2020-2021学年度高中语文必修3第二单元双基精品试卷 语文 A卷（含答案解析）

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2020-2021学年度高中语文必修3第二单元双基精品试卷 语 文（A）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
古诗词的魅力
古诗词篇幅短小而魅力无穷，正如钱钟书先生所说：“是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。”篇幅不长、字数不多的古诗词，曾备受读者钟爱，被读者视如珍宝。
林语堂说过，有一个漫长的年代“中国诗在中国代替了宗教的任务”。意谓那时候笃信基督教或天主教的西方人依靠宗教信仰帮助自己去恶从善，而中国人则依靠诗歌教化帮助自己去恶从善。
西方人主张人生的最高境界是进入神圣的状态，而中国人竭力追求的却是诗意的生活。在中国人的人生理想中，诗意的人生比庸俗的、铜臭的人生，甚至比遁入空门的人生更加高尚。
西方人从小背诵圣经，中国人则从小背诵唐诗。在很多中国人的心目中，诗教确实曾经类似宗教，或者说具有宗教般的力量。尤其值得注意的是，在中国，诗歌的教化作用通常不必借助强制的力量来实现，人们大都情不自禁地被诗歌的魅力吸引，自觉去运用记诵的诗句来指导自己方方面面的生活。
古诗词的魅力主要源自其精辟的内容，它实际上成了历朝历代许许多多具有高超智慧的人体察到的人生哲理。老一辈人读古诗词，首先会被作品开诚相见的态度吸引，他们读着“生年不满百，常怀千岁忧”（《古诗十九首》），“举头望明月，低头思故乡”（李白《静夜思》）以及“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（王维《阳关曲》）等等，对这些内心的剖白，总是反复咀嚼，长久难忘，他们被作者的真情实感打动，如同听到知心朋友说话，即使对方彻夜长谈，依然听得津津有味。
大量优秀的古诗词作品不但跟人们推心置腹地说话，而且拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意，让人爱不忍释，终致潜移默化。
有的是通过典型细节达到形象生动的。如“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”（刘禹锡《乌衣巷》）作者仅仅借助一只飞入人家的燕子，去反映世事盛衰的变化，深沉的感慨便寄寓在景物描写之中。景物寻常，语言浅显，却蕴含着沧海桑田的感慨。
有的是通过贴切比喻达到形象生动的。如《采桑子·江楼月》的作者渴望与妻相伴，所以埋怨“人不似月”随己闯荡；作者不愿与妻分别，所以恼恨“人竟似月”不能长圆。爱得深，于是“似”也恨，“不似”也恨，比喻出人意料，又都合乎情理。
有的是通过巧妙拟人达到形象生动的。如“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”（陆游《卜算子?咏梅》）读者从《咏梅》中看到的虽饱受摧残，仍孤芳自赏、变粉犹香的梅花，正是陆游自身的写照。
捕捉典型细节，运用比喻、拟人，都需要善于联想，需要很强的想象力，而古诗词中不少艺术形象更是发挥不同寻常的想象力创造出来的。
1．对文章内容的表述，正确的一项是（3分）（ ）
A．在中国人的心目中，诗教确实曾经类似宗教，具有宗教般的力量，所以，中国人从小背诵唐诗，西方人则从小背诵圣经。
B．大量优秀的古诗词作品让人爱不忍释，终致潜移默化，是因为它们拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意。
C．“西方人依靠宗教信仰帮助自己去恶从善”，“中国人依靠诗歌教化帮助自己去恶从善”，这仅是林语堂的看法，不代表作者的观点。
D．中国人与西方人在人生理想的追求方面是不同的，西方人主张人生的最高境界是进入神圣状态，而中国人则崇尚诗意生活。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章先采用对比论证的方法，通过中外对比，突出了古诗词在中国人生活教化中的重要作用。
B．文章的论述脉络清晰，提出主要观点后，从不同角度展开论证，各角度之间是并列关系。
C．文章引述钱钟书谈中国古诗词的话，形象地揭示了古诗词魅力无穷，被读者视如珍宝的特点。
D．作者举《静夜思》《阳关曲》作例子，是为了证明这些古诗词精辟的内容含有直至内心 的人生哲理。
3．根据原文，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．老一辈人读古诗词，首先会被作品开诚布公的态度吸引，之后又会被作者的真情实感打动，从中体察到人生的哲理。
B．西方宗教和中国诗歌都可以帮助人们去恶从善，在中国人的人生理想中，诗意的人生比遁入空门的人生更加高尚。
C．许多古诗词善于借助生动的形象来表情达意，如细节典型的《卜算子·咏梅》，如拟人巧妙的《乌衣巷》，都让人爱不忍释。
D．古代诗人们利用捕捉细节，运用比喻、拟人等高超的艺术技巧，发挥不同寻常的想象力，创造出大量生动的形象。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
当前我国经济面临下行压力加大、传统基建投资边际效益和产业渗透率下降的挑战，一季度GDP增长态势因为疫情出现明显波动，推动经济回归正常发展轨道，需要通过需求端的率先复苏，带动生产端走出困局。经过连续多年大规模投资，传统基建领域的存量基数已经很高，再维持高速增长并不现实，新冠疫情，带来了“云经济”“宅经济”的走红，激发了数字经济的潜力，提高了全社会对信息网络、数据处理能力的需求。2020年政府工作报告明确提出，电商网购、在线服务等新业态在抗疫中发挥了重要作用，要继续出台支持政策，全面推进“互联网+”，打造数字经济新优势。新基建按下发展快进键，既是应对当前考验的客观需要，也是顺应世界科技与产业变迁趋势、打造未来发展新优势的战略抉择。
【注】2018年中央经济工作会议会议把5G、人工智能、工业互联网、物联网定义为“新型基础设施建设”（简称新基建）。
