苏科版2021初中生物七下 期中模拟测试卷（含解析）

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苏科版2021初中生物七下
期中模拟测试卷
一、单选题（共15题；共30分）
1.下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图，正确的实验操作顺序是(??
)
A.?②④①③⑤⑥⑦???????B.?②④③①⑤⑦⑥????????C.?②④①③⑤⑦⑥??????????D.?②④⑤①③⑥⑦
2.用显微镜观察“人的口腔上皮细胞”临时装片，观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是（????
）
A.?图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍
B.?图二中，由视野甲换到视野乙，应将装片向右移动
C.?图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗
D.?图二中，由视野甲换到视野乙，需要移动装片，转动转换器和细准焦螺旋
3.下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，分裂的先后顺序是（??
）
A.?c→b→a?????????????????????????????B.?c→a→b?????????????????????????????C.?b→c→a?????????????????????????????D.?b→a→c
4.当你吃甘蔗的时候，首先要把甘蔗茎坚韧的皮撤去；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（　　）
①保护组织??
②营养组织??
③输导组织??
④上皮组织
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④??????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
5.与人的结构层次相比，苹果树的结构层次不含（　　）
A.?细胞?????????????????????????????????????B.?组织?????????????????????????????????????C.?器官?????????????????????????????????????D.?系统
6.如果用下图表示各种概念之间的关系，表中选项与图示相符的是（???
）
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
7.图中A～E表示人体不同的结构层次，下列有关说法错误的是（??
）
A.?人体进行生命活动的基本单位是细胞
B.?A通过细胞分裂形成B，B通过细胞分化形成C
C.?人体的四种基本组织是保护组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
D.?人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为细胞→组织→器官→系统→人体
8.下列关于人体结构层次的排序正确的是（??
）
A.?细胞→组织→器官→系统→个体
B.?器官→组织→系统→细胞→个体
C.?个体→器官→系统→细胞→组织
D.?组织→细胞→器官→系统→个体
9.下列属于单细胞生物的有（??
）
①草履虫??
②大肠杆菌??
③小麦??
④酵母菌???
⑤衣藻???
⑥蚯蚓
A.?①③④⑤???????????????????????????B.?②③⑤⑥??????????????????C.?①②④⑤???????????????????????????D.?①②③⑥
10.下图是单细胞生物草履虫的结构示意图，请据图分析，下列叙述正确的是（??
）
A.?图中①所示的结构有消化食物的作用
B.?②所示的结构，相当于细胞的细胞膜
C.?单细胞生物都没有叶绿体，以现成的有机物为食
D.?草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂分化的结果
11.金鱼体内的血液由静脉血变为动脉血是在哪一部位发生的（???
）
A.?心脏?????????????????????????????????????B.?动脉???????????????????????????????????C.?肺部?????????????????????????????????????D.?鳃部
12.在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于(?
)
A.?胸鳍的摆动???????B.?所有鱼鳍的协调摆动???C.?尾鳍的摆动???????????D.?躯干部和尾部的左右摆动
13.“西湖春色归，春水绿于染。”春天湖水泛绿，主要是由哪一类植物引起的
A.?藻类植物???????????????????????????B.?苔藓植物????????????????????C.?蕨类植物???????????????????????????D.?种子植物
14.下列生活在淡水中的藻类植物是(???
)
①海带?
②紫菜?
③鹿角菜
④水绵?
⑤衣藻
A.?①②?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?④⑤
15.右图为水绵的结构模式图，下列说法不正确的是（???
