中考语文复习——句号专项练习（word版含答案）
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| 名称 | 中考语文复习——句号专项练习（word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 48.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-03-23 15:49:55 | ||
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文档简介
中考语文复习——句号专项练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.下列各句中标点符号使用不规范的一项是（?? ）
A.?写作不是什么“高难动作”，而是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。
B.?《礼记·学而》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，交个朋友，可以相互帮助，共同成长。
C.?我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
D.?习总书记始终牵挂着贫困地区的乡亲们：泥泞田埂中，他手托麦穗问收成；在大山深处，他按下电商扶贫快进键；乡间小路上，他给村民指引致富路。
2.下列标点符号使用不正确的一项是（?? ）
A.?“智者阅读群书，亦阅历人生。”在一个知识快速迭代、信息大量过剩的时代，我们需要通过阅读来提升认知能力。
B.?诗意人生，不应该是空有其表的外壳，而要有“腹有诗书气自华”的内在，更要有“书卷多情似故人”的精神体验。
C.?看到美景时，其他人只会说“厉害了”，然后拍照发朋友圈时，你却因为心头闪现的那一句“大漠孤烟直，长河落日圆”而感动。
D.?你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，书籍不应是任人摆布的装饰品，也不该是曲高和寡的艺术品。
3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是(? )
A.?个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。
B.?让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧!
C.?《我为什么而活着》选自《罗素自传》。(商务印书馆2015年版)
D.?我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
4.下列各句中标点符号使用正确的一项是（?? ）
A.?刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事！怪道说，‘礼出大家’”。
B.?宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。
C.?贾母这边说声：“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”
D.?凤姐儿听说，便回身和李纨探春，鸳鸯，琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。
5.下列各向标点符号使用不规范的一项是(?? )
A.?“天问一号”计划一次实现“环绕、着陆、巡视”三大目标。要知道，此前只有美国在一次火星探测任务中同时完成“绕”和“落”;欧洲曾两次尝试“绕”和“落”，但都以失败告终。
B.?要抓住疫情带来的“机”，以数字产业化、产业数字化为主线，以数字化应用为重点，以信息技术创新为动力，培育壮大新兴产业，加快产业转型升级，开创经济发展新高地，拉动经济扩内需。
C.?疫情期间，近视的儿童青少年，如视力低下影响到学习或生活，需要进行视力矫正。框架眼镜是儿童青少年最安全的视力矫正方法，应当按照配镜处方来验配眼镜。
D.?今年3月以来，多个网络账号炒作“标题党”文章、散布虚假信息。造成极为恶劣的社会影响，对此，国家网信办近日组织各地网信部门开展为期两个月的网络恶意营销账号专项整治行动。
6.下列各句标点符号使用不规范的一项是（?? ）
A.?家长们“望子成龙”“望女成凤”，这是无可非议的；但“人而无德，行之不远”，没有良好的道德品质，即使拥有丰富的知识，也是难成大器的。
B.?有人发出设立“中国手书日”的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电子邮件，用手书方式写一封家信、一篇日记，或抄几首古诗。
C.?不管雨下得有多么大，也不管连续下多少天，你都要对天会放晴充满信心，因为天不会总是阴的，自然界是这样。我们的生活又何尝不是如此？
D.?人生三乐：助人为乐，知足常乐，自得其乐；进一步说就是自己过得好时要助人为乐，过得一般时要知足常乐，处于逆境时则要学会自得其乐。
7.下列各句标点符号使用不规范的一项是（?? ）
A.?历史的经验已经证明，中国是一个勇于并善于抗击疫病的国度。如今，在新冠肺炎疫情防控的关键阶段，我们更应该坚定必胜信心，奋力夺取疫情防控阻击战的全面胜利。
B.?理想汽车官方回复：经初步拆解分析，该车辆的机电伺服助力机构的一电子元件偶发通信故障，导致刹车助力系统失效。这属供应商罕见个案，不存在批量风险。
C.?新闻如饭，供人充饥解饿，满足起码的要求；文学如酒，供人品尝回味，满足更高档次的要求。新闻的实用性强，文学的欣赏性强。
D.?在文艺作品中，人物形象给人的主要是理性、信念、道德方面的启示，而自然风物给人的主要是美的陶冶、感染和享受。
8.下列各句标点符号使用不规范的一项是（?? ）
A.?薄纱铺展，积云如花，湛蓝的天空给翩翩白云提供一展曼妙身姿的舞台，“武汉太美啦！”市民刘先生赞不绝口。
B.?如此童话般美丽的天空，是昨天5级西南风猛力吹刮的成果：一场风雨扫除天际尘埃，江城武汉纤尘不染。
C.?武汉中心气象台预计，18-19日，雨带南落减弱，江汉平原南部、鄂东南有中到大雨、局部暴雨，其他地区以阵雨为主。
D.?强降雨过后，降温明显：18日武汉高温33.5℃，未来三天逐步降至30℃以下。
9.下列各句标点符号使用不规范的一项是（?? ）
A.?新冠肺炎疫情发生以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民众志成城、守望相助，不畏艰险、奋勇向前，彰显了中国精神坚不可摧的磅礴伟力。
B.?习近平更为明确地指出：先进的思想文化一旦被群众掌握，就会转化为强大的物质力量；反之，落后的、错误的观念如果不破除，就会成为社会发展进步的桎梏。
C.?市民群众在江汉关悼念新冠肺炎疫情牺牲烈士和逝世同胞，悼念他们，是对英烈与逝去同胞无尽的思念；悼念他们，是为了激起我们奋发之志从而更好前行。
D.?这次新冠肺炎疫情是人类与病毒的大决斗。我们要化悲痛为力量，博龟蛇之灵气，采长江之活水，建设大武汉，担起中部崛起战略之重任。
10.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ??）
A.?太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。
B.?我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？
C.?母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。
D.?我每次读《阿长与《山海经》》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。
11.下列句子中标点符号使用有误的一项是（?? ?）
A.?惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
B.?杜雍和大叫一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。
C.?中国人现在是在发展着“自欺力”。
D.?杨志道：“不必。”提了朴刀，再回担边来。
12.下列句子的标点运用不正确的一项是（??? ）
A.?我孩子时候，在斜对们的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
B.?“啊！啊！原来如此……如此……我早看出来了！……谢谢您！船长。”
C.?当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了……这是他出门以来第一回真正感到害怕。
D.?时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。
13.下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（?? ）
A.?守岛英雄王继才的一生，是以孤岛为家，与海水为邻，和孤独为伴的一生。
B.?心灵是一方广袤的天空，它能包容世间的一切，心灵是一块皑皑的雪原，它能辉映一个缤纷的世界。
C.?基础教育目前必须攻克的难题之一，是如何对孩子的个性化特质给出科学评价？
D.?“中国梦归根到底是人民的梦，”国家主席习近平说：“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”
14.下面句子标点符号使用正确的一项是（?? ）
A.?布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
B.?他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。
C.?“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。
D.?应该关注的是形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
15.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（??? ）
A.?参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
B.?在创建“书香校园”活动中，专门开辟了“走进经典名著”等专题栏目。
C.?如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
D.?大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以广大教育工作者和家长一定要引导青少年理性上网。
16.下列标点符号使用有误的一项是（? ??）
A.?人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。
B.?卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力”。
C.?谁的人生与事业不分离，谁就找到了最好的归宿。
D.?谁做了对人类有益的事业，谁就树立了一座人生的不朽丰碑。
17.下面各句中标点符号运用有误的一项是（? ??）
A.?中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
B.?《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。
C.?联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史。”
D.?南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。
18.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（? ??）
A.?再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。
B.?习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
C.?大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D.?美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！
19.下列标点符号使用有错误的一项是（??? ）
A.?能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。
B.?梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。
C.?王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。
D.?今年是中华人民共和国成立70周年，也是人民海军成立、渡江战役胜利70周年。
20.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ???）
A.?活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B.?他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
C.?近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
D.?一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人（利哈乔夫《论教养》）。
21.下列句中标点符号使用有错误的一项是（??? ）
A.?是天气比往年热呢，还是自己身体虚呢？这么一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了。
B.?《卖白菜》选自《莫言文集》（当代世界出版社2004年版）。
C.?兴化籍的三位作家：毕飞宇、庞余亮、朱辉一起游览了“千垛菜花”景区。
D.?“你疯了！”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。”
22.下列句子标点符号使用错误的一项是(??? )
A.?先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。
B.?我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
C.?清代的位大学问家戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书?朱子是何时的人?