（摘编自网络）
材料二：
新基建本质上是信息数字化的基础设施，是智能经济的底层框架，也是中国经济发展的全新数字化高速公路。新基建是稳投资、扩内需、拉动经济增长的重要途径，也是促升级、优结构、提升经济发展质量的重要环节。新基建发展空间巨大，据预测，单是5G网络，到2025年的建设投资便将累计达到1.2万亿元。可以预计，新基建将会使得5G手机、车联网终端、智能家居等新产品更受市场青睐，“栖息在云端”的新技术更有用式之地，加速推进新基建，核心是加快推动5G网络部署，重点是稳步推进传统基础设施的“数字+”“智能+”升级。依托大数据、人工智能、云计算等新技术，打破既有产业边界，促进传统基础设施与前沿科技关联产业融合发展。比如，加强前沿科学技术在交通、物流等领域的广泛应用，建设智慧城市、打造智慧交通、培育智慧物流等等。
（主要摘编自任晓刚《加速释放新基建红利》）
材料三：
2019年与2020年春节前后传统行业新基建人才需求趋势
行业
2019年需求增幅
2020年需求增幅
传统教育
14%
26%
传统金融
3%
17%
物流运输
11%
-6%
医疗健康
3%
47%
人才输出行业
提供人才比
数字化服务
区块链
人工智能
数据服务
物联网
信息安全
电商
26%
4.49%
4.37%
4.18%
4.13%
4.56%
3.94%
在线教育
11%
2.14%
2.02%
2.06%
2.08%
1.93%
1.93%
互联网金融
20%
4.16%
4.42%
4.25%
3.96%
4.04%
3.71%
在线企业服务
17%
3.37%
3.29%
3.46%
3.38%
3.64%
3.27%
流入指数
14.6
192.7
132.5
102.8
22.8
45.5
（摘自拉勾大数据研究院《2020年新基建人才报告》）
材料四：
6月22日，拉勾大数据研究院发布《2020年新基建人才报告》，对新基建政策下的人才需求与流动趋势进行观察。春节后，新基建相关人才需求指数和职位投递指数同步增长，创造了数倍于互联网的岗位需求。2020年5月，新基建核心岗位人才的求职活跃人数明显增加。报告指出，六大新基建直接相关行业的人才需求指数大幅上升，至2020年底，新基建相关核心技术人才缺口将达420万，需求量最高的岗位集中在技术研发方向。从新基建人才的供给来看，电商、互联网金融、在线教育、在线企业服务是为新基建输送人才最多的四大行业。从人才需求涨幅来看，拥有阿里巴巴的杭州以28%的需求涨幅稳居第一，成为对新基建“最敏感”的城市。成都、深圳位列新基建人才需求二、三位——这说明相比北上广，新一线城市受新基建影响更大，正迎来数字化人才需求的集中增长、新基建政策加速了互联网人才的“大迁徙”，同样也在影响传统行业的人才需求转型。
（摘编自凤凰新闻《互联网人才“大迁徙”》）
4．下列对材料中“新基建”的相关理解，正确的一项是（3分）（ ）
A．疫情对经济的影响和传统基建的高存量基数难以维持经济高速增长，是国家按下新基建发展快进键的根本原因。
B．新基建的本质特点是信息数字化，作为智能经济的底层框架，相比传统基建，更符合世界科技与产业的变迁趋势。
C．新基建发展空间巨大，作为稳投资、扩内需、拉动经济增长的重要途径，其投资规模已经超过传统基建领域。
D．加速推进新基建，“栖息在云端”的新技术将更有用武之地，主要体现在使得5G手机等新产品更受市场青睐。
5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．智慧城市、智慧交通、智慧物流的出现，打破了产业边界，是依托大数据、人工智能、云计算等新技术实现传统基础设施领域数字化、智能化转型升级的具体体现。
B．新基建政策加速了互联网人才的“大迁徙”，新基建关联行业及许多传统行业迎来了大量人才流入，区块链人才流入指数最高，而电商成为新基建人才提供的最大“孵化场”。
C．从《2020年新基建人才报告》可知，电商在数字化服务、区块链、人工智能、数据服务、物联网等多个方面输送人才均多于在线教育、互联网金融和在线企业服务这三大行业。
D．新基建影响传统行业的人才需求转型，从2020年春节前后新基建人才需求趋势看，传统教育、传统金融、医疗健康领域比上年同期对新基建人才的需求显著增加。
6．根据材料三、材料四，概括新基建政策影响下的人才需求与流动特点。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
心窗
李春华
姥爷常和姥姥吵架，导火索就一个。
姥爷说：庄户女人，就该做针线活，弄什么花花绿绿的纸片子！
姥姥呢，理一理头发，不搭理姥爷。有空就抱着笸箩，拿着剪刀剪那些花花绿绿的纸。
姥爷气急了，抢过笸箩，连同一肚子的火气，砸到院子里，吓得鸡鸭叽嘎乱飞。姥爷还赌气囔囔地骂道：针线活不做，成天剪这破玩意儿。咋找了你这个拙婆娘！
姥姥权当耳旁风，悄悄捡回笸箩，就是不做针线活儿。
母亲包了一家人的鞋子、针线活儿。姥爷对闺女是慈眉善目，一扭脸，就数落姥姥没个正行。姥姥涨红脸反问：啥正行？都跟你似的，天天没个乐模样？
村里的婆娘，有空就在村口杨树底下聚群，纳鞋底，扯闲篇。姥姥烧火做饭停当，关上篱笆门，盘腿坐在炕上，拿出笸箩、剪刀，折折叠叠。剪刀飞扬，纸屑飞落，凫水的鸭子，扬脖打鸣的公鸡，吃草的兔子，在她手里活了。姥姥把它们贴到窗上，粘在大小不等的笸箩上。
有时候，姥姥家活像被捅的喜鹊窝，叽叽喳喳。村里的小孩子，勾肩搭背地缠着姥姥剪小猫、小狗。姥姥像个孩子王，笑得腰身前仰后合。姥爷敲打得旱烟袋叮当山响，撅着胡子，挑开门帘走了。母亲夹在中间，不是滋味，顺口说：没正事儿，为剪纸成天生气，不值当！
姥姥闷声不语。
一日，从城里来了个中年人，到姥姥家看剪纸。
姥姥打开笸箩，一张张摊开。他推推鼻梁上的眼镜，镜片闪着光。中年人一拍手，这才是地道的非遗啊！您有多少？我都买下，价钱不是问题。
长天姥姥先是张大嘴巴，而后淡淡地说：非遗？我不懂。娘教的我。稀罕给你几张，我不卖。中年人像在看外星人，惊愕地打量着姥姥。摇摇头，又笑了笑，搓着手走了。
姥爷嘴角挂着笑，乜斜着姥姥：你怕钱咬你咋地？姥姥剜他一眼。
