《用2-6的乘法口诀求商练习》学习任务单
【课上活动】
活动：找朋友
1.看乘法口诀，说出与它有关的乘法算式和除法算式。
2.数学书第20页，第4题。
3.数学书第22页，第11题。
4.请你从下面的数中选出3个数，，写出一个乘法算式和一个除法算式。
5.数学书第22页，第9题。
6.数学书第22页，第10题。
7.游乐场中的数学问题。
（1）
列式：
（2）
列式：
8.植树中的数学问题。
9.数学书第22页，第12题。
【课后活动】
请同学们想一句乘法口诀，和家人讲一讲生活中能用这句口诀解决什么问题。
9.被除数6182012241630
3
除数
2
6
3
6
4
5
商
10.看谁先到家。
?只
6÷
②2
4÷4
4×7
12÷2
8×6
18÷3
6÷2
(20÷5
(36÷6
12+24)
28-9
12÷4
15÷3
(24+4
(25÷5
(8÷6
4÷2
30÷5
9÷3
8÷2
因为
个纸
求每
计算
11.找朋友。
18÷3
把用同一句口诀计算的
24÷4
3×4
30÷6)算式作上相同的记号
8÷2
12÷6
24÷6
12÷2)(30÷5)(25÷5
(15÷5
(6×3)
15÷3
5×5
8÷4
12÷4
12.把一条绸带平均分成3份
12米
口
米
米
?米
□○=[()
地方
22
请你从下面的数中选出3个数,写出一个乘法算式
和一个除法算式
9.被除数6182012241630
除数2
6
4
3
6
4
5
商
10.看谁先到家。
6÷1
②
4÷4
4×7
8×6
418÷3
6÷2
(20÷5
(36÷6
12+24)
28-9
12÷4
24+4
15÷3
25÷5
8÷6
4÷2
30÷5
9÷3
8+2
我带了30元,我最多
能玩几次碰碰车
碰碰车6元/人/次
小丽
我带了18元,可以
玩6次旋转木马。
玩一次旋转木马需要多少元?
宇
9.被除数6182012241630
3
除数
2
6
4
3
6
4
5
商
10.看谁先到家。
?只
6
24÷4
4×7
12÷2
口
8×6
18÷3
6÷2
(20÷5
(36÷6
12+24
28-9
12÷4
要
15÷3
24+4
(25÷5
8÷6
4÷2
30÷5
9÷3
(8÷2
因为
个纸
求每
计算
11.找朋友。
18÷3
把用同一句口诀计算的
24÷4
3×4
30÷6
算式作上相同的记号
8÷2
12÷6
解
24÷6
(12÷2)(30÷5)(25÷5
6×3
15÷
15÷3
5×5
8÷4
12÷4
12.把一条绸带平均分成3份。
12米
口
米
米
?米
○=[()
地方
22(共177张PPT)
用2~6的乘法口诀求商练习
二年级
数学
看乘法口诀，说出与它有关的乘法算式和除法算式。
三三得九
三六十八
二六十二
一三得三
小丽
小丽
小明
小丽
小明
6×3＝18
我怎么就写出两个算式啊？
小丽
小明
6×3＝18
小宇
小丽
小明
6×3＝18
小宇
一一得一
一二得二
二二得四
一三得三
二三得六
三三得九
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
一一得一
一二得二
二二得四
一三得三
二三得六
三三得九
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
小宇
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
一一得一
一二得二
二二得四
5×5＝25
25÷5＝5
一三得三
二三得六
三三得九
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
小宇
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
一一得一
一二得二
二二得四
一三得三
二三得六
三三得九
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
小明
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
