课件38张PPT。后乐先忧，
范希文庶几知道。
昔闻今上，
杜少陵可与言诗。这幅对联中的范希文是谁？
“后乐先忧”是什么意思？课件制作/乐平市浯口中学/彭伟明岳阳楼记作者简介范仲淹（989～1052），字希文，苏州吴县（现江苏省吴县）人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。宋仁宗天圣（1023～1031）年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年（1040），任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年（1043），范仲淹还朝，任参政知事。曾提出十条改革措施，因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。死后谥号文正。有《范文正公集》传世。资料链接岳阳楼是岳阳城的西门楼，紧靠洞庭湖，可以饱览“八百里洞庭”的湖光山色。楼址在现在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名岳阳楼，常与文士们登临赋诗。自宋滕子京重修，范仲淹作记后，岳阳楼遂名扬天下，便成了历代著名的游览胜地。唐代名家李白、杜甫、韩愈、白居易也都有题咏。现在岳阳楼是清代同治六年（1886）重修的。写作背景《岳阳楼记》是作者应好友滕子京之邀，于宋仁宗庆历六年（1046）作。庆历五年（1045），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢去参政知事（副宰相）的职务，贬放到邓州（今河南邓县）任地方官。庆历四年春，滕子京遭诬被贬官至岳州（今湖南省岳阳市）。滕子京治岳州颇有政绩，于是重修岳阳楼。并将此楼的历史沿革、周围环境、建筑特点等写了一封信，并附上《洞庭晚秋图》一幅，派人送给范仲淹请他作记。范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直很有感伤情绪，所以趁作记之机，借题发挥，一面申述自己的政治抱负，一面也含有对滕子京劝慰和他共勉的意思。初读课文，疏通词句⒈语音
谪 属 衔 汤 夫 芷 汀
⒉词意
实词：(名词)赋、异、国、景、大观、迁客、骚人、
宠辱
(动词)谪、属、把
虚词：夫、以、斯、其、微、则、然则
⒊句式
⑴得无异乎?(反问句)
⑵吾谁与归?(倒装句)
⑶则有……者矣。(肯定语句)
⑷其必日……乎。(表示揣测语气的陈述句) 理清文章结构层次第一层（1）叙写作记的缘由。
第二层（2—4）描写岳阳楼观洞庭湖之景，并引出“悲”、“喜”之情。
第三层（5—6）抒发作者的胸襟和政治抱负。由此可见，《岳阳楼记》是集叙事、描写、抒情、议论于一篇的典范之作。再读课文，直至流畅⒈根据课文注释及资 料，选取你欣赏的段落翻译。
⒉课堂尝试背诵。三读课文，思考问题⒈开篇写重修岳阳楼的背景，这背景是什么?有什么用意?
⒉第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好?为什么?
⒊作者在描写了洞庭湖全景后并没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么?
⒋作者具体写了哪两种景象？分别表现了什么感情？
⒌作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么?
⒍“古仁人之心”是怎样的?
⒎作者认为“古仁人”的态度怎样的？为什么作者要去探究古仁人的思想，有何用意？
⒏怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话?交流探讨，答疑解惑⒈开篇写重修岳阳楼的背景，这背景是什么?有什么用意?
在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的广阔胸襟，与一般的“迁客”不同。⒉第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好?为什么?
洞庭湖是无生命之物，用“衔”、“吞”则有动态之美，把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得栩栩如生，描绘出一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。 ⒊作者在描写了洞庭湖全景后并没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么? 写“迁客骚人”的“览物之情”。⒋作者具体写了哪两种景象？分别表现了什么感情？一、由“霪雨雨霏霏，连月不开；日星隐耀，山岳潜形；薄暮冥冥，虎啸猿啼”等景表现“去国怀乡，感极而悲”之情。二、由“春和景明，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；长烟一空，皓月千里”等景表现“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋”之情。 ⒌作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么? “去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转人议论，突出全文的主旨。⒍“古仁人之心”是怎样的?
不以物喜，
不以己悲。⒎作者认为“古仁人”的态度怎样的？为什么作者要去探究古仁人的思想，有何用意？
古仁人之心是一种忧乐观，是异于那些“迁客骚人”的因物喜、因己悲的。作者探究古仁人的思想，就是要表明先忧后乐、心济天下的远大政治抱负。这是全文的核心内容。⒏怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话?
我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下’来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。本文脉络图解岳 阳 楼 记写景 抒情若夫……悲叙事写记缘由至若……喜古仁人之心议论迁客骚人后天下之乐而乐
先天下之忧而忧对比异听录音，课堂总结本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负：并以此规箴友人。文章先由叙事人手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的愉悦。 课外延伸阅读 范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不改其乐也。既任，每慷慨论天下事，奋不顾身，以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤政爱民，有政声。常自诵日：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”死之日，四方闻者，皆为叹息。作业 用自己的话改写《岳阳楼记》，使之成为一篇语言优美的现代散文。·作于2010年5月·谢谢参与
