部编人教版语文八年级下册第一单元 单元检测试卷（一）（含答案解析）

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部编人教版语文八年级下册单元检测试卷（一）
（考试时间：45分钟
总分60分）
积累运用(40分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(4分)?（
)
撺掇(cuàn)?凫水(fú)家眷(juàn)?皎洁(jiǎo)
B.嘱咐(zhǔ)?糜子(méi)脑畔(pàn)?屹立(qì)
C.羁绊(jī)?冗杂(rǒng)亢奋(kàng)?晦暗(huì)
D.斡旋(gǎn)?褪色(tuì)争讼(sòng)?怅惘(wǎng)
2.下列词语书写有误的一项是(4分)?(
)
A.欺侮?照例
油馍?
登时
茂腾腾
B.怠慢?领域
瞳仁
静穆
闹嚷嚷
C.震撼?恬静
思慕
宽慰
马前卒
D.辐射
缭原
踊跃
偏僻
羊羔羔
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(4分)(
)
A.当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
B.这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
C.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
D.我们希望各级政府科学、合理地分配教育资源，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为意。
4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(4分)(
)
A.交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
B.老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”
C.六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的”。
D.我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
5.下列关于节日习俗的说法正确的一项是(4分)(
)
“吃”是节日习俗中一个亘古的话题：正月初一吃年糕，寓意“年年高”；八月十五吃汤圆，寓意“团团圆圆”。
B.“喝”是节日习俗中一独特的风景：八月十五喝雄黄酒，表达对亲人的思念；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。
C.节日习俗中有许多约定俗成的活动：元宵节赏花灯、舞狮子；清明节扫墓、踏青；端午节包粽子、赛龙舟。
D.节日习俗常与传说故事相关联：寒食节吃生食与介子推的传说有关，中秋节的亲人团聚则与牛郎织女、吴刚伐桂的传说有关。
6.仿照下面语段中画波浪线的句子，在横线上填写有关某个传统习俗的句子，使前后语意连贯。(6分)
传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。
，
、
；元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福：冬至瞑(前夜)搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
7.默写。(7分)
(1)对照过去我认不出了你，
。(贺敬之《回延安》)
(2)身长翅膀吧脚生云，
！(贺敬之《回延安》)
(3)微君之故，
？
(《式微》)
(4)
，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)
，悠悠我思。
(《子衿》)
(6)王勃《送杜少府之任蜀州》中“
，
”两句与高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”两句意境相似，一反送别诗的黯然伤感。
8.班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。(7分)
(1)很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)
①千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
节日：