D.?刘姥姥笑道:“人人都说:‘大家子住大房’，昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武……越看越舍不得离了这里了!”
23.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ???）
A.?如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？
B.?导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C.?中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
D.?屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。
24.读下面的一段话，画线句子标点使用不正确的一项是（????? ）
??? “舞台小天地，天地大舞台。” ①戏剧单元开篇，编者就为我们送上一副对联。这副对联把舞台比作人生、②社会，含义隽永。戏剧艺术雅俗共赏，观众在看戏的过程中既是消遣，也耳濡目染受到教育。戏剧的起源实不可考，有多种假说。目前，主流的看法有二：一为原始宗教的巫术仪式 ， ③另一为劳动或庆祝丰收时的即兴歌舞表演。近日，上海戏剧学院“戏剧艺术”④学刊，为了庆祝改革开放四十周年，发起了主题征文活动。
A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
25.下列句子的标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
B.?“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题日的要求，答题要完整。”
C.?当一个十七，八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
D.?到底如何解决农村“空巢老人”的困难，解决“留守儿童”的教育问题，这些早已引起有关部门的高度重视。
26.下列标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?他在海外曾深情地说过：“我的根在中国”。
B.?连那最末次的相见也已经隔了七，八年，其中似乎确凿只一些野草。
C.?噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
D.?尤其是门前的山沟，长满了各式各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子、小蚱蜢等……
27.下列标点符号使用有错误的一项是（ ???）
A.?“校长陪餐”在我市各校执行的情况如何？昨天午餐时间，记者走进我市部分学校进行了探访。
B.?随笔式评论《关于散文<白鹭>》选自《散文家喜欢的散文》。（北京十月文艺出版社1997年版）
C.?靖江市政协会议上，市委市政府描绘了打造“长江未来港、智能制造城、生态宜居地”美好蓝图。
D.?一套6枚特种邮票《山水盆景》确定了靖江山水盆景在中国盆景发展史上的地位。
28.下列各句标点符号使用不规范的一项是(???? )
A.?一些干部为什么热衷于群众给的“好名声”？一则这是贴近群众的表现；二则这是干事儿的表现；三则群众的反映是干部考核的重要内容。
B.?作者用一种“分段函数”思维，表述了这种观点：在基本需求得到满足前，收入提高会增进幸福；在满足后，收入对幸福的影响减弱，直到忽略不计。
C.?4年前，习近平总书记捧起骆俊诚小朋友的小脸，给了他轻轻一吻。这一举动今天仍然让人眼眶湿润——平常人家遇到事情，长辈不就是这样安抚晚辈的吗？
D.?每到春节，有副传统对联是很多人家的选择：“忠厚传家久，诗书济世长”，风吹日晒，字迹或会模糊，但好家风却会如化雨春风，护着家、护着国。
29.下列句子中标点符号的运用准确无误的一项是（??? ）
A.?不说谎包含有两种意义：一，我们所说的话，就恰是我们所想说的话。二，我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。
B.?孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”。
C.?而比较起来，逝者如斯夫，不舍昼夜九个字，比这段长而臭的演义就值得玩味多了！
D.?在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。
30.下列句子中标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
B.?“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C.?大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
D.?在人生的旅途中，你的身边需要有两、三个知心好友。
31.下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（??? ）
A.?为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。??????????B.?桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
C.?近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。??????????D.?人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。
32.下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（??? ）
A.?多么发人深省啊！《都市精灵》中关于人与自然和谐共处的主题。??????????B.?寒假里，我准备将《四大名著》中的《三国演义》和《水浒传》认真读完，提高自己的文学素养。
C.?有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年。”??????????D.?在美丽的西双版纳，我观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼……留下了许多美好的记忆。
33.阅读下面的文字，完成小题。
??? 《见字如面》①这档节目用书信打开历史节点，在执笔人絮絮叨叨的诉说中征引观众走进那些依然鲜活的时代场景、②人生故事，用“从前慢”的从容静好，安抚虚拟社交时代里躁动不安的心。晏殊曾有诗云：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处”。③在漫长的古典文明时代中，尺素寄情、片笺传思是古人们抒情言志的重要方式，留存下来的书信，至今读来，仍觉胸口温热 ， ④令人侧目而视。在这个不写信的时代里，愿我们永远不失“我手写我心”的郑重与平静。
（1）文段中划线的词语，运用正确的一项是（??? ）
A.絮絮叨叨
B.征引
C.安抚
D.侧目而视
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（??? ）
A.①
B.②
C.③
D.④
34.下列句子中标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创业大神盘古？还是炼“五色彩石以补苍天”的大母神女娲？??????????B.?喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标，没有压力的目标生活，不可能精彩。
C.?近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。”??????????D.?美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！
35.下列句子标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。
B.?“红海行动”体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。
C.?是什么力量让中国的国际影响力在短短40年间发生了如此翻天覆地的变化。
D.?中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。
36.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。??????????B.?“听着，朋友，”他们说：“你丑的可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C.?记者在一些家中采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。??????????D.?西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
37.语言运用―下列句子的标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我” 不断实现的过程。??????????B.?原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。
C.?医学专家指出，大量快速的进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。??????????D.?年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。
38.下列标点使用正确的一项是（??? ）
A.?英国BBC电视纪录片认为这个成绩能有效显示一个教育系统是否健康？
B.?22日，习近平主席在西雅图出席主题为“清洁能源与经济发展”的第三届中美省州长论坛并发表讲话。
C.?《琅琊榜》播出后，圈内人士评论“这才是国产古装剧该有的样子”，观众称“该剧是良心之作。”
D.?船家一路告诉你那些山的来历：什么象鼻山、斗鸡山、磨米山、螺丝山等……大半是由山的形状得到名字。
39.下列标点符号使用有错误的一项是（ ???）
A.?《鼎湖山听泉》以时间为顺序，从黄昏写到黑夜；以空间转换作重点，从补山亭写到庆云寺。
B.?日本作家芥川龙之介也认为：“九十九步是一半，一步也是一半”。
C.?请说说气象和物候之间有什么关系，对我们的生产、生活有什么作用。
D.?这种奇景，古往今来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓?