姥爷下地干活儿。姥姥早把鸡鸭抛到九霄云外，鸡鸭飞出篱笆墙，四下觅食，姥爷赶了回来，憋了一肚子火气，随时要从嘴里喷出来。
姥爷哐哐地进屋，姥姥没事人似的还在剪纸。姥爷一肚子的气泄了，扑哧乐了。姥姥倒是怕了，眼神幽幽地问：你、你这是咋了？
晚年，姥爷得了肺癌。姥姥藏起笸箩，揭下窗户上的剪纸。
姥爷种了一辈子地，让病魔拖垮在炕上。看不到村头的杨树林，闻不到泥土味儿，更甭提种地。他心里颤出一拨儿酸楚，泪光闪烁。
姥爷瞥了一眼窗户，嗯？少了啥？他伸出枯干的手，指着窗户。
剪纸呢？
姥姥吃一惊，张大嘴，凑过来摸姥爷的脑门儿，又摸摸自己的脑门儿。
没发烧啊？
姥爷又问：剪纸呢？
姥姥呃呃地答应着，颠着小脚，从旮旯翻出笸箩，拿出剪纸。展开、铺平，贴到窗上。
姥爷盯着剪纸，敢情是熟头巴脑的玩意儿啊。瞅着窗上的剪纸，咋像正在黑灯瞎火里划拉，突然射进了日头，心里敞亮多了，疼痛也减轻了呐。可往日，都没拿正眼瞅过，气就不打一处来。记不清吵过多少回。唉！老婆子没别的嗜好，不扎堆家长里短，就喜好鼓捣剪纸……姥爷陡然心生歉疚，腮边滚泪。
姥姥每天给姥爷做可口的饭菜，替换窗上不同画面的剪纸。有时贴杨树，有时贴牛羊。姥爷总是痴痴地盯着窗户。姥姥忘了换，姥爷指着窗户提醒她。
姥姥问：剪纸好看？
姥爷点点头。
姥爷说：你不识字儿，也不会画画，咋剪出的？
嗐，它们在我心里生根喽。
你会剪庄稼地不？再来个耕牛更好咧。
姥姥拿出笸箩，摊开红纸，折成方形。她的手像灵巧的鱼儿在纸上游走，剪刀下，指缝间，落下簌簌的纸屑。
姥姥的手一抖，一幅田野农耕图在姥爷跟前颤悠。
姥爷笑了，脸上的褶子都舒展了：嗬！你还忒巧！连庄稼汉脑门儿上的三趟褶子，你都给剪了出来！
姥姥也笑了，老两口平生第一次，一块儿笑出声来。
片刻后，姥爷收回笑容。
姥姥拎着那幅农耕图，想贴上窗户。姥爷伸出手，指着笸箩，放着吧！
半年后的一天，姥爷使尽气力，努了努干瘪的嘴。母亲问：爹，您想说啥？姥爷浑浊的眼睛盯着笸箩，抓着姥姥的手，声音微弱得只有姥姥能听见：别忘了——把那个——-给——我带上。
姥姥会意地“嗯嗯”，不住地点头。
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．小说善于利用冲突推动情节，节奏把控张驰有度，使行文波澜迭起，可读性强，人物形象也鲜明可感。
B．小说语言自然生动，使用了大量充满生活气息的口语；对话简洁明了， 符合人物的身份和性格特征。
C．小说运用正侧面结合的手法塑造了姥姥这样一个热爱剪纸、技艺精湛的“非遗”文化传承人形象。
D．姥爷最后要“走’的时候还要求姥姥“‘把那个带上”，表现了一辈子种地的姥爷对剪纸的热爱和眷念。
小说多处运用对比手法，请结合文本简要分析其作用。（6分）
9．结合全文，分析姥爷的“心窗”是如何一步步打开的。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
李商隐传
李商隐，字义山，怀州河内人。曾祖祖叔恒，年十九登进士第，位终安阳令。祖铺，位终荆州录事参军。父嗣。商隐幼能为文，令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠，楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。
王茂元镇河阳。辟为掌书记，得侍御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒，子为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年入朝，京兆尹卢弘正奏署椽曹，令典片戈奏，明年令狐作相，商隐屡启陈情，不之省。弘政镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官，检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。
商隐能为古文不喜偶对从事令狐楚幕楚能章奏遂以其道授商隐自是始为今体章奏博学强记下笔不能自休尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄，名宦不进，坎壈终身。
（节选自《旧唐书》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．商隐能为古文／不喜偶对／从事令狐楚幕／楚能章奏／遂以其道授商隐／自是始为今体章奏／博学强记／下笔不能自休／尤善为诔奠之辞
B．商隐能为古文／不喜偶对从事／令狐楚幕楚能章奏／遂以其道授／商隐自是始为今体章奏／博学强记／下笔不能自休／尤善为诔奠之辞
C．商隐能为古文／不喜偶对／从事令狐楚／幕楚能章奏／遂以其道授商隐／自是始为今体章奏／博学强记／下笔不能自休／尤善为诔奠之辞
D．商隐能为古文／不喜偶对从事／令狐楚幕楚能章奏／遂以其道授／商隐自是始为今体章奏／博学强记／下笔不能自休尤／善为诔奠之辞
11．下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．古人幼时命“名”，成年取“字”，“字”往往是“名”的解释和补充，多与“名”的涵义相近或相辅，与“名”相表里，所以也称“表字”。
B．古代男子15岁行冠礼，表示已经成人，但体还未壮，所以称做“弱冠”，后泛指男子15岁左右的年纪。
C．古代皇帝即位，都要改元，称元年。自汉武帝起开始有年号，此后多以年号纪年。如文中的“开成二年”“会昌二年”“大中初”均采用帝王年号纪年法。
D．“迁”是古代官职的任免升降常用的词语之一，指调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。“左迁”指降级。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．李商隐得到令狐楚的赏识做了朝廷命官，令狐楚每年给他衣食，还让他随考核官吏到上都任职，又提拔他为秘书省校书郎。
B．李商隐幸得贵人助；令狐楚因为李商隐是少年俊才而深加礼敬，使其与读书人交游；王茂元爱惜义山的才华，把女儿许配给他。
C．李商隐先后得到令狐楚和王茂元的赏识，又恰恰因为二人的党派之争陷入了困境，被令狐绚视为忘恩负义、品行不端之人。
