苏教版（2001）六年级下册科学1.4 踏上健康之路（课件33张ppt）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2001）六年级下册科学1.4 踏上健康之路（课件33张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 22.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-22 18:48:27 | ||
图片预览
文档简介
(共33张PPT)
研究下面的数据资料和相关的统计图，你有什么发现？
1、男生、女生身高人数统计表
身高：米
年龄：12岁
1.32
/
1.36
1.33
/
1.40
1.40
/
1.44
1.44
/
1.48
1.48
/
1.52
1.52
/
1.56
1.56
/
1.
60
1.60
/
1.64
1.64
/
1.68
1.68
/
1.72
1.72
/
1.76
男
女
性别
高身
人数
1
2
1
5
2
8
4
21
9
29
22
21
28
8
22
5
9
2
1
4
1
身高：米
年龄：12岁
1.32
/
1.36
1.33
/
1.40
1.40
/
1.44
1.44
/
1.48
1.48
/
1.52
1.52
/
1.56
1.56
/
1.
60
1.60
/
1.64
1.64
/
1.68
1.68
/
1.72
1.72
/
1.76
男
女
性别
高身
人数
统计一下全班同学（男、女）的身高。
我的发现：
★在同一年龄组中，中等身材的占多数，高个和矮个人数较少，分布在两头，呈正态分布。
阅读男生身高统计图和女生身高统计图
人数
男生身高统计图
看自己处在哪个位置
女生身高统计图
人数
看自己处在哪个位置
研究上面的数据资料和相关的统计图，你有哪些发现？
答：在同一年龄组中，中等身材者占多数，高个和矮个人数较少。
(1)、青少年男生身高等级评价表
下等
中
等
上等
7
≤116.80
＜131.10
≥131.10
8
≤121.30
＜136.00
≥136.00
9
≤126.00
＜141.80
≥141.80
10
≤130.50
＜147.20
≥147.20
11
≤135.60
＜153.70
≥153.70
12
≤140.10
＜161.10
≥161.10
13
≤147.70
＜169.00
≥169.00
14
≤154.70
＜173.20
≥173.20
15
≤159.71
＜175.50
≥175.50
分析下面男女生身高等级评价表
年龄（岁）
单位：厘米
(2)、青少年女生身高等级评价表
下等
中
等
上等
7
≤115.70
＜130.00
≥130.00
8
≤120.50
＜135.20
≥135.20
9
≤125.40
＜141.80
≥141.80
10
≤130.50
＜148.80
≥148.80
11
≤136.90
＜155.50
≥155.50
12
≤143.20
＜159.90
≥159.90
13
≤148.20
＜163.10
≥163.10
14
≤151.10
＜164.30
≥164.30
15
≤151.45
＜165.30
≥165.30
年龄（岁）
单位：厘米
参照以上资料,评价自己的生长发育状况.
自改革开放以来，随着我国政治、经济
快速发展，人民生活水平普遍提高，我国
儿童青少年的生长发育和健康水平有了较
大提高，体格发育增长显著，20年间7至
17岁儿童青少年身高平均增长量,男女生
分别达到6.9厘米和5.5厘米；体重增长
更为迅猛，男女生分别达到6.6千克和
4.5千克。伴随着身体素质的提高，青少
年青春期发育和性发育年龄也不断提前。
为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？
（一）注意个人卫生
勤洗澡
勤洗手
不挖鼻孔
（二）讲究营养注意饮食卫生
（二）讲究营养注意饮食卫生
合理安排每天进餐的次数和时间，不挑食，不偏食。
保持正确的阅读姿势.
（三）注意学习姿势与用眼卫生
保持正确的书写姿势。
×
√
注意采光与照明。
（四）加强体育锻炼
参加游泳、跑步、踢球等有益的体育活动。
（五）保证充足的睡眠
学年段
睡眠
三餐
课外活动
学习
小学一至二年级
10~11
2.5
5~7
4~5
小学三至六年级
10
2.5
4~6
5~6
初中
9
2.5
3~5
6~9
高中
8.5
2.5
3~4
8~10
充足的睡眠有利于提高学习效率。
(六）不迷恋电脑
（七）科学用脑
1、动静结合
2、课程交替
3、反复强化
4、勤于思考
5、适当休息
★科学用脑
五要素
★为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？
（1）注意个人卫生。
（2）讲究营养注意饮食卫生
。
（3）注意学习姿势与用眼卫生?
。
（4）加强体育锻炼
。
（5）保证充足的睡眠
。
（6）不迷恋电脑。
（7）科学用脑
。
1、根据这组数据和所做的统计图，从中你能发现什么？
2、绘制男女生的身高统计图并观察，看自己处在哪个位置
。
3、根据资料评价自己的生长发育状况
。
4、了解健康生活方式
，树立健康生活观。
说一说,这节课你都学到了什么?
