习作:心愿
六年级语文
心愿
心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。
心愿
你的心底埋藏着哪些心愿呢?
努力学习,长大以后当一名好老师……
有机会去看看高山、草原、大海……
……
我的
心愿
关于
个人
关于
社会
关于
家庭
奶奶的病赶快好起来……
爸爸妈妈工作不要那么辛苦……
科学家发明新药,治愈癌症……
……
……
空气和水不再被污染……
残疾人能得到更多的关爱……
成为一名二胡演奏家……
想尝遍各地美食,了解不同地域的饮食文化……
我的
心愿
关于
个人
与妈妈互换身份……
人们节约用水,保护环境……
早日战胜疫情,回到学校上课……
关于
社会
让驰援湖北抗击疫情的爸爸早日平安归来……
……
……
……
关于
家庭
心愿
写之前想一想,选择什么材料能够更好地表达你的心愿。
有机会去看看高山、草原、大海
大海的波澜壮阔
草原的辽阔无垠
高山的巍峨壮美
心愿的美好
希望奶奶的病赶快好起来
揉腿
喂药
陪伴
为达成心愿自己准备怎么做
生活中遇到的困难
呼吁大家为他们做力所能及的事
希望残疾人得到更多的关爱
与谁分享
心愿产生的原因
心愿
心愿的美好
产生心愿的原因
为达成心愿自己准备怎么做
把心愿与谁分享
各种不同的心愿
……
写之前想一想,选择什么材料能够更好地表达你的心愿。
心愿
根据想表达的内容,选择一种适合的方式进行表达,如记叙故事、写信、或者写日记、创作诗歌……
记叙故事
诗歌
书信
日记
记叙故事
诗歌
书信
日记
记叙故事
诗歌
书信
日记
记叙故事
诗歌
书信
日记
记叙故事
诗歌
书信
日记
记叙故事
诗歌
书信
日记
记叙故事
诗歌
书信
日记
记叙故事
诗歌
书信
日记
记叙故事
诗歌
书信
日记
记叙故事
诗歌
书信
日记
记叙故事
诗歌
书信
日记
记叙故事
诗歌
书信
日记
记叙故事
诗歌
书信
日记
记叙故事
诗歌
书信
日记
十分文章,三分写作,七分修改。
《
》
贯
悠
演奏的乐曲,
心愿
选择你最想和别人交流的心愿写下来。
写之前想一想,选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内容,选择一种适合的方式进行表达,如记叙故事、写信,或者写日记、创作诗歌……
心愿
选择你最想和别人交流的心愿写下来。
写之前想一想,选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内容,选择一种适合的方式进行表达,如记叙故事、写信,或者写日记、创作诗歌……
心愿
表达方式
材料
心愿
(盼望爸爸早日平安归来).
每天关注新闻,牵挂爸爸。
爸爸的电话总是无法接通。
视频通话时,隔着屏幕看到爸爸疲惫的样子。
(详写)
心愿
(盼望爸爸早日平安归来).
每天关注新闻,牵挂爸爸。
爸爸的电话总是无法接通。
视频通话时,隔着屏幕看到爸爸疲惫的样子。
(详写)
心愿
(盼望爸爸早日平安归来).
每天关注新闻,牵挂爸爸。
爸爸的电话总是无法接通。
视频通话时,隔着屏幕看到爸爸疲惫的样子。
(详写)
选择适合的表达方式
反复阅读,修改完善
1.选择适合的方式表达自己的心愿。完成本次习作。
2.习作写好后,用修改符号自主修改习作,并把习作与最想交流的人分享。
3.预习《语文园地四》。
作业:
同学们,再见!