湘美版 一年级美术下册《17. 地下王国》教学设计

课题： 地下王国
科目：美术 年级： 一年级 主备教师：
教学设计
教学目标：
1.了解蚂蚁王国的运行特征和习性。
2.掌握制作方法和步骤，创造出想象中的地下王国。
3.体验手工绘画结合的制作乐趣和创造的愉悦。
教学重点：
地下王国的制作方法和步骤。
教学难点：
发挥奇异的想象能力，画面效果与众不同。
教学过程：
一、动画片导入，激发兴趣。
上课之前，老师带小可爱们一起玩个游戏吧！
1.反向游戏：老师说：左手，学生举右手；老师说：右手，学生举左手；反复三次。集中学生的注意力，调动学生的学习兴趣。
2.播放动画片《鼹鼠的故事》。小可爱们欣赏，老师提出问题。
（1）问：小可爱们，动画片里的小鼹鼠可爱吗？那么谁知道它的家在哪里呢？
小可爱们答：可爱。在地下。
（2）问：可爱的小鼹鼠在地下有自己的房间吗？它是怎么进去的呢？
小可爱们答：有自己的房间。它是打出通道进去的。
（3）教师小结：可爱的小鼹鼠有自己的房间，通过地道就可以进入房间。
3.师问：小可爱们，你们谁知道还有哪个小动物也住在地下吗？
小可爱们答：蚂蚁，蚯蚓，老鼠。
今天我们一起来学习蚂蚁的地下王国。
4.展示板书课题：（蚂蚁）地下王国。
二、欣赏蚂蚁图片，学习了解蚂蚁组成结构。
1.蚂蚁组成（学生说，教师小结）：头.胸.腹，三对足.一对触角。
2.出示蚂蚁巢穴（房子）图片，了解蚁穴结构：学生说说蚂蚁的的房子由那几部分组成的。
3.教师小结：通道（小路）、穴室（房间）（储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等）。
二、探究技法，启发创意
1.教师播放制作视频，学生观看。
2.画、撕、摆、粘贴、画、方法的探究： 　
　 ①准备一张深色彩纸。 　
　 ②设计画出“地下通道（小路）”的路线（用三条变化的曲线将彩纸分成4块，可以尝试不同的分法）。
③撕摆“地下通道（小路）” 与“穴室（房间）”：用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕开，可以撕出自己想要的样子。将撕好的纸片按原来的位置摆放在白色的底纸上，稍微移开距离，露出白色的底纸，即为地下通道（小路）。
④撕出每一个房间。
⑤粘贴：将纸片背面涂上胶水，粘贴在底纸上即可 　　
3.添画：
①教师提问：你怎么进入地下王国？在通道里怎么行动？你想在穴室里做什么？……
②欣赏范作，学习方法：主题添画、动态表现……
三、综合训练，创作表现 学生制作，教师巡视指导。 对作业有困难的小可爱，进行个别辅导。
作业要求：你也来撕一撕、摆一摆、贴一贴，展开想象，画出地下王国的情景吧！
四、展示作品，师生评价
1.介绍自己的作品：愿意把自己的作品展示给大家看的小可爱上台介绍自己的画。 　
　 2.集体评和教师评相结合。
五、提供主题，拓展思路。
小可爱们也想像小蚂蚁一样，在地下王国学习、玩耍，真奇妙！
六、教师总结：
夏天来了，在我们脚下很深的地方，小动物在地下巢穴里安睡，那里安全、温暖、安静……也许有一天，地下王国 也会成为人类生存另一片乐土！?
课后反思：