3×3＝9
9÷3＝3
一一得一
一二得二
二二得四
一三得三
二三得六
三三得九
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
小明
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
数学书第20页，第4题
÷
6
6＝
÷
2
1＝
÷
5
5＝
3÷
1＝
÷
6
1＝
÷
4
4＝
÷
1
÷
6
6＝
2
1＝
÷
3÷
1＝
5
5＝
÷
6
1＝
÷
4
4＝
÷
1
6
6＝
÷
2
1＝
÷
1
5
5＝
3÷
1＝
÷
6
1＝
÷
4
4＝
÷
1
6
6＝
÷
2
1＝
÷
1
5
5＝
3÷
1＝
÷
6
1＝
1
÷
4
4＝
÷
1
÷
2
6
6＝
2
1＝
÷
1
3÷
1＝
5
5＝
÷
1
6
1＝
÷
4
4＝
÷
1
÷
2
1＝
2
3
6
6＝
÷
1
5
5＝
3÷
1＝
÷
6
1＝
1
÷
4
4＝
÷
1
÷
2
1＝
2
3
6
6
6＝
÷
1
5
5＝
3÷
1＝
÷
6
1＝
1
÷
4
4＝
你发现了什么？
÷
1
÷
2
1＝
2
3
6
6
6＝
÷
1
5
5＝
3÷
1＝
÷
6
1＝
1
÷
4
4＝
你发现了什么？
2
÷
2
1＝
÷
3
3
1＝
6
÷
6
1＝
小宇
你发现了什么？
÷
1
÷
2
1＝
2
3
6
6
6＝
÷
1
5
5＝
3÷
1＝
÷
6
1＝
1
÷
4
4＝
小丽
÷
1
÷
2
1＝
2
3
6
6
6＝
÷
1
5
5＝
3÷
1＝
÷
6
1＝
1
÷
4
4＝
3÷3＝1
3÷3＝1
每份3块
3÷3＝1
3÷3＝1
3块糖，每份3块，可以分成这样的1份。
4÷1＝4
4÷1＝4
4÷1＝4
每份1块
4÷1＝4
4÷1＝4
4÷1＝4
4÷1＝4
4÷1＝4
4块糖，每份1块，可以分成4份。
÷
＝6
÷
＝6
一六得六
÷
＝6
一六得六
6
1
÷
1
＝6
6
二六十二
÷
1
＝6
6
12
2
二六十二
÷
1
＝6
6
12
2
我能有顺序地找。
÷
1
＝6
6
12
2
18
3
三六十八
÷
1
＝6
6
12
2
18
3
24
4
四六二十四
÷
1
＝6
6
12
2
18
3
24
4
30
5
五六三十
÷
1
＝6
6
12
2
18
3
24
4
30
5
36
6
六六三十六
÷
1
＝6
6
12
2
18
3
24
4
30
5
36
6
…
…
一一得一
一二得二
二二得四
一三得三
二三得六
三三得九
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
2×6
四五二十
20÷5
30÷6
12÷6
二六十二
五六三十
30÷5
2×6
四五二十
20÷5
30÷6
12÷6
二六十二
五六三十
30÷5
2×6
四五二十
20÷5
30÷6
12÷6
二六十二
五六三十
30÷5
2×6
四五二十
20÷5
30÷6
12÷6
二六十二
五六三十
30÷5
2×6
四五二十
20÷5
30÷6
12÷6
二六十二
五六三十
30÷5
2×6
四五二十
20÷5
30÷6
12÷6
二六十二
五六三十
30÷5
2×6
四五二十
20÷5
30÷6
12÷6
二六十二
五六三十
30÷5
数学书第22页，第11题
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
※
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
※
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
※
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
※
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
※
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
※
