五年级下册数学课件 3.1 长方体与正方体的认识 冀教版 （共67张PPT）

(共67张PPT)
面
前后面完全相同
左右面完全相同
上下面完全相同
对面完全相同
棱
先思考：几号袋可能搭成长方体？几号袋搭不成长方体？
1号袋
2号袋
3号袋
4号袋
12cm
4根
5根
4根
0根
9cm
4根
4根
8根
12根
6cm
4根
3根
0根
0根
材料说明：配有3种不同长度的小棒，连
接小棒的接头
学会合作：小组完成一个长方体框架
自主探究：仔细观察完成的作品，交流你的发现
互相平行的4条棱长度相等
互相平行的4条棱长度相等
互相平行的棱长度相等
思考：最少保留几条棱，可以想象出长方体原来的大小？
长
宽
高
长方体中，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
棱
棱
棱
12
9
6
长方体与正方体的关系（单位：厘米）
12
6
长方体与正方体的的关系（单位：厘米）
12
6
长方体变正方体的过程（单位：厘米）
12
6
6
长方体变正方体的过程（单位：厘米）
6
6
长方体变正方体的过程（单位：厘米）
6
6
长方体变正方体的过程（单位：厘米）
6
6
长方体变正方体的过程（单位：厘米）
6
6
6
长方体变正方体的过程（单位：厘米）
长、宽、高相等的长方体叫做正方体，也叫立方体。
长方体和正方体有什么关系呢
正方体是特殊的长方体。
长方体
正方体
1.连一连，根据给出的长宽高，找到相应的物体。
①普通教室
②公共汽车
③立式空调
1.连一连，根据给出的长宽高，找到相应的物体。
①魔方
②粉笔盒
③骰子
(1)用铁丝焊一个棱长3分米的正方体框架，这根铁丝长多少分米？
(2)如果用这根铁丝焊一个长5分米，宽2分米，高3分米的长方体框架，需要多长的铁丝呢？
2.列式计算
12
×3=36（分米）
（5+2+3）×4=40（分米）
1
2
3
4
5
6
12
cm
9
cm
6
cm
前面
上面
左面
后面
下面
右面
12
cm
12
cm
9
cm
12
cm
9
cm
9
cm
12
cm
6
cm
6
cm
9
cm
6
cm
6
cm
4
4
2
2
5
5
机动3.根据长宽高，找到对应的面（填编号）。
长
宽
高