40.下列各句标点符号使用不规范的一项是（??? ）
A.?“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.?学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。
C.?作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
D.?你到底去不去，我的小姑奶奶？
41.下列各句标点符号使用不规范的一项是（?? ?）
A.?对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块字的中文汉字。??????????B.?如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
C.?其实该读什么书，不该读什么书，或者在什么年龄段读什么书，历史上、现实中都有许多建议，如“少不读《水浒》，老不读《三国》”。??????????D.?要在汉阳南岸嘴修建游乐场的消息传出后，许多人都很关心这座游乐场将怎么建，那里的千余株树木将怎么办？
42.下列各句标点符号使用规范的一项是（??? ）
A.?天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。??????????B.?“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”。
C.?母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”??????????D.?请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
43.下列句子中标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?有阴影，光明才更加耀眼，复杂的全球经济形势让世界更加意识到中国方案的重要。??????????B.?应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
C.?读实用书，做更强大的人；读审美书，做更有情趣的人；读哲学书，做深度思考人生价值的人。??????????D.?传统文化自身的价值与魅力，放大了当代传媒的“圈粉”、“造星”功能。
44.下列句子标点符号使用不正确的一项是（??? ）
A.?针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。
B.?“变动犹鬼神，不可端倪。”这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C.?“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。
D.?毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊……那场面真的是太感人了。
45.下列各句中，标点符号使用正确的一项是(?? )
A.?最使我彷徨的，是当时的唯一办法；以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
B.?2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。
C.?他看上去三、四十岁，苹果脸、短发，一副菜农打扮。
D.?对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？
46.下列句子的标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
B.?据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。”
C.?她觉得今天晚上的路灯格外亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。
D.?你是参加电子计算机培训班？还是参加美容美发培训班呢？
47.下列句子的标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？关键在哪里？
B.?文化是一个民族立足于世界民族之林的根本，品位、道德、以及智能，是文化积累的总和。
C.?“再难我也要走，我爹走了一辈子，我也要继续走下去，”香伶斩钉截铁地回答，“我忘不了爹临走前的眼神。”
D.?环境污染对物种生存而言是一个严重的威胁，污水、酸雨、放射性物质、油污等……正在不断蹂躏着生态系统。
48.下列句子的标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”
B.?是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。
C.?人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……。
D.?“莫等闲，白了少年头，空悲切，”岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光。
49.下列各句，标点符号使用正确的一项是（? ??）
A.?对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。????????B.?“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C.?“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。????????D.?毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
50.下列句子中标点符号运用错误的一项是（??? ）
A.?我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。??????????B.?孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”
C.?我生平最爱用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。??????????D.?“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论任何人都会常在口边流露出来。
答案解析部分
1.【答案】 B
【解析】【分析】ACD使用正确。B.将“则孤陋而寡闻”后的逗号改为句号，放在引号里边。这句话是完整的引用，所以引用的句子句尾要用句号，且句号放在引号内。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
2.【答案】 D
【解析】【分析】D.“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书”是一个完整的表达，“读过的书”后面应该用句号。
故答案为：D
【点评】标点符号的考查，除了要根据每一种符号的使用方法外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。
3.【答案】 C
【解析】【分析】C项中的括号及括号内的内容应放在句号前面。
故答案为：C
【点评】本题考查标点符号的运用。括号一般是指表示文章中的注释部分使用的符号。这种注释是夹在正文中间的夹注。
4.【答案】 B
【解析】【分析】A．句末句号应放在双引号的里面；B标点符合使用正确；C．句中第一个冒号应去掉；D．“李纨”“探春”“鸳鸯”后面的逗号应改为顿号。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
5.【答案】 D
【解析】【分析】D．标点有误，第一个“句号”改成“逗号”，第二个“逗号”改成“句号”。故选D。
故答案为： D
【点评】标点符号是辅助文字记录语言的号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。平时阅读或做题训练时应该注意学习正确的使用方法。
?
6.【答案】 C
【解析】【分析】C．“不管雨下得有多么大，也不管连续下多少天，你都要对天会放晴充满信心，因为天不会总是阴的”语义表述已经完整，所以后面应用句号。“自然界是这样”与后一句联系紧密，且明显语义表述未完整，所以后面应用逗号。
故答案为：C
【点评】本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
7.【答案】 B
【解析】【分析】B.冒号管到句终，“这属供应商罕见个案，不存在批量风险”也属于理想汽车官方回复内容，故应把第一个句号改成逗号。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
8.【答案】 A
【解析】【分析】A．应该将“舞台”后边的逗号改为句号。
故答案为：A
【点评】标点符号的考查，除了要根据每一种符号的使用方法外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。
9.【答案】 C
【解析】【分析】C项中第一句话独立成句，所以“逝世同胞”后面的逗号改为句号。
故答案为：C
【点评】标点符号的考查，除了要根据每一种符号的使用方法外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。
10.【答案】 A
【解析】【分析】B．这句话表陈述语气，不能用问号，应改为句号；
C．“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是引用的古诗句，是整句话的一部分，“流萤”后面的句号应去掉；
D．书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。所以应把《阿长与山海经》改为《阿长与〈山海经〉》；故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
11.【答案】 A
【解析】【分析】A?“惜秦皇汉武，略输文采”和“唐宗宋祖，稍逊风骚”是并列关系，中间应该用分号。BCD使用正确。
故答案为：A
【点评】本题考查使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。
12.【答案】 C
【解析】【分析】ABD运用正确。C此句中的省略号应该用破折号，表示解释说明。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
13.【答案】 A
【解析】【分析】B.“一切”后的逗号改为分号。
C.句末不需要问号，改为句号。
D.“说”后的冒号改为逗号。
故答案为：A
【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
14.【答案】 C
【解析】【分析】A.句末的点号应该在引号内；
B.应该去年句子中的顿号；
C.正确；
D.选择问句，是一个问句，把第一个问号改为逗号。
故答案为：C
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生要正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用、书写位置，做到书写规范，使用正确。
15.【答案】 D
【解析】【分析】D．“身心健康”后的逗号改为句号。故选D。
故答案为： D
【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
16.【答案】 B
【解析】【分析】ACD使用正确。B句号应在引号里面。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
17.【答案】 C
【解析】【分析】ABD运用正确。C此句句末句号应在引号外边。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
18.【答案】 D
【解析】【分析】A感叹号应该放在句末。正确的应该是：再见了，朝夕相处的同学们！感谢您，辛勤付出的老师们！
B“我将无我，不负人民”，后的逗号应在后引号的里边。
C“经典咏流传”引号改为书名号。
D项正确，故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。
19.【答案】 B
【解析】【分析】ACD使用正确。B.“梦想的花朵，需要用汗水浇灌”和“美好的生活，需要用双手创造?”是两个并列的分句，它们之间应该用分号（；）。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
20.【答案】 B
【解析】【分析】B项正确。
A 把“容易幸福”后的逗号改为分号。
C 选择问句中不能使用问号，把第一个问号改为逗号。
D 句末的括号属于句外括号。把括号后的句号移至“有教养的人”后。
故答案为：B
【点评】本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。准确掌握标号和点号的作用和适用范围，根据句意和词语之间的关系，对使用情况辨析正误。
21.【答案】 C
【解析】【分析】句中冒号，只能管到“朱辉”，管不到句末，此处应去掉冒号。据此，答案为C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
22.【答案】 C
【解析】【分析】C.这是一个陈述句，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。
故答案为：C
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，做到书写规范，使用正确。
23.【答案】 C
【解析】【分析】A.将第一个问号改为逗号，前半句是个陈述句，而非疑问句。
B.将“西游记”的引号改为书名号。
D.将冒号删去，这里不需要提顿。
故答案为：C
【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。
24.【答案】 D
【解析】【分析】“戏剧艺术”在此处是学刊的名称，应该用书名号。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
25.【答案】 D
【解析】【分析】A项，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话……其中的句号应该去掉，因为这里是间接引用，不用加句号。
B项，“老师再三对我们说”后面应该加逗号，因为两边都有引用的话，不能加冒号。
C项，当一个十七，八岁的健美青年……中间不用标点符号，表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
故答案为：D
【点评】本题考查对标点符号的理解与运用能力。解答本题需要熟悉常用标点符号的意义和使用方法。仔细分析题中句子的语境，看需要什么标点符号。一般情况下，句尾用句号，有疑问、反问的使用问号，感彩强烈的使用感叹号，另外注意特别强调部分、特殊称谓、引用、特殊含义的使用双引号。
26.【答案】 C
【解析】【分析】A．句号应在引号内。
B．“七、八年”是约数，不用顿号。
D．等和省略号不能同时用。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考察标点符号的使用，属于识记题。引号、顿号、省略号都是重要的中考考点，考生应该在平时的阅读写作中注意积累各种标点符号的使用方法，润物细无声的学习方式比死记硬背更有效，也更符合学习规律。
27.【答案】 B
【解析】【分析】本题考查标点符号的运用。ACD正确，B.考查句号的用法，句号只能用在句末，括号内的内容也是对前面内容的阐述，所以句号应在句子的最末。
故答案为：B
【点评】对标点符号的应用能力是语文学习的基本功之一，考生要正确使用标点符号，熟悉标点符号的种类及其用法，了解标点符号的书写位置，在平时的学习中要做到书写规范，使用正确。
28.【答案】 D
【解析】【分析】D项中“忠厚传家久，诗书济世长”是完全引用，引号后的逗号改为句号。
故答案为：D
【点评】本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。准确掌握标号和点号的作用和适用范围，根据句意和词语之间的关系，对使用情况辨析正误。
29.【答案】 D
【解析】【分析】A.“一，我们所说的话，就恰是我们所想说的话”和“二，我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴”属于两个并列的分句，中间应该用分号（；）。
B.孔子的话还没说完，因此“百姓生焉”后应该用逗号（，），“天何言哉”是一个表示反问的句子，句末应用问号（？），但不能再用句号（。）了。
C.“逝者如斯夫，不舍昼夜”是引用孔子的话，应用双引号。
D.没有错误。
故答案为：D
【点评】本题考查正确运用标点符号的能力，平时学习中一定要掌握常用标点符号的种类和用法，答题时要结合语境判断标点符号使用是否正确。
30.【答案】 A
【解析】【分析】B.倒装的疑问句只能在末尾用问号，故“都到齐了吗？同学们。”问号应该放在同学们后，第一个问好改成逗号。
C.“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，“所以我们要理性上网”是得出的结论，不包括在“证明”里，所以应将冒号改成逗号。
D.“两、三个”表示概数，中间不能用顿号，所以应该去掉顿号。故选A.
