统编版六年级下册第四单元10《古诗三首》 课件（共63张PPT）

10 古诗三首
小学六年级语文
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
——[宋]文天祥
理想和信念
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。

⑩古诗三首
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。

马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
yān
燕山
——燕然山，这里借指边塞。
钩
燕山——燕然山，这里借指边塞。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
——古代的一种兵器，形似月牙。
yān
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
钩——古代的一种兵器，形似月牙。
燕山——燕然山，这里借指边塞。
络——捆绑缠绕。
yān
钩——古代的一种兵器，形似月牙。
络脑——马笼头。
燕山——燕然山，这里借指边塞。
络——捆绑缠绕。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
yān
钩——古代的一种兵器，形似月牙。
络脑——马笼头。
走——
跑。
燕山——燕然山，这里借指边塞。
络——捆绑缠绕。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
yān
钩——古代的一种兵器，形似月牙。
络脑——马笼头。
走——
跑。
燕山——燕然山，这里借指边塞。
络——捆绑缠绕。
快走——
驰骋。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
yān
钩——古代的一种兵器，形似月牙。
络脑——马笼头。
走——
跑。
燕山——燕然山，这里借指边塞。
络——捆绑缠绕。
快走——
驰骋。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
yān
清秋——
清爽的秋天。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。

李贺天才早熟，七岁便写得一手好诗文。当时的大文豪韩愈及侍郎皇甫湜（shí）曾出题让他写作，七岁的李贺当即写了一首在文学史上足以流传的名作《高轩过》。从此，李贺的诗名传遍天下，但也因此被人嫉妒、陷害，终究没能去参加进士考试。李贺一生体弱多病，仕途困厄， 27岁卒。
资
料
袋

李贺天才早熟，七岁便写得一手好诗文。当时的大文豪韩愈及侍郎皇甫湜（shí）曾出题让他写作，七岁的李贺当即写了一首在文学史上足以流传的名作《高轩过》。从此，李贺的诗名传遍天下，但也因此被人嫉妒、陷害，终究没能去参加进士考试。李贺一生体弱多病，仕途困厄， 27岁卒。
资
料
袋
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
写景
抒情
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
咏叹马，表达作者渴望建功立业而又不被赏识的悲叹。
马诗
[唐]李贺
大漠/沙如雪，
燕山/月似钩。
何当/金络脑，
快走/踏清秋。
马诗
[唐]李贺
大漠 ，
燕山 。
何当 ，
快走 。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山 。
何当 ，
快走 。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当 ，
快走 。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走 。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
借助注释，理解诗意；
想象画面，感悟诗境；
借助资料，理解诗情；
练习背诵，积累古诗。
借助注释，理解诗意；
想象画面，感悟诗境；
借助资料，理解诗情；
练习背诵，积累古诗。
借助注释，理解诗意；
想象画面，感悟诗境；
借助资料，理解诗情；
练习背诵，积累古诗。
借助注释，理解诗意；
想象画面，感悟诗境；
借助资料，理解诗情；
练习背诵，积累诗句。

石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。

石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。

石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
我会写
我会写
我会写
锤

石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
“清白”一词出自《楚辞·离骚》：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”
于谦，明朝名臣，民族英雄。他为官清廉，刚正不阿，为了国家舍生忘死。明正统十二年，明英宗听信鼓惑，贸然亲征，兵败被俘。于谦坚决反对迁都南京避祸，率军严阵以待，奋勇抗敌，最终击退敌人。景泰八年正月，于谦遭诬陷以谋逆罪被杀，没收其家产时，空无所有。
资
料
一
资
料
二

石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
以石灰作比，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚情操。

石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。

竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。

竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。

竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。

竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。

竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。

竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。

竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。

竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。

坚劲
——坚强有力
j?ng

竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
特点
品格
郑燮做官时痛恨官场的腐败作风，同情底层百姓。他许多为民奉公的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，最终被诬陷罢职。罢官后他居住在扬州，以卖画为生。
资
料
袋
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
诗人借竹子坚韧的傲气，表达了自己刚正不阿，铁骨铮铮的气节。

竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
竹石
[清]郑燮
，
立根原在破岩中。
，
任尔东西南北风。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
，
任尔东西南北风。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
《马诗》诗人通过咏马，发出渴望建功立业而不被赏识的悲叹。
《石灰吟》诗人以石灰作比，表达了诗人不畏艰难，坚贞不屈的高尚品质。
《竹石》诗人借竹子坚韧的傲气，表达了自己刚正不阿，铁骨铮铮的气节。
《马诗》诗人通过咏马，发出渴望建功立业而不被赏识的悲叹。
《石灰吟》诗人以石灰作比，表达了诗人不畏艰难，坚贞不屈的高尚品质。
《竹石》诗人借竹子坚韧的傲气，表达了自己刚正不阿，铁骨铮铮的气节。
《马诗》诗人通过咏马，发出渴望建功立业而不被赏识的悲叹。
《石灰吟》诗人以石灰作比，表达了诗人不畏艰难，坚贞不屈的高尚品质。
《竹石》诗人借竹子坚韧的傲气，表达了自己刚正不阿，铁骨铮铮的气节。
咏物诗，借具体事物表达自己的人生志向。
《马诗》诗人通过咏马，发出渴望建功立业而不被赏识的悲叹。
《石灰吟》诗人以石灰作比，表达了诗人不畏艰难，坚贞不屈的高尚品质。
《竹石》诗人借竹子坚韧的傲气，表达了自己刚正不阿，铁骨铮铮的气节。
咏物诗，借具体事物表达自己的人生志向。
布置作业：
1.请你将《竹石》默写在竹石图的旁边。的生字。背诵课文。抄写《古诗三首》
竹 石
【清】郑燮
2.预习第11课《十六年前的回忆》。
同学们，再见！