人教部编版九年级语文下册 13　短文两篇同步课件（共33张ppt）

(共33张PPT)
13　短文两篇
培根自称“以天下全部学问为己任”，企图将“全部科学、技术和人类的一切知识全部重建”。他反对经典哲学，强调通过实验去揭示自然界的秘密，获得知识，并认为“知识就是力量”。他在《随笔》中写了对世家子弟的“社会的与道德的劝言”，内容涉及哲学思想、处世之道等。其中《谈读书》就犹如一位睿智的老人对自己晚辈的谆谆教诲，要多读书，读书是有好处的。
《谈读书》阐述了要以正确观点和态度读书的观点，指出了读书的作用，激发人们认真读书、完善自我。
《不求甚解》全面论述了陶渊明的“不求甚解”的两层含义，并以此为根据探求“不求甚解”的本义，进而阐述读书的要诀在于会意、读书要虚心、重要的书要反复阅读的主张。
1．下面加点字注音有误的一项是
(
)
A．要诀(jué)　　
　怡情(yí)　　
　大而无当(dàng)
B．藻饰(zǎo)
诘难(nán)
味同嚼蜡(jiáo)
C．死抠(kōu)
滞碍(zhì)
吹毛求疵(cī)
D．劝诫(jiè)
粗糙(cāo)
孜孜不倦(zī)
B
【解析】“诘难”中的“难”应读“nàn”。
2．下列词语中没有错别字的一项是
(　　)
A．伦理　　
统筹　
　
豁然惯通
B．娇情
暂时
高谈阔论
C．涉猎
狡狭
狂妄自大
D．聪颖
练达
寻章摘句
【解析】A项，“豁然贯通”；B项，“矫情”；C项，“狡黠”。
D
3．下列加点成语运用有误的一项是
(　　)
A．面对这样或那样的缺憾，我们不应过度狂热地追求完美无瑕，以至于到了吹毛求疵的地步，甚至到了厌世的境地。
B．读一些只要你“不求甚解”的书，你用了“熟读精思”的方法，那是浪费。
C．面对美味的大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活的丰富让我们的幸福感降低了吗？
D．中国人民对战争的苦难有着刻骨铭心的记忆，因而对和平有着孜孜不倦的追求。
【解析】“味同嚼蜡”形容写文章或说话枯燥无味。用在这里是望文生义。
C
4．下列句子没有语病的一项是
(
)
A．教育战线肩负着培养大批的科技队伍的历史任务。
B．从古老的刀耕火种，到21世纪的现代化的生产方式，悠长的岁月，教会了人们怎样生活在这片土地上。
C．国家将尝试建立规划监督员制度，以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
D．“要透过现象看本质”，面对这样的要求，没有开阔的视野和一定的辩证思维能力，是不可能达到的。
【解析】A项，缺少主语，应改为“教育战线的工作者”；C项，缺少宾语，应在“保护和监督”后加“作用”；D项，去掉“面对”一词。
B
5．下列句子语言表达得体的一项是
(　　)
A．今天是哥哥18岁的生日，妹妹端起酒杯说：“哥哥，今天是你的寿诞，祝你长寿！”
B．一位上了年纪的女士走进商场，年轻的店员迎上去说：“美女，您需要点什么？”
C．小新看见有人把空瓶子扔在地上，忍不住上前说：“喂，没长眼睛吗？垃圾桶在那儿！”
D．张建在演讲比赛中被淘汰，同桌安慰说：“别气馁，再加一把劲儿，下次会成功的！”
【解析】A项，“寿诞”“祝你长寿”是对老人说的；B项，称呼“美女”的对象不对；C项，不礼貌。
D
6．下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是
(　　)
大千世界，千姿百态，物竞风流。鲁迅以_______，诸葛亮以_______，司马迁以_______，文天祥以_______……人生百态，百态人生，殊不知这“态”里透着人生的真谛，也折射着人生的价值。
①“铮铮忠骨”的姿态流传千古　②“宁死不屈”的姿态彪炳史册
③“民族脊梁”的姿态长驻人间　④“忍辱负重”的姿态激励后人
A．③①②④　
B．①③④②
C．③①④②　
D．①③②④
C
7．下列关于《儒林外史》表述有误的一项是
(　　)
A．《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品以十多个完全独立的故事，展示了一幅18世纪中国社会的风俗画。
B．张铁臂，曾在娄家人头会事件中骗取娄氏兄弟钱财。此后，他以张俊民的身份，出入天长杜府，后被蓬公孙“看破了相”。
C．牛浦原本与祖父相依为命，后隔壁开米店的卜老做主把自己的外孙女嫁与他做妻。但后来他却恩将仇报，撇下妻子。
D．宋神宗下诏表彰的贤人中，唯一的女子是沈琼枝。
【解析】十多个故事既独立又有联系。
A
(一)阅读《谈读书》，完成问题。
8．作者论述了读书的重要，为什么又说“不可尽信书上所言”？
书上的内容，也许对，也许错；对读者来说也许有用，也许无用。不加分析，全盘吸收，效果不会好。
9．从修辞角度分析下面句子的表达效果。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