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
※
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
※
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
※
18÷3
24÷4
12÷2
3×4
30÷6
24÷6
15÷5
※
8÷2
12÷6
6×3
15÷3
30÷5
25÷5
8÷4
12÷4
5×5
请你从下面的数中选出3个数，写出一个乘法算式
和一个除法算式。
5
3
30
24
6
18
请你从下面的数中选出3个数，写出一个乘法算式
和一个除法算式。
3
24
18
小宇
请你从下面的数中选出3个数，写出一个乘法算式
和一个除法算式。
3
24
18
5×6＝30
小宇
请你从下面的数中选出3个数，写出一个乘法算式
和一个除法算式。
3
24
18
5×6＝30
30÷6＝5
小宇
请你从下面的数中选出3个数，写出一个乘法算式
和一个除法算式。
3
24
18
5×6＝30
30÷6＝5
或
30÷5＝6
小宇
请你从下面的数中选出3个数，写出一个乘法算式
和一个除法算式。
3
24
18
五六三十
5×6＝30
30÷6＝5
或
30÷5＝6
小宇
请你从下面的数中选出3个数，写出一个乘法算式
和一个除法算式。
5
3
30
24
6
18
请你从下面的数中选出3个数，写出一个乘法算式
和一个除法算式。
5
30
24
小明
请你从下面的数中选出3个数，写出一个乘法算式
和一个除法算式。
5
30
24
3×6＝18
小明
请你从下面的数中选出3个数，写出一个乘法算式
和一个除法算式。
5
30
24
3×6＝18
18÷6＝3
小明
请你从下面的数中选出3个数，写出一个乘法算式
和一个除法算式。
5
30
24
3×6＝18
18÷6＝3
或
18÷3＝6
小明
请你从下面的数中选出3个数，写出一个乘法算式
和一个除法算式。
5
30
24
三六十八
3×6＝18
18÷6＝3
或
18÷3＝6
小明
数学书第22页，第9题
被除数
6
18
20
12
24
16
30
除数
2
6
4
3
6
4
5
商
被除数
6
18
20
12
24
16
30
除数
2
6
4
3
6
4
5
商
被除数
÷
除数
＝
商
被除数
6
18
20
12
24
16
30
除数
2
6
4
3
6
4
5
商
3
被除数
÷
除数
＝
商
被除数
6
18
20
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数学书第22页，第10题
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24÷4＝6
6÷1＝6
18÷3＝6
12＋24＝36
6÷2＝3
28－9＝19
25÷5＝5
12÷4＝
3
18÷6＝3
36÷6＝6
24＋4＝28
15÷3＝
5
30÷5＝6
4÷2＝2
9÷3＝3
8÷2＝4
我带了30元，我最多
能玩几次碰碰车？
小丽
我带了30元，我最多
能玩几次碰碰车？
碰碰车6元/人/次
小丽
我带了30元，我最多
能玩几次碰碰车？
碰碰车6元/人/次
30÷6＝
5（次）
小丽
我带了18元，可以
玩6次旋转木马。
小宇
我带了18元，可以
玩6次旋转木马。
玩一次旋转木马需要多少元？
小宇
我带了18元，可以
玩6次旋转木马。
玩一次旋转木马需要多少元？
18÷6＝3（元）
小宇
你知道了什么？
要解决什么问题？
每行栽4棵，栽了6行，一共栽多少棵树？
小丽
每行栽4棵，栽了6行，一共栽多少棵树？
小丽
一共栽24棵树，每行栽4棵，可以栽几行？
小明
一共栽24棵树，每行栽4棵，可以栽几行？
小明
共栽24棵树，栽了6行，平均每行栽几棵？
小宇
共栽24棵树，栽了6行，平均每行栽几棵？
小宇
4×6＝24（棵）
24÷4＝6（行）
24÷6＝4（棵）
观察的角度不同，列出的算式也不同。
数学书第22页，第12题
把一条绸带平均分成3份。
＝
（
）
把一条绸带平均分成3份。
÷
12
3