）
A.?水绵属于多细胞藻类植物
B.?水绵细胞内有带形、螺旋状的叶绿体
C.?水绵没有真正的根、茎、叶，呈长丝状漂浮在淡水中
D.?水绵不能进行光合作用，营寄生生活，孢子繁殖
二、实验探究题（共1题；共7分）
16.在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，某小组同学设计并完成了以下实验，请回答问题。
（1）在这个探究实验中，实验变量为________。
（2）设计探究实验方案时，该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温和较低水温三种环境。实验过程中，应使环境中除________以外,其他条件都________(填“相同”或“不相同”)
（3）该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果________(填“有”或“没有”)影响。我们在操作过程中经常采取多次测量取平均值的方法，目的是________。
（4）该实验所用器材中________(填“需要”或“不需要”)温度计。
（5）实验后，应该把金鱼________。
三、综合题（共6题；共57分）
17.请据图分析并回答下列问题。
（1）图①中，转动________时。镜筒的升降范围较大；能够使标本放大到一定倍数的结构是________和4。（填标号）
（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片染色五步，图②是其中的哪步骤？________。
（3）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要染色（如图③），通常所用的染液是________。
（4）图④和图⑤中，每一幅是观察到的人体口腔上皮细胞？________。
（5）图④中，在显微镜下在到的颜色最深的是细胞中的哪一结构？________。
（6）草履虫生活在________中，靠[________]________进行运动，通过[________]________从水中获得氧气,并通过________将产生的二氧化碳排出体外。
18.小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的实验，请据图回答下列问题：
（1）甲、乙是显微镜下观察到的动、植物细胞结构模式图，其中________为植物细胞。
（2）在丙图的显微镜结构中，具有放大作用的结构有________（填写序号）。
（3）观察临时装片时应首先选用________(填“高倍”或“低倍”)物镜。如果将低倍物镜换成高倍物镜时，此时视野光线变________(暗/亮)，细胞数目变________。
（4）假如小明已经在显微镜视野中找到图甲所示的细胞，想要使物象更清晰些，应调节显微镜的⑦________。
（5）假如小明观察到的物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向________移动。
（6）图乙中能够将光能转化为化学能的结构是[________]________。
（7）甲、乙细胞结构的区别是，甲细胞没有________（至少说出两条区别）。
（8）在观察“植物细胞”和“人的口腔上皮细胞”的实验中，在载玻片中央滴加的液体分别是________和________。
19.某中学课外小组的同学取龙潭湖中的水在显微镜下观察，发现了两种微小生物：眼虫和草履虫。如下图所示：
（1）在制作草履虫临时装片时，先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是________，从而便于观察。
（2）草履虫的结构中，与眼虫下列结构功能相同的是（填图中对应的序号）
鞭毛：________；伸缩泡：________；细胞核：________。
（3）眼虫、草履虫与外界环境进行气体交换，都是通过[①]________进行的。
（4）由图可知，眼虫细胞内的________是草履虫所没有的，所以草履虫只能利用现成的有机物。食物经过口沟进入体内形成[③]________。
（5）眼虫和草履虫都属于________生物，可以独立完成生命活动。
20.秀丽线虫是线虫动物中自由生活的种类，是重要的模式动物之一。
（1）秀丽线虫生活在土壤中，主要以细菌等为食，秀丽线虫的营养方式为________。（填“自养”或“异养”）
（2）秀丽线虫成虫的体长约1毫米，繁殖过程属于有性生殖，其个体发育的起点是________。
（3）在20℃时，秀丽线虫的发育时间为3.5天，成虫的体细胞有约1000个左右，形成了咽、肠、生殖腺等结构。由此可知，秀丽线虫的胚胎发育过程中，细胞的数量和________发生了变化。这些变化是通过________和________这两个过程实现。
21.图是鲫鱼的形态图，据图回答问题。
（1）鱼类的身体可分为________、________、________
三个部分，体型为________作用是
________。
（2）鱼的鳃是红色的，是因为其中含________，鳃是________器官。水流从口进，从鳃盖后缘出来，从鳃盖里出来的水中________气体居多。
（3）鱼的主要运动器官是________和肌肉一起配合让鱼在水中运动自如。图中⑥所示结构为________能感知水流的方向。
22.阅读下面资料，然后回答问题：
藻类的快速生长称为水华。当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加，将造成水体富营养化。水体富营养化会加快藻类生长速度。某些自然事件和人类的活动都会增加水体富营养化的速度。例如：农民在田间施肥，一些工业废水、家庭废水和一些设计拙劣或老化的化粪系统使养分渗漏到土壤中，随土壤地表水最终流入湖泊和池塘，导致藻类的快速生长，形成水华。湖泊或池塘中，藻类的快速生长挡住水表层以下的植物所需阳光，那些生物会死亡并沉到水的底部。然后如细菌等生物就会降解死亡的植物的厂体，并大量繁殖。水中的氧气很快被细菌耗尽，鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。
（1）水体富营养化会使藻类植物的生长加快的原因是水里的________过度增加。
（2）文中的细菌在这个湖泊或池塘生态系统中属于________，它们能将死亡的植物和藻类的尸体内的________分解成________，同时消耗水中大量的氧气。
（3）湖泊或池塘中植物和其他藻类植物死亡的直接原因是________，而鱼和水中其他生物死亡则是因为________。
（4）藻类植物没有________、________、________的分化，这类植物中的________是单细胞植物。
答案解析部分
一、单选题
1.