故答案为： A
【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
31.【答案】 A
【解析】【分析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。
A：使用正确
B：第二和第四个逗号都改为分号。
C：第一个问号改为逗号。
D：最后一个分号改为句号。
故答案为：A。
【点评】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。答题时应注意，句号用于陈述句的末尾，语气舒缓的祈使句末尾；问号用于疑问句的末尾，反问句的末尾；逗号用于句子内部主语与谓语之间如需停顿，句子内部动词与宾语之间的停顿，句子内部状语后边的停顿，复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号；分号用于复句内部并列分句之间的停顿，用于分行列举的各项之间。 综合判断A项正确。
32.【答案】 D
【解析】【分析】A项中“感叹号”改为“逗号”，“句号”改为“感叹号”；
B项将第一个“书名号”改为“引号”；
C项“句号”应该放到“引号”外边。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。学会标点符号的正确使用，对各标点符号表示的作用要清楚地了解。
33.【答案】 （1）C
（2）C
【解析】【分析】（1）A絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。褒贬不当应改为“娓娓道来”；
B征引：引用事实或言论、著作做根据；引用征引史实；指推荐选拔人才。不合语境，应改为“吸引”；?
D侧目而视：斜着眼睛看人，不敢正视。现也用形容敢怒不敢言的样子。常误解为“目光轻蔑地看”或误解为"尊敬”。含贬义，形容愤怒、不满或畏惧的样子。褒贬不当。应改为“令人瞩目、肃然起敬”等；
C项正确，故选C。
（2）本题考查正确运用标点符号的能力。C项引用完整的诗句，句号应该在引号内，引号，用于行文中直接引用的部分，用于需要着重论述的对象，用于具有特殊含义的词语，引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
故答案为：（1）C；（2）C
【点评】（1）本题考查词语成语运用正误辨析。答题时应注意，明确词语的多个义项，学会结合语境判断词义。一般情况下,词语在不同的语境下会有不同的含义，这就要求我们要灵活地结合上下文，在正确理解语段、句子意思的基础上正确理解词语的含义，否则就难以把握。
（2）本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。准确掌握标号和点号的作用和适用范围，根据句意和词语之间的关系，对使用情况辨析正误。
34.【答案】 D
【解析】【分析】本题考查学生对标点符号的运用能力。要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。
A第一个问号改为逗号。选择问中间不能加问号。
B第一个“压力”后的逗号改为分号。
C句号应移至引号外。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对标点符号的运用能力。答题时应注意，问号用于疑问句的末尾和反问句的末尾。?引号用于行文中直接引用的部分， 需要着重论述的对象，具有特殊含义的词语。 ???
35.【答案】 D
【解析】【分析】A：引号内句末逗号应放在引号外；
B：应将引号改为书名号；
C：疑问句，句末应该用问号；
D：标点符合使用正确。
故答案为：D
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
36.【答案】 D
【解析】【分析】A并列名词后加语气词，中间用“，”号，不用“、”号。
B“他们说”后的“：”应该改为“，”。
C“有时做作业到深夜”后的“，”应该为“。”号。
D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。学生要学会标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。
37.【答案】 D
【解析】【分析】A把句号放入引号内。
B省略号和“等”不能连用。
C“腹痛，腹泻，食欲不振”中的逗号改为顿号即可。
D使用正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。学生要学会标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。
38.【答案】 B
【解析】【分析】考查对标点符号的理解。A项句末问号改为句号。C项“该剧是良心之作。”句号放在引号外边。D项“等……”重复，去掉一个。
故答案为：B
【点评】本题考查标点符号的使用能力。解答时需要对标点的作用进行识记，然后注意特例，进行分析即可。
39.【答案】 B
【解析】【分析】考查标点符号的正确使用。B．句子是一个完整引用，句末的句号应该在引号内。
故答案为：B
【点评】关于引号，有一种简易的判定方法，即前引号前（紧接着的）如果是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，点号放在引号内；如果引号前面是逗号或没有标点，就算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外），如在句末，点号放在引号外。引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应把问号、叹号放在引号内。B项句子是一个完整引用，句末的句号应该在引号内。
40.【答案】 B
【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。B项的标点符号使用有误，应该把“学习贵在自觉”“学习贵在刻苦”后面的句号改为逗号。
故答案为：B
【点评】正确使用标点符号。尤其是逗号、顿号、分号间的区别，另外不要将书名号和引号的用法弄混淆，引号的用法中要注意直接引用和间接引用的区别，同时省略号不能和“等”连用。
41.【答案】 D
【解析】【分析】本题考查学生对标点符号的使用与辨析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。D项应将句末的“问号”改为“句号”。
故答案为：D
【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
42.【答案】 C
【解析】【分析】本题考查学生对常用标点符号用法的把握。A项，“但雨却闪着光”后的“逗号”改为“分号”。B项，“喊着”后的“冒号”改为“逗号”；C项正确。D项，“请闭上眼睛想”后的“逗号”改为“冒号”。
故答案为：C
【点评】正确使用标点符号。尤其是逗号、顿号、分号间的区别，另外不要将书名号和引号的用法弄混淆，引号的用法中要注意直接引用和间接引用的区别，同时省略号不能和“等”连用。
43.【答案】 C
【解析】【分析】A“有阴影，光明才更加耀眼”表达是一个完整的意思，“耀眼”后的“，”应改为“。”；
B选择问是一个问句，前一个“？”应该改为“，”；
C正确；
D应该去掉“圈粉”“造星”中间的顿号。
故答案为：C。
【点评】本题考查标点符号的正确使用。答题时应注意，句号用于陈述句的末尾，语气舒缓的祈使句末尾；问号用于疑问句的末尾，反问句的末尾；逗号用于句子内部主语与谓语之间的停顿，句子内部动词与宾语之间的停顿，句子内部状语后边的停顿，复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号；顿号用于句子内部并列词语之间的停顿。????????
44.【答案】 A
【解析】【分析】A使用错误，“真者，真诚相待，不虚情假意”和“忍者，宽容忍让，不针锋相对”是并列的另个分句，中间应该用分号（；），而不应该用句号（。）。BCD运用正确。故选A。
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境选用合适的标点符号。
45.【答案】 B
【解析】【分析】A冒号的作用是引起下文，此处应该为破折号，是解释说明的作用；
C“三、四十岁”表示概数，去掉中间的顿号；
D“我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么”不是疑问句，所以不能用问号，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
46.【答案】 C
【解析】【分析】A“取经女儿国”的引号应改为书名号；
B句号应放在引号外；
C使用正确；
D选择疑问句，中间连接的标点应为逗号。故选C。
【点评】本题考查学生正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。
47.【答案】 C
【解析】【分析】A.无疑而问，将两个问号分别改为逗号和句号；
B.顿号和“以及”不能连用，去掉“道德、以及”之间的顿号；
C.标点符号使用正确；
D.省略号和“等”不能连用，去掉其一。
故答案为：C。
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。
48.【答案】 A
【解析】【分析】A使用正确；B是选择问句，第一个问号应改为逗号；C此句句末应用省略号，去掉句号；D应将引号内的逗号放到引号外。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。
49.【答案】 C
【解析】【分析】这道题考查对标点的辨析。A项，“不虚情假意”后的句号应改为分号，因为冒号统领到句子结尾；B项，句号应在反引号内，因为这个引用的句子是整个句子的一个部分；D项，“说啊、笑啊、哭啊”中间的顿号应改为逗号，这是并列的谓语。
故选C。
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。
50.【答案】 A
【解析】【分析】句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
A项，“安其居，乐其业。”中的“。”号删除。这是不完全引用。
故答案为：A。
【点评】本题考查辨析标点符号运用的正误。答题时应注意，引号用于行文中直接引用的部分、具有特殊含义的词语等， A项是需要着重论述的对象。
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.下列各句中标点符号使用不规范的一项是（?? ）
A.?写作不是什么“高难动作”，而是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。
B.?《礼记·学而》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，交个朋友，可以相互帮助，共同成长。
C.?我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
D.?习总书记始终牵挂着贫困地区的乡亲们：泥泞田埂中，他手托麦穗问收成；在大山深处，他按下电商扶贫快进键；乡间小路上，他给村民指引致富路。
2.下列标点符号使用不正确的一项是（?? ）
A.?“智者阅读群书，亦阅历人生。”在一个知识快速迭代、信息大量过剩的时代，我们需要通过阅读来提升认知能力。
B.?诗意人生，不应该是空有其表的外壳，而要有“腹有诗书气自华”的内在，更要有“书卷多情似故人”的精神体验。
C.?看到美景时，其他人只会说“厉害了”，然后拍照发朋友圈时，你却因为心头闪现的那一句“大漠孤烟直，长河落日圆”而感动。
D.?你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，书籍不应是任人摆布的装饰品，也不该是曲高和寡的艺术品。
3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是(? )
A.?个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。
B.?让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧!