D．李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗，进入令狐楚的幕府后才开始写今体带对偶的章奏；他文思清丽，尤其擅写诔文和奠文。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时令狐楚已卒，子为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。（5分）
（2）明年令狐作相，商隐屡启陈情，不之省。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
秋日鲁郡尧祠亭上宴别社补阙范待御
李白
我觉秋兴逸，谁云秋兴悲？
山将落日去，水与睛空宜。
鲁酒白玉壶，送行驻金羁。
歇鞍憩古木，解带挂横枝。
歌鼓川上亭，曲度神飙吹。
云归碧海夕，雁没青天时。
相失各万里，茫然空尔思。
下列对整首诗内容和手法的分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．本诗的标题交代了时间“秋日”、地点“鲁郡尧祠亭”、人物“杜补阙”“范侍御”及事件“宴别”。
B．诗歌开头两句中“我觉”“谁云”前后对照，以强烈的主观抒彩体现李白的艺术个性，以“悲”字为全诗定下伤感的基调。
C．三、四两句交代别宴的具体时间和场景，抓住群山、落日、水流、晴空等景物，并与后文“云归碧海夕，雁没青天时”共同营造了一种落寞凄清的氛围。
D．送别宴会上，大家开怀畅饮，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。诗人以正侧面相结合的手法描写了别宴上的热烈场面。
15．整首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中，诗人提醒人们因为蜀道地形险要，若被恶人控制，后果不堪设想，所以要警惕战乱的两句是“______________，______________”。
（2）杜甫《登高》中，由高到低，写诗人所见所闻，渲染夔州峡口秋江景物特点，映衬诗人心绪起伏、波澜跌宕的两句是“______________，______________”。
（3）白居易《琵琶行》中，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想的两句是“______________，______________”。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
从行星科学的角度来看，火星就如同地球的一个孪生兄弟，这两颗行星的形成时间、结构，乃至在形成初期的环境都极其相似，但在随后几十亿年的时间里，这一对兄弟却________——一个蔚蓝而生机盎然，一个火红而荒凉死寂。
正因为地球与火星有诸多的相似之处，在人类对火星逐渐认识加深的几百年里，难免有过各种浪漫的想象。人类曾认为火星和地球一样，星球表面上河道纵横，或许也有茂盛的植被、________的动物，甚至可能有如同人类一样的智慧生命，组成一个个火星人的家庭，形成一个复杂的火星社会。这些火星上的生命是否对于自己的生活感到________？是否也如同人类一样感到痛苦和孤独？他们是否知道地球生命的存在，对人类又会是什么样的态度？对于每一个普通人来说，火星究竟又意味着什么？它或许意味着一种远离尘世的渴望和幻想，一种超凡脱俗的激情与活力，一种当我们在仰望星空时所感受到的神秘和崇高。火星激发了我们的灵感，成为大众文化中一种独特的想象。（ ），这些火星人，有的温柔平静，有的邪恶暴戾，也有的________，试图侵略地球——无论在人类心目中火星生命呈现出什么面貌，实际上都是人类自己内心的展示。人类从幻想中的火星人身上看到的，其实是自身的孤独。
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A．背道而驰 各式各样 称心如意 雄心勃勃
B．分道扬镳 各种各样 称心如意 野心勃勃
C．背道而驰 各种各样 志满意得 雄心勃勃
D．分道扬镳 各式各样 志满意得 野心勃勃
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A．正因为火星与地球有诸多的相似之处，在人类对火星逐渐认识加深的几百年里，难免有过各种浪漫的想象。
B．正因为地球与火星有诸多的相似之处，在对火星逐渐认识加深的几百年里，人类难免有过各种浪漫的想象。
C．正因为地球与火星有诸多的相似之处，在人类对火星认识逐渐加深的几百年里，难免有过各种浪漫的想象。
D．正因为火星与地球有诸多的相似之处，在对火星认识逐渐加深的几百年里，人类难免有过各种浪漫的想象。
19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
A．众多的科幻作品的想象大多是火星人
B．火星人成为众多的科幻作品的想象
C．关于火星人想象的科幻作品很多
D．对火星人的想象出现在很多科幻作品里
20.下面是某高校广播站为前来参加市运动会的同学写的一则广播稿，其中有五处措辞或表述不当，请找出并加以修改。（5分）
欢迎各位莘莘学子莅临我校参加市运动会，诸君的到来让我们倍感荣幸。运动会期间，我们将竭诚为你们提供帮助。在开幕式上，你们将看到我校师生优美的舞蹈，听到动人的歌声。同时，我们也希望您能粉墨登场，一展才艺。感谢各位聆听！
①将_________________改为_________________；
②将_________________改为_________________；
③将_________________改为_________________；
④将_________________改为_________________；
⑤将_________________改为_________________。
21．整合下面的信息，为“夜间经济”下定义，不超过70字。（6分）