B
考点：观察植物细胞
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
图中，①将材料放到载玻片上的液滴中并展平、②是擦载玻片、③在洋葱表皮上撕取材料、④在载玻片上滴清水、⑤盖盖玻片、⑥用吸水纸吸碘液染色、⑦滴一滴碘液，根据以上所述，正确的实验操作顺序是：?②④③①⑤⑦⑥，B符合题意。
故答案为：B
分析：此题考查洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤，此部分内容为重点内容，需要熟记实验操作的基本步骤，制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色。
2.
D
考点：观察动物细胞
解：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，图中所示显微镜的最小放大倍数为160倍，故A不符合题意；在显微镜中成的像是倒像，图中甲物像位于视野的左方，它实际上位于玻片标本的右方，所以要移到中央，应向左方移动玻片，故B不符合题意；显微镜放大的倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞体积越大，视野越暗，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞体积越小，视野越亮，图中甲视野的放大倍数比乙小，视野也较亮，故C不符合题意；由甲换到乙是由低倍物镜换成高倍物镜，需要移动玻片让被观察部位移到视野中央，然后转动转换器让高倍物镜对准通光孔，再调节细准焦螺旋，使物像清晰，故D符合题意。故答案为：D。
分析：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。显微镜放大的倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞体积越大，视野越暗，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞体积越小，视野越亮。显微镜内的物像是上下、左右颠倒的倒像。
3.
D
考点：细胞分裂
如题干中图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的b，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即a过程；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即c过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞，因此细胞分裂过程的正确顺序是b→a→c。
故答案为：D
分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
4.
A
考点：植物体的组织
①保护组织：根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔软部位的功能。
②营养组织：细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
③输导组织：根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。
④上皮组织：是动物组织之一，由上皮细胞构成，具有保护、分泌的功能。
因此甘蔗茎的坚韧的皮属于保护组织；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁是由于甘蔗中含有大量的营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓属于输导组织，BCD不符合题意，A符合题意。
分析：植物组织包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织五大基本组织。
5.
D
考点：植物体的结构层次
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。苹果属于植物，人属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次，苹果无系统这个结构层次。
分析：系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。
6.
A
考点：植物体的结构层次，动物细胞的基本结构，花的结构，基因、DNA和染色体的关系
A、如图可知：1包含2，2包含3和4，3和4是并列关系。因为植物体的结构层次：细胞→组织（保护、营养、输导、分生组织）→器官→植物体，符合图示关系，A符合题意；
B、雌蕊包括子房，子房包括胚珠，胚珠包括珠被，不符合图示关系，B不符合题意；
C、染色体包含蛋白质和DNA，蛋白质和DNA是并列关系，DNA包含基因，不符合图示关系，C不符合题意；
D、细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核，细胞膜和细胞质和细胞核是并列关系，不符合图示关系，D不符合题意。
故答案为：A
分析：植物体的结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器官→植物体；
植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
7.
C
考点：动物体的结构层次，细胞分裂，细胞分化成组织
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，人体进行生命活动的基本单位是细胞，A不符合题意。
B．A受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织，B不符合题意。
C．人体的四种基本组织分别是上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织，C符合题意。
D．人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，D不符合题意。
故答案为：C
分析：人体的结构层次：
8.
A
考点：动物体的结构层次
细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的动物体。因此多细胞动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体），故答案为：A。
分析：熟记人和动物体的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体，据此答题。
9.
