2 歌曲 《风铃》 课件（20张）

视频欣赏：《另类打击乐》
1.请同学把以下音符和节奏型的名称说出来
| X－ | X | XX | XXXX | XXX

2. 各组尝试用自己的身体动作表达每个音符
2/4 　X － | X－ ‖
2/4 X X | X X ‖
2/4 XX XX | XX XX ‖
2/4 | ‖
2/4 XXX XXX | XXX XXX ‖
1.顺时针方向围圈，听鼓点，踩出节奏
2.面向圆心，听到四分音符往前后走，二分音符的蹲下，前八后十六节奏的请击掌
3.按稳定的拍率，听节奏，用身体演绎节奏

注意：1.用心聆听，感受音乐的情绪
2.听辨音乐的强弱、大小、快慢
边听边思考：有哪些节奏型比较突出？



1.看指挥，用乐器表达音乐要素
开始 停止 大小 强弱 快慢
2.要求：a.节奏均匀
b. 正确使用乐器
1.试一试：为《风铃》伴奏
2.尝试用创作的打击乐器为《风铃》伴奏
用乐器形容风级
课后作业
请你用喜欢的乐器或者身边的物品打出悦耳的节奏与你身边的朋友分享。