＝
4
（
）
米
课后活动
请同学们想一句乘法口诀，和家人讲
一讲生活中能用这句口诀解决什么问题。用2~6的乘法口诀求商练习
二年级数学
看乘法口诀,说出与它有关的乘法算式和除法算式。
三三得九
五五二十五
四五二十
得四
四四十六
五得五
六十三
三六十八
三五十五
二五一+四六二十四
四得四
六
三四十
一三得三
四五
4×5=2020÷4=5
小丽
5×4=2020÷5=4
四五
4×5=2020÷4=5
小丽
5×4=2020÷5=4
三六十八
36=18
8÷3=6
小明
18÷6=3
四五
4×5=2020÷4=5
小丽
5×4=2020÷5=4
三六十八
3×6=186×3=18
8÷3=6
小明
18÷6=3
四五
我怎么就写出两个算式啊3■
4×5=2020÷4=5
小丽
5×4=2020÷5=4
三六十八
3>6=186×3=18
小宇
8÷3=6
小明
18÷6=3
四五
四四十六
4×5=2020÷4=5
小时54=2020544×4=161÷4=4
三六十八
3>6=186×3=18
小宇
8÷3=6
小明
18÷6=3
得
二得二
二得四
三得
三得六三三得九
四得四【二四得八『三四十二[四四十六
五得五二五十[三五十五[四五二十五五二十五
一六得六匚二六十三匚三六十八四六二十四[五六三十六六三十六口
得
二得二
二得四
三得
三得六三三得九
四得四【二四得八『三四十二[四四十六
小宇
五得五二五一十[三五十五[四五二十五五二十五
一六得六匚二六十三匚三六十八四六二十四[五六三十六六三十六口
得
二得二
二得四
三得
三得六三三得九
5×5=25
四得四【二四得八『三四十二[四四十六
25÷5=5
小宇
五得五二五一十[三五十五[四五二十五五二十五
一六得六匚二六十三匚三六十八四六二十四[五六三十六六三十六口
得
二得二
二得四
三得
三得六三三得九
四得四【二四得八『三四十二[四四十六
小明
五得五二五十[三五十五[四五二十五五二十五
一六得六匚二六十三匚三六十八四六二十四[五六三十六六三十六口
得
3×3=9
二得二〖二二得四19÷3=3
三得
三得六三三得九
四得四【二四得八『三四十二[四四十六
小明
五得五二五十[三五十五[四五二十五五二十五
一六得六匚二六十三匚三六十八四六二十四[五六三十六六三十六口
°数学书第20页,第4题
4.算一算。
6÷6
你发现了什么?
5÷5=
3÷1
4÷4
你能写出几道像上面这样的算式吗?
6。6=
2∵1=
5÷5
3∴1=
4:4=
6∴1=第二单元第9课时：用2~6的乘法口诀求商练习
年级：二年级
教材版本：人教版
一、教学背景简述
本节课以“找朋友”的游戏形式将教材中的练习题目串联起来，在激发学生兴趣的同时，加深对知识的理解。使学生在理解除法含义的基础上，巩固用2~6的乘法口诀求商的方法，正确熟练进行计算，加深对乘除法关系的认识，能够灵活解决实际问题。
学生在前面已经学习了除法的含义，掌握了用2~6的乘法口诀求商的方法，还能从不同角度观察，发现、提出数学问题，并列出相应的乘法算式和除法算式。但是学生在计算熟练程度上还有欠缺，究其原因是学生对口诀求商的方法还不够熟练，对用2~6的口诀求商还缺少整体的认识，乘除法算式之间的关系还需要进一步深化。
根据学生的学习困难，形成本节课的教学策略：
1.分类整理，强化用乘法口诀求商的方法。
出示2~6的乘法口诀，让学生从中发现规律，从而形成整体认识。根据乘法口诀列出相应的乘法算式和除法算式，强化用口诀求商的方法，提高学生的运算能力。
2.逐步抽象，深化理解乘除法之间的关系。
从看直观图列出三个算式，理解各数之间的关系，到根据乘法算式列出相对应的两个除法算式，再到初步体会被除数、除数、商之间的关系，不断深化理解乘除法之间的关系。
3.联系生活，体会计算在解决问题中的实际应用。
把计算与生活实际联系起来，在具体的情境中进行练习、巩固、强化，最终达到熟练计算的程度。在实际情境中，使学生在学会求商方法的同时，体会求商的计算是解决问题的需要，用乘法口诀求商是帮助人们解决实际问题的工具。
二、学习目标
1.巩固用2~6乘法口诀求商的方法，提高运算能力。
2.经历解决问题的过程，加深对乘除法关系的认识，培养提出问题和解决问题的能力。