C
考点：单细胞生物
④酵母菌属于真菌，是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成。⑥蚯蚓是环节动物，属于多细胞生物。③小麦是被子植物，属于多细胞生物。
⑤衣藻属于单细胞藻类植物，整个身体由一个细胞构成。
②大肠杆菌
是细菌，整个身体由一个细胞构成。①草履虫的整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物。
故答案为：C。
分析：单细胞生物的主要特征：个体微小，结构简单，整个身体由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的。
10.
B
考点：单细胞生物
A．图中所示的①收集管和伸缩泡的作用是把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外，A不符合题意。
B．②所示的结构叫表膜，相当于细胞膜，能进行呼吸和控制物质进出，B符合题意。
C．单细胞生物有植物、动物和细菌和真菌等，单细胞植物如衣藻，具有叶绿体，能够制造有机物，C不符合题意。
D．草履虫具有比较复杂的结构，能进行分裂生殖，但其身体只有一个细胞构成，因此不能进行细胞的分化，D不符合题意。
故答案为：B
分析：草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜．
11.
D
考点：鱼的特征及其与人类的关系
鱼的心脏是一心房一心室，用鳃呼吸，鳃内密布着大量的毛细血管，当水流经鳃时，水中的氧气进入鳃中的毛细血管里，毛细血管中的二氧化碳渗入水中，这样就在鳃里的毛细血管处进行气体交换，由静脉血变成动脉血，D不符合题意。
故答案为：D
分析：鱼的血液循环途经：心室→入鳃小动脉→鳃丝中的毛细血管→出鳃小动脉→背部大动脉→身体各处的毛细血管→各处静脉→腹部静脉→心房→心室。当水流经鳃部时，发生气体交换：氧气进入鳃中的毛细血管里，毛细血管中的二氧化碳渗入水中，血液由静脉血就变成了动脉血。
12.
D
考点：鱼的特征及其与人类的关系
本题考查鱼游泳的特点。鱼游泳时主要靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力。背鳍、胸鳍和腹鳍维持身体平衡，尾鳍控制前进的方向。通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用，共同完成游泳运动。
分析：解答此类题目的关键是了解鱼游泳时的动力主要来自于躯干部和尾部的左右摆动，鳍的作用主要是维持鱼体平衡、控制鱼体前进的方向及前进方向的转换。
13.
A
考点：藻类植物
藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。“西湖春色归，春水绿于染。”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波，故A符合题意；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，故B不符合题意；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，故C不符合题意；种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，适于在复杂的陆地环境中生活，故D不符合题意。故答案为：A。
分析：藻类植物的主要特征：藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，体内有叶绿体，全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源。海洋中藻类植物释放的氧气，可达地球大气含氧量的70%左右。
14.
D
考点：藻类植物
①海带生活在海水中，①不符合题意；
②紫菜生活在海水中，②不符合题意；
③鹿角菜生活在海水中，③不符合题意；
④水绵生活在淡水中，④符合题意；
⑤衣藻生活在淡水中，⑤符合题意。故D符合题意。
故答案为：D
分析：藻类植物是多种多样的，无根、茎、叶的分化．从结构上看，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等；它们大多生活在水中，从生活环境来看，有生活在海水中的，如海带、紫菜等；也有生活在淡水中的，如衣藻、水绵等.
15.
D
考点：藻类植物
A.水绵是多细胞的淡水藻类植物，A不符合题意；
B.水绵细胞内有带形、螺旋状的叶绿体，B不符合题意；
C.水绵没有真正的根、茎、叶，呈长丝状漂浮在淡水中，C不符合题意；
D.水绵能进行光合作用，生活方式是自养，孢子繁殖，D符合题意。
故答案为：D
分析：水绵的细胞结构图如下：
二、实验探究题
16.
（1）温度（水温）
（2）温度（水温）；相同
（3）有；减少误差
（4）需要
（5）放生（饲养起来）
考点：鱼的特征及其与人类的关系，科学探究的过程
（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。这个不同条件就是变量。在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中，实验变量是水温（温度）。
（2）在设计对照实验时应注意，除水温不同外，其余变量均相同。避免如水质、水量等其它因素对金鱼呼吸次数的影响。
（3）该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果有很大影响，可将实验重复几次测量取平均值，这样可以减少误差。
（4）因为是“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”，所以实验器材中要有温度计。
（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物，从我做起，从现在做起。所以要把金鱼放回到适合它们生存的自然环境中。
分析：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
（2）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．
三、综合题
17.
