部编版语文六下习作：让真情自然流露（含习作例文） 课件（共31张PPT）

习作：让真情自然流露（含习作例文）
小学六年级语文
体会文章是怎样表达情感的
体会文章是怎样表达情感的。
选择合适的内容写出真情实感。
《匆匆》
朱自清
他用细腻的笔触描摹了时光的无情
流逝，抒发了时不我待的遗憾与感慨。
《那个星期天》
史铁生
通过“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，描述了“我”从盼望到失望的心理变化过程，展现了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。
你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
写完后，和同学交换读一读，互相说说哪些地方较好地表达了真情实感。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。
让真情自然流露
54
习
作
审题
选材
构思
成文
评改
你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
写完后，和同学交换读一读，互相说说哪些地方较好地表达了真情实感。
审题
选材
构思
成文
评改
苦闷、焦虑、厌恶……
乐观、惊喜、自豪……
审题
选材
构思
成文
评改
审题
选材
构思
成文
评改
社会
校园
居家
……
……
……
写告别语文课，可能有很多事情可写，这里选择了老师留言和同学送书两件事，把气氛与心情突显出来。
独特
新奇
通过讲述母亲把“老阳儿” 叠在被子里的事情，作者的情感自然地流露出来。
普通
平凡
审题
选材
构思
成文
评改
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}感受
事件
记叙要素
心情
起因
经过
结果
审题
选材
构思
成文
评改
审题
选材
构思
成文
评改
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}感受
事件
起因
经过
结果
审题
选材
构思
成文
评改
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}感受
事件
把印象深刻的内容写具体
起因
经过
结果
审题
选材
构思
成文
评改
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}感受
事件
把印象深刻的内容写具体
情感真实自然地表达出来
起因
经过
结果
看到的、听到的、想到的
语言、动作、外貌和心理
等描写
？
交流平台
审题
选材
构思
成文
评改
把心里想说的话直接写出来
有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我
深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将
要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，
我噙着泪。
我
我
我
我
我
！
唉
审题
选材
构思
成文
评改
审题
选材
构思
成文
评改
把情感融入具体的人、事或景物之中
具体事例
用几个具体事例写出了
“我”对语文课的情感变化，
读起来非常真实自然。
《别了，语文课》
《阳光的两种用法》
通过讲述母亲把“老阳儿”叠在被子里的事情，作者的情感自然地流露出来。
审题
选材
构思
成文
评改

“我”以前上语文课总“提不起劲”，今天却觉得“别有一番滋味”。
放学回家后，“我”一口气读完张先生送的《怎样学好语文》，遗憾没能早点儿读到这本书。
在与父亲的交谈中，“我”为移民后可能无法学习语文以及对它掌握得不够好，感到慌张，甚至恐惧。
“我”认真上语文课，默书连续取得好成绩。
把情感融入具体的人、事或景物之中
具体事例
审题
选材
构思
成文
评改
母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，晚上睡觉我钻进去时，被子里还是暖乎乎的，连被套的棉花味道都烤了出来，很香的感觉。
把情感融入具体的人、事或景物之中
人物描写
审题
选材
构思
成文
评改
把情感融入具体的人、事或景物之中
阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了……溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。
阳光成了居家过日子的一把好手，陪伴着母亲和毕大妈一起，让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。
事物描写
审题
选材
构思
成文
评改
把情感融入具体的人、事或景物之中
那是个春天的早晨，阳光明媚。
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来。
光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
景物描写
审题
选材
构思
成文
评改
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}感受
事件
把印象深刻的内容写具体
情感真实自然地表达出来
起因
经过
结果
看到的、听到的、想到的
语言、动作、外貌和心理
等描写
把心里想说的话直接写出来
把情感融入具体的人、事或
景物之中
审题
选材
构思
成文
评改
。
正当我手足无措的时候，台下响起了稀稀拉拉，却分明热情而又响亮的掌声。我偷偷一看，原来是妈妈和老师。在她们的带动下，观众也加入其中。我感动不已，视线渐渐变得模糊。
感动不已
审题
选材
构思
成文
评改
。
正当我手足无措的时候，台下响起了稀稀拉拉，却分明
热情而又响亮的掌声。我偷偷一看，原来是妈妈和老师。在
她们的带动下，观众也加入其中。
成功后的掌声，司空见惯；失败后的掌声，难能可贵！
这掌声汇集的是来自在场每个人的真诚鼓励，似一句句温暖
鼓舞的话语。多么悦耳！多么动人！谢谢，谢谢大家！这可
贵的掌声，我不会辜负。你们赠予我温暖的力量，我定回馈
你们优美的乐曲。
审题
选材
构思
成文
评改
。
穿过这条街道就到小区了。此时夜色渐深，我心里
不禁害怕起来，下意识地加快了步伐。冷不丁，一个黑
团跳到我跟前，我大惊失色：“啊！”定睛一看，原来
是一只小猫。
审题
选材
构思
成文
评改
。
穿过这条街道就到小区了。此时夜色渐深，我心里
不禁害怕起来，下意识地加快了步伐。冷不丁，一个黑
团跳到我跟前，我大惊失色：“啊！”
我如触电一般，
本能地后退几步，顿觉寒从胆边生，头皮发麻，整个身
体一阵紧缩，手臂弹起，交叉着定格在胸口，双腿却瘫
软得难以支撑。
定睛一看，原来是一只小猫。
我右手按
住即将跳跃而出的小心脏，左手擦了擦额头渗出的冷汗，
长吁了一口气。
审题
选材
构思
成文
评改
。
83——一个鲜红刺眼的数字。带着它，我走在回家的路上。
那平时并不长的路，变成了漫漫长路。那平时轻松的蹦蹦跳跳，
变成了缓缓地挪步。就连平时绚丽的街景，也变得黯淡，毫无光
彩。
审题
选材
构思
成文
评改
。
83——一个鲜红刺眼的数字。带着它，我走在回家
的路上。那平时并不长的路，变成了漫漫长路。那平时
轻松的蹦蹦跳跳，变成了缓缓地挪步。
抬头，昔日灿烂
的太阳被厚厚的云团遮住了，周围破碎的云散落在阴郁
的天空中。灰暗一片啊，正如我的心！侧目，已是泪眼
朦胧。小花小草模糊了，失去了绚丽的色彩；粗壮的大
树模糊了，没有了勃勃的生机；林立的高楼模糊了，看
不出往日的繁华富丽。唯有手中试卷的分数是清晰可见
的。
审题
选材
构思
成文
评改

{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}时间
“我”的心情
早晨
期盼、兴奋、急切
上午
焦急、兴奋
下午
懊悔、焦急、惆怅
黄昏
失望、委屈
情感变化
审题
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构思
成文
评改
情感变化

{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}《悔》
第一场比赛
轻松取胜，得意洋洋
第二场比赛
意外落败，毫不在意
第三场比赛
轻敌惨败，追悔莫及
作业：
交流评价习作。
完成习作。
预习《古诗三首》。
同学们，再见！