我国经济正转向高质量发展阶段，人民对美好生活的需求不断升级，一种新型经济业态——夜间经济应运而生。夜间经济是指下午6点到次日凌晨6点夜间时段的线上及线下、实物及虚拟产品的消费，其核心是在时间和场景上延伸消费链条，针对不同人群的需求提供对应服务以拉动消费。夜间经济以市民和游客为消费主体，80后、90后年轻人成为消费主力军。我国夜间经济已由早期的灯光夜市转变为包括购物、餐饮、娱乐、休闲等在内的多元夜间消费市场。夜间经济的繁荣是城市繁华的表现，也充分反映城市的时尚度，已经成为城市活力系数的风向标。
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
西方哲学强调二元对立、主客二分、矛盾斗争，形成了崇尚科学、强调个性、社会多元的西方文明。中国哲学强调和合中庸、自然天理、变化生生，形成了“责任先于自由”“义务先于权利”“群体高于个人”“和谐高于冲突”的中华文明。尽管中西文明在价值硬核上并不相同，但都是人类美和智慧的结晶。
根据上述材料写一篇文章谈谈你的看法。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
语 文（A）答 案
1．
【答案】D
【解析】本题考查学生对文章内容的理解分析能力。A项，“在中国人的心目中，诗教确实曾经类似宗教，具有宗教般的力量，所以，中国人从小背诵唐诗，西方人则从小背诵圣经”错误。由“西方人从小背诵圣经，中国人则从小背诵唐诗。在很多中国人的心目中，诗教确实曾经类似宗教，或者说具有宗教般的力量”可知，选项强加因果。B项，“……是因为它们拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意”错误。由“大量优秀的古诗词作品不但跟人们推心置腹地说话，而且拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意，让人爱不忍释，终致潜移默化”可知，“大量优秀的古诗词作品让人爱不忍释，终致潜移默化”的原因还包括“跟人们推心置腹地说话”。C项，“……不代表作者的观点”错误。由“西方人主张人生的最高境界是进入神圣的状态……在中国人的人生理想中，诗意的人生比庸俗的、铜臭的人生，甚至比遁入空门的人生更加高尚”可知，作者也认同这一观点。故选D。
2．
【答案】C
【解析】本题考查学生对原文论证的理解分析能力。C项，“文章引述钱钟书谈中国古诗词的话，形象地揭示了古诗词魅力无穷，被读者视如珍宝的特点”错误。由“……篇幅不长、字数不多的古诗词，曾备受读者钟爱，被读者视如珍宝”可知，其揭示了古诗词短小的特点。故选C。
3．
【答案】C
【解析】本题考查学生对文章内容的推断能力。C项，“……如细节典型的《卜算子·咏梅》，如拟人巧妙的《乌衣巷》，都让人爱不忍释”错误。由“有的是通过典型细节达到形象生动的。如‘朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。’”“有的是通过巧妙拟人达到形象生动的。如‘驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故’”可知，细节典型是《乌衣巷》，拟人巧妙是《卜算子·咏梅》”。故选C。
4．
【答案】B
【解析】本题考查筛选文本信息及理解文中重要概念的能力。A项，“根本原因”一说有误，根据材料一“既是应对当前考验的客观需要，也是顺应世界科技与产业变迁趋势、打造未来发展新优势的战略抉择”可知，发展新基建也是激发中国经济未来新优势，高质量发展的需要。C项，“其投资规模已经超过传统基建领域”于文无据。材料一只是说“经过连续多年大规模投资，传统基建领域的存量基数已经很高再维持高速增长并不现实”，并不意谓着“新基建投资规模已经超过传统基建领域”。D项，“主要体现在使得5G手机等新产品更受市场青睐”错误。“栖息在云端”的新技术和5G手机等新产品受市场青睐是同为发展新基建的价值意义，此外，新技术并不“主要体现”在产生新产品，而是推进传统基础设施的“数字+”“智能+”转型升级。故选B。
5．
【答案】C
【解析】本题考查读图、筛选和整合文中信息的能力。C项，“均多于”错误。结合《2020年新基建人才报告》分析，电商在区块链、人工智能方面低于互联网金融。从表格看，并不是“均多于”。故选C。
6．
【参考答案】（1）新基建相关行业与受其影响的传统行业人才需求量显著增加；（2）新基建相关核心人才（或互联网人才、数字化人才）缺口大；（3）新基建政策加速了互联网人才行业间的“大迁徙”；（4）杭州等新一线城市正迎来数字化人才需求的集中增长。
【解析】本题考查把握文章内容，筛选和整合文本信息的能力。解答本题需要熟读文本的前提下，梳理内容，确定答案区间。题干限定的内容为材料三和材料四，要求为概括新基建政策影响下的人才需求与流动特点。材料三中的表格一体现了传统行业新基建人才需求趋势除了物流行业，都在大幅增加；表格二则体现了互联网企业之间的人才流动方向。由材料三“新基建相关人才需求指数和职位投递指数同步增长，创造了数倍于互联网的岗位需求，2020年5月，新基建核心岗位人才的求职活跃人数明显增加”可以概括出“新基建相关行业人才需求明显增长”。由“六大新基建直接相关行业的人才需求指数大幅上升，至2020年底，新基建相关核心技术人才缺口将达420万”分析，相关行业人才需求上升，技术人才缺口大等，可以概括出新基建相关核心人才缺口很大。结合“新一线城市受新基建影响更大，正迎来数字化人才需求的集中增长、新基建政策加速了互联网人才的‘大迁徙’，同样也在影响传统行业的人才需求转型”分析，从“从新基建人才的供给来看”和“从人才需求涨幅来看”，分别概括出“以杭州为代表的新一线城市正迎来数字化人才需求的集中增长”“新基建政策加速了互联网人才的‘大迁徙’”。综合以上信息，精简并合并相同要素的信息，即可得出试题答案。
7．
【答案】D
【解析】本题考查考生对本文内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D项，“表现了一辈子种地的姥爷对剪纸的热爱和眷念”表述错误。姥爷最后要“走”的时候还要求姥姥“‘把那个带上’”，表现了姥爷对劳动、对生活的热爱与眷恋。
8.
