第6课《阿西莫夫短文两篇》课时练习（含答案）

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八年级语文下册第6课《阿西莫夫短文两篇》课时练习
1.
下列句子中，标点符号运用不恰当的一项是（????????）
A.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
B.在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的“大学”里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
C.斯石英可以在实验室制造，但它们在自然界存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
D.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
2.
下列语句中书写正确的一项是（?
?
）
A.这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里窜，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
B.然而，喷发温度极高，岩石会被融化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
C.它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
D.那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了。进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已退色了。
3.
下列句子中存在错别字的一项是（?
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?
）
A.到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
B.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
C.如果一只主红雀对着暧流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以赳正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。
D.在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。?
4.
下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（?
?
?
?
）
A.随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）
B.如果二氧化硅（即非常纯的沙子。）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。
C.岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。
D.物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象。?
5.
给画线的词语注音，根据注音写出相应的词语。
（1）石英石可以通过火山喷发被携带（?
?
?
?
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?
?
?）到地面。
（2）中华民族近百年来的历史证明，要想避免受到外来民族的欺侮（?
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?
?
?
?
?
），自己必须强大。
（3）空气和水中的酸类会_______________（fǔ?
shí）岩石中的一些物质，所以真有“海枯石烂”的时候。
（4）北京冬奥会延庆赛区建设项目预计2020年6月________________（jùn
gōng）。
6.
判断下列说法是否正确，对的在括号里画“√”，错的画“×”。
（1）《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。（?
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）
（2）南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。（?
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）
（3）恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为恐龙四处迁移。（?
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?
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）
（4）《被压扁的沙子》和《恐龙无处不有》两篇文章都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。（?
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?
?
）
?
7.
阅读下面文本，完成下列各题。
被压扁的沙子
1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）
斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
①在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。②似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。③事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。④然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。
亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
（1）下列对斯石英的说明理解有误的一项是（?
?
）
A.斯石英是苏联科学家S.M.斯季绍夫发现的。
B.在高温状态下斯石英会变成普通沙子。
C.巨大的撞击可能产生斯石英。
D.斯石英在自然界中并不存在。
（2）选文第七段各句的顺序已经打乱，其正确的顺序应该是（?
?
）
A.①②④③
B.②①④③
C.②①③④
D.①④②③
（3）对下列各句中使用的说明方法判断不恰当的一项是（?
?
）
A.一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（列数字）
B.斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。（作诠释）
C.如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（列数字）
D.在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英。（举例子）
（4）下列对选文行文特点判断有误的一项是（?
?
）
A.层次清晰，逻辑严密
B.语言准确，思维活跃
C.说明透彻，通俗易懂
D.热情洋溢，风趣幽默?
8.
阅读下面文本，完成下列各题。
在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
……
因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一某天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。
为此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。
1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）
斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。
那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。
亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和Ⅹ光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
（1）说说画线句“这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难”中“也许”一词能否删去，为什么？
（2）阿西莫夫的这两篇短文都提到了恐龙，但说明的问题不同，说说各说明了什么。
（3）由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？
?
9.
阅读下面的选文，回答下列各题。
??
??????气温变化的利与弊
????????①人们在日常工作生活中，对环境温度升降1℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1℃，不仅事关全球气候变化，还跟经济发展，特别是农业生产息息相关。
????????②美国气象学家对全球平均气温变化1℃的评价是：气温上升1℃，经济效益也跟看上升；气温下降1℃，经济效益也跟着下。世界平均气温下降1℃，全球产值就减少70亿美元。
????????③气温变化1℃，对农业生产有着更惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温比20
世纪70
年代平均气温下降l℃时，玉米在全球60%的地区增加收成2
100万美元，棉花在全球范围内欠收，损失约22
亿美元；水稻65%的地区损失9.56
亿美元。中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降1℃，对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化变化一个熟级，每变化一个熟级，产童变化10%，意即气温上升或下降1℃，粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地﹣﹣东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。
????????④气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。
????????⑤联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21
世纪全球的平均气温将上升1.8℃至4℃．如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。
????????⑥专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1
厘米到16
厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。
????????⑦德国刑侦专家也研究发现，每年3月犯罪率开始上升，到7月至8月可达顶峰，9月开始下降。统计分析：每天气温升高1℃，犯罪率上升15%，气温达到37℃时，碰到红灯待停时间长，司机间争吵的概率比气温32℃时高出30%以上。
????????⑧近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。
（1）选文采用了哪种说明顺序？
（2）第②段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
（3）下面句子出自选文第⑥段，分析其中加点词语是如何体现说明文语言特点的。
到2030
年，中国海平面可能上升1
厘米到16
厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。
（4）气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请你从内容或写法的角度分析，作者这样安排的用意是什么？
（5）二氧化碳等温室气体的过度排放导致全球变暖，请你提出两条应对全球变暖的措施？
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10.中央电视台在《来之不易的绿水青山》中报道了南宁市那考河从“臭水沟”变身湿地公园的过程，多角度展示了那考河的生态变迁以及在环境治理上取得的可喜成果。“那考”在壮语里的意思是美丽绿色的水田，寓意环境优美。但在20多年前，那考河却被称为臭水沟。在央视的镜头下，艳阳照耀下的那考河湿地公园，6公里长的河道沿岸，呈现出一片色彩斑斓的花海。一江碧水蜿蜒流向远处，水底，小鱼畅游其中，不时在水草中穿行嬉戏。为此，学校开展了“环境保护，从身边小事做起”的主题班会，请你按照要求完成下列任务。
（1）生活中的很多小习惯，稍不注意就会对环境造成危害。如很多人总是把没有喝完的矿泉水直接扔掉，而不是选择带回家继续饮用。有的同学认为在如今物质丰富的时代不再需要节约“半瓶水”，请谈谈你的看法。要求：观点明确，言之成理，80字以内。
（2）【图片链接】下图是国家节水标志（圆形底色为绿色），请你说说其寓意。
（3）【续写对联】请你结合两则材料，根据上联，写出对应的下联。
上联：节能环保共建和谐环境
下联：________
参考答案
1.
【答案】
B
2.
【答案】
C
3.
【答案】
C
4.
【答案】
B
5.
【答案】
（1）xié
dài
（2）qī
wǔ
（3）腐蚀
（4）竣工
6.
【答案】
（1）√,（2）√,（3）×,（4）√
7.
【答案】
DBAD
8.
【答案】
（1）不能删去。“也许”表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用表示推测的词语。
（2）《恐龙无处不有》是为了说明“板块构造”理论，《被压扁的沙子》是为了说明恐龙灭绝的原因。
（3）①看问题从多个角度去研究；②敢于大胆想象和猜测；③看问题不能简单化和孤立化；④要学会举一反三。
9.
【答案】
（1）逻辑顺序
（2）作比较、列数字的说明方法。．突出、准确地说明了气温上升或下降1℃对经济效益产生的影响。
（3）“可能”表估计，推测。说明出现海平面上升1厘米到16厘米的情况几率大，体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
（4）内容：为了更全面、客观地说明气候变化带来的利弊。写法：把气温升高的利与弊进行对比，更加突出地说明了气温升高的弊大于利，
（5）示例：①清爽地球靠大家，低碳走进你我他。②少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。③低碳走进千万家，节能环保我参加。
10.
【答案】
（1）示例：我认为仍需要节约“半瓶水”。扔掉半瓶水是一种浪费的行为，半瓶水看起来不多，可假如每个人都扔掉这半瓶水就会积少成多，造成严重浪费。
（2）示例：中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
（3）勤俭节约开创美好明天
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精品试卷·第
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