（1）6；1
（2）盖片
（3）碘液
（4）图⑤
（5）细胞核
（6）淡水；①；纤毛；②；表膜；表膜
考点：观察植物细胞，观察动物细胞，观察单细胞生物
（1）图①中，转动6粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大；显微镜的目镜和物镜可以放大标本的倍数，所以能够使标本放到到一定倍数的结构是1目镜和4物镜。（2）图②表示盖片，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。（3）染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引。使细胞结构更明显，利于观察。（4）动物的细胞是圆形的，植物的细胞近似长方形，所以图④和图⑤中，图⑤是观察到的人体口腔上皮细胞。（5）细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核。（6）草履虫生活在淡水中，草履虫靠①纤毛的划动在水中旋转运动；通过②表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外。
分析：观图可知：图①中1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5遮光器、6粗准焦螺旋、7细准焦螺旋、8镜臂、9镜柱、10反光镜，图②是盖片、图③是染色、图④是植物细胞、图⑤是动物细胞、图⑥中①纤毛、②表膜、③口沟、④食物泡、⑤胞肛、⑥细胞质、⑦小核、⑧大核、⑨伸缩泡、⑩收集管，解答即可。
18.
（1）乙
（2）①③
（3）低；暗；少
（4）细准焦螺旋
（5）左上方（说明，偏向哪移向哪）
（6）5；叶绿体
（7）细胞壁、液泡、叶绿体（只要任意答上两点就行）
（8）清水；生理盐水
考点：动、植物细胞结构的比较，观察植物细胞，观察动物细胞
（1）由图可知：图乙为在光学显微镜下看到的植物细胞结构模式图，因为该细胞有细胞壁，动物细胞和植物细胞都有的结构是[1]细胞膜、[3]细胞核和[2]细胞质。（2）显微镜的结构中，起放大作用的是目镜和物镜物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。因此，显微镜的结构中，具有放大作用的结构有①目镜和③物镜。（3）观察临时装片时应首先选用低倍物镜，因为低倍物镜更容易找到物像。如果将低倍物镜换成高倍物镜时，此时进入显微镜的光线会变少，所以，显微镜的视野会由亮变暗；显微镜放大倍数变大后，细胞的体积会增大，所以细胞数目变少。（4）调节细准焦螺旋可使物像更清晰，用显微镜观察制作好的临时装片，如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的⑦细准焦螺旋。（5）用显微镜观察的物像是倒像，所以看到的方向和实际的方向是完全相反的，如果物像在视野的左上方，要想把它移到视野中央，实际的方向应该向左上方移动玻片。
（6）根据题意可知，能将光能转化为化学能的是光合作用，光合作用的场所是叶绿体，因此是5是叶绿体。（7）观察图片可知，甲、乙细胞结构的区别是，甲细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体（只要任意答上两点就行）。（8）在观察植物细胞
实验中，在载玻片中央滴加的液体是请水；在观察人的口腔上皮细胞的实验中，滴加的是生理盐水，原因都是为了保持细胞的正常形态，有利于观察。
分析：识图：①-目镜、②-转换器、③-物镜、④-压片夹、⑤-反光镜、⑥-粗准焦螺旋⑦-细准焦螺旋
1-细胞膜、2-细胞质、3-细胞核、4-液泡、5-叶绿体、6-细胞壁。
1、动物细胞和植物细胞的结构列表比较如下：
比较项目
不同点
相同点
动物细胞
无细胞壁，细胞质中无液泡和叶绿体
都有细胞核，细胞质，细胞膜，细胞质中都含有线粒体
?
植物细胞
有细胞壁，细胞质中有液泡，绿色部分含有叶绿体
2、植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人和动物的细胞没有细胞壁，若用清水，细胞会因为渗透压吸水胀破。0.9%生理盐水的浓度与人的细胞液的浓度一致，既不吸水，也不失水；因此，人的口腔上皮细胞”的实验中，在载玻片中央滴加的液体是生理盐水。
19.