3.体会数学与生活的联系，感受数学的价值。
三、教学过程
（一）分类整理，发现规律
我们已经学习了《用2-6的乘法口诀求商》。这节课，我们一起来做个练习吧。
请你找出一句口诀，说出与它有关的乘法算式和除法算式。
生1：我找到了“四五二十”这句口诀，与它有关的算式是：
4×5=20，5×4=20，20÷4=5，20÷5=4。
生2：我找到了“三六十八”这句口诀，与它有关的算式是：
3×6=18，18÷3=6，18÷6=3。
生3：缺少一个乘法算式6×3=18。
生4：我只写出了两个算式。
提问：为什么有的口诀就只能写出一个乘法算式和一个除法算式呢？（乘法口诀中的两个乘数都是一样的。）
（二）巩固算法，深化理解
刚才，我们给乘法口诀找到了它的算式朋友。接下来，我们再给这些算式也来找一找朋友吧！
1.数学书第20页，第4题
（1）算一算，填一填。
（2）汇报交流：
通过计算，你发现了什么？
生1：左边的算式，它们都是一个数除以它自己，而且结果都是1。
生2：右边的算式，都是一个数除以1，结果还是这个数。
提问：你能写出几道像上面这样的算式吗？
生1：2÷2=1,4÷1=4。
生2：3÷3=1,5÷1=5。
生3：7÷7=1,9÷1=9。
同学们，你的算式写对了吗？这些算式的结果都很特别，你能不能找一个算式，说说这都是为什么呀？
2.几除以几等于6？你知道这些藏起来的数朋友是几吗？
（1）汇报交流。
（2）这些算式在乘法口诀表中的哪儿？（它们都在与6有关的口诀中。）
3.算式中的好朋友可真不少！再看看这些美丽的蝴蝶，又和谁是好朋友呢？
4.数学书第21页，第11题
（1）找朋友，把用同一句口诀计算的算式作上相同的记号。
（2）汇报交流：
为什么这些算式是好朋友？（都用的是同一句口诀。）
做这道题时，你有什么好方法吗？
5.请你从下面的数中选出3个数，写出一个乘法算式和一个除法算式。
你想选哪3个数？
生1：5、30、6，这三个数。可以写出算式：5×6=30,30÷6=5或者30÷5=6。这几个算式都用到了“五六三十”
这句口诀。
生2：3、6、18，这三个数。可以写出算式：3×6=18,18÷6=3,或者18÷3=6。这几个算式都用到了“三六十八”
这句口诀。
小结：通过找数朋友，我们发现，乘、除法的计算，都离不开乘法口诀。看来，乘法口诀掌握的好，乘除法计算就能算得正确！
6.数学书第22页，第9题
（1）算一算，填一填。
（2）汇报：怎样求商？
7.数学书第22页，第10题
（1）算一算，填一填。
（2）汇报交流。
（三）联系生活，解决问题
（1）小丽带了30元钱，她想玩碰碰车，你知道她最多能玩几次吗？
生：缺少条件，不知道玩一次碰碰车多少钱？
补充信息：碰碰车6元/人/次。
提问：这个信息是什么意思？（碰碰车每人玩一次6元。）
你知道她可以玩几次吗？
要想求可以玩几次，就是求30里面有（
）个6。
列式：30÷6＝5（次）。
（2）小宇带了18元，他可以玩6次旋转木马。同学们，根据这两个信息，可以提出什么问题？
提出问题：玩一次旋转木马，需要多少元？
要想求“玩一次旋转木马，需要多少元？”也就是求把18平均分成6份，求每份是多少。
列式：18÷6=3（元）
2.出示图片
春天是植树的季节，同学们去植树了。
（1）提问：通过看图，你知道了什么？要解决什么问题？
（2）从不同角度观察，编题，并列出算式，说说怎样算的？
（3）汇报交流：
生1：每行栽4棵，可以栽6行。一共栽多少棵树？4×6＝24（棵）
生2：一共栽24棵树，每行栽4棵，可以栽几行？24÷4＝6（行）
生3：一共栽24棵树，可以栽6行，每行栽几棵？24÷6＝4（棵）
（4）小结：由于观察的角度不同，列出的算式也不同。
3.数学书第22页，第12题
（1）算一算，填一填。
（2）提问：为什么用除法计算？（因为把一个整体，12米，平均分成了3份，求一份是多少，所以用除法计算。）
（3）提问：算式中每个数表示什么？（12是绸带的总长度，3是平均分成3份，4是每份长4米。）
（四）全课总结
同学们，今天我们一起复习了《用2~6的乘法口诀求商》的相关知识。课后，请同学们想一句乘法口诀，和家人讲一讲生活中能用这句口诀解决什么问题。