运用了排比的修辞手法，这样写，句子整齐，造成一种气势，有力地证明了论点。
10．下面句子用了什么论证方法？用自己的话概括出这句话的论点来。
一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
比喻论证；人的精神上的缺陷，可以用读书来弥补。
(二)阅读《不求甚解》第四、五、六段，回答下列问题。
11．请简要分析第四段的论述思路。
首先提出本段的观点：读书的要诀，全在于会意；然后通过正反对比来论述好读书的益处(正反对比内容也可以分开论述)；最后用陶渊明的事例进一步论述读书的要诀在于会意这一观点。
12．阅读第五段，概括“不求甚解”的两层含义。
①读书的态度，要虚心，不要骄傲自负(虚心的读书态度)；②读书的方法，不要固执一点，而要前后贯通，了解大意(了解大意的读书方法)。
13．第六段中运用了什么论证方法？有何作用？
举例论证、对比论证。用诸葛亮“观其大略”(不求甚解)比徐庶等人“务于精熟”取得更大成就的例子，有力地证明盲目地反对不求甚解的态度是没有充分的理由这一观点(或有力地证明读书不求甚解照样能取得成功)。
(2019·河南)
一起做“读书种子”
①“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民①皆当世业②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”
②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。
③在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，他用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下，在他身边工作的同志都养成了读书习惯，以至终身受益。
④“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕。”植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；读书种子则是一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。
⑤“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。
⑥阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情，足以长才。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度，活出不一样的精彩自我。
(作者：向贤彪，有删改)
【注释】①四民：士、农、工、商。②世业：世代相传的事业。
14．从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。
重视读书，让读书扎根心间。
15．第①段在文中有什么作用？请简要分析。
①开篇介绍“读书种子”的由来，解释内涵，引出论题。②这一段中引用的黄庭坚的话，可以充当道理论据，引出下文读书重要意义的具体论证。③富有内涵，吸引读者的阅读兴趣。
16．第③段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
举例论证。作者举了彭德怀的例子，具体有力地论证了彭德怀注重学习并且督促身边工作人员学习，做一个“读书种子”的分论点，使文章更具有说服力。
17．从第②段画波浪线的句子中任选一个角度，结合自己的读书事例，谈谈你的体会。
读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。
我读《朝花夕拾》领略了鲁迅的童年，琐碎的记忆在书中重现。不一样的年代，一样的快乐。童年，真让人怀念。这本书，滋润了我的心灵，让我的心永远年轻。
买椟还珠
楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻①珠也。
(选自《韩非子·外储说左上》)
【注释】鬻(yù)：卖的意思。
18．解释下列加点词语。
(1)楚人有卖其珠于郑者　
其：_____________
(2)未可谓善鬻珠也
谓：______
代词，他的
说
19．把文中的画线句翻译成现代汉语。
郑人买其椟而还其珠。
郑国人买了他的匣子却退还了他的珍珠。
20．故事中的郑人注重的是什么？这个故事在我们的生活中有什么启示？
郑人只注重外表。这个故事告诉我们做事应分清主次，学会取舍得当，不要本末倒置。
谢谢欣赏
THANK
YOU
FOR
LISTENING