(共28张PPT)
夜色
部编版
一年级下
学习目标
1、认识12个生字，写好7个生字。
培养学生独立识字、合作识字的能力。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
谈话导入
你见过夜晚的景色吗？
夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天，我们就来认识一个怕黑的孩子。
夜晚的景色美吗？
我从前胆子很小很小，
天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
找出生字，读一读，认一认
我会听
胆
敢
勇
往
窗
外
原
乱
偏
像
微
散
dǎn
gǎn
yǒng
chuāng
yuán
我会认
wǎnɡ
wài
luàn
piān
xiànɡ
wēi
sàn
勇敢
往外
乱跳
窗户
散步
偏要
胆小
好像
夜色
爸爸
看见
微笑
晚上
原来
再见
jiào
jué
觉
睡觉
觉得
sàn
sǎn
散
散步
散文
我从前胆子很小很小，
天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外心就乱跳……
夜色
我会读
读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
夜色
我会读
这首儿歌用第一人称写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去散步，“我”发现夜晚也像白天一样美好，“我”不再怕黑了。
我会拼写
色
外
看
爸
晚
笑
再
sè
wài
kàn
bà
wǎn
xiào
zài
色
sè
夜色
颜色
外
wài
往外
外面
看
kàn
看见
看望
爸
bà
爸爸
爸妈
晚
wǎn
晚上
夜晚
笑
xiào
微笑
笑声
再
zài
再见
再来
板书设计
9.夜色
从前：胆子小
出去散步后：很勇敢
作业布置
（1）会写本课生字。
（2）你们也许也有害怕黑夜的故事吧？
现在还怕吗？大胆地说一说。
谢谢
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部编版一年级语文下册《夜色》教学设计
（第一课时）
教学目标：
1、认识12个生字，写好7个生字。培养学生独立识字、合作识字的能力。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：认识12个生字，写好7个生字。
教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。
一、谈话导入。
1.揭示课题，板书课题。
2.齐读课题。
3.
你见过夜晚的景色吗？
4、出示夜晚的景色的图片，导入新课：夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天，我们就来认识一个怕黑的孩子。
二、认识生字，初读课文。
1、认真听课文录音。
2、找出生字，读一读，认一认。
3、出示生字词语，进行认读。
胆
敢
勇
往
窗
外
原
乱
偏
像
微
散
胆小、勇敢、往外、窗户、乱跳、偏要、散步、原来、
好像、夜色、看见、爸爸、晚上、微笑、再见
4、认读多音字：“觉”和“散”
5、分段指名读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？
三、学写生字
1、出示田字格中的生字，指名认读。
2、分类识记，指导书写，并组词。
（1）独体字：再
（2）左右结构：晚
外
（3）上下结构：笑
爸
色
看
3、学生书空。
4、教师示范书写。
5、学生仿写，教师巡视指导。
6、书写展示、评议。
四、作业布置
1、熟读课文
2、你们也许也有害怕黑夜的故事吧？现在还怕吗？大胆地说一说。
五、板书设计
9.夜色
从前：胆子小
出去散步后：很勇敢
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精品试卷·第
2
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（共
2
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