【参考答案】①小说开端向读者展示了多重人物关系，观念的碰撞、行为的不同，写出了姥姥的与众不同与不被理解，突出表现姥姥对剪纸的痴迷热爱，情节上对比冲突，为下文发展做铺垫；②姥爷“憋了一肚子火气”从地里赶回，见到姥姥专注剪纸又“扑哧乐了”，人物前后情绪的对比变化，使行文有了波澜，也体现了姥爷认知上的日渐转变；③姥爷开头评价姥姥是“拙婆娘”，最后夸奖姥姥“你还忒巧”，在前后对比照应中，姥爷完成认知转变，同时表现了姥姥剪纸手艺的精湛。
【解析】本题考查考生对小说艺术特色的分析和鉴赏的能力。根据文本“村里的婆娘，有空就在村口杨树底下聚群，纳鞋底，扯闲篇。姥姥烧火做饭停当，关上篱笆门，盘腿坐在炕上，拿出笸箩、剪刀，折折叠叠”可知，①小说开端向读者展示了多重人物关系，观念的碰撞、行为的不同，写出了姥姥的与众不同与不被理解，突出表现姥姥对剪纸的痴迷热爱，情节上对比冲突，为下文发展做铺垫；根据文本“姥爷说：庄户女人，就该做针线活，弄什么花花绿绿的纸片子！”“姥姥早把鸡鸭抛到九霄云外，鸡鸭飞出篱笆墙，四下觅食，姥爷赶了回来，憋了一肚子火气，随时要从嘴里喷出来”“姥爷哐哐地进屋，姥姥没事人似的还在剪纸。姥爷一肚子的气泄了，扑哧乐了”可知，②姥爷见到姥姥时，人物前后情绪的对比变化，使行文有了波澜，节奏张弛有度，也体现了姥爷认知上的日渐转变；根据文本“姥爷还赌气囔囔地骂道：针线活不做，成天剪这破玩意儿。咋找了你这个拙婆娘！”“姥爷笑了，脸上的褶子都舒展了：嗬！你还忒巧！连庄稼汉脑门儿上的三趟褶子，你都给剪了出来！”可知，③姥爷开头评价姥姥是“拙婆娘”，最后夸奖姥姥“你还忒巧”，在前后对比照应中，姥爷完成认知转变，形象塑造丰满，情节由冲突走向和解，结构完整圆和，同时表现了姥姥剪纸手艺的精湛。
9．
【参考答案】①开始，姥爷不理解姥姥的爱好，心窗紧闭，时常争吵；②一日，城里来人评价姥姥的手艺是“非遗”并要买下剪纸，姥爷对剪纸价值有了新认知，开始包容姥姥，心窗渐渐打开；③姥爷得肺癌后，不能下地干活，他从姥姥的剪纸中得到慰藉，习惯并喜欢上了剪纸，并对姥姥心生歉疚，围绕剪纸两人有了交流，心窗打开；④当老两口平生第一次一块笑出声来，当姥爷临终前要求姥姥给他捎带上“田野农耕图”时，他已经完全接纳了剪纸，心窗完全敞开。
【解析】本题考查考生对文本情节的分析和鉴赏能力。结合全文，分析姥爷的“心窗”是如何一步步打开的。根据文本“姥爷常和姥姥吵架，导火索就一个”“姥爷说：庄户女人，就该做针线活，弄什么花花绿绿的纸片子”“姥姥呢，理一理头发，不搭理姥爷。有空就抱着笸箩，拿着剪刀剪那些花花绿绿的纸”可知，①开始，姥爷不理解姥姥的爱好，心窗紧闭，时常争吵；根据文本“中年人一拍手，这才是地道的非遗啊！您有多少？我都买下，价钱不是问题”可知，②自从城里来人评价姥姥的手艺是“非遗”并要买下剪纸，姥爷对剪纸价值有了新认知，开始包容姥姥，心窗渐渐打开；根据文本“姥爷笑了，脸上的褶子都舒展了：嗬！你还忒巧！连庄稼汉脑门儿上的三趟褶子，你都给剪了出来”可知，③姥爷得肺癌后，不能下地干活，他从姥姥的剪纸中得到慰藉，习惯并喜欢上了剪纸，并对姥姥心生歉疚，围绕剪纸两人有了交流，心窗打开；根据文本“姥姥也笑了，老两口平生第一次，一块儿笑出声来。片刻后，姥爷收回笑容。姥姥拎着那幅农耕图，想贴上窗户。姥爷伸出手，指着笸箩，放着吧”可知，④当老两口平生第一次一块笑出声来，当姥爷临终前要求姥姥给他捎带上“田野农耕图”时，他已经完全接纳了剪纸，心窗完全敞开。
10．
【答案】A
【解析】本题考查学生文言文断句能力。断句要抓住名词人称等来断，因为名词或代词在句中不是做主语就是做宾语。比如，句中涉及两个人，商隐和令狐楚，根据内容理解，抓住动词，确定句中“为古文”后要断，“不喜偶对”后要断开，“楚能章奏”为完整的句子结构，前后要断开。 “自是始”前断开，“自是始”意思是“从这时始”做句子时间状语，“为”是“写”之意，完整意思是“从这时始写今体的章奏”，其后断开。“博学强记”的主语是李商隐，其后断开；后面两小句意思是：写文章时下笔不休，尤其擅长撰写诔和祭奠之辞。所以在“尤善”前断开。整个句子可以断开为：商隐能为古文/不喜偶对/从事令狐楚幕/楚能章奏/遂以其道授商隐/自是始为今体章奏/博学强记/下笔不能自休/尤善为诔奠之辞。故选A。
11．
【答案】B
【解析】本题考查识记文学常识的能力。B项，应该是20岁，女子15岁成年称“及笄”。古时候，不论男女都要蓄留长发的，等他们长到一定的年龄，要为他们举行一次“成人礼”的仪式。男行冠礼，就是把头发盘成发髻，谓之“结发”，然后再戴上帽子，在《说文》里：冠，弁冕之总名也。谓之成人。在《礼记·曲礼上》记有：男子二十冠而字。意思是，举行冠礼，并赐以字。冠岁，意思就是男子二十岁了，说明他刚刚到了成人年龄，二十岁也称“弱冠之年”。而古代女子满15岁结发，用笄贯之，因称女子满15岁为及笄。也指已到了结婚的年龄，如“年已及笄”。
12．
【答案】A
【解析】本题考查学生对文言文内容要点的理解能力。解答此类题，要对文言文的大意基本了解，然后，根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译正确。本类题型，设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等等。做题时回归语境理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加对比对即能发现问题。如A项，李商隐在令狐楚幕下是担任了巡官，但并非朝廷命官。开成二年，他才考中进士，脱下布衣担任秘书省校书郎。