C.?《我为什么而活着》选自《罗素自传》。(商务印书馆2015年版)
D.?我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
4.下列各句中标点符号使用正确的一项是（?? ）
A.?刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事！怪道说，‘礼出大家’”。
B.?宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。
C.?贾母这边说声：“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”
D.?凤姐儿听说，便回身和李纨探春，鸳鸯，琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。
5.下列各向标点符号使用不规范的一项是(?? )
A.?“天问一号”计划一次实现“环绕、着陆、巡视”三大目标。要知道，此前只有美国在一次火星探测任务中同时完成“绕”和“落”;欧洲曾两次尝试“绕”和“落”，但都以失败告终。
B.?要抓住疫情带来的“机”，以数字产业化、产业数字化为主线，以数字化应用为重点，以信息技术创新为动力，培育壮大新兴产业，加快产业转型升级，开创经济发展新高地，拉动经济扩内需。
C.?疫情期间，近视的儿童青少年，如视力低下影响到学习或生活，需要进行视力矫正。框架眼镜是儿童青少年最安全的视力矫正方法，应当按照配镜处方来验配眼镜。
D.?今年3月以来，多个网络账号炒作“标题党”文章、散布虚假信息。造成极为恶劣的社会影响，对此，国家网信办近日组织各地网信部门开展为期两个月的网络恶意营销账号专项整治行动。
6.下列各句标点符号使用不规范的一项是（?? ）
A.?家长们“望子成龙”“望女成凤”，这是无可非议的；但“人而无德，行之不远”，没有良好的道德品质，即使拥有丰富的知识，也是难成大器的。
B.?有人发出设立“中国手书日”的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电子邮件，用手书方式写一封家信、一篇日记，或抄几首古诗。
C.?不管雨下得有多么大，也不管连续下多少天，你都要对天会放晴充满信心，因为天不会总是阴的，自然界是这样。我们的生活又何尝不是如此？
D.?人生三乐：助人为乐，知足常乐，自得其乐；进一步说就是自己过得好时要助人为乐，过得一般时要知足常乐，处于逆境时则要学会自得其乐。
7.下列各句标点符号使用不规范的一项是（?? ）
A.?历史的经验已经证明，中国是一个勇于并善于抗击疫病的国度。如今，在新冠肺炎疫情防控的关键阶段，我们更应该坚定必胜信心，奋力夺取疫情防控阻击战的全面胜利。
B.?理想汽车官方回复：经初步拆解分析，该车辆的机电伺服助力机构的一电子元件偶发通信故障，导致刹车助力系统失效。这属供应商罕见个案，不存在批量风险。
C.?新闻如饭，供人充饥解饿，满足起码的要求；文学如酒，供人品尝回味，满足更高档次的要求。新闻的实用性强，文学的欣赏性强。
D.?在文艺作品中，人物形象给人的主要是理性、信念、道德方面的启示，而自然风物给人的主要是美的陶冶、感染和享受。
8.下列各句标点符号使用不规范的一项是（?? ）
A.?薄纱铺展，积云如花，湛蓝的天空给翩翩白云提供一展曼妙身姿的舞台，“武汉太美啦！”市民刘先生赞不绝口。
B.?如此童话般美丽的天空，是昨天5级西南风猛力吹刮的成果：一场风雨扫除天际尘埃，江城武汉纤尘不染。
C.?武汉中心气象台预计，18-19日，雨带南落减弱，江汉平原南部、鄂东南有中到大雨、局部暴雨，其他地区以阵雨为主。
D.?强降雨过后，降温明显：18日武汉高温33.5℃，未来三天逐步降至30℃以下。
9.下列各句标点符号使用不规范的一项是（?? ）
A.?新冠肺炎疫情发生以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民众志成城、守望相助，不畏艰险、奋勇向前，彰显了中国精神坚不可摧的磅礴伟力。
B.?习近平更为明确地指出：先进的思想文化一旦被群众掌握，就会转化为强大的物质力量；反之，落后的、错误的观念如果不破除，就会成为社会发展进步的桎梏。
C.?市民群众在江汉关悼念新冠肺炎疫情牺牲烈士和逝世同胞，悼念他们，是对英烈与逝去同胞无尽的思念；悼念他们，是为了激起我们奋发之志从而更好前行。
D.?这次新冠肺炎疫情是人类与病毒的大决斗。我们要化悲痛为力量，博龟蛇之灵气，采长江之活水，建设大武汉，担起中部崛起战略之重任。
10.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ??）
A.?太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。
B.?我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？
C.?母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。
D.?我每次读《阿长与《山海经》》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。
11.下列句子中标点符号使用有误的一项是（?? ?）
A.?惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
B.?杜雍和大叫一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。
C.?中国人现在是在发展着“自欺力”。
D.?杨志道：“不必。”提了朴刀，再回担边来。
12.下列句子的标点运用不正确的一项是（??? ）
A.?我孩子时候，在斜对们的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
B.?“啊！啊！原来如此……如此……我早看出来了！……谢谢您！船长。”
C.?当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了……这是他出门以来第一回真正感到害怕。
D.?时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。
13.下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（?? ）
A.?守岛英雄王继才的一生，是以孤岛为家，与海水为邻，和孤独为伴的一生。
B.?心灵是一方广袤的天空，它能包容世间的一切，心灵是一块皑皑的雪原，它能辉映一个缤纷的世界。
C.?基础教育目前必须攻克的难题之一，是如何对孩子的个性化特质给出科学评价？
D.?“中国梦归根到底是人民的梦，”国家主席习近平说：“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”
14.下面句子标点符号使用正确的一项是（?? ）
A.?布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
B.?他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。
C.?“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。
D.?应该关注的是形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
15.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（??? ）
A.?参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
B.?在创建“书香校园”活动中，专门开辟了“走进经典名著”等专题栏目。
C.?如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
D.?大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以广大教育工作者和家长一定要引导青少年理性上网。
16.下列标点符号使用有误的一项是（? ??）
A.?人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。
B.?卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力”。
C.?谁的人生与事业不分离，谁就找到了最好的归宿。
D.?谁做了对人类有益的事业，谁就树立了一座人生的不朽丰碑。
17.下面各句中标点符号运用有误的一项是（? ??）
A.?中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
B.?《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。
C.?联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史。”
D.?南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。
18.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（? ??）
A.?再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。
B.?习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
C.?大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D.?美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！
19.下列标点符号使用有错误的一项是（??? ）
A.?能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。
B.?梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。
C.?王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。
D.?今年是中华人民共和国成立70周年，也是人民海军成立、渡江战役胜利70周年。
20.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ???）
A.?活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B.?他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
C.?近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
D.?一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人（利哈乔夫《论教养》）。
21.下列句中标点符号使用有错误的一项是（??? ）
A.?是天气比往年热呢，还是自己身体虚呢？这么一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了。
B.?《卖白菜》选自《莫言文集》（当代世界出版社2004年版）。
C.?兴化籍的三位作家：毕飞宇、庞余亮、朱辉一起游览了“千垛菜花”景区。
D.?“你疯了！”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。”
22.下列句子标点符号使用错误的一项是(??? )
A.?先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。
B.?我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
C.?清代的位大学问家戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书?朱子是何时的人?
D.?刘姥姥笑道:“人人都说:‘大家子住大房’，昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武……越看越舍不得离了这里了!”
23.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ???）
A.?如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？
B.?导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C.?中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
D.?屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。
24.读下面的一段话，画线句子标点使用不正确的一项是（????? ）
??? “舞台小天地，天地大舞台。” ①戏剧单元开篇，编者就为我们送上一副对联。这副对联把舞台比作人生、②社会，含义隽永。戏剧艺术雅俗共赏，观众在看戏的过程中既是消遣，也耳濡目染受到教育。戏剧的起源实不可考，有多种假说。目前，主流的看法有二：一为原始宗教的巫术仪式 ， ③另一为劳动或庆祝丰收时的即兴歌舞表演。近日，上海戏剧学院“戏剧艺术”④学刊，为了庆祝改革开放四十周年，发起了主题征文活动。
A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
25.下列句子的标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
B.?“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题日的要求，答题要完整。”
C.?当一个十七，八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
D.?到底如何解决农村“空巢老人”的困难，解决“留守儿童”的教育问题，这些早已引起有关部门的高度重视。
26.下列标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?他在海外曾深情地说过：“我的根在中国”。
B.?连那最末次的相见也已经隔了七，八年，其中似乎确凿只一些野草。
C.?噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
D.?尤其是门前的山沟，长满了各式各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子、小蚱蜢等……
27.下列标点符号使用有错误的一项是（ ???）
A.?“校长陪餐”在我市各校执行的情况如何？昨天午餐时间，记者走进我市部分学校进行了探访。
B.?随笔式评论《关于散文<白鹭>》选自《散文家喜欢的散文》。（北京十月文艺出版社1997年版）
C.?靖江市政协会议上，市委市政府描绘了打造“长江未来港、智能制造城、生态宜居地”美好蓝图。
D.?一套6枚特种邮票《山水盆景》确定了靖江山水盆景在中国盆景发展史上的地位。
28.下列各句标点符号使用不规范的一项是(???? )
A.?一些干部为什么热衷于群众给的“好名声”？一则这是贴近群众的表现；二则这是干事儿的表现；三则群众的反映是干部考核的重要内容。
B.?作者用一种“分段函数”思维，表述了这种观点：在基本需求得到满足前，收入提高会增进幸福；在满足后，收入对幸福的影响减弱，直到忽略不计。
C.?4年前，习近平总书记捧起骆俊诚小朋友的小脸，给了他轻轻一吻。这一举动今天仍然让人眼眶湿润——平常人家遇到事情，长辈不就是这样安抚晚辈的吗？
D.?每到春节，有副传统对联是很多人家的选择：“忠厚传家久，诗书济世长”，风吹日晒，字迹或会模糊，但好家风却会如化雨春风，护着家、护着国。
29.下列句子中标点符号的运用准确无误的一项是（??? ）
A.?不说谎包含有两种意义：一，我们所说的话，就恰是我们所想说的话。二，我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。
B.?孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”。
C.?而比较起来，逝者如斯夫，不舍昼夜九个字，比这段长而臭的演义就值得玩味多了！
D.?在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。
30.下列句子中标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
B.?“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C.?大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
D.?在人生的旅途中，你的身边需要有两、三个知心好友。
31.下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（??? ）
A.?为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。??????????B.?桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
C.?近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。??????????D.?人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。
32.下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（??? ）
A.?多么发人深省啊！《都市精灵》中关于人与自然和谐共处的主题。??????????B.?寒假里，我准备将《四大名著》中的《三国演义》和《水浒传》认真读完，提高自己的文学素养。
C.?有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年。”??????????D.?在美丽的西双版纳，我观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼……留下了许多美好的记忆。
33.阅读下面的文字，完成小题。
??? 《见字如面》①这档节目用书信打开历史节点，在执笔人絮絮叨叨的诉说中征引观众走进那些依然鲜活的时代场景、②人生故事，用“从前慢”的从容静好，安抚虚拟社交时代里躁动不安的心。晏殊曾有诗云：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处”。③在漫长的古典文明时代中，尺素寄情、片笺传思是古人们抒情言志的重要方式，留存下来的书信，至今读来，仍觉胸口温热 ， ④令人侧目而视。在这个不写信的时代里，愿我们永远不失“我手写我心”的郑重与平静。
（1）文段中划线的词语，运用正确的一项是（??? ）
A.絮絮叨叨
B.征引
C.安抚
D.侧目而视
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（??? ）
A.①
B.②
C.③
D.④
34.下列句子中标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创业大神盘古？还是炼“五色彩石以补苍天”的大母神女娲？??????????B.?喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标，没有压力的目标生活，不可能精彩。
C.?近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。”??????????D.?美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！
35.下列句子标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。
B.?“红海行动”体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。
C.?是什么力量让中国的国际影响力在短短40年间发生了如此翻天覆地的变化。
D.?中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。
36.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。??????????B.?“听着，朋友，”他们说：“你丑的可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C.?记者在一些家中采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。??????????D.?西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
37.语言运用―下列句子的标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我” 不断实现的过程。??????????B.?原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。
C.?医学专家指出，大量快速的进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。??????????D.?年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。
38.下列标点使用正确的一项是（??? ）
A.?英国BBC电视纪录片认为这个成绩能有效显示一个教育系统是否健康？
B.?22日，习近平主席在西雅图出席主题为“清洁能源与经济发展”的第三届中美省州长论坛并发表讲话。
C.?《琅琊榜》播出后，圈内人士评论“这才是国产古装剧该有的样子”，观众称“该剧是良心之作。”
D.?船家一路告诉你那些山的来历：什么象鼻山、斗鸡山、磨米山、螺丝山等……大半是由山的形状得到名字。
39.下列标点符号使用有错误的一项是（ ???）
A.?《鼎湖山听泉》以时间为顺序，从黄昏写到黑夜；以空间转换作重点，从补山亭写到庆云寺。
B.?日本作家芥川龙之介也认为：“九十九步是一半，一步也是一半”。
C.?请说说气象和物候之间有什么关系，对我们的生产、生活有什么作用。
D.?这种奇景，古往今来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓?
40.下列各句标点符号使用不规范的一项是（??? ）
A.?“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.?学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。
C.?作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
D.?你到底去不去，我的小姑奶奶？
41.下列各句标点符号使用不规范的一项是（?? ?）
A.?对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块字的中文汉字。??????????B.?如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
C.?其实该读什么书，不该读什么书，或者在什么年龄段读什么书，历史上、现实中都有许多建议，如“少不读《水浒》，老不读《三国》”。??????????D.?要在汉阳南岸嘴修建游乐场的消息传出后，许多人都很关心这座游乐场将怎么建，那里的千余株树木将怎么办？
42.下列各句标点符号使用规范的一项是（??? ）
A.?天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。??????????B.?“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”。
C.?母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”??????????D.?请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
43.下列句子中标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?有阴影，光明才更加耀眼，复杂的全球经济形势让世界更加意识到中国方案的重要。??????????B.?应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
C.?读实用书，做更强大的人；读审美书，做更有情趣的人；读哲学书，做深度思考人生价值的人。??????????D.?传统文化自身的价值与魅力，放大了当代传媒的“圈粉”、“造星”功能。
44.下列句子标点符号使用不正确的一项是（??? ）
A.?针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。
B.?“变动犹鬼神，不可端倪。”这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C.?“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。
D.?毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊……那场面真的是太感人了。
45.下列各句中，标点符号使用正确的一项是(?? )
A.?最使我彷徨的，是当时的唯一办法；以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
B.?2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。
C.?他看上去三、四十岁，苹果脸、短发，一副菜农打扮。
D.?对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？
46.下列句子的标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
B.?据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。”
C.?她觉得今天晚上的路灯格外亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。
D.?你是参加电子计算机培训班？还是参加美容美发培训班呢？
47.下列句子的标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？关键在哪里？
B.?文化是一个民族立足于世界民族之林的根本，品位、道德、以及智能，是文化积累的总和。
C.?“再难我也要走，我爹走了一辈子，我也要继续走下去，”香伶斩钉截铁地回答，“我忘不了爹临走前的眼神。”
D.?环境污染对物种生存而言是一个严重的威胁，污水、酸雨、放射性物质、油污等……正在不断蹂躏着生态系统。
48.下列句子的标点符号使用正确的一项是（??? ）
A.?“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”
B.?是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。
C.?人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……。
D.?“莫等闲，白了少年头，空悲切，”岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光。
49.下列各句，标点符号使用正确的一项是（? ??）
A.?对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。????????B.?“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C.?“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。????????D.?毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
50.下列句子中标点符号运用错误的一项是（??? ）
A.?我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。??????????B.?孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”
C.?我生平最爱用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。??????????D.?“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论任何人都会常在口边流露出来。
答案解析部分
1.【答案】 B
【解析】【分析】ACD使用正确。B.将“则孤陋而寡闻”后的逗号改为句号，放在引号里边。这句话是完整的引用，所以引用的句子句尾要用句号，且句号放在引号内。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
2.【答案】 D
【解析】【分析】D.“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书”是一个完整的表达，“读过的书”后面应该用句号。
故答案为：D
【点评】标点符号的考查，除了要根据每一种符号的使用方法外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。
3.【答案】 C
【解析】【分析】C项中的括号及括号内的内容应放在句号前面。
故答案为：C
【点评】本题考查标点符号的运用。括号一般是指表示文章中的注释部分使用的符号。这种注释是夹在正文中间的夹注。
4.【答案】 B
【解析】【分析】A．句末句号应放在双引号的里面；B标点符合使用正确；C．句中第一个冒号应去掉；D．“李纨”“探春”“鸳鸯”后面的逗号应改为顿号。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
5.【答案】 D
【解析】【分析】D．标点有误，第一个“句号”改成“逗号”，第二个“逗号”改成“句号”。故选D。
故答案为： D
【点评】标点符号是辅助文字记录语言的号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。平时阅读或做题训练时应该注意学习正确的使用方法。
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6.【答案】 C
【解析】【分析】C．“不管雨下得有多么大，也不管连续下多少天，你都要对天会放晴充满信心，因为天不会总是阴的”语义表述已经完整，所以后面应用句号。“自然界是这样”与后一句联系紧密，且明显语义表述未完整，所以后面应用逗号。
故答案为：C
【点评】本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
7.【答案】 B
【解析】【分析】B.冒号管到句终，“这属供应商罕见个案，不存在批量风险”也属于理想汽车官方回复内容，故应把第一个句号改成逗号。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
8.【答案】 A
【解析】【分析】A．应该将“舞台”后边的逗号改为句号。
故答案为：A
【点评】标点符号的考查，除了要根据每一种符号的使用方法外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。
9.【答案】 C
【解析】【分析】C项中第一句话独立成句，所以“逝世同胞”后面的逗号改为句号。
故答案为：C
【点评】标点符号的考查，除了要根据每一种符号的使用方法外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。
10.【答案】 A
【解析】【分析】B．这句话表陈述语气，不能用问号，应改为句号；
C．“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是引用的古诗句，是整句话的一部分，“流萤”后面的句号应去掉；
D．书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。所以应把《阿长与山海经》改为《阿长与〈山海经〉》；故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
11.【答案】 A
【解析】【分析】A?“惜秦皇汉武，略输文采”和“唐宗宋祖，稍逊风骚”是并列关系，中间应该用分号。BCD使用正确。
故答案为：A
【点评】本题考查使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。
12.【答案】 C
【解析】【分析】ABD运用正确。C此句中的省略号应该用破折号，表示解释说明。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
13.【答案】 A
【解析】【分析】B.“一切”后的逗号改为分号。
C.句末不需要问号，改为句号。
D.“说”后的冒号改为逗号。
故答案为：A
【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
14.【答案】 C
【解析】【分析】A.句末的点号应该在引号内；
B.应该去年句子中的顿号；
C.正确；
D.选择问句，是一个问句，把第一个问号改为逗号。
故答案为：C
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生要正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用、书写位置，做到书写规范，使用正确。
15.【答案】 D
【解析】【分析】D．“身心健康”后的逗号改为句号。故选D。
故答案为： D
【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
16.【答案】 B
【解析】【分析】ACD使用正确。B句号应在引号里面。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
17.【答案】 C
【解析】【分析】ABD运用正确。C此句句末句号应在引号外边。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
18.【答案】 D
【解析】【分析】A感叹号应该放在句末。正确的应该是：再见了，朝夕相处的同学们！感谢您，辛勤付出的老师们！
B“我将无我，不负人民”，后的逗号应在后引号的里边。
C“经典咏流传”引号改为书名号。
D项正确，故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。
19.【答案】 B
【解析】【分析】ACD使用正确。B.“梦想的花朵，需要用汗水浇灌”和“美好的生活，需要用双手创造?”是两个并列的分句，它们之间应该用分号（；）。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
20.【答案】 B
【解析】【分析】B项正确。
A 把“容易幸福”后的逗号改为分号。
C 选择问句中不能使用问号，把第一个问号改为逗号。
D 句末的括号属于句外括号。把括号后的句号移至“有教养的人”后。
故答案为：B
【点评】本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。准确掌握标号和点号的作用和适用范围，根据句意和词语之间的关系，对使用情况辨析正误。
21.【答案】 C
【解析】【分析】句中冒号，只能管到“朱辉”，管不到句末，此处应去掉冒号。据此，答案为C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
22.【答案】 C
【解析】【分析】C.这是一个陈述句，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。
故答案为：C
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，做到书写规范，使用正确。
23.【答案】 C
【解析】【分析】A.将第一个问号改为逗号，前半句是个陈述句，而非疑问句。
B.将“西游记”的引号改为书名号。
D.将冒号删去，这里不需要提顿。
故答案为：C
【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。
24.【答案】 D
【解析】【分析】“戏剧艺术”在此处是学刊的名称，应该用书名号。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
25.【答案】 D
【解析】【分析】A项，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话……其中的句号应该去掉，因为这里是间接引用，不用加句号。
B项，“老师再三对我们说”后面应该加逗号，因为两边都有引用的话，不能加冒号。
C项，当一个十七，八岁的健美青年……中间不用标点符号，表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
故答案为：D
【点评】本题考查对标点符号的理解与运用能力。解答本题需要熟悉常用标点符号的意义和使用方法。仔细分析题中句子的语境，看需要什么标点符号。一般情况下，句尾用句号，有疑问、反问的使用问号，感彩强烈的使用感叹号，另外注意特别强调部分、特殊称谓、引用、特殊含义的使用双引号。
26.【答案】 C
【解析】【分析】A．句号应在引号内。
B．“七、八年”是约数，不用顿号。
D．等和省略号不能同时用。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考察标点符号的使用，属于识记题。引号、顿号、省略号都是重要的中考考点，考生应该在平时的阅读写作中注意积累各种标点符号的使用方法，润物细无声的学习方式比死记硬背更有效，也更符合学习规律。
27.【答案】 B
【解析】【分析】本题考查标点符号的运用。ACD正确，B.考查句号的用法，句号只能用在句末，括号内的内容也是对前面内容的阐述，所以句号应在句子的最末。
故答案为：B
【点评】对标点符号的应用能力是语文学习的基本功之一，考生要正确使用标点符号，熟悉标点符号的种类及其用法，了解标点符号的书写位置，在平时的学习中要做到书写规范，使用正确。
28.【答案】 D
【解析】【分析】D项中“忠厚传家久，诗书济世长”是完全引用，引号后的逗号改为句号。
故答案为：D
【点评】本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。准确掌握标号和点号的作用和适用范围，根据句意和词语之间的关系，对使用情况辨析正误。
29.【答案】 D
【解析】【分析】A.“一，我们所说的话，就恰是我们所想说的话”和“二，我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴”属于两个并列的分句，中间应该用分号（；）。
B.孔子的话还没说完，因此“百姓生焉”后应该用逗号（，），“天何言哉”是一个表示反问的句子，句末应用问号（？），但不能再用句号（。）了。
C.“逝者如斯夫，不舍昼夜”是引用孔子的话，应用双引号。
D.没有错误。
故答案为：D
【点评】本题考查正确运用标点符号的能力，平时学习中一定要掌握常用标点符号的种类和用法，答题时要结合语境判断标点符号使用是否正确。
30.【答案】 A
【解析】【分析】B.倒装的疑问句只能在末尾用问号，故“都到齐了吗？同学们。”问号应该放在同学们后，第一个问好改成逗号。
C.“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，“所以我们要理性上网”是得出的结论，不包括在“证明”里，所以应将冒号改成逗号。
D.“两、三个”表示概数，中间不能用顿号，所以应该去掉顿号。故选A.
