6.4.3.2正弦定理(第一课时)-【新教材】2020-2021学年人教A版(2019)高中数学必修第二册课件(20张)

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名称 6.4.3.2正弦定理(第一课时)-【新教材】2020-2021学年人教A版(2019)高中数学必修第二册课件(20张)
格式 ppt
文件大小 945.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2021-03-23 22:52:44

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文档简介

(共20张PPT)
正弦定理
B
A
C
a
b
c
依条件可知,
同理可得
c=?
复习回顾:如图,在△ABC中,BC=a,AC=b,边BC与
AC的夹角为C,试求AB边的长c.
A
B
C
a
b
D
探究:如图,在△ABC中,BC=a,AC=b,边BC与AC的
夹角为C,试求AB边的长c.
分析:作AD⊥BC于D
∵在Rt△ADC中,CD=bcosC
∴BD=a-bcosC
又∵AD=bsinC
∴在Rt△ADB中,
c2=(bsinC)2+(a-bcosC)2
=b2sin2C+a2-2abcosC+b2cos2C
=a2+b2-2abcosC
A
B
C
a
b
D
热身:
B
2、在△ABC中,D在边BC上,且BD=2,DC=1,∠B=60o,∠ADC=150o,求AC的长

解:∵∠B=60o,∠ADC=150o
∴∠BDA=30o,∠BAD=90o,
∵BD=2
热身:
在我国古代就有嫦娥奔月的神话故事,明
月高悬,我们仰望夜空,会有无限遐想,不禁
会问,遥不可及的月亮离地球究竟有多远呢?
早在1671年,两个法国天文学家就测出了
地球与月球之间的距离大约为38
5400km。他
们是怎样测出两者之间距离的呢?
这节课就让我们一起探讨解决不可到达的距离的测量问题。
1、情景导入:
(2)设A,B两点在河的两岸,
只给你米尺和量角设备,不过河你可以测出它们之间的距离吗?
A
B
C
C
1、情景导入:
回忆一下直角三角形的边角关系?
A
B
C
c
b
a
两等式间有联系吗?
思考:
对一般的三角形,这个结论还能成立吗?
2.定理的推导
1.1.1
正弦定理
(1)当
是锐角三角形时,结论是否还成立呢?
D
如图:作AB上的高是CD,根椐
三角形的定义,得到
1.1.1
正弦定理
B
A
C
a
b
c
E

D
(2)
若三角形是钝角三角形,且角C是钝角如图2,
此时也有
交BC延长线于D,
过点A作AD⊥BC,
C
A
c
b
B
图2
(2)当
是钝角三角形时,以上等式是否仍然成立?
所以AD=csinB=bsinC,

a
.
O
A
C
B
a
b
c
在△ABC中,已知BC=a,AC=b,AB=c.
作△ABC的外接圆,O为圆心,连接BO并延长交圆于B’,
B’
设BB’=2R.
则根据直径所对的圆周角是直角
以及同弧所对圆周角相等可以得到:
正弦定理的推论:
其中,R是△ABC的外接圆的半径
公式变形:
a
=_______,b
=________,c
=________
2RsinA
2RsinB
2RsinC
拓展:任意△ABC中,a
:
b
:
c
=_________________
sinA
:
sinB
:
sinC
sinA
>
sinB
>
sinC
特别地:
“边角互化”
练习:
1、已知△ABC中,a
=8,B=60o,C=75o,则b
=_____;
2、在△ABC中,已知a
=
,A=45o,
C=30o,
则△ABC的最小边长是_____;
10
一个常用的结论:在△ABC中,a>b>c
A>B>C
即“大边对大角,小边对小角”
B=1050
正弦定理可解决的第一类问题:
知三角形任意两角及其中一边,求其它边和角
正弦定理可解决的第二类问题:
知三角形任意两边及其中一边的对角,求其它边和角
练习:
(1)在△ABC中,a=2,b=
,A=45o,求角B.
(2)在△ABC中,a=
,c=1,A=60o,解这个三角形.
变题:在△ABC中,a=2,b=
,A=135o,解这个三角形.
60o或120o
无解
例1

已知
,
解三角形.
通过例题你发现了什么一般性结论吗?
小结:知道三角形的两个内角和任何一边,利
用正弦定理可以求出三角形中的其它元素。
1.1.1
正弦定理
3.定理的应用举例
变式:若将a=2
改为c=2,结果如何?

1、
已知a=16,
b=

A=30°
.
解三角形
已知两边和其中一边
的对角,求其他边和角
解:由正弦定理

所以
B=60°,
或B=120°


B=60°
C=90°
C=30°
当B=120°时
B
16
300
A
B
C
16
3
16
8
3
变式:
a=30,
b=26,
A=30°,解三角形
300
A
B
C
26
30
解:由正弦定理

所以
B=25.70,
或B=1800-25.70=154.30
由于154.30
+300>1800
故B只有一解 (如图)
C=124.30,
小结:已知两边和其中一边的对角,可以求出
三角形的其他的边和角。
变式:
a=30,
b=26,
A=30°,解三角形
300
A
B
C
26
30
解:由正弦定理

所以
B=25.70,
C=1800-A-B=124.30,
∵a
>
b
 ∴
A
>
B
,
三角形中大边对大角
正弦定理的推论:
其中,R是△ABC的外接圆的半径
公式变形:
a
=_______,b
=________,c
=________
2RsinA
2RsinB
2RsinC
拓展:任意△ABC中,a
:
b
:
c
=_________________
sinA
:
sinB
:
sinC
sinA
>
sinB
>
sinC
特别地:
“边角互化”
作业: