苏科版2021初中生物七下4.9.2人体的组成 同步练习（含解析）

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苏科版2021初中生物七下4.9.2人体的组成
同步练习
一、单选题
1.我们常吃的桃与麻雀的结构层次差别是（??
）。
A.?细胞?????????????????????????????????????B.?器官?????????????????????????????????????C.?组织?????????????????????????????????????D.?系统
2.动物和人体发育的起始点是_______。（　　）
A.?体细胞??????????????????????????????????B.?精子?????????????????????????????C.?卵子??????????????????????????????????D.?受精卵
3.按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（??
）
A.?④→②→①→③→⑤
B.?②→①→④→③→⑤
C.?⑤→①→③→④→②
D.?①→②→③→④→⑤
4.下列属于同一结构层次的是（???
）
A.?番茄表皮与根尖分生区???B.?肱二头肌与神经元???C.?苹果树与龙眼果实??????D.?心脏与神经系统
5.从生物体的结构层次上分析，与其他三项不同的是（??
）
A.?种子?????????????????????????????????????B.?血液??????????????????????????????C.?果肉?????????????????????????????????????D.?导管
6.下列有关细胞是怎样构成生物体的叙述中，错误的是（??
）
A.?同一受精卵经细胞的分裂和分化所产的细胞内的染色体数量是一样的
B.?动物的保护组织具有保护和分泌功能
C.?细胞分裂使细胞数目增多，分化的结果是形成不同的组织
D.?杜鹃和杜鹃花的结构层次不同点在于前者有系统，后者无系统，由器官构成生物体
7.如图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，下列说法不正确的是（??
）
A.?①是细胞生长过程，通过这一过程人的细胞体积增大
B.?②③是细胞分裂过程，通过这一过程人的细胞数目增加
C.?④是细胞分化过程，通过这一过程人的细胞种类增多
D.?图所示的人体结构层次为细胞→组织→系统→器官→人体
8.某同学列出的几种组织及举例，错误的一项是(???
)
A.?上皮组织﹣﹣汗腺?????B.?输导组织﹣﹣血液????C.?结缔组织﹣﹣骨质?????D.?营养组织﹣﹣叶肉
9.下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，正确的是(???
)
编号
①
②
③
④
器官名称
心脏
唾液腺
脊髓
股骨
主要组织
神经组织
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
A.?①②?????????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????????D.?②④
10.人体有八大系统，其中具有调节作用的是（　　）
A.?神经系统和内分泌系统???????????????????????????????????????B.?神经系统和泌尿系统
C.?内分泌系统和循环系统???????????????????????????????????????D.?神经系统和循环系统
二、判断题
11.绿色开花植物在结构层次上与人体的最大差别是没有系统。
12.多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。
13.动物体结构层次有器官，植物体没有。
14.构成一个器官的几种组织，彼此在形态、结构、功能方面都是相同的。
15.皮肤对于人体内部结构具有保护作用，所以它属于保护组织。
16.心脏和肝脏是位于人体胸腔中最重要的两大器官。
17.大脑主要是由神经组织构成的，唾液腺主要是有上皮组织构成的。
18.人体内的各系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
19.从生物体结构层次分析，小肠属于系统．
20.一块完整的骨属于组织．
三、综合题
21.你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人组织形成过程。请据图回答问题：
（1）图中①②表示细胞________的过程，③表示细胞________的过程，④表示细胞________的过程。
（2）人的大脑主要由上图中的________组织构成，人体内的血液属于图中的________组织。
（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有________。
22.下图一为人体上肢结构示意图，图二为上肢肘关节示意图。请回答问题：
（1）骨与骨之间的能活动的连接方式叫________，图一有肘关节，还有什么关节？________。
（2）剧烈运动前应做好准备活动，以增加关节处的血液循环，防止韧带拉伤等伤害的发生。据图二可知，准备活动可促使关节囊分泌到[1
]________中的滑液增加，减少骨与骨之间的________，增加关节运动的灵活性；经常参加体育锻炼，可以使[________]关节囊和韧带增厚，防止[________]关节头从关节窝里滑脱出来，避免脱臼的发生，保证关节在运动中具有________性。
（3）当手臂垂直于地面提起重物的那一刻（伸肘），肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态？________、??
________。
（4）运动不是仅靠运动系统来完成的，它还需要________系统和________系统的控制和调节，还需要来自肌肉细胞中的________的分解释放的________，还需要________等系统的配合。
23.如图是人体消化系统的模式图，请据图回答问题：
（1）口腔的消化腺是________。
（2）人体最大的消化腺是________。
（3）消化道中最膨大的部分是[________]________。
（4）消化吸收的主要场所是[________]________。
24.阅读下列科普短文
2020年3月17日，成都大熊猫繁育研究基地的大熊猫“福娃（乳名：毛毛，谱系号：570）”在专家和工作人员的陪伴下，平安产下一对雄性大熊猫双胞胎，这也是2020年全球首对出生的圈养大熊猫双胞胎！
大熊猫(Ailuropodamelanleuca)已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。截至2019年11月，全球圈养大熊猫种群数量达到600只。大熊猫繁育难，在人工饲养条件下尤其难。科学家为此努力了数十年，直到今天，一只熊猫的出生都会成为报纸的头版新闻。
研究显示，大熊猫一年只怀孕一次，每次产仔一到两只。大熊猫的幼崽出生时非常小，通常只有100~200克，大概只有母熊猫重量的1/900。幼仔在12个月左右断奶开始吃竹子，但是在此之前，它们完全依赖于母亲。
圈养大熊猫育幼主要采取母兽育幼、人工辅助育幼和全人工育幼3种方式。其中人工辅助措施的实施通常由于：（1）母兽母性不强、母乳质量较差或母兽体质健康状况较差导致带仔不力;（2）母兽1胎2仔；（3）幼仔本身体况较差，母兽无法正常哺育等情况下，人为对母兽和幼仔采取一系列有效措施，以增强母兽健康状况、提高母乳质量和促进幼仔发育。它是大熊猫繁育工作的重要技术环节。
对陕西省珍稀野生动物抢救饲养研究中心人工繁殖的4只大熊猫幼仔进行育幼研究。研究方法：分母兽育幼组(1号、2号幼仔)和人工辅助育幼组(3号、4号幼仔)两组，
其中母兽育幼组在断母乳之前由母兽独立育幼，人工辅助育幼组是在母兽育幼的基础上对幼仔进行80～100日龄人工乳补给、日光浴、沐浴、户外体能锻炼等人工辅助措施，并对两组幼仔体质量进行数理统计分析。结果显示：人工辅助育幼组在实施有关措施后(100～160日龄)，幼仔体质量增长与母兽育幼组有高度显著差异。说明人工辅助措施对促进幼仔个体发育、增加抗病力具有明显效果。
（1）在大熊猫的生长发育过程中，体细胞的数目会不断________，这是通过细胞分裂过程实现的，图三的①②③中能表示细胞分裂的是________。细胞分裂过程中，首先是________发生一系列的变化，如核膜消失，出现丝状的染色体等，随后一分为二。
（2）图三中④表示________过程。细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的________。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中心脏这样的________。
（3）大熊猫的结构层次和人体的结构层次一样。结合图三所示，请用文字和箭头对大熊猫的结构层次的描述进行补充：
细胞→________→大熊猫。
（4）从4只幼仔1周岁内体质量增长情况比较（见图二）中看出，5月龄后，人工辅助育幼组发育程度明显________于母兽育幼组。说明人工辅助措施具有哪些效果？________。
（5）通过阅读上述大熊猫及其人工饲养条件下的繁育过程，你得到了哪些启示？
________（写出1条即可）。
答案解析部分
一、单选题
1.
D
考点：动物体的结构层次，植物体的结构层次
多细胞动物体的结构层次：细胞→
组织→器官→
系统→
高等动物（或人体）。多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。我们常吃的桃属于植物，没有系统层次，而麻雀属于动物，具有系统层次，故答案为：D。
分析：多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，没有系统层次。
2.
D
考点：动物体的结构层次
动物和人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。
故答案为：D。
分析：精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵的形成标志着新生命的开始.
3.
A
考点：动物体的结构层次
识图作答。人体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体；图中的，①是肝，属于器官，②是上皮组织，③是消化系统，④是肌细胞，⑤是人体；因此，按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤。
故答案为：A。
分析：人体的结构层次：
4.
A
考点：动物体的结构层次，植物体的结构层次
A、番茄的表皮属于保护组织，根尖分生区属于分生组织，可见两者都属于组织层次，A符合题意。
B、肱二头肌属于器官，神经元又叫神经细胞，属于细胞层次，可见两者属于同一结构层次，B不符合题意。
C、苹果是包括根、茎、叶等器官属于植物体，龙眼果实属于器官，可见两者不属于同一层次，C不符合题意。
D、心脏属于器官，神经系统包括脑、脊髓和神经属于系统，可见两者不属于同一结构层次，D不符合题意。
故答案为：A
分析：此题考查多细胞生物体的结构层次，为基础题，解答此题的关键是熟记细胞、组织、器官、系统的概念，系统是由不同的器官按照一定的次序组合在一起，能完成一种或几种生理功能的结构，比如神经系统、消化系统、呼吸系统等；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，比如植物的根、茎、叶、花、果实、种子等，动物的皮肤、眼睛、耳朵等；器官是有组织构成的，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞在一起形成的细胞群；细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。
5.
A
考点：动物体的结构层次，植物体的结构层次
种子是生殖器官；血液是结缔组织；果肉是营养组织；导管是输导组织。故A符合题意。
故答案为：A
分析：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
6.
B
考点：动物体的结构层次，植物体的结构层次
A.
同一受精卵经细胞的分裂和分化所产的细胞内的染色体数量是一样的，不符合题意。
B.
动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，故符合题意。
C.
细胞分裂伴随着细胞数目增多，形态、结构和功能不变；分化的结果是形态、结构和功能发生改变，形成不同的组织，不符合题意。
D.
杜鹃是动物和杜鹃花植物的结构层次不同点在于前者有系统，后者无系统，由器官构成生物体，不符合题意。
故答案为：B
分析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等五大类。
人体和动物体的组织主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四大类。
7.
D
考点：动物体的结构层次，细胞分裂，细胞分化成组织
解：A.细胞生长使细胞体积增大，所以①是细胞生长过程，通过这一过程人的细胞体积增大，故A正确。
B.
细胞分裂使细胞数目增加，一分为二，所以②③是细胞分裂过程，通过这一过程人的细胞数目增加，故B正确。
C.
受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织，所以④是细胞分化过程，通过这一过程人的细胞种类增多，故C正确。
D.细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成不同的组织，不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构是器官，器官构成系统，系统组成人体，所以图所示的人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，故D错误。
故答案为：D。
分析：生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果是产生不同的组织。人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。
8.
B
考点：动物体的结构层次
本题考查动植物的基本组织。输导组织是植物所特有的，而血液属于结缔组织。本题应该选B。
分析：解答本题的关键在于学会区分动植物基本组织的类型，及掌握常见结构的组织类型。
9.
D
考点：动物体的结构层次
本题考查器官的主要组织。心脏主要组织是肌肉组织；唾液腺为上皮组织；脊髓为神经组织；股骨为结缔组织。因此本题选D。
分析：解答本题的关键在于掌握各器官的主要组织类型。
10.
A
考点：动物体的结构层次
人体能够灵敏地感知环境的变化，并依靠自身的调节功能做出相应的反应，以适应环境，更好地生存．通过神经系统和激素的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，人体成为一个统一的整体．激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质．内分泌腺组成了人体的内分泌系统．
所以，人体能够成为一个统一的整体进行各项生命活动，与神经系统和内分泌系统的调节作用有关．例如当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高等．
故选：A．
分析：通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节．如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的．
二、判断题
11.
正确
考点：动物体的结构层次，植物体的结构层次
人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体。人体由器官再组成系统，由系统再构成整个人体。植物体结构层次中没有“系统”这一层次。题干说法正确。
分析：植物体的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→植物体；人和动物体的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体；动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。
?
12.
错误
考点：动物体的结构层次，植物体的结构层次
细胞是多细胞生物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成不同的组织，组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，动物体再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。植物体的结构层次无系统。可见，多细胞生物体是一个统一的整体。多细胞生物体内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的。细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作。题干说法错误。
分析：多细胞生物体是一个统一的整体。细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作。
13.
错误
考点：动物体的结构层次，植物体的结构层次
解：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。可见动物体有系统，而植物体没有系统，两者都有器官。
分析：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
14.
错误
考点：动物体的结构层次
解：细胞分化是在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能出现了差异。形成了多种多样的细胞，细胞分化的结果是形成组织。由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。任何一个器官都是由不同的组织构成的。
分析：1、器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某一种或两种组织为主。
如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。
2、人体有肌肉组织、保护组织、神经组织、结缔组织四种。植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等五种。各种组织在细胞的形态、结构、功能方面都是不同的。
15.
错误
考点：动物体的结构层次
皮肤包括表皮和真皮。最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织；真皮属于结缔组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。故说法错误。
分析：上皮组织主要由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等。
保护组织为组成植物体的一种组织，细胞排列紧密，外层常有角质层，具有保护作用，能防止水分蒸发，如茎、叶的表皮等。
16.
正确
考点：动物体的结构层次
哺乳动物的体腔内特有结构是膈肌，膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分，胸腔内有心脏和肺；腹腔内有胃、肠、肝脏脾脏等。故说法正确。
分析：人体的头部和躯干部有皮肤、肌肉和骨骼分别围城体腔和颅腔。颅腔里有脑。体腔由膈分为胸腔和腹腔二部分。
胸腔内主要脏器是心脏和肺；腹腔内有胃、肠、肝脏脾脏等；人体腹腔的下部又叫盆腔，内有膀胱、直肠，女性还有卵巢、子宫等器官。
17.
正确
考点：动物体的结构层次
人的神经系统由脑、脊髓和神经组成，主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，所以主要由神经组织构成；人的唾液腺由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，属于上皮组织。故说法正确。
故答案为：正确
分析：上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁和呼吸道的内表面等；
神经组织主要由神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋;
结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用；
肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等.
18.
正确
考点：动物体的结构层次
人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用。激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节。其中以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。
故答案为：正确
分析：人体系统的功能是：
运动系统：运动、支持和保护；
循环系统：运输体内物质；
消化系统：消化食物和吸收营养物质；
呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；
泌尿系统：形成尿液，排出体内代谢废物；
神经系统：调节人体的生理活动；
内分泌系统：分泌激素，通过激素，调节人体的生理活动．
19.错误
考点：动物体的结构层次
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．
小肠是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．
故答案为：错误
分析：动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
20.错误
考点：动物体的结构层次
解：构成骨的组织主要是结缔组织．骨最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，其上布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨是由结缔组织、神经组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．
分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成．据此解答．
三、综合题
21.
（1）分裂；生长；分化
（2）神经；结缔
（3）系统
考点：动物体的结构层次，植物体的结构层次，细胞分裂，细胞分化成组织，动物体的组织
（1）细胞的分裂是指一个细胞分裂成两个细胞，故题图中，图中①②表示细胞分裂的过程；细胞吸收营养物质，体积逐渐增大，称细胞的生长。故③表示细胞生长的过程；生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。故④表示细胞分化的过程。（2）人体的组织各具有一定的功能，如人的大脑皮层主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，人体内的血液属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用。（3）多细胞动物体的结构层次：细胞→
组织→器官→
系统→
高等动物（或人体）。多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。故与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统。
分析：1．细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织。2．动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
22.
