5 黄河颂 课件(共30张PPT)

(共28张PPT)
七年级 下
5. 黄河颂
欣赏黄河
黄 河 颂
光 未 然
学习目标
1.感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。
2.有感情的朗读歌词，充分展开想象体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感。
3.理解歌词中比喻，拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去。
光未然：
现代诗人，文学评论家,原名张光年,湖北省光化县人,1913年11月 1日生,1927年在家乡参加第一次国内革命战争,同年加入中国共产主义青年团。这次革命失败后,曾做过商店学徒、书店店员和小学教员。
1935年创作《五月的鲜花》歌词，以其身怀忧患与愤恨体现浓郁的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后，层担任《文艺报》《人民文学》主编。
作家作品
谱曲者冼星海简介：
中国近现代著名的音乐家，原籍东番禺，生于澳门一个贫苦船工家庭。1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北大音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。
作家作品
1938年冬武汉沦陷后，光未然率领第三抗敌演出队由陕西东渡黄河赴吕梁山抗日根据地，1939年春再渡黄河至延安，两度目睹黄河的伟大气魄，亲临母亲河的惊涛骇浪，更为黄河船夫们劈风斩浪的壮观场面而感概，奋然写下长诗《黄河吟》，并在当年延安的除夕联欢会上高昂地朗诵了这部诗篇，深深感动了当时在场的青年音乐家冼星海。当光未然应冼星海之约将原诗改成了《黄河大合唱》的歌词以后，冼星海在窑洞里仅用了六天的时间，就完成了全部八个乐章的谱曲。4月13日，由第三抗敌演出队在延安陕北公学礼堂首演，大获成功。从此，这部作品传遍大江南北，对抗日战争的胜利起了巨大的推进作用。
创作背景
本文选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。作品由八个乐章组成（《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！黄河》），它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
黄河大合唱
深情地读：
一、读出节奏与重音，把握好语速和语调。
二、有感情的朗诵，读出气势，读出诗人要表达的感情。
朗读指导
（朗诵词）
啊，朋友！
黄河/以它/英雄的气魄，
出现在/亚洲的原野;
它/表现出/我们民族的精神：
伟大/而又坚强！
这里，我们/向着黄河，
唱出/我们的赞歌。
（歌词）
我/站在高山之巅，
望/黄河滚滚，奔向/东南。
惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜；
浊流/宛转 ，结成/九曲连环；
从昆仑山下，奔向/黄海之边；
把中原大地 劈成/南北两面。
啊！黄河！ 你是/中华民族的摇篮！
五千年的/古国文化，从你这儿/发源；
多少/英雄的故事，在你的身边/扮演！
啊！黄河！你是/伟大坚强，
像/一个巨人 出现在/亚洲平原之上，
用你那/英雄的体魄
筑成/我们民族的屏障。
啊！黄河！你/一泻万丈，
浩浩/荡荡，向/南北两岸
伸出/千万条铁的臂膀。
我们/民族的伟大精神，
将要在/你的哺育下 发扬滋长！
我们/祖国的英雄儿女，
将要学习/你的榜样，
像你一样的/伟大坚强！
像你一样的/伟大坚强！
朗读指导
一、读准下面加横线的字音：
澎湃（ ）（ ） 气魄（ ）
高山之巅（ ） 狂澜（ ）
哺育（ ） 浊流（ ）
屏障（ ） （ ）转
lán
péng
pài
pò
diān
bǔ
zhuó
zhàng
自主学习
宛
1、本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？
2、全诗分成几个部分？
自主学习
抓住“颂”字，表达了对黄河的热爱和歌颂
全诗分为：朗诵词和歌词两部分。
二、理解诗歌内容，解决下列问题
3、全诗的诗眼是哪一句？
“伟大而又坚强”
啊，朋友!
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强!
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
3.“朗诵词”的主要内容和作用是什么
哪句引出下文？
哪句点明了黄河精神
自主学习
二、理解诗歌内容，解决下列问题
歌颂黄河的英雄气魄，
及其所表现的伟大而又坚强的民族精神。
主要内容：
作用：
引出下文
英雄的气魄
民族的精神
4.“歌词”部分又从几个方面来写的？
自主学习
绘黄河
颂黄河
学黄河
歌词
二、理解诗歌内容，解决下列问题
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
望
自主学习
5.哪个字领起了“绘黄河”的内容？
“望”统领的内容为“颂黄河”蓄势。
二、理解诗歌内容，解决下列问题
望字领起哪些内容？有什么作用？
黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
望
6.“颂黄河”部分又从几个方面来赞美了黄河的英雄气魄？
自主学习
中华民族的摇篮
中华民族的屏障
千万条铁的臂膀
赞
自然特点
地理特征
历史贡献
养育
保卫
激励
二、理解诗歌内容，解决下列问题
合作探究
1、开头点题后，作 者并没有直接去颂而是在描写黄河，作者是怎样描绘黄河的雄壮气势的？
几个动词“掀、结、奔、劈”生动地突出了黄河的动态，使黄河奔腾雄壮的气势一览无余。
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄河之边
把中原大地
劈成南北两面。
近镜头特写
俯瞰全景
纵向描写
横向展开
“望”统领
黄河滚滚,
奔向东南。
远镜头全景
掀
结
奔
劈
合作探究
2、为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？
比喻为“摇篮”：因为黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河孕育了中华文化、养育了中华民族。
比喻为“民族的屏障”：黄河天险在地理上可以作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵制外侮的制胜法宝。
合作探究
3、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？
把黄河比作一个巨人，主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。所以巨人“一泻万丈，浩浩荡荡”就体现了黄河气势磅礴、勇不可当的气势和力量，足以激发民族的精神和信念。
合作探究
4、歌词中 “啊！黄河！”出现了几次？起了什么作用？
“ 啊！黄河！”反复出现三次，把歌词“颂黄河”分为三个部分，即黄河养育了中华民族(自然特点)；黄河保卫了中华民族(地理特征)；黄河激励了中华民族(历史上对中华民族的贡献)。由实到虚，环环相扣，逐步深入，营造出一种回环往复的韵律美。
合作探究
5、借歌颂黄河表达了什么感情？
借歌颂黄河歌颂了我们的民族，激发了广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励了中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。
拓展运用
1、你认为本文采用的是哪种抒情方式？你还能从自己读过的诗歌中在举出一两例吗？
本诗属于直白抒情、风格豪迈类，因为诗歌以明快的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多次以“啊！黄河......”这样的句式直接抒发热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。
王之涣的《登鹳雀楼》，苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》等属于这风格 。
保卫黄河
(朗诵词)
但是,
中华民族的儿女啊,
谁愿意像猪羊一般
任人宰割
我们抱定必胜的决心,
保卫黄河!