故答案为： A
【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
31.【答案】 A
【解析】【分析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。
A：使用正确
B：第二和第四个逗号都改为分号。
C：第一个问号改为逗号。
D：最后一个分号改为句号。
故答案为：A。
【点评】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。答题时应注意，句号用于陈述句的末尾，语气舒缓的祈使句末尾；问号用于疑问句的末尾，反问句的末尾；逗号用于句子内部主语与谓语之间如需停顿，句子内部动词与宾语之间的停顿，句子内部状语后边的停顿，复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号；分号用于复句内部并列分句之间的停顿，用于分行列举的各项之间。 综合判断A项正确。
32.【答案】 D
【解析】【分析】A项中“感叹号”改为“逗号”，“句号”改为“感叹号”；
B项将第一个“书名号”改为“引号”；
C项“句号”应该放到“引号”外边。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。学会标点符号的正确使用，对各标点符号表示的作用要清楚地了解。
33.【答案】 （1）C
（2）C
【解析】【分析】（1）A絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。褒贬不当应改为“娓娓道来”；
B征引：引用事实或言论、著作做根据；引用征引史实；指推荐选拔人才。不合语境，应改为“吸引”；?
D侧目而视：斜着眼睛看人，不敢正视。现也用形容敢怒不敢言的样子。常误解为“目光轻蔑地看”或误解为"尊敬”。含贬义，形容愤怒、不满或畏惧的样子。褒贬不当。应改为“令人瞩目、肃然起敬”等；
C项正确，故选C。
（2）本题考查正确运用标点符号的能力。C项引用完整的诗句，句号应该在引号内，引号，用于行文中直接引用的部分，用于需要着重论述的对象，用于具有特殊含义的词语，引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
故答案为：（1）C；（2）C
【点评】（1）本题考查词语成语运用正误辨析。答题时应注意，明确词语的多个义项，学会结合语境判断词义。一般情况下,词语在不同的语境下会有不同的含义，这就要求我们要灵活地结合上下文，在正确理解语段、句子意思的基础上正确理解词语的含义，否则就难以把握。
（2）本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。准确掌握标号和点号的作用和适用范围，根据句意和词语之间的关系，对使用情况辨析正误。
34.【答案】 D
【解析】【分析】本题考查学生对标点符号的运用能力。要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。
A第一个问号改为逗号。选择问中间不能加问号。
B第一个“压力”后的逗号改为分号。
C句号应移至引号外。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对标点符号的运用能力。答题时应注意，问号用于疑问句的末尾和反问句的末尾。?引号用于行文中直接引用的部分， 需要着重论述的对象，具有特殊含义的词语。 ???
35.【答案】 D
【解析】【分析】A：引号内句末逗号应放在引号外；
B：应将引号改为书名号；
C：疑问句，句末应该用问号；
D：标点符合使用正确。
故答案为：D
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
36.【答案】 D
【解析】【分析】A并列名词后加语气词，中间用“，”号，不用“、”号。
B“他们说”后的“：”应该改为“，”。
C“有时做作业到深夜”后的“，”应该为“。”号。
D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。学生要学会标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。
37.【答案】 D
【解析】【分析】A把句号放入引号内。
B省略号和“等”不能连用。
C“腹痛，腹泻，食欲不振”中的逗号改为顿号即可。
D使用正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。学生要学会标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。
38.【答案】 B
【解析】【分析】考查对标点符号的理解。A项句末问号改为句号。C项“该剧是良心之作。”句号放在引号外边。D项“等……”重复，去掉一个。
故答案为：B
【点评】本题考查标点符号的使用能力。解答时需要对标点的作用进行识记，然后注意特例，进行分析即可。
39.【答案】 B
【解析】【分析】考查标点符号的正确使用。B．句子是一个完整引用，句末的句号应该在引号内。
故答案为：B
【点评】关于引号，有一种简易的判定方法，即前引号前（紧接着的）如果是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，点号放在引号内；如果引号前面是逗号或没有标点，就算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外），如在句末，点号放在引号外。引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应把问号、叹号放在引号内。B项句子是一个完整引用，句末的句号应该在引号内。
40.【答案】 B
【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。B项的标点符号使用有误，应该把“学习贵在自觉”“学习贵在刻苦”后面的句号改为逗号。
故答案为：B
【点评】正确使用标点符号。尤其是逗号、顿号、分号间的区别，另外不要将书名号和引号的用法弄混淆，引号的用法中要注意直接引用和间接引用的区别，同时省略号不能和“等”连用。
41.【答案】 D
【解析】【分析】本题考查学生对标点符号的使用与辨析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。D项应将句末的“问号”改为“句号”。
故答案为：D
【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
42.【答案】 C
【解析】【分析】本题考查学生对常用标点符号用法的把握。A项，“但雨却闪着光”后的“逗号”改为“分号”。B项，“喊着”后的“冒号”改为“逗号”；C项正确。D项，“请闭上眼睛想”后的“逗号”改为“冒号”。
故答案为：C
【点评】正确使用标点符号。尤其是逗号、顿号、分号间的区别，另外不要将书名号和引号的用法弄混淆，引号的用法中要注意直接引用和间接引用的区别，同时省略号不能和“等”连用。
43.【答案】 C
【解析】【分析】A“有阴影，光明才更加耀眼”表达是一个完整的意思，“耀眼”后的“，”应改为“。”；
B选择问是一个问句，前一个“？”应该改为“，”；
C正确；
D应该去掉“圈粉”“造星”中间的顿号。
故答案为：C。
【点评】本题考查标点符号的正确使用。答题时应注意，句号用于陈述句的末尾，语气舒缓的祈使句末尾；问号用于疑问句的末尾，反问句的末尾；逗号用于句子内部主语与谓语之间的停顿，句子内部动词与宾语之间的停顿，句子内部状语后边的停顿，复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号；顿号用于句子内部并列词语之间的停顿。????????
44.【答案】 A
【解析】【分析】A使用错误，“真者，真诚相待，不虚情假意”和“忍者，宽容忍让，不针锋相对”是并列的另个分句，中间应该用分号（；），而不应该用句号（。）。BCD运用正确。故选A。
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境选用合适的标点符号。
45.【答案】 B
【解析】【分析】A冒号的作用是引起下文，此处应该为破折号，是解释说明的作用；
C“三、四十岁”表示概数，去掉中间的顿号；
D“我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么”不是疑问句，所以不能用问号，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
46.【答案】 C
【解析】【分析】A“取经女儿国”的引号应改为书名号；
B句号应放在引号外；
C使用正确；
D选择疑问句，中间连接的标点应为逗号。故选C。
【点评】本题考查学生正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。
47.【答案】 C
【解析】【分析】A.无疑而问，将两个问号分别改为逗号和句号；
B.顿号和“以及”不能连用，去掉“道德、以及”之间的顿号；
C.标点符号使用正确；
D.省略号和“等”不能连用，去掉其一。
故答案为：C。
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。
48.【答案】 A
【解析】【分析】A使用正确；B是选择问句，第一个问号应改为逗号；C此句句末应用省略号，去掉句号；D应将引号内的逗号放到引号外。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。
49.【答案】 C
【解析】【分析】这道题考查对标点的辨析。A项，“不虚情假意”后的句号应改为分号，因为冒号统领到句子结尾；B项，句号应在反引号内，因为这个引用的句子是整个句子的一个部分；D项，“说啊、笑啊、哭啊”中间的顿号应改为逗号，这是并列的谓语。
故选C。
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。
50.【答案】 A
【解析】【分析】句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
A项，“安其居，乐其业。”中的“。”号删除。这是不完全引用。
故答案为：A。
【点评】本题考查辨析标点符号运用的正误。答题时应注意，引号用于行文中直接引用的部分、具有特殊含义的词语等， A项是需要着重论述的对象。