②遥知兄弟登高处，遍插茱英少一人。
节日：
(2)品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。(2分)
它从泪罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物事件：
节日习俗：
在全球一体化的今天，麦当劳、肯德基等西式快餐已逐渐被中国老百姓接受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象？请简要论述。(3分)
二、阅读理解(20分)
阅读下面的文字，回答后面的问题。(20分)
陪父亲看戏
苏正新
①一个春寒料峭的周末，我从城里回家乡的小镇，去看望住在我妹妹家的父亲。由于临时有事，启程晚了些，到了妹妹家已经要吃午饭了。
②吃完饭，在客厅里跟父亲喝茶聊天，一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁，不时抬头看看墙上的挂钟。我问他是否有事，他说没事。妹妹进来说，父亲要去看戏。
③原来，镇子里新开辟了一个农贸市场，请来县剧团以示庆贺，演的是老戏。父亲是个戏迷，早就打听到这一好消息。因为我刚回来，父亲觉得应该在家陪我聊聊，可是又惦记着看戏的事。
④一听看戏，我也来了兴致，因为许多年没在老家看戏了。不过，我对那些老掉牙的老戏倒不怎么感兴趣，目的是再重温一下在乡村看戏的那种情景。于是，我提出跟父亲一块儿去看戏，父亲听了高兴得像个孩子，提起马扎就要走。
⑤戏台搭在露天市场上，从妹妹家到市场有三里多路。我要搀扶父亲，父亲却不肯，非要自己走不可，父亲一辈子就是这么个犟脾气。路窄，看戏的人多，说说笑笑，欢天喜地，我跟在父亲后边。年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲，如今毕竟老了，腰背弯得非常厉害，人整个地缩了一大截。望着父亲那佝偻的背影，我忽然想起小时候，跟着父亲看戏的情形。
⑥那时，在农闲时节，镇上有时会请来剧团演出，一般是在晚上。我们村离镇上有五六里地。父亲没上过学，不识字，却十分喜欢看戏，尤其是那些老戏。他对戏中的那些人物和情节如数家珍，甚至还能一字不差地背许多段戏文，高兴的时候还自个儿哼上几句。因此，一有演出，父亲就带上我徒步去镇上看戏。戏台前面的好位置，早就让镇上的人占去，我们大都是站在后边，远远地看戏台。父亲把我架在脖子上，我一边吃着父亲买来的糖球之类的，一边扬扬得意地看戏。其实，那时我年龄小，根本看不懂那些装扮怪异、拖着长腔的老戏，只是爱跟着父亲来凑热闹。吃完了糖球，不多会儿就迷述糊糊地睡着了，父亲就把我歇在背上或抱在怀里。几乎每次散场，我都是由父亲背回家的。
⑦想着如烟的往事，看看年迈体衰的父亲，心中陡然涌起一种难言的酸楚。
⑧人山人海，挨挨挤挤，我搀扶着父亲，终于寻到了一个靠近戏台的好位置。刚刚坐定，戏就开演了，演的是吕剧《王定宝借当》，这是父亲最爱看的老戏。父亲满面喜色，仰着头，朝着脸，不停地吧着旱烟袋，目不转晴地盯着戏台，看得津津有味。看着父亲那十分投入忘情的样子，我在心里偷偷地直发笑。
⑨这时，我的手机突然响起来，是城里一位要好的同学打来的，催促我赶紧回去，说晚上去某宾馆参加同学聚会。我犹豫片刻，看看身旁陶醉于戏中的父亲，断然回绝了同学的邀约，说在老家陪父亲看戏。
⑩红日西沉，戏才演完。父亲饶有兴致，似乎意犹未尽，一路上唠唠叨叨，评说剧情和角色，脸上洋溢着幸福与满足。陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福。(有删改)
文章以《陪父亲看戏》为题，有什么好处？(4分)
10.第①段中加点的词语“春寒料峭”有什么作用？(4分)
11.第⑤段中画线句子运用了什么描写手法？有什么作用？(3分)
文章结尾作者说“陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福”，请说说“我”幸福的原因有哪些。(4分)
13.从全文来看，第6段运用了什么记叙顺序？有什么作用？(5分)
单元检测试卷（一）参考答案及解析
1.C本题考查判断读音正误。A.“撺”应读cuān。B.“屹”应读
yì。D.“幹”应读wò。
2.D本题考查辨识错别字。D.“缭”应改为“燎”。
3.B
本题考查成语的辨析与运用。B.大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。这里用在同学们明白一道难题上，明显语义过重，使用错误。
4.C
本题考查标点符号的运用。C.句末的句号应该放在后引号里边。
