苏教版（2001）六年级下册科学2.2 生物的变异现象 （课件37张ppt）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2001）六年级下册科学2.2 生物的变异现象 （课件37张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-22 19:01:35 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
生物的变异现象
俗话说：“一母生九子，连母十个样”这描述的是一种什么生物现象？
猫姐妹长的不一样
狗的一家
概念：生物的亲代和子代之间，以及子代不同的个体之间存在差异的现象叫变异。
特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。
可遗传的变异：
由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、人的辨色能力有正常的和色盲等
正常红细胞
镰刀状红细胞
可遗传的变异
遗传物质发生了改变
能遗传给后代
玉米正常苗
玉米白化苗
不可遗传的变异：
由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等
大蒜
蒜黄
1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？
2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？
1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。
2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。
1、小麦要获得高产，采取的办法是多施肥、多浇水。肥多水多，小麦的茎秆会长高，成熟时容易倒伏，又会造成粮食减产。这时小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异，并且不会影响产量。矮秆相对于高秆属于
有利变异
2、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的儿子。
3、一些玉米植株发生变异会出现没有叶绿素的白化苗。
白化苗属于
不利变异
不利变异
1998年，在美国农场出生了一头白色的小野牛，这头小牛父母的毛色都是褐色的。白色的野牛十分罕见，每1千万头牛中才会有1头的毛皮是白色的。
变异对生物是否有利，取决于生物体所处的环境。
变异对生物的生存和发展的意义：
1.有些变异对生物的生存是有利的
2.由于生物的遗传和变异，使得生物界由简单到复杂、由低等到高等不断进化发展
变异的应用
人工将产奶高的奶牛选择出来，通过繁育，再从中选择、繁育，在后代中培育出高产奶牛。
人工选择育种
人类应用有利的变异培育新品种
杂交
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
杂交育种
物理因素（如紫外线辐射）和化学因素（如秋水仙素诱变剂等）
诱变育种
太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。
可遗传变异
普通甜椒
太空椒
无籽西瓜的培育
可遗传变异
香蕉的培育
香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：
野生芭蕉
2n
有籽香蕉
4n
加倍
野生芭蕉
2n
无籽香蕉
3n
仅由环境因素造成的，遗传物质没有发生变化
遗传物质的改变
不遗传给下一代，一般只表现在当代
可以遗传给后代
原
因
是否遗传
不可遗传变异
可遗传变异
性状的变异
小结：可遗传变异和不遗传变异的比较
1、下列变异不可以遗传给后代的是（
）
A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别
B、某人常在野外工作，皮肤变黑
C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型
D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮
B
练习题
2、下列不属于生物变异的是（
）
A、玉米果穗的颜色上的差异
B、安康羊的后代比其父母矮许多
C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部
D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果
D
3、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（
）
A、加强水肥管理，使农作物健壮
B、进行品种杂交，之后进行选育
C、用射线和药物处理种子后进行选育
D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖
A
4、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（
）
A、显性基因发生了作用
B、隐性基因发生了作用
C、染色体数目发生了变化
D、生活环境和条件有所不同
D
5、能够遗传的变异是由引起的
（
）
A、个体生长很快
B、个体发育很好
C、遗传物质发生了变化
D、生存环境发生了变化
C
南橘北枳是说南方的橘子移到北方后，味道和色泽都发生变化，就不能叫橘，只能叫枳。原因是
两者的基因虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。
化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高。这种变异能遗传吗？
遗传物质发生的改变就能遗传。
染色体属于遗传物质（DNA）的载体。
判断
生物产生的变异，对自身的生存都是有利的
2.生物的变异都是可遗传的
3.生物发生变异有的是由环境发生变化引起的
4.凡是外界环境引起的变异都是不可遗传
√
×
×
×
再
见
生物的变异现象
俗话说：“一母生九子，连母十个样”这描述的是一种什么生物现象？
猫姐妹长的不一样
狗的一家
概念：生物的亲代和子代之间，以及子代不同的个体之间存在差异的现象叫变异。
特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。
可遗传的变异：
由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、人的辨色能力有正常的和色盲等
正常红细胞
镰刀状红细胞
可遗传的变异
遗传物质发生了改变
能遗传给后代
玉米正常苗
玉米白化苗
不可遗传的变异：
由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等
大蒜
蒜黄
1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？
2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？
1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。
2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。
1、小麦要获得高产，采取的办法是多施肥、多浇水。肥多水多，小麦的茎秆会长高，成熟时容易倒伏，又会造成粮食减产。这时小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异，并且不会影响产量。矮秆相对于高秆属于
有利变异
2、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的儿子。
3、一些玉米植株发生变异会出现没有叶绿素的白化苗。
白化苗属于
不利变异
不利变异
1998年，在美国农场出生了一头白色的小野牛，这头小牛父母的毛色都是褐色的。白色的野牛十分罕见，每1千万头牛中才会有1头的毛皮是白色的。
变异对生物是否有利，取决于生物体所处的环境。
变异对生物的生存和发展的意义：
1.有些变异对生物的生存是有利的
2.由于生物的遗传和变异，使得生物界由简单到复杂、由低等到高等不断进化发展
变异的应用
人工将产奶高的奶牛选择出来，通过繁育，再从中选择、繁育，在后代中培育出高产奶牛。
人工选择育种
人类应用有利的变异培育新品种
杂交
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
杂交育种
物理因素（如紫外线辐射）和化学因素（如秋水仙素诱变剂等）
诱变育种
太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。
可遗传变异
普通甜椒
太空椒
无籽西瓜的培育
可遗传变异
香蕉的培育
香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：
野生芭蕉
2n
有籽香蕉
4n
加倍
野生芭蕉
2n
无籽香蕉
3n
仅由环境因素造成的，遗传物质没有发生变化
遗传物质的改变
不遗传给下一代，一般只表现在当代
可以遗传给后代
原
因
是否遗传
不可遗传变异
可遗传变异
性状的变异
小结：可遗传变异和不遗传变异的比较
1、下列变异不可以遗传给后代的是（
）
A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别
B、某人常在野外工作，皮肤变黑
C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型
D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮
B
练习题
2、下列不属于生物变异的是（
）
A、玉米果穗的颜色上的差异
B、安康羊的后代比其父母矮许多
C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部
D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果
D
3、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（
）
A、加强水肥管理，使农作物健壮
B、进行品种杂交，之后进行选育
C、用射线和药物处理种子后进行选育
D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖
A
4、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（
）
A、显性基因发生了作用
B、隐性基因发生了作用
C、染色体数目发生了变化
D、生活环境和条件有所不同
D
5、能够遗传的变异是由引起的
（
）
A、个体生长很快
B、个体发育很好
C、遗传物质发生了变化
D、生存环境发生了变化
C
南橘北枳是说南方的橘子移到北方后，味道和色泽都发生变化，就不能叫橘，只能叫枳。原因是
两者的基因虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。
化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高。这种变异能遗传吗？
遗传物质发生的改变就能遗传。
染色体属于遗传物质（DNA）的载体。
判断
生物产生的变异，对自身的生存都是有利的
2.生物的变异都是可遗传的
3.生物发生变异有的是由环境发生变化引起的
4.凡是外界环境引起的变异都是不可遗传
√
×
×
×
再
见