20.《咕咚》同步练习（含答案）

小学一年级语文（下）《咕咚》同步练习
一、给加点字选择正确的读音。
逃走（táo tiáo） 拦住（lán nán） 成熟（shú sú）
带领（lǐng líng） 小鹿(lù nù） 生命（mìng mìn）
二、读拼音，写词语。
29644733411071724660340995405765340360 xià rén kě pà gēn zhe
shān yáng dà xiàng dōu shì
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三、比一比，组词语。
古（ ） 怕（ ） 慌（ ） 象（ ）
咕（ ） 拍（ ） 谎（ ） 家（ ）
四、选字填空。
吓 虾
1、小（ ）生活在河里。
2、这声音听起来真（ ）人。
跟 很
3、妹妹老（ ）着我，（ ）让我生气。
家 加
4、玛丽的（ ）乡在（ ）拿大。
象 像
5、大（ ）的耳朵好（ ）蒲扇。
五、数笔画填空。
“家”共有 画，第二画是 ，组词 。
“吓”共有 画，第五画是 ，偏旁是 。
六、用适当量词填空。
一（ ）钢琴 一（ ）鸡 一（ ）毛驴
一（ ）话 一（ ）脚印 一（ ）汗
七、根据课文填空。
全文共有（ ）个自然段，讲了（ ）听到“咕咚”的声音，没有弄明白，
拔腿就跑，后来（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）都跟着
跑，只有（ ）没有跟着跑，帮助大伙弄清了事情的真相。
八、把下面的词语组成句子，并加上合适的标点。
1、高高的 木瓜 掉进 一个 从 湖里 树上

2、呢 猴子 跑 不 为什么

3、兔子 拔腿就跑 听见了

九、阅读理解。
（一）课内阅读。
木瓜熟了，一个木瓜从高高的树上掉进湖里。“咕咚”！
兔子吓了一跟，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑，兔子一边跑一边叫说：
“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
小猴子一听，就跟着跑起来，他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来
了。大家快跑哇！”
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来，大伙一边跑
一边叫，“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
1、选文共有（ ）个自然段。
2、选文讲了白兔、 、 、 、 几种动物、
3、从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么?
A、“咕咚”是一种怪物 B、“咕咚”是成熟了的木瓜
4、《咕咚》这个故事告诉我们（ ）
A、不管别人说什么，我们都不要相信，不能被蒙蔽双眼。
B、不管别人说什么，我们一定要坚信是对的。
C、不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。
（二）阅读短文，回答问题。
乌鸦落在一棵树上，狐狸来到树下说：“你好，我的朋友。”“你好。“乌鸦说。狐狸装作没听见，说：“我没听见你说什么，请你飞到草地上来吧。”乌鸦说：“我害怕到草地上去。”狐狸说：“你是怕我吗？”乌鸦说：“不是怕你，我怕狗跑来。”狐狸一听有狗，就逃跑了。
1、课文写了 和 的对话。
2、狐狸为什么叫乌鸦“飞到草地上来”（ ）
A、想吃掉乌鸦 B、想和乌鸦一块儿玩
3、乌鸦为什么说：“我怕狗跑来”? ( )
A、狗常来，乌鸦害怕 B、为了把狐狸吓跑。
附参考答案
一、选择正确读音。táo，lán ，shú， líng，lù，mìng
二、读拼音，写词语。吓人，可怕，跟着，山羊，大象，都是
三、组词。古代，咕咚，可怕，拍球。慌张，说谎，大象，家乡
四、选字填空。1、虾，2、吓，3、跟，很，4、家，加，5、象，像，
五、数笔画填空。10，点，家乡，6，竖，口
六、填量词。架，只，头，句，串，身，
七、根据课文填空。略
八、连司成句，加标点。1、一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
2、猴子不知为什么跑。
3、兔子听见了腿就跑。
九、阅读理解。（一）1、4，2、猴子，狐狸，山羊，小鹿 3、B，4、C
（二）1、狐狸和乌鸦， 2、A，3、B