（1）关节；肩关节、腕关节、指关节
（2）关节腔；摩擦；2；3；牢固
（3）收缩；收缩
（4）神经；内分泌；有机物；能量；消化、呼吸、循环
考点：运动系统的组成，人体骨骼和骨骼肌组成，骨、关节和肌肉的配合
（1）骨和骨之间的连接叫骨结连。骨连接有三种形式，不活动的连接，如脑颅骨各骨之间的连接；半活动的连接，如椎骨前方椎体间的连接；能活动的连接，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，腕关节、指关节、下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式。
（2）准备活动可以促使关节囊分泌到[1]关节腔内的滑液增加，减少骨与骨之间的摩擦，增加关节运动的灵活性。经常参加体育锻炼，可以使2关节囊和韧带增厚，防止[3]关节头从关节窝里滑脱出来，避免脱臼的发生，保证关节在运动中具有牢固性。
（3）当手臂垂直于地面提起重物的那一刻，感觉比较累，是因为肱二头肌，肱三头肌均处于收缩状态。（4）运动并不是仅靠运动系统来完成，它还需要神经系统和内分泌系统的控制和调节，它还需要来自肌肉细胞呼吸分解有机物释放的能量，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
分析：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的.当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动.
运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合.
23.
（1）唾液腺
（2）肝脏
（3）10；胃
（4）13；小肠
考点：消化系统的组成
（1）口腔的消化腺是唾液腺，分泌的唾液淀能将淀粉转化成麦芽糖。
（2）人体最大的消化腺是肝脏，能分泌胆汁，对脂肪有乳化作用；
（3）消化道中最膨大的部分是[10]胃，有暂时储存食物和初步消化蛋白质的作用；
（4）消化吸收的主要场所是[13]小肠。
故答案为：（1）唾液腺；（2）肝脏；（3）10胃；（4）13小肠。
分析：消化系统的组成：
消化系统
?
组成
器官
功能
消化道
口腔
初步将少量淀粉消化成麦芽糖
咽
食物与气体的共用通道
食道
能蠕动，将食物推进胃中
胃
初步消化蛋白质
小肠
消化和吸收的主要场所，有小肠绒毛和皱襞
大肠
通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门
粪便由此排出
消化腺
唾液腺
分泌唾液，含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉
肝脏
人体最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，将脂肪乳化为脂肪微粒
胃腺
分泌胃液，含有盐酸和胃蛋白酶，初步消化蛋白质
胰腺
分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
肠腺
分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
24.
（1）增加；②③；细胞核
（2）细胞分化；组织；器官
（3）组织→器官→系统
（4）快；促进幼仔个体发育、增加抗病力
（5）观点正确，合理即可
考点：动物体的结构层次，细胞分裂，细胞分化成组织
（1）细胞分裂的结果是细胞数目增加，图中①过程细胞体积增大，是细胞的生长过程；②③过程，细胞数目增多是细胞的分裂过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，细胞核分裂时最明显的变化是染色体要复制加倍。（2）④过程细胞分化成了形态、结构、功能相同的各个细胞群，称之为组织；不同的组织按照一定的次序结合起来，行使一定的功能，称为器官。心脏是由不同的组织形成的，所以属于器官。（3）由图中一个受精卵细胞生长发育到大熊猫的过程，可以看出，大熊猫的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→大熊猫。（4）从曲线图中可以得出，5月龄后，人工辅助育幼组发育程度明显快于母兽育幼组。说明人工辅助措施对促进幼仔个体发育、增加抗病力具有明显效果。（5）通过母兽育幼组和人工辅助育幼组结果的比较，可以得出：我们可以采取人工辅助育幼的措施来保护濒危野生动物。
分析：1、细胞分裂通常是指以一个细胞分成两个细胞的过程。分裂结果使细胞数目增多。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
2、细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。
3、人体和高等动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体
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