13．
【参考答案】（1）当时令狐楚已经死了，他儿子为员外郎，因为李商隐忘恩负义，尤其嫌恶他无品行。
（2）第二年，令狐做宰相，李商隐多次写信陈说内心苦衷，令狐不理睬他。
【解析】该题考查学生文言文的翻译能力。翻译时坚持“词不离句，句不离段”原则，整体理解把握句子大意，推敲关键词的意思。第一句中“以”的意思是“因为”，“背恩”意思是“背恩负义”，“无行”意思是“品行不端”。第二句中，“明年”， 第二年。“不之省”意思是不理睬他。
【参考译文】
李商隐，字义山，怀州河内（今河南沁阳）人。曾祖李叔恒，十九岁中进士第，官位终于安阳（今属河南）县令。祖父李俌，官位终于邢州（今河北邢台）事参军。父亲李嗣。李商隐自幼便能写文章。令孤楚出镇河阳（今河南孟县），李商隐以所作文章投献他，当时二十岁还不到。令孤楚因为他少年英俊，深加礼敬，让他和读书的诸生交游。令狐楚镇守天平（今山东东平）、汴州（今河南开封），李商隐跟随为巡官，每年给他衣食，让他随考核官吏到上都（今陕西西安）。开成二年（837），才中进士第，脱去布衣担任秘书省校书郎，补任弘农（今河南灵宝）县尉。会昌二年（842），他又以书判中拔萃科。
王茂元镇守河阳，起用李商隐做掌书记，李商隐得以随侍御史。王茂元爱他的才华，把女儿嫁给他为妻。王茂元虽然读书为儒者，但本来是武将的后代，李德裕平时待王茂元很好。那时李德裕掌权，起用王茂元为河阳主帅。李德裕和李宗闵、杨嗣复、令狐楚相互间仇怨很深。李商隐既为王茂元干事，李宗闵之党很鄙薄他。当时令狐楚已经死了，他儿子令狐绹为员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他品行不端。不久，王茂元死了，李商隐来游京师，但朝廷久久不给安排职务。正碰上给事中郑亚任桂州（今广西桂林）廉察使，聘请李商隐为观察判官检校水部员外郎。大中（847－860）初年，白敏中掌执朝政，令狐绹在内署，共同排挤李德裕，并将之逐出京师。郑亚因为属李德裕之党，也被贬为循州（今广东惠阳）刺史。李商隐随郑亚在岭南多年。
三年（849）入朝，京兆尹卢弘正奏请李商隐为掾曹，让他管草写笺奏。第二年，令狐绹做宰相，李商隐多次写信陈说内心苦衷，令狐绹不理睬他。卢弘正出镇徐州（今属江苏），李商隐又跟随去任掌书记。正遇河南（今河南洛阳）府尹柳仲郢镇守东蜀，用李商隐为节度判官、检验工部郎中。大中（847－860）末年，柳仲郢因为擅自杀人，被贬官，李商隐也随之罢废，回郑州（今属河南），没多久也就病死了。
李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗。在令狐楚幕中任职时，令狐楚能写奏章，遂即将他的写作经验传授给李商隐，从这时始他才写今体带对偶的奏章。李商隐博学强记，写文章时下笔不休，尤其擅长撰写诔和祭奠之辞。他和太原（今属山西）温庭筠、南郡段成式同时齐名，当时号为“三十六”。文思清丽，温庭筠超过他。但他们都不持操行，恃才怪异偏激，为当时宦途中人所鄙薄，所以不能进而为名宦，坎坷终身。
14.
【答案】A
【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。B项，“以‘悲’字为全诗定下伤感的基调”错误，“我觉秋兴逸，谁云秋兴悲”格调高昂。C项，“落寞凄清”说法不妥，三、四两句“山将落日去，水与睛空宜”境界阔大疏朗。D项，“以正侧面相结合的手法描写”错误，“歌鼓川上亭，曲度神飙吹”写与友人送别宴会上情景，用的是正面描写。故选A。
15．
【参考答案】①乐观、旷达。诗歌前十句把诗人的感情同各种富有特征的物件、动作和音响效果等交融在一起，气氛一句比一句浓烈，感情一层比一层推进，表现出诗人和友人们异乎寻常的乐观、旷达。②对友人的深厚情谊和离别的愁绪。“云归碧海夕，雁没青天时”，这两句衬托出诗人和友人们临别之际相依相恋的深厚情谊。以“相失各万里，茫然空尔思”作结，酒酣席散，各奔一方，留下的是无尽的离情别绪。
【解析】本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。理解诗歌的思想情感，要结合诗歌中的意象、表情感的关键词句、注释等来作答。诗句“我觉秋兴逸，谁云秋兴悲？山将落日去，水与晴空宜。鲁酒白玉壶，送行驻金羁。歇鞍憩古木，解带挂横枝。歌鼓川上亭，曲度神飙吹”写别宴的具体时间为秋日斜阳落日之时，场景为送别，诗人的感情同各种富有特征的物件如“酒”“马鞍”，动作有“歇鞍”“解带挂横枝”等和音响效果“歌鼓”“曲”等交融在一起，气氛一句比一句浓烈，感情一层比一层推进，表现出诗人和友人们异乎寻常的乐观、旷达，本诗一扫一般送别诗那种常见的哀婉、悲切之情，而显得热烈、奔放。“云归碧海夕，雁没青天时”描述送别的时间和景色：时近黄昏，白云飘向碧海，大雁从晴空飞逝。这两句既同“山将落日去，水与晴空宜”相照应，又隐隐衬托出诗人和友人们临别之际相依相恋的深厚情宜。宴席从高潮自然过渡到尾声。尾句“相失各万里，茫然空尔思”，酒酣席散，各奔一方，意蕴深远，表达了诗人的离愁别绪和不舍的感伤之情。
16.