题目:
你有哪些好的生活方式?还有哪些需要改进的生活方式？
内容:
结合自身情况,写出一份力求使自己在知道怎样做的基础上，养成良好的生活习惯和学习习惯，以保障身心的健康成长。并在了解了健康生活方式的基础上，写出你今后打算怎么做。
谢谢！
研究下面的数据资料和相关的统计图，你有什么发现？
1、男生、女生身高人数统计表
身高：米
年龄：12岁
1.32
/
1.36
1.33
/
1.40
1.40
/
1.44
1.44
/
1.48
1.48
/
1.52
1.52
/
1.56
1.56
/
1.
60
1.60
/
1.64
1.64
/
1.68
1.68
/
1.72
1.72
/
1.76
男
女
性别
高身
人数
1
2
1
5
2
8
4
21
9
29
22
21
28
8
22
5
9
2
1
4
1
身高：米
年龄：12岁
1.32
/
1.36
1.33
/
1.40
1.40
/
1.44
1.44
/
1.48
1.48
/
1.52
1.52
/
1.56
1.56
/
1.
60
1.60
/
1.64
1.64
/
1.68
1.68
/
1.72
1.72
/
1.76
男
女
性别
高身
人数
统计一下全班同学（男、女）的身高。
我的发现：
★在同一年龄组中，中等身材的占多数，高个和矮个人数较少，分布在两头，呈正态分布。
阅读男生身高统计图和女生身高统计图
人数
男生身高统计图
看自己处在哪个位置
女生身高统计图
人数
看自己处在哪个位置
研究上面的数据资料和相关的统计图，你有哪些发现？
答：在同一年龄组中，中等身材者占多数，高个和矮个人数较少。
(1)、青少年男生身高等级评价表
下等
中
等
上等
7
≤116.80
＜131.10
≥131.10
8
≤121.30
＜136.00
≥136.00
9
≤126.00
＜141.80
≥141.80
10
≤130.50
＜147.20
≥147.20
11
≤135.60
＜153.70
≥153.70
12
≤140.10
＜161.10
≥161.10
13
≤147.70
＜169.00
≥169.00
14
≤154.70
＜173.20
≥173.20
15
≤159.71
＜175.50
≥175.50
分析下面男女生身高等级评价表
年龄（岁）
单位：厘米
(2)、青少年女生身高等级评价表
下等
中
等
上等
7
≤115.70
＜130.00
≥130.00
8
≤120.50
＜135.20
≥135.20
9
≤125.40
＜141.80
≥141.80
10
≤130.50
＜148.80
≥148.80
11
≤136.90
＜155.50
≥155.50
12
≤143.20
＜159.90
≥159.90
13
≤148.20
＜163.10
≥163.10
14
≤151.10
＜164.30
≥164.30
15
≤151.45
＜165.30
≥165.30
年龄（岁）
单位：厘米
参照以上资料,评价自己的生长发育状况.
自改革开放以来，随着我国政治、经济
快速发展，人民生活水平普遍提高，我国
儿童青少年的生长发育和健康水平有了较
大提高，体格发育增长显著，20年间7至
17岁儿童青少年身高平均增长量,男女生
分别达到6.9厘米和5.5厘米；体重增长
更为迅猛，男女生分别达到6.6千克和
4.5千克。伴随着身体素质的提高，青少
年青春期发育和性发育年龄也不断提前。
为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？
（一）注意个人卫生
勤洗澡
勤洗手
不挖鼻孔
（二）讲究营养注意饮食卫生
（二）讲究营养注意饮食卫生
合理安排每天进餐的次数和时间，不挑食，不偏食。
保持正确的阅读姿势.
（三）注意学习姿势与用眼卫生
保持正确的书写姿势。
×
√
注意采光与照明。
（四）加强体育锻炼
参加游泳、跑步、踢球等有益的体育活动。
（五）保证充足的睡眠
学年段
睡眠
三餐
课外活动
学习
小学一至二年级
10~11
2.5
5~7
4~5
小学三至六年级
10
2.5
4~6
5~6
初中
9
2.5
3~5
6~9
高中
8.5
2.5
3~4
8~10
充足的睡眠有利于提高学习效率。
(六）不迷恋电脑
（七）科学用脑
1、动静结合
2、课程交替
3、反复强化
4、勤于思考
5、适当休息
★科学用脑
五要素
★为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？
（1）注意个人卫生。
（2）讲究营养注意饮食卫生
。
（3）注意学习姿势与用眼卫生?
。
（4）加强体育锻炼
。
（5）保证充足的睡眠
。
（6）不迷恋电脑。
（7）科学用脑
。
1、根据这组数据和所做的统计图，从中你能发现什么？
2、绘制男女生的身高统计图并观察，看自己处在哪个位置
。
3、根据资料评价自己的生长发育状况
。
4、了解健康生活方式
，树立健康生活观。
说一说,这节课你都学到了什么?
题目:
你有哪些好的生活方式?还有哪些需要改进的生活方式？
内容:
结合自身情况,写出一份力求使自己在知道怎样做的基础上，养成良好的生活习惯和学习习惯，以保障身心的健康成长。并在了解了健康生活方式的基础上，写出你今后打算怎么做。
谢谢！