5.C本题考查有关节日习俗的文化常识。A.错误，八月十五吃月饼，寓意家人团圆，寄托思念。B.错误，八月十五喝桂花酒，表达对亲人的思念。D.错误，中秋节的亲人团聚应与嫦娥奔月的传说有关，与牛郎织女的故事有关的节日是七夕节。
6.【解析】本题考查仿写句子。所仿写的句子要以“传统习俗”为话题，与画线句结构要相同，句式和语气要一致。根据对画线句的分析可知，句式结构应为“……(节)……(活动)，寓意……”。
【答案】(示例)辞旧岁挂灯笼
寓意红红火火
吉祥如意
7.(1)母亲延安换新衣(2)再回延安看母亲(3)胡为乎中露
(4)欲济无舟楫(5)青青子佩（6）海内存知己
天涯若比邻
8.【解析】本题考查综合探究能力。(1)先理解诗意，再联系诗中描写的景、物等来判断节日名称。①.中“总把新桃换旧符”的意思是“家家都把旧的桃符取下换上新的桃符”，据此可知写的是春节。②中的“登高”“茱萸”二词表明写的是重阳节。因为重阳节有登高的习俗，登高时佩戴茱萸囊，据说可以避灾。(2)由材料中的关键信息“泪罗江”“粽叶”“艾香”可知，故事讲的是屈原自沉泪罗江。人们为了纪念屈原，所以才有了端午节，而端午节的习俗有吃粽子、插艾草等。(3)回答本题时，对此现象无论是赞同还是反对，都要联系实际和自己的生活体验说出具体理由。赞同这种现象，可从文化发展的必然方面进行论述；反对这种现象，则可以从外来文化对本国传统文化的侵害等方面进行论述。
【答案】(1）①春节②重阳节
(2)屈原自沉泪罗江(或：屈原投江)吃粽子、插艾草
(3)(示例1)全球一体化是人类发展的趋势，中外文化的交流、融合也是一种自然发生的社会现象，所以有人喜欢过圣诞节、母亲节等也未尝不可。
(示例2)作为中国人，要传承好中华优秀传统文化，不能忘本。外国的食品与节日可以作为我们生活中的很好的补充，但不能本末倒置。
(示例3)我们在接纳外来文化的时候，要取其精华，去其糟粕。同时不能丢失了我国优秀的传统文化。
9.【解析】本题考查对标题作用的理解。散文标题的作用：作为文章行文的线索，贯串全文：概括文章的内容；点明文章主旨；设置悬念，吸引读者阅读兴趣；具有象征意义；等等。本文标题《陪父亲看戏》首先概括了全文的主要内容，而且“陪父亲看戏”是全文的叙事线索，洋溢着幸福的感觉。
【答案】“陪父亲看戏”是文章的叙事线索，交代了文章的主要内容，字里行间透露出“我”的幸福感。
10.【解析】本题考查对重点词语作用的理解。分析重点词语的作用，既要紧扣目标段，又要结合上下文进行合理推断，还要联系文章的中心思想。“春寒料峭”是环境描写，形容早春的气候仍带有微微的寒意，交代了故事发生的背景，渲染了露天市场看戏的氛围，为下文写陪父亲看戏的温馨场面做铺垫。
【答案】交代故事发生的时间和自然环境，为写在露天市场看戏渲染氛围，为下文写陪父亲看戏的温馨场面做铺垫。
11.【解析】本题考查人物描写方法及作用。常用的人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。“腰背弯得非常厉害，人整个地缩了一大截”是对父亲的外貌描写，与“年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲”形成对比，突出了父亲的苍老、瘦弱。【答案】外貌描写，突出了父亲年老后的变化之大。
12.【解析】本题考查对文章内容的理解。解答本题要从全文的主旨和情感基调入手。作者回家看望父亲时，陪同父亲一起去看县剧团的老戏，其实作者并不喜欢看戏，而是为了重温小时候和父亲一起看戏的情形。回忆着往事，看到父亲的年迈，作者内心感到酸楚，拒绝了同学聚会，同父亲一起看戏，内心感到十分幸福。从这可以看出“我”的幸福不仅仅是找到了童年的美好回忆，也是因为父亲的满足让“我”感受到幸福和快乐，表现了亲情的温馨。
【答案】陪父亲看戏，“我”找回了童年时温馨、熟悉的感觉；陪父亲看戏，父亲感到幸福和满足，所以“我”也感到幸福。
13.【解析】
本题考查记叙顺序的辨析与作用。回答本题要掌握常见的记叙方式：顺序、倒叙、插叙等。第⑥段主要记叙了小时候看戏的经历，所以属于插叙。插叙的内容写出了儿时看戏时温馨的画面，洋溢着父亲对儿子的爱，也为如今为陪父亲看戏而断然回绝了同学的邀请这一情节做铺垫。
【答案】运用了插叙的记叙顺序。作者插入了小时候自己与父亲看戏的情景，写出了儿时看戏时温馨的画面，表现了父亲对儿子的爱，为下文写自己陪父亲看戏，断然回绝同学的邀请这一情节做铺垫。
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精品试卷·第
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