（1）限制其运动
（2）②；⑤；④
（3）表膜
（4）叶绿体；食物泡
（5）单细胞
考点：单细胞生物
解：（1）草履虫全身由一个细胞组成,身体表面包裹着一层膜
,膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动。用显微镜观察草履虫时,为了便于观察,常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维,以限制草履虫的运动。（2）观草履虫的结构图可知，①是表膜，②是纤毛，③是食物泡，④是大小核，⑤是伸缩泡，⑥是收集管。草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，和眼虫鞭毛的功能相同；草履虫和眼虫的⑤伸缩泡能够把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外；眼虫的细胞核和草履虫④大核和小核的功能相同，通常认为草履虫的大核与营养代谢有关，小核与分裂生殖有关。（3）草履虫和眼虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜叫①表膜，表膜与外界环境进行气体交换，草履虫和眼虫摄入氧气和排出二氧化碳都通过①表膜来完成。（4）眼虫在植物学中称裸藻，也称绿虫藻，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物，它是介于动物与植物之间的生物。眼虫的细胞质内有叶绿体,可以通过叶绿素在有光的条件下利用光能进行光合作用，把二氧化碳和水合成糖类。而草履虫体内没有叶绿体，所以草履虫只能利用现成的有机物。草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内形成③食物泡，食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，不能消化的食物残渣，从胞肛排出。（5）眼虫和草履虫只由一个细胞构成，都属于单细胞生物，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，说明细胞是生物体的结构和功能的基本单位
分析：（1）草履虫的结构和功能：
纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜来完成。
口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。
食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。
胞肛：不能消化的食物残渣，从胞肛排出。
收集管和伸缩泡：把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。
细胞质：可以进行物质交换，加速食物泡内食物的消化。
细胞核：包括大核和小核，通常认为大核与营养代谢有关，小核与分裂生殖有关。（2）眼虫是是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物，细胞质内含有大量卵圆形叶绿体，其中含有叶绿素，有光时可以进行光合作用，自己制造有机物。
20.
（1）异养
（2）受精卵
（3）形态、结构、功能（种类）；细胞分裂；细胞分化
考点：细胞分裂，细胞分化成组织，线形动物
（1）秀丽线虫以细菌等为食，从外界摄取有机物，说明秀丽线虫的营养方式是异养。（2）秀丽线虫成虫的繁殖过程属于有性生殖，有性生殖的发育起点是受精卵。（3）秀丽线虫胚胎开始发育后，会进行细胞分裂和细胞分化，使细胞数量、形态、结构、功能变化。
分析：（1）像绿色植物那样，利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式，叫做自养，它是各类绿色植物共有的一个重要特征。不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式，叫做异养。（2）有性生殖的起点是受精卵，而后通过细胞分裂和细胞分化，使得细胞数量和形态结构功能发生变化。
21.
（1）头部；躯干部；尾部；流线型；减少水对身体的阻力
（2）毛细血管；呼吸；二氧化碳
（3）鳍；侧线
考点：鱼的特征及其与人类的关系
（1）鱼类的身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分，鱼的体形呈流线形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力。
（2）鱼用鳃呼吸，鳃由许多鳃丝组成，鳃丝里密布毛细血管，因此，鳃的颜色呈鲜红色；水从鱼口流进，经过鱼鳃的鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳就排到水中，完成气体交换，因此，由鳃流出的水与由口流入的水相比，二氧化碳的含量增多了，氧气的含量减少了。（3）鱼用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。图中⑥所示结构为侧线能感知水流的方向。
分析：鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
22.
（1）藻类植物
（2）分解者；有机物；二氧化碳和水
（3）缺少光照；缺少氧气??
（4）根；茎；叶；衣藻
考点：生态系统的结构，光合作用的实质，藻类植物
解：（1）水体富营养化是指水体中含氮、磷的化合物过多，这些化合物是水生植物生长、发育的养料。因此水体富营养化会使藻类植物的生长加快。（2）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物循环回大自然，促进了物质的循环。（3）根据题意湖泊或池塘中植物和其他藻类植物死亡的直接原因是缺少光照，而鱼和水中其他生物死亡则是因为缺少氧气。（4）藻类植物有单细胞的（如衣藻）也有多细胞的（如水绵），藻类植物结构简单，没有根、茎、叶等器官分化。
分析：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
粒体。
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精品试卷·第
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