这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数——即拉力F的大小。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用上图甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？答:__
___________。理由是：_______________________________________________________________。
（3）请你根据小明以上的三次实验情况，设计一个对应的实验数据记录表格。
（4）比较甲、丙两个测力计示数大小，得出的结论是：_________________________________________。
（5）如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，他应控制___________、__________一样，改变接触面积的大小。
（6）在采用右图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。某同学对实验进行了改进用如图乙所示的实验装置进行实验，让木块静止，拖动下面的木板，也可以测出木块所受的滑动摩擦力。在图甲中画出木块所受到的摩擦力示意图；从实验操作方面考虑，应选择____图的实验，理由是 __________________________________________。从实验误差方面考虑，应选择____图的实验，理由是 __________
___________________________________________ 。
2、为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学的操作步骤如图1，这样的操作的错误是______________________，在老师的指导下纠正错误做了一系列实验，以下是部分实验（实验中保持长木板水平且固定）。
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙）记下相应的示数；
第3次：把两块相同的木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数。
实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1
4.0
2
4.0
3
8.0
（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据。
（2）比较_________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
（3）比较第1，3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_____________________________________。；
3、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲所示）
步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图乙所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙所示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小。
（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数。为什么？
（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？_________
（3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（ ）
A、大于0.5N B、大于零但小于0.5N
C、等于0.5N D、等于零
4、某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验时，提出了以下几
种猜想：
A.与压力的大小有关 B.与接触面积的大小有关 C.与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，该小组利用上图所示装置进行实验，实验数据如表：
（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持 状态；
（2）由序号1、2、3的实验，可验证猜想 （填字母）。要验证猜想C，应选择序号是 的三组实验；
（3）根据表格数据判断，图中a图线表示滑动摩擦力f的大小随 变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随 变化的关系。
5、如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0~t1时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块在t2时间后处于匀速直线运动状态。计算机对数据处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化的图线，回答下列问题：
（1）当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 N；若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 N。
（2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff的大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块做匀速直线运动，实验测量数据如下表：
根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为 。
6、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体的重力大小有关 B．与物体运动的速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。
小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示。实验数据如下表所示：
次数 木块放置方式 木块运动快慢 弹簧测力计示数
1 平放 很慢 1.2N
2 平放 慢 1.2N
3 平放 较快 1.2N
次数 木块放置方式 木块运动快慢 弹簧测力计示数
1 平放 很慢 1.2N
2 平放 慢 1.2N
3 平放 较快 1.2N
(1)表中数据可以验证猜想 (填序号)的正确或者错误。
(2)实验中要匀速拉动木块的原因是： 。
(3)就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想 (填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：
.
参考答案
一、填空题
1、拉力不在水平方向；匀速直线；变大。 2、静摩擦力；重力。 3、6；静摩擦力；米膨胀后对筷子的压力增大，同时米的表面发涩。 4、人不能走路；人无法骑自行车等。 5、增大摩擦；变滑动为滚动。 6、压力；摩擦。 7、右；零。 8、6N；零。 9、kg；1；等于。 10、0.5；0.6。 11、0；12。 12、50；减小沙子重或在木箱下面垫几根圆木变滑动为滚动。 13、20；东；2；东；18；东。 14、10N；水平向西；0；5N；水平向东；10N。 15、一；重力和支持力；重力、支持力、推力；10N。 16、静止；1N；2N；匀速直线运动；2N。 17、30N；竖直向上；30N；竖直向上。 18、10N；20N；25N。 19、不变；增大；增大。 二、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B C B A C C C D C D D A B B B B A C D
21 22 23
CD C C
三、作图题（略）
四、
实验次数 接触面情况 压力情况 摩擦力f/N
1 木板面 一个木块 3.6
2 毛巾面 一个木块加一个砝码 7.2
3 毛巾面 一个木块 5.4
1、（1）匀速直线；（2）不对，没有控制接触面的粗糙程度相同；（3）表格：
（4）当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。
（5）接触面越粗糙程度，压力。（6）乙；甲图中很难使木块做匀速直线运动，乙图中木板可以不做匀速直线运动，便于操作；乙；甲图中弹簧测力计是运动的，不易读数，乙图中测力计静止，示数稳定便于读数。
2、木块不在水平面上运动；（1）略（2）1，2（3）粗糙相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
3、（1）因为弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，所以大小相等。 （2）猜想B（3）D （
4、（1）匀速直线运动；（2）A；1、6、7；（3）压力大小；接触面积
5、（1）5.3；5.1； （2）Ff=0.3FN
6、 B ；使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数 3）C；长方体木块分别平放、侧放在木板上，匀速拉动木块，分别测出的摩擦力的大小，如果摩擦力相等，猜想C是错误的；如果摩擦力不相等，猜想C是正确的。