【答案】（1）所守或匪亲 化为狼与豺
（2）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回
（3）嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘
【解析】名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如匪、豺、啸、嘈、切等，都要格外留意。
17．
【答案】B
【解析】本题考查成语的辨析。成语使用错误类型有望文生义、用错对象、褒贬失当、谦敬错位等。近年近义成语的考查成为热门，关键是要仔细分别它们的细微差别。可从以下五个方面考虑：1.使用范围、使用对象不同；2.意义侧重点不同；3.语义轻重不同；4.色彩不同；5.适用语境不同。分道扬镳比喻人们分别发展和施展各自的聪明才智，或者比喻因志趣、目标不同而各走各的路。背道而驰：朝着相反的方向跑。比喻行动方向和所要达到的目标完全相反。这里强调火星和地球各走各的路，发展道路不同，用“分道扬镳”。排除A项、C项。各式各样指多种不同的式样、种类或方式。各种各样：1.具有多种多样的特征。2.具有各不相同的种类。这里指生物种类多样，用“各种各样”。排除D项。称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。志满意得：志向实现，心满意足。这里是说对于自己的生活感到满意，用“称心如意”。雄心勃勃：形容雄心很大，很有理想。野心勃勃：形容野心很大。（野心：对领土、权力、金钱等大而非份的欲望；勃勃：旺盛的样子。）它是一个贬义词。这里是讲火星人试图侵略地球，所以用带贬义的“野心勃勃”。综上，故选B。
18．
【答案】D
【解析】本题考查病句的辨析和修改。考生需明确高考病句六大题型，即：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。做这类题的方法有：1.语感审读法，看有没有明显不顺畅的、值得怀疑推敲的地方。2.标志判断法，巧抓特征词，快速辨析病句。特征词有并列短语、数量短语、介词短语、否定词、关联词、两面词、代词、长宾语等。3.紧缩主干法，划分句子成分，先看主谓宾是否搭配，再看定状补是否与中心词搭配。原文语序不当，“对火星逐渐认识加深的几百年里”，应该为“对火星认识逐渐加深的几百年里”；排除A项、B项；难免有过各种浪漫的想象。“在人类对火星逐渐认识加深的几百年里，难免有过各种浪漫的想象”缺少主语，排除C项，故选D。
19．
【答案】A
【解析】本题考查表达的准确、连贯。考生做题时要注意话题的一致性、连贯性。要结合上下文的语境，同时要注意句子间的逻辑关系。本题是选择题，注意找准题目的切入点。一般看空格的前后。从空格前“火星激发了我们的灵感，成为大众文化中一种独特的想象。”可知空格用“想象”做主语会与前句联系更紧密；空格后“这些火星人，有的温柔平静……”可知用“火星人”做宾语与后文联系紧密。A项“众多的科幻作品的想象大多是火星人”符合条件，故选A。
20.
【参考答案】①“各位莘莘学子”改为“各位同学”；②“莅临”改为“来到”；③“诸君”改为“您”或“你们”；④“粉墨登场”改为“登台表演”； ⑤“聆听”改为“收听”。
【解析】本题考查语言表达的得体规范能力。得体就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩。本题中“莘莘”与“各位”重复，应改为“各位同学”；“莅临”用于下级对上级客气尊敬的表达，此处对象为“外校同学”，无上下级关系，使用对象错误应改为“来到”，“诸君”不符合广播稿口语的语体色彩，应改为“您”或“你们”；“粉墨登场”原意是演员化装上台演戏，今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台，含有贬义；用在此处感彩不对，应改为“登台表演”；“聆听”指虔诚而认真的听取，带有尊敬的色彩，一般指下级听取上级的意见、报告等，此处用于同学之间不合适，应该用“收听”。
21.
【参考答案】夜间经济是指从下午6点到次日凌晨6点，以市民、游客为消费主体，以购物、餐饮、娱乐、休闲等消费为主要形式的新型经济业态。
【解析】本题考查学生下定义能力。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，例如：多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。本题，根据下定义的格式以及文段中“一种新型经济业态——夜间经济应运而生”，本题答案模式为“夜间经济是……的新型经济业态”。找到句子主干后，然后把修饰限定的内容按照一定的逻辑顺序放入主干内。“夜间经济是指下午6点到次日凌晨6点夜间时段的线上及线下、实物及虚拟产品的消费”得出夜间经济的时间段是“下午6点到次日凌晨6点”，“夜间经济以市民和游客为消费主体，80后、90后年轻人成为消费主力军”得出夜间经济消费主体是“市民和游客”“我国夜间经济已由早期的灯光夜市转变为包括购物、餐饮、娱乐、休闲等在内的多元夜间消费市场”得出夜间经济主要消费形式是“购物、餐饮、娱乐、休闲等消费”，根据以上分析给“夜间经济”下定义即可。此类下定义题一般都有字数上限制，比如本题要求“不超过70字”。
22.
【写作指导】本题考查写作的能力。本题是一则新材料作文。首先要明确材料中有两个主体：“西方哲学”“中国哲学”。“西方哲学”强调崇尚科学、强调个性、社会多元；“中国哲学”强调和合中庸、自然天理、变化生生。两种哲学的侧重点是不一样的，在立意时，要关注到不同的内容，然后选择一个主体，谈谈自己的看法。另外，在习作时，要注意体现思辨思维，体现对两者的比较。
参考立意：（1）赞同西方崇尚科学、强调个性、社会多元的西方文明；（2）由表及里，从西方文明中看到西方哲学的弊端；（3）探讨赞扬中华文明的先进性；（4）将中西文明进行对比，体现对中华文明的认同感。