保卫华北!
保卫全中国!
(多声部合唱)
风在吼.
马在叫.
黄河在咆哮.
黄河在咆哮.
河西山冈万丈高.
河东河北
高梁熟了.
万山丛中,
抗日英雄真不少!
青纱帐里,
游击健儿逞英豪!
端起了土枪洋枪,
挥动着大刀长矛,
保卫家乡! 保卫黄河!
保卫华北! 保卫全中国!
拓展运用
2、欣赏《黄河大合唱》之《保卫黄河》
拓展运用
3、搜集几条有关黄河的著名诗句
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——李白《将进酒》
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
——李白《赠裴十四》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》
白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》
九曲黄河万里沙。 ——刘禹锡《浪淘沙》
1.完成课后练习。
2.课后阅读《黄河大合唱》第三部分《黄河之水天上来》
作业布置
黄河之水天上来
(朗诵词)
我们要学习你的榜样，
像你一样地伟大坚强。
这里，
我们在你面前，
献上一首诗，
哭诉我们民族的灾难。
(歌词)
黄河之水天上来，
排山倒海，汹涌澎湃，
奔腾叫啸，使人肝胆破裂!
这是中国的大动脉，
在它的周身，
奔流着民族的热血。
红日高照，
水上金光迸裂。
月出东山，
河面银光似雪。
它震动着，跳跃着，
像一条飞龙，
日行万里，
注入浩浩的东海。
虎口──龙门，
摆成天上的奇阵；
人，
不敢在它的身边挨近;
就是毒龙
也不敢在水底存身。
附:《黄河大合唱》之《黄河之水天上来》
从十里路外，
仰望着它的浓烟上升，
像烧着漫天大火，
使你热血沸腾;
其实──
凉气逼来，
你会周身感到寒冷。
它呻吟着，
震荡着，
发出十万万匹马力，
摇动了地壳，
冲散了天上的乌云。
啊，黄河!
河中之王!
它是一匹疯狂的野兽啊，
附:《黄河大合唱》之《黄河之水天上来》
发起怒来，
赛过千万条毒蟒，
它要作浪兴波，
冲破人间的堤防;
于是黄河两岸，
遭到可怕的灾殃:
它吞食了两岸的人民，
削平了数百里外的村庄，
使千百万同胞
扶老携幼，
流亡他乡，
挣扎在饥饿线上，
死亡线上!
如今 两岸的人民，
又受到空前的灾难:
东方的海盗，
在亚洲原野，
放出杀人的毒焰;
饥饿和死亡，
像黑热病一样
在黄河的两岸传染!
啊，黄河!
你抚育着我们民族的成长;
你亲眼看见，
这五千年的古国
遭受过多少灾难!
自古以来，
在黄河边上
展开了无数血战，
让垒垒白骨
堆满你的河身，
殷殷鲜血
染红你的河面!
但你从没有看见
敌人的残暴
如同今天这般;
也从没有看见
黄帝的子孙
像今天这样
开始了全国动员;
在黄河两岸，
游击兵团，
野战兵团，
星罗棋布，
穿插在敌人后面;
附:《黄河大合唱》之《黄河之水天上来》
在万山丛中，
在青纱帐里，
展开了英勇的血战!
啊，黄河!
你记载着我们民族的年代。
古往今来，
在你的身边
兴起了多少英雄豪杰!
但是，
你从不曾看见
四万万同胞
像今天这样
团结得如钢似铁;
千百万民族英雄，
为了保卫祖国
洒尽他们的热血;
英勇的故事，
像黄河怒涛，
山岳一般地壮烈!
啊，黄河!
你可曾听见
在你的身旁
响彻了胜利的凯歌
你可曾看见
祖国的铁军
在敌人后方
布成了地网天罗
他们把守着黄河两岸，
不让敌人渡过!
他们要把疯狂的敌人
埋葬在滚滚的黄河!
啊，黄河!
你奔流着，
怒吼着，
替法西斯的恶魔
唱出灭亡的葬歌!
你怒吼着，
叫啸着，
向着祖国的原野，
响应我们伟大民族的
胜利的凯歌!